乡村小学少年宫辅导员奖励办法Word文档格式.doc

1、 一、考核内容 （一）学员班的常规管理。以少年宫管理制度及辅导员职责为依据，在工作中，贯彻乡村学校少年宫工作计划，积极开展活动，建设优秀的班队集体。完成各项日常少年宫各部门布置的各项工作。悉心培养学生的学习习惯，形成良好的班风学风。 （二）班级特色创建。形成符合班情的管理方式，着力课程的开发与实践，积极组建班级社团，打造高雅的班级文化，并逐步形成独具一格的班级风貌、班级精神，成为独具特色的学员班集体。 （三）学生行为规范。根据学校少年宫各项要求扎实地开展规范教育，注重学生行为习惯的训练和养成，朝着“文明、勤奋、活泼、向上”的培养目标不懈努力。 （四）班级荣誉加分。内容分学生在校级以上比赛中获奖

2、加分，文章发表加分和其他加分三块，在月得分基础上以附加分的形式计入考核总分。 二、考核机构 由少年宫办公室等相关分管人员组成考核小组，并由少年宫主任担任组长，副主任担任副组长。考核小组有权决定每次考核的形式、内容、方法，行使考核定级、奖励分配的权力。 三、考核办法 （一）以随机考核为主，每月考核汇总一次，每学年进行一次汇总。（二）考核采取辅导员自评、考核小组审核考评相结合的形式。自评即由辅导员根据规定的考核内容，结合自己的工作情况，依照评分标准，自我评定成绩。自评采用表格式，必要时附带有关资料。考核小组审核考评即由考核小组根据辅导员工作的情况和实绩对辅导员的自评成绩予以认定和考评，并根据认定考

3、评结果公布成绩。（三）被考核的辅导员对考核成绩有异议的，在成绩公布三日内向考核小组提出书面复议申请，考核小组将在三天内作出复议决定，复议结论为终局结论。 四、奖励办法根据考核得分高低，分成优秀、合格、不合格三档。年度考核优秀的辅导员即为该年度的优秀辅导员。考核结果将作为评选各级优秀辅导员以及其他评选活动、奖励的依据，并作为教职工履责考核的重要依据之一。 五、其它 有以下情况之一的辅导员，经考核小组裁定，直接定为优秀档。 1.班内学生在各个场合有突出表现，为学校赢得重大荣誉的； 2.辅导员在班队工作中富有特色，对某阶段工作起到促进、推动作用的； 3.辅导员工作特别突出，并受到家长社会广泛赞誉的； 4.在当月的若干次突击检查中，成绩均特别突出的班级；5.上述之外，教育事迹特别感人或作出重要贡献，为学校赢得声誉的；