1、新教材教科版小学科学四年级下册24电路出故障了教案新教科版四下2.4电路出故障了教案【教学目标】科学概念目标1.利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电路(通道)。2.电路出故障了，电流就会中断。科学探究目标1制作一个电路检测器。2应用电路检测器检测并排除电路中的故障。科学态度目标培养尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流的精神。科学、技术、社会与环境目标初步了解所学的电路知识在日常生活中的应用【教学重点】用一种新的方法来检测电路做一个“电路检测器”，体验科学的检测手段将使我们更为迅速地解决问题。【教学准备】教师准备：1.故障电路 2.电池、灯泡、导线、电池盒、灯座学生准备： 科学活动手册【
2、教学流程】教学环节教师指导与评价学生学习活动评价要点一、聚焦（5分钟）讲解：电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会亮起来。提问：如果小灯泡不亮，一定是电路出故障了，怎样找到和排除电路故障呢？思考、交流如何找到和排除电路故障将话题聚焦到：如何找到和排除电路故障二、探索（25分钟）任务一:1.电路的故障可能有哪些？如何进行检测？把我们的想法都记录下来。任务二:2.做一个电路检测器把简易电路中的开关拆除后，就形成了一个电路检测器。提示每次检测前，先将两个检测头互相接触一下，看看小灯泡能否亮起来。不能用电路检测器检测家用电器的电路。任务三:3.每个小组
3、检测一个有故障的电路，找出故障原因并排除。同时，将电路故障检测表补充完整班级交流：电路的故障和如何进行故障检测制作电路检测器注意安全用电检测故障电路，记录检测结果。学生制作电路检测器，并用检测器检测故障电路，并记录电路检测的结果。提示学生有序的进行排查三、研讨（10分钟）电路中的哪一部分出了故障，你是怎么知道的？又是怎么排除的？交流检测情况根据探索结果，交流分享如何查找故障以及排除故障电路的方法一、教科版小学科学四年级下册期末复习 实验综合题1我们用电路检测器检测物体的时候，为什么要先把检测器的两个检测头接触一下，看看灯泡是否发光? 【答案】 解：主要是检测电路检测器是否能够正常工作，若电路检
4、测器不能正常工作，那么用它进行检测所得到的结果都是错误的。 【解析】【解答】因为这样操作的原因是检测电路检测器能否正常工作，只有电路检测器可以正常工作，才能检验灯泡能否发光。【分析】在使用电路检测器时，首先要保证电路检测器可以正常工作。2一个连接着两个小灯泡的电路出故障了，请你推测一下出故障可能的原因。(至少两点以上) 【答案】 (1)小灯泡的灯丝断了；(2)电池没电了；(3)导线中间的金属丝断了；(4)电池盒出故障了。(合理即可) 【解析】【解答】电源没电；灯丝断了；导线某个部位断了；灯座接线柱松了等等都是可能出故障的原因。 【分析】电路的组成部分任意部位出现问题都会导致电路出现故障，比如电
5、源、导线、用电器等。3科学探究题。解剖一朵油菜花并记录下来。 （1）完成下表 主要部分 数量 颜色 气味_（2）我解剖了一朵油菜花，发现：_ （3）我还观察了整株油菜，还发现：_ 【答案】 （1）萼片；4；绿色；清香；花瓣；4；黄色；清香；雄蕊；6；黄色；清香；雌蕊；1；绿色；清香（2）油菜花呈旋叠状，辐射对称，花瓣呈十字形排列，雄蕊四长两短，雌蕊由二心皮构成。（3）油菜由根、茎、叶、花、果实和种子构成，茎生叶，一般是互生，没有托叶。茎圆柱形，多分枝。叶大，呈浓绿色，无叶柄及托叶。果实为长角果，成熟时，开裂散出种子，紫黑色，也有黄色。【解析】【解答】 一朵油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分
6、组成。解剖时用镊子尖轻轻地夹住花的基部撕下来。解剖时注意顺序：从外到里，即按萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的顺序解剖。油菜花是十字花科，有4个花瓣，6个雄蕊，1个雌蕊。 【分析】本题主要培养孩子的观察力以及记录能力，培养其科学探究素养。4动动手，想一想在连接电路的时候，小灯泡为什么亮起来了？将电路中的导线剪短，会出现什么情况，为什么？有什么办法重新接亮小灯泡？【答案】当形成一个完整电路时，小灯泡就可以亮起来。将电路中导线剪断后，便不是一个完整电路，电流无法顺利通过，所以灯泡不亮，可以重新接上完整的电线使灯泡恢复发光。 【解析】【解答】通过实验，像铜丝那样容易让电流通过的物体叫导体；像塑料那样不容易让电
7、流通过的物体叫绝缘体。完整导体在整个完整电路中起到重要作用，而绝缘体主要起到保护作用。【分析】本题考查导体。5用导线把下图中的电池和灯泡连起来，使左图的灯泡比右图的灯泡亮。【答案】【解析】【解答】（连接如图）一个完整的电路中，两个灯泡串联下的电路的电压伏数是1个灯泡的电压伏数的两倍，所以串联的灯泡比并联的灯泡更亮一点。【分析】本题考查电路的连接和不同连接方式下的差别。6我们的生活处处离不开电，说说在生活中应该如何安全用电。 【答案】睡觉或外出前应拔去电视机的插头。切记不要在高压设备附近逗留，更不可靠近他们。 【解析】【解答】睡觉或外出前应拔去电视机的插头。切记不要在高压设备附近逗留，更不可靠近
8、他们。家用电器突然冒烟或打火星时，应该马上关闭电源，并找专业人员检查维修。不要随意拆卸、安装电源线路、插座、插头，等等。【分析】本题考查生活的用电安全。7写出并联电路的特点。 【答案】电流有两条（或多条）路径|各元件可以独立工作|干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。 【解析】【解答】在并联电路中，电流至少有两条路径，干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路，因为支路上有各自的开关，使用各元件可以独立工作，互不干扰。【分析】本题考查并联电路的特点。8写出串联电路的特点。 【答案】电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个元件|电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没
9、有影响。 【解析】【解答】在串联电路中，电流只有一条路径，同时通过电路中的多个元件，且电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。【分析】本题考查串联电路的特点。9说说下图是哪两种电路连接方式，哪一种连接方式的小灯泡更亮。 【答案】第一图是串联，第二图是并联，串联的灯泡比并联的灯泡更亮。 【解析】【解答】一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压是3V，所有小灯泡会特别亮。两节电池并联起来，电压还是1.5V，所有小灯泡不太亮。【分析】本题考查并联电路对电流的影响。10看图，说说是什么类型的开关。【答案】解答：第一个是闸刀开关，第二个是家庭中常见的按压开关，第三个也是家庭中常见的选择
10、开关，第四个是拉线开关。 【解析】【解答】开关类型有闸刀开关、按压开关、选择开关、拉线开关等。【分析】本题考查开关类型。11什么是电池短路，短路时会发生怎样的现象？ 【答案】当电池的两端直接连接起来时，就会发生电池短路。短路时，电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。 【解析】【解答】当电池的两端直接连接起来时，就会发生电池短路。当电池使用不当时容易发生，而在短路时，电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。【分析】本题考查电池的短路现象。12下面是小红利用电路检测器检测物体是否导电的实验记录表。(18分) 物体名称预测检测一检测二
11、检测表明亮不亮亮不亮亮不亮容易导电不容易导电橡皮小刀纸板回形针铜钥匙塑料尺仔细观察实验记录表，回答下面的问题。（1）小红共检测了_种材料，其中能使小灯泡发光的有_种，不能使小灯泡发光的有_种。 （2）小红预测和实验结果相同的有_项，不同的有_项。 （3）根据你的生活经验，你认为以上所检测物品中，导体有_；绝缘体有_。 （4）你觉得小红实验不成功的原因应该是_。 （5）你会建议小红以后使用电路检测器前要_。 【答案】 （1）6；0；6（2）3；3（3）小刀、回形针、铜钥匙；橡皮、纸板、塑料尺（4）电路检测器本身出了故障（5）使电路检测器的两个检测头相互接触，检验小灯泡是否会发光 【解析】【解答】
12、能够使电流通过的物体叫做导体，不能使物体通过的物体叫做绝缘体。 【分析】本题是对物体导电性的探究实验。13用导线把下图中的电池和灯泡连接起来，并使左图中的灯泡比右图中的灯泡亮。 【答案】 【解析】【解答】如果要使左图的灯泡比右图的亮，应该使左图为并联，而右图为串联。 【分析】几个电路元件沿着单一路径互相连接，每个节点最多只连接两个元件，此种连接方式称为串联。以串联方式连接的电路称为串联电路；并联是元件之间的一种连接方式，其特点是将2个同类或不同类的元件、器件等首首相接，同时尾尾亦相连的一种连接方式。通常是用来指电路中电子元件的连接方式，即并联电路。14有一个带有4个接线柱的接线盒，一位同学用“
13、电路检测器”检测后，把接线柱之间的连接状态记录在表中，结果如下：连接 AB ACAD BC BDC D通路 断路 请你根据测试记录，推测接线盒里面是怎样连接的，在下图中用笔画线代替导线表示你的推测结果(有几种画几种)。【答案】 【解析】【解答】根据测试结果可知，通过导线相连的才能为通路，而不通过导线相连的就是断路。【分析】根据几个测试的结果，可以画出来接线柱之间的几种连接方式。15有一个4个接线头的盒子，用电路检测器检测后把接线头之间的连接状态 记录在下表中：121314232434通路断路请你根据检测记录，推测里面的电路是怎么连接的，在下面的图中用线段表示你的推测结果。 【答案】 用电类型用
14、电器名称交流电直流电 电风扇 电动玩具车 电视机 电脑 遥控器 洗衣机 【解析】【解答】根据我们所掌握的电路知识，可知，在电路中，相连接的接线柱才能构成通路，根据对表中所记录的状态可以推出各接线柱之间的连接关系。 【分析】相互连接的接线柱才能构成通路。16科学探究题。如图电路中的小灯泡不亮，请你检测一下是什么地方出故障了。根据出现故障的原因，说说你会采取什么方法加以解决。 检测有无故障 解决的方法 _ _ _ _【答案】 小灯泡坏了；有；用电路检测器检测小灯泡正常发光后再连接到原电路中；灯座松了；有；拧紧、连接好导线后连入原电路中；导线内铜丝断了；有；用电路检测器检测一根新的导线正常后连人原电
15、路中；电池没电了；有；更换新的电池 【解析】【解答】对小灯泡不亮的原因进行分析，可得出：当小灯泡坏了是，电路是有故障的，可以采取用电路检测器检测小灯泡正常发光后再连接到原电路中的措施；灯座松了，也会导致电路出现故障，解决的方法是拧紧、连接好导线后连入原电路中；导线内铜丝断了，也会使电路出现故障，解决方法是用电路检测器检测一根新的导线正常后连人原电路中；电池没电了，也会使电路出现故障，解决方法是更换新的电池。【分析】根据各种电路的故障，采取不同的解决方案。17用毛皮轻轻摩擦气球时，接着带电的气球接触荧光灯管任意一端的触点时，灯管即刻被点亮(如图所示)，只是发光不到一秒钟，且灯光暗淡。（1）在用毛
16、皮摩擦气球时，负电荷从毛皮转移到了气球上，使气球带_(填“正电”或“负电)。 （2）灯管被点亮，说明灯管内的灯丝_(填“有”或“无)电流通过。 （3）灯管发光不到一秒钟，且灯光暗淡的原因是 .【答案】 （1）负电（2）有（3）电荷数量少，电流较小 【解析】【解答】负电荷从毛皮转移到了气球，气球就带负电；灯管被点亮就说明灯丝中有电流经过；灯管发光不到一秒钟，且灯光暗淡的原因是电荷数量少，电流较小。【分析】根据电路的特点对出现的各种情况进行分析，就可以解决本题。18佳佳春节买来的手提音乐灯笼出了故障：打开开关后，音乐会一直响，但提在手上走动时，小灯泡一会儿灭，一会儿又非常亮。请你分析一下，在可能的
17、原因前打“”，不可能的原因前打“”。（1）小灯泡灯丝断了 （2）开关没有电流经过 （3）电池没电了 （4）灯泡没有安装好 （5）电线接触不好 （6）电池的正负极装反了 【答案】 （1）错误（2）错误（3）错误（4）正确（5）正确（6）错误 【解析】【解答】根据对几种情况的分析，可以得出：小灯泡灯丝断了、开关没有电流经过、电池没电了这三种情况不会出现灯泡一会亮一会灭的情况，而是始终无法使灯泡亮起来，所以这几种说法是错误的；而灯泡没有安装好、电线接触不好以及电池的正负极装反了都有可能造成灯泡一会亮一会不亮的情况，所以这三种情况的说法是正确的。【分析】根据对选项的分析，可知前三种说法是错误的，后三种
18、说法是正确的。19 湿布 课本 橡皮 矿泉水瓶 小刀 导体 铁钉 纸板 铅笔芯 回形针 粉笔 铜钥匙 绝缘体 玻璃杯 塑料尺 橡胶手套 干木头 铁锁【答案】 【解析】【解答】善于导电的物体叫做导体，不善于导电的物体叫做绝缘体。 【分析】本题考查的是不同物体的导电性能。20把小灯泡各部分的名称和对应的部位连接起来。 【答案】 【解析】【解答】小灯泡从上到下的结构分别是：玻璃泡、灯丝、连接点、金属架和连接点。 【分析】我们课堂实验中最常用的用电器就是小灯泡，本题考查的是小灯泡的结构。21物体的导电性。【答案】 【解析】【解答】在几种物体中，属于绝缘体的是：干木块、橡胶和玻璃；属于导体的是：铁钉、铅
19、笔芯和硬币。【分析】根据物体是否具有导电性可以将物体分为导体和绝缘体，善于导电的物体是导体，不善于导电的物体是绝缘体。22下面哪些是导体，哪些是绝缘体?请在物体名称与类别之间连线。【答案】 【解析】【解答】根据对物体导电性的分析，可知橡皮、胶布、塑料尺和开关底座不善于导电，属于绝缘体；铁钉、铝片、回形针、人体和水善于导电，属于导体。【分析】善于导电的物体称为导体，不善于导电的物体称为绝缘体。23正电(+)与正电(+) 相互吸引 正电(+)与负电(一) 负电(一)与负电(一) 互相排斥【答案】【解析】【解答】电荷分为正电荷和负电荷两种电荷，同种电荷祥和排斥，异种电荷相互吸引。根据这种规则，可以判
20、断出正电荷与负电荷相互吸引，而正电荷与正电荷互相排斥，负电荷与负电荷互相排斥。【分析】把握同种电荷互相吸引，异种电荷互相排斥的原理，然后做出判断。24下面是小明同学对一株凤仙花生长过程中茎的高度(植株生长高度)统计图，请根据图示回答问题。（1）从图中可以看出，什么时期茎的生长速度最快?什么时期茎的生长速度比较慢? （2）如果小明希望自己种植的凤仙花长得更高，应该在哪个时期给它适当增加养料?请说明理由。 【答案】 （1）解：茎生长最快的时期是从生长期到花蕾期，生长速度比较慢的时期是从播种期到发芽期和从开花期到结果期。（2）解：应该在生长期给它适当增加养料，因为生长期植株高度增长最快，需要的养料最
21、多。 【解析】【解答】从图中数据显示，茎生长最快的时期是从生长期到花蕾期，生长速度比较慢的时期是从播种期到发芽期和从开花期到结果期。如果小明希望自己种植的凤仙花长得更高，应该在生长期给它适当增加养料，因为生长期植株高度增长最快，需要的养料最多。【分析】茎生长最快的时期是从生长期到花蕾期，生长速度比较慢的时期是从播种期到发芽期和从开花期到结果期。应该在生长期给它适当增加养料，因为生长期植株高度增长最快，需要的养料最多。25开学有一段的时间了，校园里有很多植物都发生了明显的变化，观察一棵小草，记录小草在不同季节中的变化，说明了什么？ 【答案】 说明了植物在不断地发生着变化，会表现在很多方面，有些变
22、化明显，有些变化不明显。 【解析】【解答】说明了植物在不断地发生着变化，会表现在很多方面，有些变化明显，有些变化不明显。【分析】不同的植物每天都会有不同的变化，植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。26从一棵树的树叶大小、软硬不同和颜色的变化中，发现了什么？ 【答案】 从一棵树的树叶大小、软硬程度不同中,知道也在不断生长变化着;从一片树叶的颜看,知道叶会衰老直至死亡. 【解析】【解答】一棵树的树叶大小、软硬程度不同中,知道也在不断生长变化着;从一片树叶的颜看,知道叶会衰老直至死亡.【分析】植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程，每天都在不断的变
23、化。27请你试着画一画或写一写油菜花花蕾的变化。 【答案】 花蕾盛开的花油菜花凋谢并长出小果荚小果荚长成油菜荚 【解析】【解答】油菜花的形状：花两性,呈辐射对称,花瓣4枚,呈十字形排列,雄蕊通常6枚,4长2短。其花蕾变化为：花蕾、 盛开的花，花凋谢并长出小果荚，小果荚长成油菜荚。【分析】油菜花花蕾的变化过程也就是绿色植物开花结果的过程。28有一个4个接头的盒子，小明用电路检测器检测后，把接线头之间的连接状态记录在下表中。哪组连接ABACADBCBDCD通路短路（1）请你根据测试记录，推测里面的电线是怎样连接的，在下图中用线表示你的推测结果（画4种）。（2）AB，BC，BD之间是断路，说明没有_
24、通过。 （3）下列对电路检测器的认识中，错误的是（ ）。 A.使用电路检测器时只要检测一次就够了B.使用电路检测器时最好重复检测两次C.使用电路检测器之前，要先检测它是否能正常使用【答案】 （1）（2）电流（3）A 【解析】【解答】1.接线柱连通，就是通路，如果两个接线柱没有接通，就是短路；2.断路说明没有电流通过；3.在对电路进行检测前，要先检查它是否能正常使用，检测时需要最好重复两次，保证结果的准确性。【分析】在通路电路中，有电流通过；在断路电路中，没有电流通过。29科学课上，小明带来了一块矿物，他们小组对这块矿物进行了观察和描述：这是一块红褐色固体，将矿物放在白色无釉瓷板上擦划，留下樱红
25、色的划痕。不能用铜钥匙在矿物上刻画出痕迹，但用小刀能刻画出痕迹。用手电筒照射矿物，光线完全不能穿过矿物，但有暗淡、不刺眼的反光。（1）请你根据描述，完成下面的“不知名矿物特征卡”。观察内容外面颜色条痕颜色光泽透明度软硬特征_金属光泽_（2）经过观察和分析，这种矿物可能是（ ）。 A.石英矿B.云母矿C.赤铁矿【答案】 （1）红褐色；樱红色；不透明；较硬（2）C 【解析】【解答】1.小明带来的矿物，外观的颜色是红褐色，条痕的颜色是樱红色，具有金属光泽，透明度是不透明，硬度是较硬；2.经过观察和分析，推测这种矿物是赤铁矿。【分析】赤铁矿的化学成分为氧化铁，属六方晶系的氧化物矿物。与等轴晶系的磁赤铁
26、矿成同质多象。单晶体常呈菱面体和板状。集合体形态多样，有片状、鳞片状、粒状、鲕状、肾状、土状、致密块状等。颜色呈红褐、钢灰至铁黑等色，条痕均为樱红色，具有金属光泽，较硬。30下面的电路连接是正确的，但小灯泡不亮，请写出电路可能出故障的原因。(至少写出三种可能) 【答案】 (1)小灯泡坏了；(2)电池没电了；(3)灯座松了；(4)导线没连接好。 【解析】【解答】小灯泡不亮的原因可能是：小灯泡坏掉了；电池没有电了；导线未连接好，没有构成完整的电路。 【分析】只有构成完整的电路，并且有电流通过，小灯泡才会亮。31在括号里填出小灯泡各部分的名称。 【答案】 【解析】【解答】电灯泡从上到下的结构是：玻璃泡、灯丝、金属架和两个连接点。 【分析】本题考查的是金属的结构。32请在下图中写出小灯泡各部分的名称。【答案】 （从上到下）玻璃泡；灯丝；金属架；连接点 【解析】【解答】灯泡从上到下各部分的结构依次是：玻璃泡；灯丝；金属架；连接点。【分析】灯泡主要由灯丝、玻璃泡、金属架等几部分组成。灯泡中的金属材料都是导体，而玻璃泡等部分是绝缘体。33当你在野外采集到一些不知名的“怪石头”。你会怎么认识它? 【答案】解：我们运用学过的观
