1、福州大学至诚学院学生需求状况调查摘要：人是有需求的动物，其需求取决于它已经得到了什么，还缺少什么，只有尚未满足的需求能够影响行为。换言之，已经得到满足的需求不再能起激励作用。而人的需求有轻重层次，某一层需求得到满足后，另一层需求才会出现。人本主义心理学家马斯洛于1943年提出的一种关于人的需要结构的需求层次理论。他将人纷繁复杂的需求归类总结成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求及自我实现需求五个方面。当代大学生正处于迈向社会的过程中，而每个人的需求也在不断地改变中，而马斯洛的需求层次理论正好反映了发展成长与需求层次的关系。那么，根据马斯洛的需求理论，大学生的主导需求是什么呢？大学生在各个需求
2、的需求程度又占多大比重呢？关键词：激励理论，马斯洛需求层次理论，生理需求，安全需求，社交需求，尊重需求，自我实现需求，学生需求等。 导语：马斯洛需求层次理论亦称“基本需求层次理论”，是行为科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕马斯洛于1943年在人类激励理论论文中所提出的关于人的需要结构的理论。该理论主要研究的是根据人的不同阶段、不同需求而分成的五种层次的需求，像阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，分别为：生理需求，安全需求，社交需求，尊重需求，自我实现的需求。 马斯洛需求层次理论是关于激励机制的理论，它揭示了人类行为被激励的原因和规律，它认为需求产生动机，动机形成动力，当人们有了某种需求，人们
3、就会为实现需求而积极主动地实施相应的行为。需求越强烈，行为就越执着，积极性主动性就越高，甚至会达到忘我的境界。大学生接受行为的选择与产生是与其需求紧密联系在一起的。人的行为是由动机引起的，而动机来自于需求。人的行为就是不断地产生需求、不断地满足需求的过程。马克思曾说过：“任何人如果不同时为了自己的某种需求和为了这种需求的器官而做事,他就什么也不能做。”当代大学生正处于迈向社会的过程中，随着自身条件以及周边环境的改变，每个人的需求也在不断地变化。在不断地改变中，大学生的主导需求也在变化，每个层次需求的比重也在变化。 接下来，我们将就对大学生现阶段的主导需求和各个需求所占的比重进行调查并分析论证。
4、一、调查方法从马斯洛的需求层次理论中我们能清楚地了解到人的需求都有轻重层次，只有在某一层次需求得到满足后另一层次需求才会出，所以每个大学生的需求程度都是不一样的。因此，在做调查时，我们小组采取的是问卷调查方法。二、调查对象和过程我们将福州大学至诚学院大二学生的需求结构和各自需求的大致情况将问卷调查分为6个部分。他们分别是：大学生的主导需求，大学生对生理需求的需求程度，大学生对安全需求的需求程度，大学生对社交需求的需求程度，大学生对尊重需求的需求程度，大学生对自我实现需求的需求程度。并就此展开调查。问卷调查对象：福州大学至诚学院大二学生。问卷调查过程：我们共发放调查问卷25份，发放时间为2012
5、/5/19至2012/5/23，回收25份，其中有效问卷的为25份。其中男生12人，女生13人。【调查问卷见附页】三、调查结果与分析问卷调查数据分析 图一从图一中我们可以看见有50%以上的学生的月生活费在800-1000的水平段，接近90%的学生生活费在800元以上。 针对目前的社会发展水平以及物价的水平，大学生的月生活费处于正常的水平。你的各项支出占生活费的比重？ 图二 图三我们将男生和女生在各项支出占生活比重的数据分开分析。在男生的表中，我们可以看见男生的生活费绝大部分用于饮食，其次是购物和通讯。在娱乐、学习、交际以及其他中也各有涉及到、不过比重相对较少。而在女生的表中，我们可以看见女生的
6、生活费绝大部分用于饮食和购物，其次便是娱乐和通讯。在娱乐、学习、交际以及其他中也各有涉及到、不过比重相对较少。（一）生理需求 图四从图四中数据我们可看见对学校提供的住宿环境满意程度在一般以上的比例是88%，这说明学校提供的住宿环境已经基本上满足了学生的要求。而在对学校饮食的满意程度在一般一生的占88%，这也说明了学校提供的住宿环境已经基本上满足了学生的要求。生理需求是推动人们行动最首要的动力，是人类最基本的需求。结合图二、图三表中的数据我们可以推断出大学生基本满足生理需求的各项指标，同时已超越生理需求，追求更高层次的需求。（二）安全需求 图五安全需求主要由两类构成，一类是对现在的安全需求，就是
7、要求自己现在的社会生活的各个方面均能有所保证，而大学生主要是社会生活中的人身安全；另一类是对未来的安全要求，就是希望未来生活能有保障。由图五的数据我们可以看出学生对学校在安保方面的工作的满意程度在一般以上的有88%，已经基本能够保障学生在学校的安全。而在学校提供的医疗保障满意程度中，我们可以看见满意程度在一般以上的占72%，医疗保障关系着学生的身体健康，在这方面，学生的要求会更高。未来具有不确定性，我们还正处于学习的阶段，处于和社会接轨的阶段，未来的安全需求对于我们来说还不是特别重要。所以我们能推断出大学生基本上满足了安全需求。（三）社交需求 图六由上表及问卷题目可知，我校大学生对自己沟通能力
8、的满意程度还是比较高的，一半以上的占总比重的96%。沟通能力主要体现在与人交谈中，这可以看出大学生交友较多，也反映了此大学生乐于交友，在与朋友中不断地锻炼自己的沟通能力。在于同学朋友老师的交流状况满意程度也是相当可观的，一般以上的占总比重的96%。大学作为一个小型的社会，是大学生学习怎么跟其他人相处和怎么跟他们打交道的好地方，对于大学生的社交有很大的帮助。社交需求对于大学生是一个必不可少的环节，这是一个跟社会接触的，从学校过渡到社会的一个重要过程。（四）尊重需求 图七 图八尊重的需求主要包括自尊和受别人的尊重。自尊是只在自己取得成功是有自豪感：受别人尊重是指当自己做出贡献是，能得到他人的承认。
9、从图七中我们能看见我校大学生在大学阶段所获得的自尊自信感觉相当好，处于较满意以上的接近50%。而在图八中我们能看见当你做出贡献时，对他人给予的尊重满意度也不错，较满意以上的比重也由64%。这说明在大学阶段，同学们不落后与他人的心理。要得到别人的尊重，首先自己就要有被别人尊重的条件。所以大家都不断地锻炼自己的自信心，不断地超越自我。同时也奉献出自己的能力，尽一切可能的做出贡献，帮助他人，才能得到别人的尊重。（五）自我实现需求 图九 图十自我实现的需求是最高层次的需求。这种需求是希望在工作上有所成就，在事业上有所建树，能实现自己的理想和抱负。他在任何人身上都有不同程度的表现。其中主要有两方面：胜任
10、感方面和成就感方面。大学生还处于学习知识和锻炼自我的阶段，离自我实现的需求还有一定距离。但是从图九的数据上来说，大学生对自己现阶段梦想实现程度感觉持中等水平，再结合图十的数据来看，大学生离自我实现还有一定的距离。不过我相信，大学只是一个过渡期，在今后不断的努力中，大家一定能实现自我实现的需求。四、建议本小组通过调查，了解到福州大学至诚学院的学生，大部分学生在生理需求，安全需求，社交需求以及尊重需求方面上满意度比较高，满足感比较强。其中，对于社交需求和尊重需求的要求程度最高，社交对于当代大学生是不可或缺的。另外还可以看到大多数学生对于生理的需求和自我的需求方面明显满意度偏低，但对于生理需求的程度
11、明显比自我实现发的要高。对于生理需求偏低的现象主要是因为大学生每个人家庭的经济条件不同，但由于学校是一个大的集体，只能权衡每大众，无法顾及每个人的感受。从这次的调查中，我们可以明显地看出大学生注重程度最高的应该是社交需求。所以我们小组在对我校大学生的需求层次调查中的结果基本上符合了马斯洛五个需求层次的理论。同时，我们小组认为，我校大学生在马斯洛的需求层次理论中达到了社交需求，甚至有些同学已经处于尊重需求了。所以本小组人员建议，学校提供的住宿环境以及食堂提供的饮食应稍加改善，使其能更满足对生理需求较高的大学生。同时希望大学生在生活上提倡节俭，切勿奢侈，切勿攀比，要努力提高自身的思想境界，树立清晰
12、的目标理想。学习上，更要主动，不能只局限于课本及老师的教学，为了自己的理想目标只依靠老师是远远不够的，要积极的参加和专业相关的工作获对你有意义的工作，积累相关经验，逐步加强自我的实现，达到理想状态。只有充分发挥自己的主观能动性才能追求到人生更好层次的理想目标，五、后记通过运用马斯洛需求层次理论对大学生各种需求得到满足程度的调查，使我们明白大学生的需求是由低级的满足不断升之为高级的追求。大学生都潜藏着这五种不同层次的需要，但在不同的时期表现出来的各种需要的迫切程度是不同的。大学生最迫切的需要才是激励他行动的主要原因和动力。大学生的需要是从外部得来的满足逐渐向内在得到的满足转化 。当大学生低层次的需要基本得到满足以后，它的激励作用就会降低，其优势地位将不再保持下去，高层次的需要会取代它成为推动行为的主要原因。有的需要一经满足，便不能成为激发大学生行为的起因，于是被其他需要取而代之。高层次的需要比低层次的需要具有更大的价值。热情是由高层次的需要激发。大学生最高需要即自我实现就是以最有效和最完整的方式表现他自己的潜力，惟此才能使他自己得到高峰体验。
