1、【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】辽宁省盘锦市盘山县教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、中华人民共和国教师法规定正确教师的政治思想、业务水平等进行考核的部门是（）。A、当地教育行政部门B、学校或者其他教育机构C、当地政府部门D、国务院教育行政部门【答案】B 【解析】教师法第二十二条规定
2、，学校或者其它机构应当正确教师的政治思想素质、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门正确教师的考核工作进行指导和监督。2、下列选项中，哪项不是最基本、最重要的教育政策（）。A、教育体制政策B、教育经费政策C、课程与教学政策D、教师教育政策【答案】D 【解析】在教育政策体系中，最重要、最基本的教育政策有教育体制政策、教育质量政策、教育经费政策、教育人事政策、课程与教学政策、学制政策。故选D。3、下列关于职业道德行为习惯说法不正确的是（）。A、职业道德行为的最大特点是自觉性和习惯性B、职业道德行为习惯是教师职业道德修养的核心问题C、职业道德行为是衡量人们职业道德品质好坏、道德水平高低的
3、客观依据D、教师职业道德修养的最终目的是要养成良好的职业道德行为习惯，它标志着教师的职业道德修养达到了较高的境界【答案】B 【解析】职业道德行为是指人们在一定的职业道德知识、情感、意志、信念支配下所采取的自觉行动。职业【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】道德行为的最大特点是自觉性和习惯性。职业道德行为是衡量人们职业道德品质好坏、道德水平高低的客观依据。职业道德修养的最重要环节就是要把职业道德原则和规范贯彻落实到职业道德行为之中，做到言行一致、知行统一。教师职业道德修养的最终目的是要养成良好的职业道德行为习惯，它标志着教师的职业道德修养达到了较高的境界。坚定教师职业道德信念，是教师职业道德修养
4、的核心问题。故选B。4、教育在人的发展中起（）。A、主导作用B、制约作用C、决定作用D、内部动力作用【答案】A 【解析】教育在人的发展中起主导作用，但并不起决定作用。故选A。5、从活动水平的角度看，个体实践活动体系中第一层次的活动是（）。A、课堂活动B、心理活动C、社会活动D、生理活动【答案】D 【解析】个体的实践活动体系中第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动，是人这一有机体与环境中的物质发生交换的过程，为维持人的生命服务，与人的身体发展直接相关，也是其他方面发展的基础。故选D。6、张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式进行教学，让学生在角色扮演中学习英语。张老师的做法（）。A、优化
5、了教学目标B、优化了教学条件C、优化了教学过程D、优化了教学资源【答案】C 【解析】教学过程，即指教学活动的展开过程，是教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点，借助一定的教学条件，指导学生主要通过认识教学内容从而认识客观世界，并在此基础之上发展自身的过程。张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式进行教学，让学生在角色扮演中学习英语，这种做法优化了教学过程。故选C。7、范例教学论的代表人物是（）。A、巴班斯基【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】B、布卢姆C、赞可夫和布鲁纳D、克拉夫基和瓦根舍因【答案】D 【解析】范例教学是对教材中关键性问题的实例进行研究，引导学生理解学科的知识结构，帮助
6、他们选择未来的生活。其代表人物是克拉夫基和瓦根舍因。故选D。8、按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，扰乱学校及其他教育机构教学秩序的，由（）来处罚。A、学校B、教育主管部门C、家长D、公安机关【答案】D 【解析】中华人民共和国教育法第七十二条规定，结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。故选D。9、基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。A、
7、读、写、画B、读、画、算C、画、写、算D、读、写、算【答案】D 【解析】基础型课程注重培养学生的基础学力，即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”（读、写、算）为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分。故选D。10、未成年人保护法规定，国家社会学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、（）。A、国防教育B、纪律教育C、纪律和法制教育D、法制教育【答案】D【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】【解析】我国未成年人保护法规定，国家、社会、学校和家庭应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。故选D。11、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习
8、到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，是非正式的课程被称为（）。A、活动课程B、显性课程C、隐性课程D、校外课程【答案】C 【解析】课程按照呈现方式分为显性课程和隐性课程。隐性课程是学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程。故选C。12、口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（）。A、导向功能B、激活功能C、调节与维持的功能D、强化功能【答案】B 【解析】动机的激活功能即动机会促使人产生某种活动。故选B。13、依法执教的主体是（）。A、教育主管部门B、学校C、教师D、班主任【答案】C 【解析】依法执教是正确教师的教学工作的基本要求，因而其主体是教师。故选C。14、体现我国教学的根
9、本方向和特点的教学原则是（）。A、理论联系实际原则B、科学性和教育性结合原则C、因材施教原则D、循序渐进原则【答案】B 【解析】教师在教学中既要给学生传授基础的文化科学知识，发展智力，又要培养学生的科学世界观和道德【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】品质，保证教学具有高度的科学性和思想性，做到既教书又教人。这一原则是培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者的要求，体现了我国教学的根本方向和特点。故选B。15、为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的教学原则是（）。A、启发性原则B、直观性原则C、高速度原则D、高难度原则【答案】A 【解析】启发原则要求在教师的引导下，发挥学生自
10、主思考的能力，帮助学生自主理解和掌握知识的原则，是将教师的主导作用与学生主体作用相结合的体现。故选A。16、学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（）。A、教学思想B、教学内容C、教学方法D、教学手段【答案】B 【解析】学校文化传递文化传统的特征突出地表现在它所使用的教材或传递的教学内容上。故选B。17、衡量学校办学水平的关键性指标是（）。A、教师队伍B、学校管理C、办学条件D、学生发展【答案】D 【解析】学生发展是衡量学校办学水平的关键指标，不仅是升学与就业指导以及因材施教的基础，还能帮助学生正确估计自己，并了解自己的特长。故选D。18、下列不属于新课程结构的主要特点的是（
11、）。A、均衡性B、综合性C、发展性D、选择性【答案】C 【解析】新课程结构特点具有均衡性，选择性和综合性。故选C。【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】19、下列不属于新课程结构的主要特点的是（）。A、均衡性B、综合性C、发展性D、选择性【答案】C 【解析】新课程结构特点具有均衡性，选择性和综合性。故选C。20、有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。A、布鲁纳B、苛勒C、奥苏伯尔D、加涅【答案】B 【解析】布鲁纳的是认知-发现学习。奥苏伯尔的是有意义的接受学习，加涅的信息加工学习。故选B。21、“暴跳如雷”“欣喜若狂”等强烈而短暂的情绪状态是（）。A、
12、激情B、愤怒C、应激D、心境【答案】A 【解析】激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态，它往往带有特定的指向性和较明显的外部行为表现，如暴跳加雷、浑身战栗、手舞足蹈等。故选A。22、中华人民共和国教师法适用于（）。A、在学校中从事教学工作的教师B、所有教育机构中从事教学工作的教师C、在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师D、其他教育工作者【答案】C 【解析】中华人民共和国教师法规定，本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。故选C。23、校本教研的主体是（）。A、校长【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】B、教师C、学生D、教材【答案】B 【解
13、析】校本教研的主体是教师。故选B。24、学生在校期间所学的内容的总和及进程安排是指（）。A、教材B、课程C、学科D、教学计划【答案】B 【解析】广义的课程指的就是学生在校期间所学的内容的总和及进程。狭义的课程特指某一门学科。所以题干表述的是课程的概念。故选B。25、在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好？（）A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型【答案】D 【解析】民主型师生关系是师生双向良性互动的结果。在民主型师生关系模式之下，学生的学习努力程度/动机水平比较适中，学习成绩比较稳定，根据耶克斯和多德森的研究表明，学习动机水平适中，学习效果最好。故选D。26、依法维护学校周边秩序，保护学生
14、、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障的应是（）。A、学校及家长B、各级人民政府及其有关部门C、公安部门D、教育主管部门和学校【答案】B 【解析】中华人民共和国义务教育法规定，各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障。故选B。27、“慎独”是教育的最高境界，也是素质的最高境界。它属于人的（）。A、知识素养【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】B、能力素养C、道德素养D、心理素养【答案】C 【解析】“慎独”是教师职业道德修养的最高层次。作为教师职业道德的修养方法，“慎独”可以通过自我约束，自我监督，更好地培养、锻炼坚定的职业道德情感、意
15、志和信念，养成良好的职业道德行为习惯。作为崇高的教师职业道德境界，“慎独”标志着一个教师的职业道德修养已达到高度自觉的程度。故它属于人的道德素养。故选C。28、教育发展的规模和速度受制于（）。A、生产力B、政治C、文化D、社会【答案】A 【解析】生产力水平是教育发展的物质基础，教育的规模和速度受制于生产力的发展水平。故选A。29、以下不影响教学方法选择的是（）。A、教学目的和任务B、学科和教材的特点C、教学方法改革的需要D、学生的心理特点【答案】C 【解析】教学方法选择依赖于以下几个因素，教学目的和任务、学科和教材的特点和学生的心理特点。C项教学方法改革的需要不会直接影响教学方法的选择。故选C
16、。30、“人之初，性本善；性相近，习相远”指的是（）。A、遗传对人发展的作用B、环境对人发展的作用C、先天环境对人发展的作用D、成熟对人发展的作用【答案】B 【解析】人在最初，本性是善良的。这样善良的本性大家都差不多，只是在成长过程中，由于后天的努力、生活环境和学习环境不一样，品行也就有了好与坏的差别。这里主要说明了后天的环境对人发展的作用和影响。故选B。【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】31、新课改特别关注的教学过程本质观是（）。A、认识观B、发展观C、交往观D、实践观【答案】C 【解析】新课程要求教师把教学理解为师与学的交往和互动，师生双方相互交流，相互沟通，相互理解，相互启发，相互补
17、充的过程。故选C。32、在教育中提倡“躬行”，即身体力行，初步形成了把“学”“思”“行”看作统一的学习过程的思想家是（）。A、孔子B、朱熹C、昆体良D、苏格拉底【答案】A 【解析】我国伟大的教育家孔子在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学思行的统一过程。故选A。33、具有情境性、简略性、反应性等特点的言语形式是（）。A、书面言语B、独自言语C、对话言语D、内部言语【答案】C 【解析】对话言语具有情境性、反应性、简略性等特点。故选C。34、在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，它们是（）。A、政治课程、种族课程和性别课程B、原始课程、艺术课程和经验课程C、国家课程、地方课程和学校课程
18、D、学校本位课程、个人本位课程和社会本位课程【答案】C 【解析】新课程改革适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重，形成了国家课程、地方课程和学校课程三级课程并行的层次结构。【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】35、教育是社会主义现代化建设的基础，国家教育事业（）。A、同步发展B、优先发展C、快速发展D、共同发展【答案】B 【解析】国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力
19、资源强国。故选B。36、学生的学习需要、求知欲、学习兴趣等属于（）因素，它们会促使学生积极主动的学习。A、外部学习动机B、高尚的学习动机C、内部学习动机D、直接性学习动机【答案】C 【解析】外部学习动机往往由外部诱因引起，与外部奖励相联系。内部学习动机是个体内在需要引起的学习动机。高尚的动机核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。直接动机与学习活动直接相连，对学习的直接兴趣和对学习活动的直接追求引起。题干的学习需要、求知欲、学习兴趣都是个体内在的需要，所以是内部学习动机。故选C。37、教师要把握儿童学习的关键期，这体现了个体身心发展的（）。A、选择性B、不均衡性C、阶段性
20、D、顺序性【答案】B 【解析】发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期中，对个体某一方面的训练可以获得最佳成绩，并能充分发挥个体在这一方面的潜力。错过了关键期，训练的效果就会降低，甚至永远无法补偿。因此，教师要把握儿童学习的关键期，这体现了个体身心发展的不均衡性。故选B。38、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释？（）A、稳定性B、独特性【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】C、整合性D、功能性【答案】B 【解析】“人心不同，各如其面”的意思是人的内心世界各不相同，就好像他们的面貌各不相同一样。体现的是人格的独特性。故选B。39、在教
21、材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化，这种教材编排方式是（）。A、直线式B、螺旋式C、分科式D、综合式【答案】B 【解析】教科书的编排形式通常有直线式和螺旋式两种。螺旋式教科书结构，就是把同一课题内容按深度、广度的不同层次安排在教科书的不同阶段重复出现，使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验进一步加深拓广，逐级深化。故选B。40、程序性知识是有关“怎么办”的知识，下列属于程序性知识的是（）。A、语文中的句子规则B、物理中的基本原理C、体育中的动作要领D、化学中的元素符号【答案】C 【解析】程序性知识也叫“操作性知识”，是个人没有有意识的提取线索，因而其存在只
22、能借助某种作业形式间接推测的知识。这类知识主要解决做什么和怎么做的问题。体育中的动作要领明确规定每一步应该做什么，下一步要怎么做。语文中的句子规则、物理中的基本原理和化学中的元素符号都强调“是什么”的问题。故选C。41、从依赖性向独立性过渡，这是（）心理发展最显著的特征。A、儿童期B、少年期C、青年初期D、青年期【答案】B 【解析】从依赖性向独立性过渡，这是少年期心理发展最显著的特征。这是由于少年期生理上的三个“巨变”，11【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】造成了心理发展的物质基础。三个“巨变”是：（1）性机能发育成熟；（2）身体外形急剧变化；（3）体内机能迅速健全。故选B。42、气质的特
23、点决定于（）。A、社会生活条件B、人的活动目的C、神经活动的特征D、活动的内容【答案】C 【解析】气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，即我们平时所说的脾气、秉性。气质是由人的神经系统的某些生物学特点、特别是脑的特点决定的。故选C。43、遗传是指人从上代继承下来的生理解剖上的特点。这些遗传的生理特点，也叫遗传素质，是人的发展的自然的或生理的前提条件。所以（）。A、遗传素质为人的发展提供了巨大的生理潜能B、遗传素质来自先天，后天不再变化，它同时也是人的发展的限制因素C、教育不能改变遗传素质决定的方向D、人的遗传素质的差异基本表现在体态和感觉器官的功能上【答案
24、】A 【解析】遗传在人的身心发展中的作用主要有：（1）遗传素质是人的身心发展的生物前提，提供了巨大的生理潜能；（2）遗传素质的个别差异为人的身心发展的个别差异提供了最初的可44、通常所说的“一把钥匙开一把锁”运用在教育中是强调（）。A、因材施教原则B、教育影响的一致性和连贯性原则C、理论联系实际原则D、在集体中教育原则【答案】A 【解析】因材施教原则是指德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。“一把钥匙开一把锁”是指针对不同个体，要施以不同的教育，体现出因材施教的原则。故选A。45、讲述是教师主要的教学手段，一
25、般可以分（）三个阶段进行。A、导人、详述和汇总B、导人、分析和汇总C、分析、详述和总结【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】D、分析、质疑和总结【答案】A 【解析】讲述的三个阶段分别是导入、详述和汇总。故选A。46、教师职业道德修养的要求是（）。A、政治坚定、业务熟练、遵纪守法、为人师表B、政治坚定、业务精通、遵守纪律、关爱学生C、政治坚定、业务精通、遵纪守法、关爱学生D、政治坚定、业务精通、遵纪守法、为人师表【答案】A 【解析】教师职业道德修养的要求概括起来是：政治坚定、业务精通、遵纪守法、为人师表。47、世界上第一部教育文献是（）。A、论语B、大学C、学记D、孟子【答案】C 【解析】学记（
26、收入礼记）成文大约在战国末期，是我国也是世界教育史上的第一部教育专著。故选C。48、当代中国教育的导向思想是（）。A、应试教育B、素质教育C、特长教育D、继续教育【答案】B 【解析】素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育，它是当代中国教育的导向思想。故选B。49、个体生命的成长只构成了可能劳动力，一个人只有经过教育和（），掌握一定生产部门的劳动知识、技能和技巧，并参与生产某种使用价值，创造出一定的财富，才能成为现实的生产力。A、训练B、锻炼C、劳动【事业单位教育
27、系统招聘考试真题可打印】D、生产【答案】A 【解析】这是教育的经济功能的体现，即教育将可能的劳动力转化为现实的劳动力。故选A。50、我国第一本马克思主义的教学著作新教育大纲的作者是（）。A、陈独秀B、李大钊C、陈鹤琴D、杨贤江【答案】D 【解析】杨贤江（18951931）是中国最早用马克思主义论述教育问题的教育家，他以李浩吾的化名写的新教育大纲是我国第一本马克思主义的教育学著作。故选D。51、当前教师队伍中存在的个别“以教谋私”现象违背的教师职业道德是（）。A、爱岗敬业B、廉洁从教C、严谨治学D、依法执教【答案】B 【解析】廉洁从教要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。故选B。52、放学后，教师李某让学生留校补作业，李某因事离开，将小强单独反锁在办公室，直至深夜，李某的行为（）。A、合法，教师有批评教育学生的权利B、不合法，李某侵犯了小强的人格权C、合法，教师有督促学生完成作业的义务D、不合法，李某侵犯了小强的人身自由权【答案】D 【解析】教师李某将小强单独反锁在办公室直至半夜，限制了小强的人身自由，侵犯了小强的人身自由。故选D。53、教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。A、自
