1、上半年安徽师范大学招聘考试综合基础知识（教育类）试题一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（）。A、确定重点难点B、选择教学方法C、设计教学过程D、教学反思【答案】C2、教师资格考试科目、标准和考试大纲由（）审定。A、国务院教育行政部门B、省级教育行政部门C、学校上级教育行政部门D、组织教师资格考试的学校【答案】A3、下列属于心智技能的是（）。A、骑车B、运算C、游泳D、唱歌【答案】B4、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。A、课堂约定B、课堂行为准则C、课堂纪
2、律D、课堂行为【答案】B5、下面哪一句话不能体现父母的榜样作用（）。A、龙生龙，凤生凤B、上梁不正下梁歪C、父母是孩子的镜子D、身教胜过言传【答案】A6、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。A、注意的选择性B、注意的范围C、注意的稳定性D、注意的分配【答案】C7、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。A、人的发展与社会的发展是一致的B、分工与私有制使人片面发展C、现代大工业生产要求人的全面发展D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】D8、大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和（）。A、职业生涯的决定B、帮助学生自我了解
3、C、获取有关工作的知识D、整合有关自我和职业的知识【答案】A9、教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（）。A、确定重点难点B、选择教学方法C、设计教学过程D、教学反思【答案】C10、教师职业道德的内涵中不包含（）。A、专业意识B、专业态度C、专业品质D、专业技术【答案】D11、被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。A、制度伦理学B、责任伦理学C、美德伦理学D、个体伦理学【答案】B12、教学计划管理包括（）。A、教学计划的制订、执行、监督、评估等环节B、教学计划的监督C、教学计划的监督与评估D、教学计划的执行、监督与评估【答案】A13、教育中最重要的人际关
4、系是（）。A、教师与领导B、教师与同事C、教师与学生D、教师与家长【答案】C14、在教师职业行为之后，职业良心具有（）。A、指导作用B、评价作用C、监督作用D、选择作用【答案】B15、教育心理学的诞生之年是（）。A、1903年 B、1913年 C、1924年 D、1934年【答案】A16、教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（）。A、确定重点难点B、选择教学方法C、设计教学过程D、教学反思【答案】C17、游戏的觉醒一寻求理论，以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色，主要代表人物有（）。”A、伯莱恩B、贝特森C、哈森D、拜登代克【答案】A18、制定教学计划的首要问题是（）。A、课程设
5、置B、学科顺序C、课时分配D、学年编制【答案】A19、制定教学计划的首要问题是（）。A、课程设置B、学科顺序C、课时分配D、学年编制【答案】A20、行为主义学习理论的主要代表人物是（）。A、弗洛伊德B、班杜拉C、马斯洛D、法拉力【答案】B21、国家引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，开展了“三支一扶”项目，“三支一扶”是指（）。A、支教、支耕、支医、扶贫B、支农、支养、支耕、扶残C、支教、支农、支医、扶贫D、支农、支医、支边、扶贫【答案】C22、心理健康教育的灵魂和根基是（）。A、全体性B、科学性C、主体性D、发展性【答案】B23、高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原
6、则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A、独立自主B、真诚守信C、平等自愿D、公平公正【答案】C24、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）。A、班杜拉B、吉布斯C、柯尔伯格D、皮亚杰【答案】C25、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。A、洛克B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、杜威【答案】C26、有关传统美德的认识错误的是（）。A、是传统道德规范体系的中心B、是中国古代道德文明的精华C、是中华民族精神的核心D、是师德教育的核心【答案】D27、根据我国高等教育自学考试暂行条例规定，开考新专业应由哪个部门审批（）。A、教育部B、省、自治区、直辖市教育厅（局）C、省级高等教育自
7、学考试委员会D、全国高等教育自学考试委员会【答案】D28、由于革命斗争的日益残酷，列宁认识到有“铁的纪律”，是取得革命胜利的基本条件，强调党的（）。A、作风建设B、组织建设C、制度建设D、思想建设【答案】B29、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。A、真正的大学B、单一的学术研究机构C、单一的教学机构D、杰出的古代学术中心和教育机构【答案】D30、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。A、二者关系甚为密切B、理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力C、将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义D、实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】C31、教育
8、活动实现专门化，教师劳动正式成为一种专门职业是在（）。A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会【答案】B32、教师道德品质通过（）才能表现出来。A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志【答案】C33、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。A、共情技术B、立即性技术C、具体化D、内容反应【答案】C34、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。A、实现素质教育B、教育与生产劳动相结合C、加强理论教学D、注重实践教学【答案】B35、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。A、父母的惩罚B、榜样C、强化D、挫折【答案
9、】D36、教师公道正派的道德品质包括两个方面的涵义，一是平等地对待每一个学生，二是（）。A、不在教育教学活动中对学生有偏有向B、不在教育教学活动中谋取不正当的个人利益C、在教育教学活动中任劳任怨D、在教育教学活动中注意个人仪表【答案】B37、集体主义原则和为人民服务精神，在强调以社会、集体和他人为重的同时，（）个人的合理利益。A、并不承认B、并不支持C、完全否定D、并不否定【答案】D38、高校在校学生代他人参加全国性统一考试的，由其所在学校（）。A、给予行政处分B、勒令退学C、开除学籍D、勒令退学或开除学籍【答案】D39、制定教学计划的首要问题是（）。A、课程设置B、学科顺序C、课时分配D、学
10、年编制【答案】A40、按照国家有关规定，高校每年应从事业收入中足额提取多少经费用于资助家庭经济困难学生？（）A、46 B、4以内 C、6以内 D、10以内【答案】A41、教师职业不属于（）。A、脑力劳动B、第三产业C、专门职业范畴D、普通职业范畴【答案】D42、根据我国高等教育法规定，我国本科教育的基本修业年限为（）。A、三至四年B、三至五年C、四至五年D、四至六年【答案】C43、下列属于心智技能的是（）。A、骑车B、运算C、游泳D、唱歌【答案】B44、学生参加勤工助学每周和每月分别不超多长时间？（）A、8小时、40小时 B、7小时、40小时 C、7小时、31小时 D、8小时、31小时【答案】
11、A45、教师道德最主要、最基本的功能是（）。A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能【答案】A46、教师道德最主要、最基本的功能是（）。A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能【答案】A47、教师道德最主要、最基本的功能是（）。A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能【答案】A48、教师道德最主要、最基本的功能是（）。A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能【答案】A49、教师道德最主要、最基本的功能是（）。A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能【答案】A50、教师道德最主要、最基本的功能是（）。A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能【答案】
12、A51、教师道德最主要、最基本的功能是（）。A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能【答案】A52、教师道德最主要、最基本的功能是（）。A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能【答案】A53、教师道德最主要、最基本的功能是（）。A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能【答案】A54、教师道德最主要、最基本的功能是（）。A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能【答案】A55、教师道德最主要、最基本的功能是（）。A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能【答案】A56、教师道德最主要、最基本的功能是（）。A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能【答案】
13、A57、教师道德最主要、最基本的功能是（）。A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能【答案】A58、教师道德最主要、最基本的功能是（）。A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能【答案】A59、教师道德最主要、最基本的功能是（）。A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能【答案】A60、教师道德最主要、最基本的功能是（）。A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能【答案】A61、教师道德最主要、最基本的功能是（）。A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能【答案】A62、教师道德最主要、最基本的功能是（）。A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能【答案】
14、A63、教师道德最主要、最基本的功能是（）。A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能【答案】A64、教师道德最主要、最基本的功能是（）。A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能【答案】A65、教师道德最主要、最基本的功能是（）。A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能【答案】A66、教师道德最主要、最基本的功能是（）。A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能【答案】A67、教师道德最主要、最基本的功能是（）。A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能【答案】A68、教师道德最主要、最基本的功能是（）。A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能【答案】A69、教师道德最主要、最基本的功能是（）。A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能【答案】A70、教师道德最主要、最基本的功能是（）。A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能【答案】A
