1、我校还根据2001年至2005年校园文化建设方案实施了校园文化提升工程,安装了高规格的长期固定性宣传窗、指示牌、走廊书画、名人塑像等。又投入近20多万元制作了高标准的双语植物名称牌、安装了总校、小学、初高中宣传窗8个。2005年再一次安装了初中宣传窗2个,截止2005年12月已投入近26万元,路牌、桥名正在设计制作中。学校所营造的校园文化环境,处处体现文字规范、语言温馨、突出双语、制作精细的特点。为积极推进学校语言文字工作,贯彻落实南海实验学校语言文字工作规范化若干规定, 学校成立了语言文字工作领导小组和语言文字培训、考核领导小组,2006年7月成立迎接省二类城市语言文字工作检查评估工作领导小
2、组。教育处全面负责该项工作。各学部由教务(导)处落实该项工作,并把语言文字工作列入到对各学部、教职工学年工作考核内容之一。语文教师必须达到普通话二级甲等,其他专任教师必须达到普通话二级乙等,并根据教育局要求与职称评聘、先进评比挂钩。制订并实施普通话、英语等级证书测试培训辅导工作规划,明确经费报销制度。测试培训辅导形成了三大管理网络:1、领导网络:总校领导小组学部领导小组教研组成员2、辅导网络:总校讲师团学部辅导员、教官教研组辅导员3、考核网络:总校专家组学部考官、测试员教研组考官加大校园英语推广力度,学校外语中心指导、推进、考核外语工作,从而使我校语言文字工作达到了组织、制度、计划、培训、辅导
3、、考核、经费七落实。二、充分发挥现代化设备和优质师资作用,积极推进语言文字工作。 我校所具有的现代化设施、设备和优秀的教师资源,对推广、促进语言文字工作具有强大的优势。现代教育中心,充分发挥校园网络作用,开辟了英语教育平台,普通话、汉语拼音教学平台,规范用字和办公系统主页。63名语文教师取得都得二级甲等证书,2名省级普通话测试员和5名一级乙等教师, 14名英语教官、考官等优秀教师,有8名英语教师被市相关部门聘任英语考级培训辅导员,为我校普通话、英语等级考试培训提供了极大便利。由于我校封闭式教育特点,教师等级考试都是自己培训。教师之间结对辅导和网上辅导相结合,一位辅导员教师带了35个学员,近三年
4、,有100多人次取得了普通话等级证书和升级证书。举办公共英语和通用英语级等级考试培训班四期,参加培训教师186人,2003年9月以来有57名教师参加全国公共英语和通用英语中高级等级证书考试,获得等级证书40名。(2005年18名专任教师获得通用英语中高级等级证书)。全校已有115名教师获得英语等级证书,培训考试合格率40.2%。全校现有285名正式在编教师,普通话应测人数285人,实测285人,合格285人,持证率100。全校取得二级甲等证书教师有103 人,二级甲等占专任教师的37.5。非教学人员二级乙等及以上水平的达到89.3。全校60名英语教师中获得大学英语专业八级证书有6人,大学英语六
5、级证书的有29人,大学英语四级证书的有21人,英语教师持证率100%。其它教师有大学英语四级证书以上的有65人,持证率48.5%。三、不断推进“双语”教育进程,拓展国际交流为充分发挥学校英语教学特色优势和学校现有的师资、设施、课程优势,逐步拓展“双语”教学面,增加英语教学力度。根据学校寄宿制校情,增加了英语教学课时,幼儿园每周开设23节,小学增加到每周4节,并辅助剑桥少儿英语考级及小班化教学。初中实施全国公共英语考核及小班化分层教学,各学部还常年配备多名外籍教师,不断提高师生外语口语水平和外语教学质量。聘请外籍教师3名,从幼儿园到高中每班每周由外籍教师上口语训练课12节。学校还积极开展外籍教师
6、优质课评比,英语冬令营、夏令营、英语角、双休日英语沙龙等活动,活动参与率占全校师生的90.2%。我校师生与国外师生访问交流、游学,是我校教育国际化的一个亮点。2002年暑假南海实验学校中学生访问团18名师生访问大利亚,2004年暑假南海实验学校中学生访问团16名师生访问韩国江华郡。2005年暑假南海实验学校组成三个中学生访问团,分别访问韩国江华郡、日本气仙沼市、加拿大菲沙河谷大学(共有学生49人、教师9人),访问期间我校学生与外国中学生进行语言、书法、文化等交流,弘扬了中国文化。2005年2月、2006年1月韩国江华郡两个中学生访问团共36名来校交,2005年3月日本气仙沼市鼎浦高中14名中学
7、生访问团来我校访问交流。今年暑假还有荷兰、德国、挪威学生到我校学习中文时间约为34个星期,学校已经制定教育计划和接待方案。今年暑假我校师生将再次组织三个中学生访问团,分别访问韩国江华郡、日本气仙沼市和法国,有关方案已上报,2006年10-11月份加拿大、日本、韩国中学生访问团来我校游学也正进入洽谈当中。2005年10月,法国坎贝尔城布利坦利斯地区乐利克斯学校友好访问团一行18名师生,相互表达了两校建立长期的友好关系的愿望。乐利克斯学校校长还真诚的邀请,我校师生于今年8月出访,这次法国访问团的来访,是我校国际交往史上接待的首批来自欧洲的友好使团,标志着我校国际交往面进一步拓展。为做好我校学生出访
8、和日本学生访问,2005年初开始,学校专题开设日语课。为提升学校外语教学水平,2004年9月起高中开办ESL英语课程,与加拿大菲莎河谷大学联合办学,为高中毕业生打开了便捷的出国留学之门,学校的国际交流工作迈上新的台阶。提升了学校“双语”教育的层次。教学成效显著,2005年有1442名初中生参加全国公共英语等级考试,获得公共英语一、二级证书1225人,合格率 85%,其中一级754人、二级471人。初三获得公共英语一级证书115人、二级证书249人,初三持证率77.4%。小学有160名四五年级学生参加少儿剑桥英语等级考试,合格160人,获得证书160人;其中成绩优秀151人,良好9人,100分2
9、0人;合格率100%、优秀率94.38%。初中合格率,小学合格率、优秀率居全市第一。在推进“双语”教育进程中,我们十分重视普通话第一语言教育。幼儿园抓好基础语言教育,要正确、流利说好普通话的基础上讲英语,努力做到人人过关。小学抓好一年级新生的汉语拼音教学过关工作,每学年第一册进行汉语拼音教学验收,为说好普通话打下基础的基础。已见成效,20022005学年一年级汉语拼音教学验收合格率100%,优秀率98.8 %。为促进书写规范,各年级增设写字课,一、二年级抓文字书写规范及过关,三年级以上抓书写正确。2004年小学部开发并实施校本课程书法,开发一年就取得了良好效果,日本、法国、韩国、挪威师生观摩了
10、小学书法课,评价很高,学生把现场书法作品送给国外师生,受到了外国师生的一致好评,为学校与国际交流起到了桥梁作用。学校在强化国际交流的同时,努力推广中华文化,加强汉语教学的对外输出,2004年7月、2005年7月挪威20名小学生到我校学习中文21天,学校专门为国外学生学中文编写了拼音、汉字、英语一体化教材,使用后挪威学生、家长十分满意,也受到外籍师生欢迎。四、开展各种教育教学活动为进一步推进语言文字工作,还开展各种教学活动:师生演讲比赛、英语小品、相声、科技艺术节书法比赛。2005年举行多次演讲比赛和观摩课。全校组织了汉字书写教学、英语书写教学和英语口语训练教学等观摩课六节,在教师中间开展了 “
11、优质服务、共同发展”、“我为南海献青春”等主题教育演讲比赛,各学部还围绕学校的第二届教育教学成果展,开设了学术论坛,使许多教师登台演讲。全校共有179名教师参加演讲。小学部举行了“告别错别字”、“我们在交往中成长”、“解决烦恼,我能行”、“快乐的南海”、“学会交往,快乐成长”等演讲比赛和主题队会。初中部举行了“南海学生子爱南海”、“说句心理话”、“让大家因为我而快乐”、“我的责任是什么”、“扬起理想的风帆”等英语主题班会,高中部举行了“认识自己”、“我在集体中成长”、“理想 未来 学习”、“责任与我们同行”等英语演讲比赛。一名教师参加市教育局组织的“党在我心中”演讲比赛获得市一等奖。又代表教育
12、系统参加市纪委组织的党在我心中演讲比赛。通过形式多样的教育活动,推进了我校的语言文字工作。达到了全体教职员工之间、师生之间、学生与学生之间在校园内必须讲普通话,课堂教学、会议、集队、集会讲好普通话,普通话为校园第一语言的教育目标。师生之间、学生与学生之间英语交流氛围逐步形成。五、自评分:61+1分 六、今后的工作目标 1、加强后勤聘用人员队伍建设,提高后勤人员普通话水平,重要窗口岗位招聘英语专业人员。 2、充分发挥外籍教师和国际教育、教学交流,学生出国访问交流优势。培养学生学习英语兴趣,提高英语口语水平。 3、大力营造校园双语氛围,倡导师生之间、学生之间英语交流,试办双语教学班用英语教语文、数学,旨在提高师生英语水平。 4、利用优质师资,加大力度开展英语培训。计划每年举办一二期公共英语、通用英语考级培训班。培训人数100人左右。取证率力争50%,科级干部取证率达到30%。5、鼓励生指教师、教辅人员参加普通话和通用英语等级考试。 舟山市南海实验学校 2006年7月26日5