1、初一下语文期末考试题七年级下期末调研测试附参考答案语 文 试 卷A卷（共100分）第卷（选择题 共18分）一、基础知识（共9分，每小题3分）1下面句子中加点字注音完全正确的一项是（ ）A他把自己吹得像一条鼓满了风的帆（fn）船，来势汹汹地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸涨（zhng）得通红。B她只顾使出浑身解（ji）数，用她灵活熟（sh）练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事。C他们疲倦已极，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚（shn）的步履（l）。D它们在劳动中经常是披着鞍辔（pi）的；人家从来不解除它们的羁绊（pn），纵然是在休息的时候。2下面句子没有错别字的
2、一项是（ ）A老于旅途的人，走到平坦的地方，故是高高兴兴向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。B这腰鼓，使冰冷的空气立即变得躁热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。C现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。D半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下堕的身体奇迹般地再度升高。3结合课文内容，下面句中空白处应填入的一组词语是（ ）（1）能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先 ！（2）他们的身后是一片高粱地。他们得就像那片高粱。（
3、3）它们甘心情愿用生命为下一代 一条生存的道路。A庆幸 朴素 开创 B庆幸 朴实 开辟C高兴 朴素 开辟 D高兴 朴实 开创二、阅读下面文言文，完成46题。（共9分，每小题3分） 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。4对下面句子中加点词的解释，
4、错误的一项是（ ）A又夹百千求救声（夹：夹杂） B曳屋许许声（曳：推倒）C不能名其一处也（名：说出） D变色离席（色：脸色）5下面句子中加点的“之”字与“中间力拉崩倒之声”的“之”含义相同的一项是（ ）A不能称前时之闻 B大兄何见事之晚乎C撤屏视之 D两狼之并驱如故6对上面文段分析不准确的一项是（ ）A第一段文字写口技者表演一场突然而至的大火灾的情形，以及宾客以假为真的神态、动作。B第二段再次交代口技者“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”的道具，照应文章的开头，表明口技者未添加任何道具，口技表演的确是“善”。C“虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也”的议论，含蓄地
5、表达了作者对口技者高超演技的赞美。D“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”是通过写听众的反应来衬托口技表演者技艺的高超。第卷（非选择题 共82分）得分评卷人三、（共10分）7用现代汉语翻译第卷文言文阅读材料中画横线的句子。（4分）（1）中间力拉崩倒之声。译： （2）两股战战，几欲先走。译： 8默写填空。（任选6句作答，共6分）（1） ，关山度若飞。（南北朝木兰诗）（2）此夜曲中闻折柳， 。（唐李白春夜洛城闻笛）（3）深林人不知， 。（唐王维竹里馆）（4） ，野渡无人舟自横。（唐韦应物滁州西涧）（5） ，落花时节又逢君。（唐杜甫江南逢李龟年）（6） ，青草池塘处处蛙。（南宋赵师秀
6、约客）（7）江山代有才人出， 。（清赵翼论诗）（8）假如生活欺骗了你， ， ！（俄国普希金假如生活欺骗了你）得分评卷人四、阅读下面的文段，完成9-13题。（12分）夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片。只有顶峰还露出隐约的轮廓。王富洲、屈银华和贡布三人匍匐在地上，依靠着星光和反照的雪光，辨认路途，每前进一步都要付出巨大的努力。夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。到达8830米左右的地方，王富洲、屈银华和贡布三人的氧气已经全部用完。但这时风也渐渐变小了，这对攀上顶峰十分有利。他们站在岩坡上沉默了片刻。王富洲首先开口说：“同志们，
7、我们三个人现在担负着攻克主峰的任务。氧气没有了，继续前进虽然可能发生危险。但是我们能后退吗?”屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答：“继续前进!”他们抛掉背上的空氧气筒，大胆而果断地开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的攀登。现在，他们每前进一步，就不得不停下来休息很长的时间。高山严重缺氧，他们感到眼花、气喘、无力。他们的四肢更加沉重了，他们的行动更加迟缓了，甚至攀过一米高的岩石，也需要半个多小时。他们忍受着肉体上的巨大痛苦，互相帮助，互相鼓励，继续朝顶峰走去。在越过东面一段雪坡以后，王富洲、屈银华和贡布向右绕至北面的岩石坡继续向上攀登，终于登上了一个岩石和积雪交界的地方。举目四望，朦胧
8、的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。现在，在他们三人的头顶上，只有闪闪发光的星斗，再也找不到任何可以攀登的山岩了。他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。9用简明的语言概括上面文字的主要内容。（2分）主要内容： 10下面句子中加点的“斩钉截铁”和“异口同声”各有什么表达作用？作者这样写的用意是什么？（4分）屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答：“继续前进!”答： 11三位登山队员在冲顶的过程中遇到的三个最大的困难是什么？他们是怎样战胜这些困难的？（3分）答： 12文段中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？（3分）答： 得分评卷人
9、五、作文（60分，两题任选一题）13.(1)我们每个人都在爱的怀抱中成长。爱，让陌生的心灵靠近；爱，让沉寂的热情爆发；爱，让无数双温暖的手编织动人的故事只要心还在跳动，血还在流淌，我们就不会停止对爱的追求，我们就会感受到深深的爱！请以“献给 的爱”或“ 给我的爱”为题，写一篇600字以上的记叙文。注意：文章中不能出现真实的人名、校名。 (2)“我能行”是一种自信，是一种勇气，也是一种动力。只要我们坚信“我能行”，一切困难和挫折就会迎刃而解。请以“我能行”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的记叙文。注意：文章中不能出现真实的人名、校名。200 400 500 600 700800B卷（共50分
10、）得分评卷人一、诗歌鉴赏(4分)品读下面古代诗歌，完成12题。 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。1作者用什么修辞手法写自己“龙钟泪不干”？意在表达怎样的思想感情？(2分)答： 2.任选一个角度，赏析诗的后两句。(2分)答： 得分评卷人二、文言文阅读（12分）阅读下面课外文言文，完成后面的题目。羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻，妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。一年来归，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以
11、至于寸，累寸不已，遂成大匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽度时日。夫子积学，当日知其所亡以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业。节选自（后汉书列女传乐羊子妻）【注释】捐：丢弃，舍弃。现在，此义仅保存在成语中，如“为国捐躯”。 “跪”：古人席地而坐，跪时腰伸直，示敬之意。成于机杼：（倒装句，今语要倒过来说），在织布机上织成。“机”，最早就是指织布机。杼，机上的梭子。一丝而累：一根丝一根丝的积累起来。斯：此，这。捐失：即失去，这是两个近义词组成的双音词。捐，也有“失”义。稽：迟延。懿（y）：美好（多指德行）。何异断斯织乎：（倒装句，要倒过来说）跟割断这块帛有什么不同。异：不同。
12、3解释下列句中加点词的含义。（2分）（1）羊子尝行路，得遗金一饼。 遗： （2）妻乃引刀趋机而言曰。 趋： 4翻译下列句子。（4分） （1）久行怀思，无它异也。【译文】 （2）羊子感其言，复还终业。【译文】 5第段，乐羊子妻批评丈夫 的错误。为了说服丈夫，她引用了两个典故，这两个典故是 和 。(3分)6乐羊子妻所说的道理，对我们的学习有什么启示。（3分）答： 得分评卷人三、名著与现代文阅读（22分）(一) 名著阅读 (4分)7请在本学期课外阅读书目中任选一本（部），从作品特点和自己的阅读感受方面来向同学介绍。 书名： 作品的特点(指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等，可任意选取
13、一点作简介)： （2分）自己的阅读感受： （2分）（二）阅读下面的文章,完成 812 题。 (18分 ) 回望钱学森卞毓方一天，炊事员对钱学森的儿子钱永刚讲，你爸爸是个有学问的人。他儿子听了觉得好笑，心想，这事还用你说？炊事员不慌不忙，接着讲，你爸爸每次下楼吃饭，都穿得整整齐齐，像出席正式场合，出来不穿拖鞋、背心。明白不，这是他看得起咱，尊重咱。钱学森的儿子听罢一愣。从此就向父亲学习，每逢去餐厅吃饭，必穿戴得整整齐齐。还有一次，是在中科院一位朋友的办公室。我去时，朋友在欣赏一卷钱学森手稿。我说是欣赏，他眼中流露的正是这样的目光。这一套手稿，分两卷，五百多页，是从钱学森早期的手稿中遴选出来的。笔
14、者拿过来翻了翻，与其说是手稿，莫如说是艺术品。无论中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一个小小的等号，也长短有度，中规中矩。钱学森的手稿令我想到王羲之的兰亭集序，张择端的清明上河图，进而想到他唯美的人格。如是我闻：在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题，研究的手稿就累积了厚厚的一大摞，在工作进展到五百多页时，他的自我感觉是：“不满意！”直到八百多页时，才长舒一口气。他把手稿装进牛皮纸信封，在外面标明“最后定稿”，继而觉得不妥，又在旁边添上一句：“在科学上没有最后！”回顾学生时代，钱学森明白无误地告诉人们：“我在北京师大附中读书时是好学生，但每次考试也就八十多分
15、；我考取上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等。”八十多分，第三名，第二等，这哪里像公众心目中的天才？然而，事实就是事实，钱学森没有避讳，倒是轮到世人惊讶，因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异画等号。钱学森的这份自供，同时也纠正一个误区：一个人的成才与否，跟考试成绩并不绝对成正比。天才绝对来自于勤奋。钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆：“有一天大早是个假日，感恩节或圣诞节我在学校赶功课，以为全幢建筑物里只有我一个人，所以把留声机开得特别响，还记得我听的是有个特别响亮的高潮的时辰之舞。乐曲高潮到一半时，有人猛力敲我的墙壁。原来我打扰到钱学森了。我
16、这才知道中国学生比犹太学生更用功。”钱学森在麻省理工的一位学生麦克则回忆：钱学森教学很认真，全心全意放在课程上，他希望学生也付出相同的热忱学习，如果他们表现不如预期，他就会大发雷霆。有一次，他要求麦克做一些有关扇叶涡轮引擎的计算，麦克说：“我算了好一阵子，但到了午餐时间，我就吃饭去了。回来的时候，他就在发脾气。他说：你这是什么样的科学家，算到一半竟敢跑去吃中饭！”（选自读者2010年第2期，有删改）8当炊事员对钱学森的儿子说他爸爸是个有学问的人时，他儿子觉得好笑，“心想，这事还用你说？”显然，钱学森的儿子理解的“有学问的人”与炊事员所说的“有学问的人”不是一回事。联系文章来看，炊事员所说的“有
17、学问的人”是什么意思？（3分）答： 9文章写钱学森学生时代的读书成绩有什么作用？（3分）答： 10文章所写的都是一些小事，但是，从这些小事中我们可以看到钱学森高尚的品格和崇高的境界。作者这样写，是用了一种什么表现手法？这些小事分别表现了钱学森哪些优秀品质？（4分）答： 11文章写钱学森，既有直接写他回顾学生时代的情况，也有别人对他的看法和回忆，这种通过别人的看法和回忆来写钱学森叫什么描写？作者将钱学森的回顾和别人的看法、回忆结合起来写，有什么作用？（4分）答： 12钱学森曾经被选为感动中国人物。请你结合这篇文章，并联系下面的颁奖词，说说钱学森的哪一种精神品质最值得我们学习。（4分）感动中国组委
18、会授予钱学森的颁奖词：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。答： 得分评卷人四、语言运用（12分）13根据下面的具体语境，说说画横线的句子所表达的深层意思。（4分）一次，德国大作曲家约翰内斯勃拉姆斯应邀到银行家拉登堡家做客。席间，主人拿出一瓶葡萄酒说：“尊敬的音乐家，请您品尝！这是最好的酒，是我酒中的勃拉姆斯！”勃拉姆斯尝了一口，微笑着说：“不错！不过，如果这是您酒中的勃拉姆斯，那么您最好还是把贝多芬拿上来。”深层意思： 14模仿划横
19、线的句子，在横线上补写一句与之句式相同且语意连贯的句子 （书名号内只能填写课外读物）。我爱读书，我经常在书的海洋里遨游。读西游记，我仿佛跟随孙悟空去西天取经，领略了他斩妖除魔的高超本领。读 ， ， 。 15综合学习 （任选一题作答，4分）（1）综合性学习让我们扩展了视野，增长了才干。在本学期六个主题活动中，请根据自己参与活动最深入的一次综合性学习，写出下列内容。主题名称： 活动中自己做得最出色的地方（如活动中的表现、资料积累上的发现或问题的探究等） （2）请你为青春心语集锦一书设计一个封面，用自己的语言表述一下你的设计（如富有创意的构图及寓意、漂亮的字体、图文的配合、色彩风格等）。 温馨提示：
20、做完后，请认真检查，考出水平，考出风格！*区2010年（春）七年级期末调研考试语 文 试 卷参考答案及评分标准A卷（100分）卷（18分）一、(共9分,每小题3分) 1C（A项“帆”应为fn，B项“解”应为xi，D项“绊”应为bn）（3分）2C（A项“故”应为“固”， B项“躁”应为“燥”，D项“堕”应为“坠”）（3分）3B（3分）二、 (共9分,每小题3分)4B（曳：拉）（3分）5A（都是助词“的”的意思。B项的“之”是代词，这样；C项的“之”是代词，他，指口技者；D项的“之”是助词，作用是取消句子的独立性）（3分）6C（议论明确地表达了作者的赞美）卷（82分）三、（共10分)7（1）其中夹
21、杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音。（翻译意思准确即可得2分。未落实“间”和“力拉”分别扣0.5分）（2）两腿直打哆嗦，几乎想要抢先跑了。（翻译意思准确即可得2分。未落实“股”“走”各扣0.5分）8（1）万里赴戎机（2）何人不起故园情（3）明月来相照（4）春潮带雨晚来急（5）正是江南好风景（6）黄梅时节家家雨（7）各领风骚数百年（8）不要悲伤，不要心急（每句或每题完全正确即可得1分，否则不计分。共6分）四、阅读（共12分）9王富洲、屈银华、贡布三人在缺氧的情况个，终了登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上的创举。（意思如此即可得2分）10“斩钉截铁”表明了说话语气的果断坚决。“异口同声”表明两人的说
22、法完全一致。用这两个词，强调了屈银华和贡布向主峰发起进攻的决心之大，意志之坚定。（答案意思如此即可。第一问一点1分，第二问2分，共4分）11缺氧、寒冷和黑夜。靠意志、毅力、坚强的信念和崇高的献身精神。（第一问答对得2分；第二问意思如此即可得1分。共3分）12景物描写。表现了战胜困难，取得登峰胜利的喜悦之情、豪迈之情，体现了人类意志和精神的伟大。（第一问2分，第二问1分，共3分。第二问意思如此即可）五、13（60分）评分标准参考中考要求（略）。B卷（50分）一、1夸张（1分） 表达了诗人对长安亲人的无限眷恋之情。（意思相近即可 1分） 2这两句诗好就好在诗人提炼出特定环境下的典型环节，别出心裁，
23、体现浓厚的边塞生活气息。“马上相逢”的情节，很有军旅生活的特色，描绘出彼此行色匆匆的情景，因无纸笔而用口信代家书，既合情合理，又给人以新鲜之感。（意思相近即可 2分） 二、文言文阅读 (共12分)3（1）遗：丢失。（2）趋：快步走。4（1）长久出外，怀有思念之情，没有什么意外的事。 （2）羊子被她的话所感动，又回去修完自己的学业。5行路拾遗 不饮盗泉之水 不食嗟来之食6略（通顺合理即可）附参考译文：乐羊子在路上行走时，曾经捡到一块别人丢失的金饼，拿回家把金子给了妻子。妻子说：“我听说有志气的人不喝盗泉的水，廉洁方正的人不接受他人傲慢侮辱地施舍的食物，何况是捡拾别人的失物、谋求私利来玷污自己的品
24、德呢！”羊子听后十分惭愧，就把金子扔弃到野外，然后远远地出外拜师求学去了。一年后乐羊子回到家中，妻子跪起身问他回来的缘故。羊子说：“出行在外久了，心中想念家人，没有别的特殊的事情。”妻子听后，就拿起刀来快步走到织机前说道：“这些丝织品都是从蚕茧中生出，又在织机上织成。一根丝一根丝的积累起来，才达到一寸长，一寸一寸地积累，才能成丈成匹。现在如果割断这些正在织着的丝织品，那就会丢弃成功的机会，迟延荒废时光。您要积累学问，就应当每天都学到自己不懂的东西，用来成就自己的美德；如果中途就回来了，那同切断这丝织品又有什么不同呢？”羊子被他妻子的话感动了，又回去修完了自己的学业。三、阅读 (共22分)（一）名著阅读 (4分)7示例：略（评分说明：书名不计分；、合符要求，言之成理，各计2分或酌情给分）（二）（共18分）8炊事员所说的“有学问的人”是有教养，懂礼节，尊重别人的人。（意思如此即可得3分）9写他的读书成绩是为了与他后来的成就作比较，说明钱学森是靠自己的勤奋刻苦取得成功的。（意思如此即可。答出作比较得1分，答出具体作用得2分，共3分）10以小见大。这些小事分别表现了他尊重他人、在科学上严谨认真和在学习工作上的勤奋刻苦。（第一问1分，第二问一点1分，共3分。本题共4分）11间接描写。直接描写和间接描写相结合，丰富了叙述的内容，使人物形象更加鲜活生动。（第一问1分，第二
