1、浙教版四年级下册劳动,2023版课件,项目一劳动成果传祝福,小贺卡大心意任务一制作立体贺卡,素养目标：,劳动观念：养成热爱劳动，通过贺卡传递人与人之间的友谊，懂得自己制作贺卡的意义。劳动能力：了解设计和制作立体卡的方法，培养动手、动脑的能力和创造的能力。劳动习惯和品质：在劳动过程中肯动脑，养成独立创作的品质。劳动精神：不怕累，肯吃苦，肯动脑的创新的劳动精神。,教学重点：,了解设计和制作立体卡的方法，培养动手、动脑的能力和创造的能力。教学难点：不怕累，肯吃苦，肯动脑的创新的劳动的精神。,课前准备：,教具：自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料；8开白纸，废旧彩图纸，浆粉刀、画板、图钉等。学
2、具：16开白纸对折，废旧彩图纸、浆糊，彩色笔，剪刀等。,教学课时：,第一课时,情境导入,“小贺卡，亲手做，纸电路，藏中间。小惊喜，大心意，劳动成果传祝福！”在一些重要的节日里，人们通过赠送贺卡来传递美好祝福。当收到设计精美、亲手制作的贺卡时，我们都能感受到送卡人的浓浓情谊。,情境导入,勤勤，你在节日里收到过贺卡吗？,情境导入,当然有啦！我也自制了立体 贺卡作为回礼呢！在贺卡里 面，我特意设计了很多惊喜！,情境导入,为亲人、长辈、朋友送上礼物时，可以附赠一张贺卡来表达祝福。怎样自制一张倾注真诚情谊的贺卡呢？,情境导入,贺卡虽小，情谊却大。自己动手设计制作贺卡时，既要开动脑筋，还要专心致志，这样才
3、能把真诚的祝福融入贺卡中。,劳动需求,平面贺卡比较常见，制作相对简单。立体贺卡层次感强、错落有致，是怎么设计、制作的呢？,劳动探究,观察下面两张贺卡，想一想，平面贺卡与立体贺卡有什么不同？平面贺卡特点：制作容易，造价低。较为大众化。,劳动探究,立体贺卡特点：有一定的凹凸肌理效果。,任务一制作立体贺卡视频,劳动加油站,支撑法和借位法是制作立体贺卡时最常用的两种方法，在对贺卡进行美化设计的时候，可以利用这两种方法使贺卡“立”起来。,劳动加油站,第一步：在卡纸上画出 爱心和长方形支撑杆轮 鹿(注意留出粘贴位置)，然后沿线剪下,1.支撑法。,劳动加油站,第二步：弯折黏贴处,1.支撑法。,劳动加油站,第
4、三步：把支撑杆一端黏贴于爱心背面,1.支撑法。,劳动加油站,第四步：将支撑杆易一端及爱心底部粘贴干贺卡上，使支撑杆、爱心和贺卡粘粘贴面相互垂直,1.支撑法。,劳动加油站,第五步：立体效果,1.支撑法。,想一想,合上贺卡的同时，从侧面观察左图圆圈中立体结构的变化。想一想，为什么步骤4中从侧面看到的是四边形，而不是三角形或其他形状？,1.支撑法。,劳动加油站,2.借位法。,第一步：取一张卡纸，对折,劳动加油站,2.借位法。,第二步：在对折处画上4条竖线，并用剪刀沿线剪开,劳动加油站,2.借位法。,第三步：沿着剪痕向一侧翻折纸片，并压出折痕,劳动加油站,2.借位法。,第四步：打开贺卡，让剪开部分向外
5、凸出，形成立体效果,劳动实践设计勤勤想动手制作一张立体贺卡送给爷爷奶奶，他的设计方案如下。,劳动实践设计,参考勤勤的设计，你也设计一个方案吧！。,项目贺卡主题整体形状制作方法 工具和材料设计图,立体设计,将祝福语和两个人物制作成立体效果,内容快乐母亲节口回方形口圆口爱心形口异形支撑法口借位法剪刀、尺子、铅笔、卡纸,劳动实践实施确定了设计方案，接下来就亲手制作一张贺卡吧！,第一步：取一张黄色卡纸，根据设计图绘制背量,劳动实践实施确定了设计方案，接下来就亲手制作一张贺卡吧！,第二步：另取卡纸绘制需要制作立体效果的人物、祝福语等，劳下备用,劳动实践实施确定了设计方案，接下来就亲手制作一张贺卡吧！,第
6、三步：安装支撑杆,劳动实践实施确定了设计方案，接下来就亲手制作一张贺卡吧！,第四步：把立体元素安装于贺卡中,劳动实践实施,如果使用借位法，应该把哪个部分制作成立体效果呢？,劳动评价,评价内容,我的勋章,能够根据设计完成贺卡制作能熟练使用剪刀等工具,祝福语与贺卡元素相匹配通过制作，懂得要珍惜劳动成果,劳动反思,你的贺卡中，有没有让你不满意的地方？下次制作时，你打算如何改进？,课堂总结今天这节课，我们学习了制作立体贺卡，学会了设计和制作立体卡的方法。懂得了自己制作贺卡的意义。下节课我们将学习设计能亮起来的贺卡，课后请大家认真预习。,板书设计,1.制作立体贺卡方法,2.制作立体贺卡步骤,1.支撑法,
7、2.借位法,1.绘制背量,制作立体效果安装支撑杆安装立体元素,作业布置,回家后用所学方法亲手制作一张立体贺卡。,项目一劳动成果传祝福,小贺卡大心意任务二设计能亮起来的贺卡,素养目标：,劳动观念：养成热爱劳动，善动脑的劳动观念。劳动能力：了解制作发光贺卡的方法，培养动手、动脑的能力和创造的能力劳动习惯和品质：在寻找制作方法，学会互相学习的过程中，形成开思路，互相合作的劳动品质。劳动精神：养成不怕累，肯吃苦，普动脑、善思维的创新的劳动精神。,教学重点：,了解制作发光贺卡的方法，培养动手、动脑的能力和创造的能力。,教学难点：养成不怕累，肯吃苦，善动脑、善思维的创新的劳动精神。,课前准备：,材料准备：
8、贺卡、LED、纽扣电池、导电胶带、双面胶等。工具准备：尖嘴钳、剪刀、美工刀等。,教学课时：,第一课时,情境导入,如果给贺卡装上闪烁的小灯泡，就能带来耳目一新的感觉。让美好的祝福通过能亮起来的贺卡传递吧！,劳动需求,勤勤想让自己制作的立体贺卡亮起来。怎样才能让电路和贺卡巧妙结合呢？,劳动加油站,导电胶带是一种带高导电背胶的金属箔或导电布，由导电背胶和导电基材组成完整的导电体，可以粘接在很多金属表面。,想让贺卡亮起来，可以请“纸电路”来帮忙。,1.导电胶带。,劳动加油站,想让贺卡亮起来，可以请“纸电路”来帮忙。,2.利用纸电路点亮发光二极管（以下简称LED)。LED有两个管脚，仔细观察会发 现它们
9、长短不同。在点亮LED时，利用导电胶带连接电池与LED，注意长管脚接正极(+)，短管脚 接负极(-)，否则不会亮。,劳动加油站,点亮两个LED,想让贺卡亮起来，可以请“纸电路”来帮忙。,2.利用纸电路点亮发光二极管（以下简称LED)。,劳动加油站,想让贺卡亮起来，可以请“纸电路”来帮忙。,2.利用纸电路点亮发光二极管（以下简称LED)。学会了点亮一个LED，那你知道怎样点亮多个LED吗？,劳动加油站,想让贺卡亮起来，可以请“纸电路”来帮忙。,3.设计并制作一个能够控制LED亮灭的开关。用剪刀在卡纸上剪一个T形卡纸，当把T形卡纸插入电池下端时，电路断开，LED不亮，反之电路 接通，LED亮。,劳
10、动实践设计,勤勤设计了一张带有开关和LED的纸电路贺卡。为了隐藏导线、开关，他巧妙地利用贺卡的设计图作为纸电路的底板。下面是他的设计方案。,劳动实践设计,参考勤勤的设计，你也设计一个方案吧！。,设计意图让星星图案亮起来材料和工LED、纽扣电池、导电、胶带、双面胶、尖嘴钳、剪刀、具美工刀,设计图,创意点,在星星图案部位安装LED，让星星图案发光,安装LED,安装开关,劳动评价,评价内容,我的勋章,能够点亮LED,能够设计并制作开关,结合主题，有创意地安置LED主动参与设计方案,劳动反思,1.在连接纸电路的过程中，你有 没有遇到困难？你是怎么解决的？2.在设计过程中，你们小组有没 有遇到意见不统一
11、的情况？是如 何处理的？,课堂总结今天这节课，我们学习了设计能亮起来的贺卡，了解了制作发光贺卡的方法。养成了热爱劳动，善动脑的劳动观念。下节课我们将学习让贺卡亮起来，课后请大家认真预习。,板书设计,1.连接纸电路方法,2.纸电路贺卡设计要点,导电胶带,利用纸电路点亮发光二极管（以下简称LED)设计并制作一个能够控制LED亮灭的开关设计意图：让星星图案亮起来材料和工具：LED、纽扣电池、导电胶带、双面胶、尖嘴钳、剪刀、美工刀创意点：在星星图案部位安装LED，让星星图案发光,作业布置,回家后用所学方法制作一张纸电路贺卡设计方案。,设计意图让星星图案亮起来,材料和工LED、纽扣电池、导电、胶带、双面
12、胶、尖具嘴钳、剪刀、美工刀,设计图,创意点,在星星图案部位安装LED，让星星图案发光,安装LED,安装开关,项目一劳动成果传祝福,小贺卡大心意任务三让贺卡亮起来,素养目标：,劳动观念：养成热爱劳动，善动脑的劳动观念。劳动能力：了解制作发光贺卡的过程，培养动手、动脑的能力和创造的能力。劳动习惯和品质：在制作中，形成互相合作的劳动品质。劳动精神：养成善动脑、善思维的创新的劳动精神。,教学重点：,了解制作发光贺卡的过程，培养动手、动脑的能力和创造的能力。,教学难点：养成善动脑、善思维的创新的劳动精神。,课前准备：,材料准备：贺卡、LED、纽扣电池、导电胶带、双面胶、卡纸等。工具准备：尖嘴钳、剪刀、美
13、工刀等。,教学课时：,第一课时,情境导入,完成了设计方案，接下来就用你 自己的双手完成作品、点亮贺卡，把祝福传递给收卡人，表达你的 真挚情感吧！,劳动需求,现在，大家都完成了方案设计，那么如何根据方案制作一张发 光贺卡呢？制作过程中，又如 何保证规范使用工具呢？,劳动实践实施,根据设计方案拟定制作步骤，安全、规范、认真地进行劳动实践。,第一步：在底板上确定亮灯位，布线并安装纸电路,劳动实践实施,根据设计方案拟定制作步骤，安全、规范、认真地进行劳动实践。,第二步：根据设计图安装卡纸开关，卡纸插入电池下端，LED不亮。,劳动实践实施,根据设计方案拟定制作步骤，安全、规范、认真地进行劳动实践。,第三
14、步：根据设计图安装卡纸开关，卡纸离开电池下端，LED亮。,劳动实践实施,根据设计方案拟定制作步骤，安全、规范、认真地进行劳动实践。,第四步：检查电路,劳动实践实施,根据设计方案拟定制作步骤，安全、规范、认真地进行劳动实践。,第五步：组合底板与贺卡其他部分，制成立体贺卡,劳动实践实施,根据设计方案拟定制作步骤，安全、规范、认真地进行劳动实践。,如果LED不亮，可能是什么地方出了问题？怎么解决？,劳动实践实施,根据设计方案拟定制作步骤，安全、规范、认真地进行劳动实践。,检查胶带有没有贴好，电路部件粘贴是否牢固，连接是否正确。,劳动实践实施,根据设计方案拟定制作步骤，安全、规范、认真地进行劳动实践。
15、,检查LED的长短脚是否装反了。,劳动实践实施,根据设计方案拟定制作步骤，安全、规范、认真地进行劳动实践。,最后，再加上一些小装饰，在贺卡封面写上收卡人姓名，就可以送出去啦！,劳动评价,评价内容,我的勋章,能安全、规范地操作工具,能耐心细致地反复测试、改进,能针对具体问题合理调整设计方案感受到通过劳动让创想变为现实的乐趣,劳动反思,在劳动过程中，把遇到的困难和解决方案用文字或图画的形式记录下来。,劳动拓展,除了添加小灯泡，贺卡中还可以融入其他元素。勤勤为农民伯伯安装了电风扇，慧慧为妈妈安装了音乐播放装置（含小喇叭）。看了他们的贴心设计，你有没有受到启发呢？赶快动手实践吧！,安装小喇叭,劳动拓展
16、,除了添加小灯泡，贺卡中还可以融入其他元素。勤勤为农民伯伯安装了电风扇，慧慧为妈妈安装了音乐播放装置（含小喇叭）。看了他们的贴心设计，你有没有受到启发呢？赶快动手实践吧！,安装小电扇,劳动分享,在本项目中，你最大的收获是什么？是否能感受到小小的卡片也能传递满满的祝福呢？把自己的收获与同学进行分享吧！,课堂总结今天这节课，我们学习了让贺卡亮起来，了解了制作发光贺卡的过程。养成了善动脑、善思维的创新的劳动精神。下节课我们将学习小小菜园我规划，课后请大家认真预习。,板书设计,制作发光贺卡步骤,在底板上确定亮灯位，布线并安装纸电路,根据设计图安装卡纸开关检查电路组合底板与贺卡其他部分，制成立体贺卡,作
17、业布置,回家后用所学方法制作一张母亲节发光贺卡。,项目二出力流汗也快乐,打造阳台小莱园任务一小小菜园我规划,素养目标：,劳动观念：养成热爱劳动：正确劳动的观念。劳动能力：了解设计阳台种植的相关知识：形成动手种植的能力。劳动习惯和品质：养成以劳动为荣，热爱劳动，热爱种植的精神品质。劳动精神：养成良好的劳动习惯和品质，善动脑、善思维的创新的劳动精神。,教学重点：,了解设计阳台种植的相关知识：形成动手种植的能力。,教学难点：养成良好的劳动习惯和品质，善动脑、善思维的创新的劳动精神。,课前准备：,1介绍今天外出的主要活动内容和地方，及注意事项。2、带好人手一只的种植工县（挖沙工县也可以）。3、教师带着
18、足够的纸和笔以备随时记录。4、种植的示范视频。,教学课时：,第一课时,情境导入,一粒米、一棵菜、一个水果，都是人们辛勤劳作的结果，只有付出了才会有收获。你也在院子里或阳台上开辟一个小菜园，感受劳动的艰辛与收获的快乐吧！,情境导入,奶奶家院子里有很多自己种的蔬菜，新鲜又好吃，我也想自已种。,情境导入,邻居家李伯伯阳台上有很多自己种的蔬菜，新鲜又好吃，我也想自已种。,情境导入,怎样规划家中的阳台或院子来开辟小菜园？怎样养护才能收获自己种的蔬菜呢？,情境导入,种植前，先要做好准备工作：查阅资料、规划空间、确定 蔬菜种类动动脑，动动手，合理规划一个阳台小菜园。,劳动需求,家中阳台面积有限，如何根据阳台
19、的朝向和特点，规划种植区域、确定种植的蔬菜种类呢？,劳动探究,不同蔬菜对阳光和水的需求有差异。查阅资料，列举更多蔬菜的生长条件吧！,喜阳的蔬菜：黄瓜,劳动探究,不同蔬菜对阳光和水的需求有差异。查阅资料，列举更多蔬菜的生长条件吧！,时明的疏菜：绿豆芽,劳动探究,不同蔬菜对阳光和水的需求有差异。查阅资料，列举更多蔬菜的生长条件吧！,喜湿的蔬菜：番茄,劳动探究,不同蔬菜对阳光和水的需求有差异。查阅资料，列举更多蔬菜的生长条件吧！,时早的疏菜：马铃薯,劳动加油站,第一种：阳台空间足够时，可以搭一个双层花架，上层救喜附情物，下层放喜阴袖物,在阳台种植蔬菜时，要充分考虑阳台的空间特点。让我们看看有哪些设计
20、小妙招吧。,劳动加油站,第二种：阳台空间陕窄时。可以用挂式花盆，将花盆固定在墙壁或栏杆内侧,在阳台种植蔬菜时，要充分考虑阳台的空间特点。让我们看看有哪些设计小妙招吧。,劳动加油站,第三种：阳台有空的转角时，可以利用立体花盆增加空间 利用率,在阳台种植蔬菜时，要充分考虑阳台的空间特点。让我们看看有哪些设计小妙招吧。,劳动加油站,第四种：阳台有栏杆时，可以利用栏杆为攀缘类蔬菜提供支架,在阳台种植蔬菜时，要充分考虑阳台的空间特点。让我们看看有哪些设计小妙招吧。,劳动实践设计,以文字或草图的形式规划你的阳台小菜园。下面是勤勤的方案。,劳动实践设计,摆放位置,选摆放位置选蔬菜种类,蔬菜种类青菜、油麦菜、
21、番茄、土豆,选择原因适合春秋种，需要充足的阳光和水分，植株成活率高，占用空间不大,下面是一些适合在阳台种植的常见蔬菜。请仿照勤勤的方案，设计一套自己的方案吧！阳台小菜园规划方案选择原因阳台有空的转角时，可以利用立体花盆增加空间利用率,劳动实践设计,下面是一些适合在阳台种植的常见蔬菜。,劳动评价,评价内容,我的勋章,能根据阳台特点确定种植区域,了解常见蔬菜的特点,能大胆与其他同学交流方案,懂得科学种植需要整体规划,喜阳的黄瓜,时明的绿豆芽,喜湿的番茄,时早的马铃薯,劳动反思,规划阳台小菜园时，你考虑了哪些因素？在交流方案时，其他同学的设计方案有什么优点？,课堂总结今天这节课，我们学习了小小菜园我
22、规划，了解了设计阳台种植的相关知识。养成了以劳动为荣，热爱劳动，热爱种植的精神品质。下节课我们将学习园中蔬菜我来种，课后请大家认真预习。,板书设计,1.不同蔬菜的特点,2.阳台种植的常见蔬菜,喜阳的蔬菜：黄瓜时明的疏菜：绿豆芽喜湿的蔬菜：番茄时早的疏菜：马铃著,番茄胡萝卜,土豆辣椒油麦菜香菜青菜茄子,作业布置,回家后用所学方法以文字或草图的形式规划你的阳台小菜园。,摆放位置,选择原因阳台有空的转角时，可以利用立体花盆增加空间利用率,选摆放位置选 蔬菜种类,蔬 青菜、油麦菜、,菜种 番茄、土豆类,选择原因适合春秋种，需要充足的阳光和水分，植株成活率高，占用空间不大,项目二出力流汗也快乐,打造阳台
23、小莱园任务二园中蔬菜我来种,素养目标：,劳动观念：养成热爱劳动，爱惜蔬菜，尊重劳动人民。劳动能力：掌握种植的方法，形成自主实践能力、团结合作能力，动手操作能力。劳动习惯和品质：养成以劳动为荣，热爱劳动，热爱种植的精神品质。劳动精神：养成善动脑、善思维、善种植的创新的劳动精神。,教学重点：,掌握种植的方法，形成自主实践能力、团结合作能力，动手操作能力。,教学难点：善动脑、善思维、善种植的创新的劳动精神。,课前准备：,ptt(菜场、温室的有关资料和各种温室中生长的蔬菜图片)、塑料筐（里面有泥土）、细条有机板、保鲜膜、蔬菜苗若干等,教学课时：,第一课时,情境导入,想要收获新鲜的蔬菜，不仅需要 选择合
24、适的种类、抓住播种时机，更需要持续不断地耕耘劳作。请 从学习种植番茄幼苗开始吧！,劳动需求,番茄幼苗很脆弱，移栽时处理不当就会萎蔫。如何才能在移栽时不伤根，提高成活率呢？,劳动加油站,看看勤勤和慧慧是怎样种植番茄的吧！,1.选购幼苗或种子。勤勤选购了香茄幼苗，移栽到花盆里,劳动加油站,慧慧选购了饱满的种子，几天后，幼苗也破土而出了。,看看勤勤和慧慧是怎样种植番茄的吧！,1.选购幼苗或种子。,劳动加油站,看看勤勤和慧慧是怎样种植番茄的吧！,温馨提示同学们如果是第一次种植，可以直接购买幼苗，因为幼苗容易成活。自己播种难度大，但更有成就感。请选择自己喜欢的方式，准备相应材料。,劳动加油站,可以使用专
25、门种植蔬菜的塑料盆或陶土盆。这些移栽盆底部都有出水口，可避免积水。,2.准备移栽盆。,看看勤勤和慧慧是怎样种植番茄的吧！,劳动加油站,塑料盆,2.准备移栽盆。,看看勤勤和慧慧是怎样种植番茄的吧！,劳动加油站,陶土盆,2.准备移栽盆。,看看勤勤和慧慧是怎样种植番茄的吧！,劳动加油站,还可以利用废旧材 料自制移栽盆，但 别忘了让爸爸妈妈 帮忙打几个出水孔。,2.准备移栽盆。,看看勤勤和慧慧是怎样种植番茄的吧！,劳动加油站,第一步：挖取土壤时，挑出大石块和杂物,3.准备土壤。,看看勤勤和慧慧是怎样种植番茄的吧！,劳动加油站,第二步：碾碎结块的上壤,3.准备土壤。,看看勤勤和慧慧是怎样种植番茄的吧！,
26、劳动加油站,在傍晚种植，种植完毕要慢慢浇水至移栽盆底部有水渗出。,4.浇透水。,看看勤勤和慧慧是怎样种植番茄的吧！,劳动实践实施,准备好了幼苗和土壤，就一起动手来种植吧！,第一步：松土,劳动实践实施,准备好了幼苗和土壤，就一起动手来种植吧！,第二步：挖坑放入幼苗,劳动实践实施,准备好了幼苗和土壤，就一起动手来种植吧！,第三步：轻轻压实,劳动实践实施,准备好了幼苗和土壤，就一起动手来种植吧！,第四步：浇透水,劳动实践实施,准备好了幼苗和土壤，就一起动手来种植吧！,第五步：完成种植,准备好了幼苗和土壤，就一起动手来种植吧！,刚种下的幼苗需要细心呵护。每天仔细观察幼叶，发现虫子要及时捉掉。,劳动实践
27、实施温馨提示,劳动评价,评价内容,我的勋章,能挖取合适的土壤并进行处理,能准备合适的容器,栽培幼苗方法正确、操作认真,感受种植过程需要辛勤付出,劳动拓展,选择3045厘米深的花盆、或排水孔要大，透气较好的长方形塑料容器种植。,1.种植番茄需要什么样的容器？,劳动拓展,育苗容器过高、覆盖种子的基质厚度不够、育苗温度过高、导致高脚苗。,2.你种植的番茄苗有没有存活？如果没有存活，请分析原因。,课堂总结今天这节课，我们学习了园中蔬菜我来种，掌握了种植番茄的方法。养成了善动脑、善思维、善种植的创新的劳动精神。下节课我们将学习蔬菜幼苗我养护，课后请大家认真预习。,板书设计,1.种植番茄的准备,2.种植番
28、茄的步骤,选购幼苗或种子,准备移栽盆准备土壤浇透水。,松土挖坑放入幼苗轻轻压实浇透水完成种植,作业布置,回家后用所学方 法盆栽一棵番茄。,项目二出力流汗也快乐,打造阳台小莱园任务三蔬菜幼苗我养护,素养目标：,劳动观念：养成热爱劳动，爱惜蔬菜，尊重劳动人民的劳动观念。劳动能力：掌握蔬菜的养护方法，形成团结合作、动手操作能力。劳动习惯和品质：养成以劳动为荣，热爱劳动，热爱种植的精神 品质。劳动精神：养成善动脑、善思维、善种植的创新的劳动精神。,教学重点：,掌握蔬菜的养护方法，形成团结合作、动手操作能力。,教学难点：养成善动脑、善思维、善种植的创新的劳动精神。,课前准备：,教师材料：课件，常见的盆栽
29、绿植。学生材料：番茄或黄瓜幼苗生长记录，自己种植的番茄幼苗。,教学课时：,第一课时,情境导入,每一株幼苗的成长都离不开精心的呵护。请你坚持观察、记录下蔬菜成长的，点点滴滴，体验种植蔬菜的不易和收获劳动果实的喜悦吧。,劳动需求,虫害,光照、水分、养分等因素都会影响番茄生长，那么该如何根据幼苗生长过程中出现的状况，调整养护方案呢？,劳动需求,枯叶,光照、水分、养分等因素都会影响番茄生长，那么该如何根据幼苗生长过程中出现的状况，调整养护方案呢？,劳动加油站,固定茎秆，有效地利用土壤，让番茄更好地生长。,番茄幼苗长高了，应该怎样养护它呢？快来学一学吧！,1.搭建支架。,劳动加油站,用支架固定茎杆菜园整
30、体效果,番茄幼苗长高了，应该怎样养护它呢？快来学一学吧！,1.搭建支架。,劳动加油站,请同学们想一想，哪些材料可以做支架呢？,番茄幼苗长高了，应该怎样养护它呢？快来学一学吧！,思考探索,劳动加油站,第一步：施肥前，保持土壤湿润但无积水,番茄幼苗长高了，应该怎样养护它呢？快来学一学吧！,2.施肥。,肥料可以提供蔬菜生长所需的多种营养。怎么给蔬菜施肥呢？,劳动加油站,第二步:施肥时，围绕根部外围均匀撒放,番茄幼苗长高了，应该怎样养护它呢？快来学一学吧！,2.施肥。,肥料可以提供蔬菜生长所需的多种营养。怎么给蔬菜施肥呢？,劳动加油站,施肥时，因为每种肥料的使用方法不同，所以需要根据肥料的说明书确定用
31、量和施肥周期。,番茄幼苗长高了，应该怎样养护它呢？快来学一学吧！,温馨提示,劳动加油站,第一步：剪去侧芽,番茄幼苗长高了，应该怎样养护它呢？快来学一学吧！,3.修剪。枝叶或果实过多会互相争夺养分，影响果实品质，所以要及时修剪。,劳动加油站,第二步：剪去过密花蕾,番茄幼苗长高了，应该怎样养护它呢？快来学一学吧！,3.修剪。枝叶或果实过多会互相争夺养分，影响果实品质，所以要及时修剪。,劳动实践实施,怎样制订一套科学合理的养护方案呢？先看看慧慧的做法，然后制订一套自己的方案，并坚持实施吧！,1.根据番茄生长周期确定相应的养护方法。,下面是慧慧拟定的番茄开花结果期养护方法，你打算怎么养护呢？,劳动实践
32、实施,怎样制订一套科学合理的养护方案呢？先看看慧慧的做法，然后制订一套自己的方案，并坚持实施吧！,2.设计制作养护方案记录表。根据养护方法，设计表格，定期记录。,劳动实践实施,怎样制订一套科学合理的养护方案呢？先看看慧慧的做法，然后制订一套自己的方案，并坚持实施吧！,3.设计制作特殊日期记录表。根据养护方法，设计表格，定期记录。,劳动实践实施,怎样制订一套科学合理的养护方案呢？先看看慧慧的做法，然后制订一套自己的方案，并坚持实施吧！,温馨提示,坚持每天定时养护，及时记录，才能体验到收获的快乐哦,劳动评价,评价内容设计完整详细的养护方案能正确及时施肥和修剪 坚持进行养护记录能体验到收获的喜悦,我
33、的勋章,劳动反思,种植过程中，你遇到了哪些问题？是怎样解决的？你有什么持之以恒的小诀窍？,劳动拓展,第一种：番茄汁,番茄是常见的食材，食用方法多样。看看下面的图片，用自己种的番茄制作一份美食，与家人一起分享你的劳动成果。,劳动拓展,第二种：番茄酱,番茄是常见的食材，食用方法多样。看看下面的图片，用自己种的番茄制作一份美食，与家人一起分享你的劳动成果。,劳动拓展,第三种：番茄果冻,番茄是常见的食材，食用方法多样。看看下面的图片，用自己种的番茄制作一份美食，与家人一起分享你的劳动成果。,劳动拓展,第四种：番茄罐头,番茄是常见的食材，食用方法多样。看看下面的图片，用自己种的番茄制作一份美食，与家人一起分享你的劳动成果。,劳动分享,为了分享种植番茄的过程，勤勤写了一份日志，慧慧绘制了一幅连环画。你有什么好的创意？,课堂总结今天这节课，我们学习了蔬菜幼苗我养护，掌握了蔬菜的养护方法。养成善动脑、善思
