1、队员们能继承革命光荣传统，健康成长，鲜艳的红领巾，神圣的队礼，嘹亮的鼓号声和庄严的呼号激励着少先队员们，从而树立了积极向上的坚定信念。二、中队活动情况1、工作目标有特色。中队在辅导员的带领下，通过学生的讨论，结合班级特点，制定出具有本中队特色的工作目标，以激励队员创造性地开展学习、活动。自己的组织自己建。每学期的开学，小干部们在辅导员的指导下，在全班队员的“参政议政”中制定班级常规，并作出约定。每一周的周五中午，专门腾出10分钟的时间，由中队长结合各小队的一周表现作出总结，给予表扬和批评提醒，辅导员再予以指导和帮助。我中队还摸索出了“五个一”的教育模式：“上好每一天的课，做好每一门功课，做一件
2、好事，敬一个队礼，当好一天值”。自己的干部自己选。每年，中队委员都是竞争上岗，全体队员在听了中队委员候选人精彩的发言后，再仔细“审查”候选人表演的拿手好戏，才投出庄严神圣的一票。实践证明，这些经受过民主选举的中队委员，确实能够在集体中发挥出最大的作用。自己的家务自己搞。班级组织建设有许多小家务，每每遇到这些，队员们都乐意自己动手。中队从活动自动化的角色出发，动员各中队创建一些特色小家务，队员们在中队辅导员指导下，能真正当好家、管好家。平时有什么活动，负责的小干部总是先请其他队员出谋划策，请队员全程参与，真正使队员做好少先队的主人。如今，在队员们的合作努力下，我们少先队的组织建设已形成了规范化、
3、制度化的格局，并调动了少先队员的积极性，使队员们在做中学，玩中学，乐中学。2、中队的名称有特色。以中队的工作目标为着眼点，确定具有特色的中队名称为快乐雏鹰中队。3、活动开展有特色。开展“以雷锋叔叔为榜样”为主题的系列活动。该中队除了做好本班的环境卫生，中队长陈雅利还组织本班全体队员每月为附近的幼儿园做一次环境卫生，并每周包干会议室和学生餐厅的打扫，为大家奉献自己的一份爱心，深受大家的好评。在学雷锋活动中，班上的好人好事层出不穷，为班上马冬云同学献爱心的活动中，队员们有的捐出自己的零花钱，有的积极收集废品，卖废品和废报纸，共捐款65.80元为马冬云同学买文具和衣服。张扬扬同学因为摔断胳膊劳动不便
4、，尤胜浩、何岑等队员抢着为她做卫生值日工作。通过系列活动，队员们提高了道德认识，丰富了道德情感，产生了良好的效果。积极开展丰富的综合实践活动课程，让整个中队充满生机、活力、幸福和温暖，真正成为孩子们的“乐园”，让他们在活动中获得知识，得到锻炼，受到鼓舞，增强能力，发展了个性。如阅读上下五千年并举行故事演讲会，了解中华民族的悠久历史。通过欣赏抗战题材的电影、阅读长征故事，感受伟大民族精神，激发广大少先队员爱国热情。利用三八妇女节坚持开展感恩教育活动，让队员们用自己的零花钱为父母买一件需要的物品，对父母说一句温暖的话，为父母表演一个节目，帮父母做一件事，为父母洗一次脚，取得很好的教育效果。队员们还
5、积极参加安全知识讲座，举行了班级安全知识竞赛活动。板报小组在利用休息时间出好一期又一期图文并茂的黑板报，小记者奋笔疾书积极为校红领巾广播台投稿等等。利用社会实践这个大舞台，为学生提供成长空间，引导学生走向大自然，融入社会。我们中队利用周末到九华立交桥下进行野炊活动，不仅让队员们体验到了大自然的乐趣，培养了动手实践的能力，而且让队员们也体会到平时父母做饭的辛劳。在去年年底镇政府送新兵活动中出色地完成了“新兵献辞”的任务。4、教室布置有特色。队中的少先队员个个都有强烈的主人翁意识。为了能在新学期中创造一个良好的氛围，队员们各各抒已见，为教室打扮装点纷纷献计献策。学生的“百花争艳”学习展示栏目里有队
6、员们的绘画、书法等作品，“热线”栏目主要是解决同学们的心理障碍，学习困难以及百科知识的解答。绚丽的色彩，优美的作品，如早上初升的旭日，又如一棵棵茁壮成长的幼苗，更是一只只展翅飞翔的雏鹰对博大蓝天的向往。“一分耕耘，一分收获”这是每位队员牢记的格言。课堂上，学生认真听课、善于思考，大胆提问、敢于争论，课堂气氛非常活跃，学生学习积极主动。大家你帮我、我帮你，开展“一帮一、一对一”活动，学习成绩稳步上升，该中队的学习成绩始终都是名列全镇同轨前茅。在镇、校际各项竞赛中，获奖人数多，名次好，其中等同学分获全镇数学竞赛一、二等奖。同时，该中队同学不仅学习积极性高，且均各有所长。如夏飞红、张雅琴同学书法好，
7、深得大家敬佩；沙静宇、顾敏、冯纤平同学绘画水平高，她们出的手抄报，屡获学校评选一等奖。此外，在去年年底全镇特长比赛中，同学获绘画组比赛等奖，同学获声乐组等奖。在全校田径运动会获年级组团体总分第一名、广播操比赛第二名、红领巾广播台评选一等奖等等。鲜艳的流动红旗每周都高高飘扬在班上。笑看昨日累累硕果，我们欣喜欣慰；翘首展望未来前景，犹感任重道远。在以后的学习和工作中，我们将与时俱进，求实创新，继续用丰富的活动吸引队员、激励队员、教育队员，努力使每个队员的全面素质都得到提高，都能成为国家栋梁之才。第三篇：优秀少先队红旗中队申报材料优秀少先队红旗中队申报材料杏林小学六（4）中队辅导员：管厚凤在杏林小学
8、的怀抱中，有一块土地格外的通红透亮，那就是充满自信、知难而进、团结合作的六（4）中队。在这里有68颗朝气蓬勃的少年心，他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标，共同的集体而拧成的一股强大的力量。六（4）中队的每个成员都在不断发掘自己的潜能，争做一名身心健康的队员，并为自己的集体增光添彩。虽然年龄不大，但是做事充满自信；虽然想法稚嫩可爱，但是敢于创新拼搏。短短的一年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以为豪的足迹，展示了我们中队独生的风采。一、建设师生共同的精神家园一个好的班集体，一个优秀的中队，应该是一个“家”，在这个“家”里，大家互相依存、互相关爱，密切合作，愉快生活
9、。1、开展“一个都不能少”主题队会，确立团队意识。教育的目的是让每一个学生都得到发展。开学初，借助中队活动，开展“一个都不能少”的主题队会，让学生确立团队意识。为让中队里的每一个成员都能感受到快乐，健康成长。我带领全体队员制定了班级发展目标-将六（4）中队建设成为优秀中队。为实现这一目标，大家一致认为必须做到“有信心、有爱心、有恒心、有上进心”。班级任务有以前“要我做”到“我要做”。为增强了主人翁意识。中队增设岗位，恰当灵活运用孩子们身上的闪光点，争取做到人人有事做。2、培养队员感恩关怀精神，让中队充满阳光与关爱。爱是真实的美，至高的善。爱是最合理、最光明的精神境界。中队开展“把爱送给同学”活
10、动。利用中队里发生的不起眼的小事，培养学生之间互相关爱的优良品质。开展“将爱献给老师”活动。教师节时，怎么利用这一节日让孩子表达尊敬老师的美好情感。我组织学生为老师送一份特殊的礼物-我与xx老师的故事，同时举办“老师，我把赞歌献给您”诗歌朗诵会。让学生在这些中队活动里感受到老师的伟大，并用自己上好每一节课的实际行动，来表达对老师的爱。中队这个集体是孕育和保护孩子纯正、美好心灵的港湾。有人说最好的教育是自我教育。为了更好地激发和引导学生进行自我教育，充分发挥他们的主动性与创造性，让所有的孩子都体验到成功的喜悦，我在中队内开展“哪个荣誉属于我”中队活动，让孩子们自我认识，自我提高。让孩子们写“今天
11、，我眼中的生活”“今天，我最开心的事情”和“今天，我最烦恼的事情”的日记，启发孩子们深刻反思自己，培养良好的习惯。建设师生共同的精神家园，让学生在这个家园里健康快乐地成长。二、“我爱我家”形成集体荣誉感为让孩子们切身感受到中队就是他们的“家”，我及时捕捉有效资料，开展中队活动，让他们的心灵有所依靠。1、帮助特殊身残女生，开展“我爱我家”活动。班里有一个特殊的女生赵王欣，长得漂亮，学习成绩又棒，但是孩子却因“白血病”而不能独立行动。每天都是妈妈接送，并扶着去厕所。久而久之，孩子们便谁有空谁便帮助她。这不仅让这位女生感受到了集体的温暖，更让她的心灵找到了避风的港湾。全体队员在这一不起眼的活动中，为
12、集体出了一把力，并受到了热爱集体的良好教育。有一次她有两个月没有来学校，同学们每个人都给她亲手制作了卡片，写上了祝福的话。送到赵王欣手上，她虽在家中一样能感受班级里的温暖。2、运用活动凝聚人心，开展“我家我家”活动。小学生的最大特点就是好胜心强，不甘落后。根据这一特点，我利用中队活动这一载体，开展丰富多彩的活动，如：“才艺展示我能行”、“节约我最棒”、“卫生小卫士”、“我为灾区献爱心”、“编演课本剧”、“安全在我心”笔试比赛等活动。这些活动为队员们提供了展示才华的舞台，在适度的竞争中，培养了他们的自信，激发了他们拼搏向上的精神，形成了“我为集体增光彩”的意识，从而增强了集体凝聚力，并让孩子们健
13、康、快乐成长。也因此，我们的中队在学校名列前茅。活动是桥梁，它使师生、生生关系更密切。使班级这个大家庭所有成员由相识到相知，再到相亲相爱，在互相理解、互相关怀的过程中，增进友谊，增强团结。同时，也让其感受到集体荣誉与个人的努力是分不开的，从而齐心协力为集体争光的强烈自豪感便油然而生。中队是每个队员在校生活的“家”，它与学生的成长息息相关。作为中队辅导员的我们，更要着力营造一个民主、和谐、涌动着生机、活动的精神家园，让学生在这里获得智慧、关爱、友谊，养成合作与创新的精神，得到锻炼与发展。将中队建设成为学生向往的乐园，这是每一位中队辅导员的不懈追求。第四篇：11-12下红旗中队申报材料鱼峰区“红旗
14、中队”申报表只要您了解二（1）中队，你定会认同。这是一个团结友爱的集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。二（1）中队拥有47名成员。在这个温馨的班级大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。一、树立良好的班风、学风开发良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我提出“班级是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为班级争光，以此增加同学
15、们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便强大的班级凝聚力。没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，我们常常组织召开班委会和班会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。我们共同制定了二（1）中队文明公约、班级日常行为规范细则等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础。一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考
16、试中，虽然我们班的成绩都是居年级前列，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。是啊，这世上最大的敌人不就是自己吗。二、培养优秀的班干部一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。即使在老师不在的时候，我们班的班干
17、部也能有序合理的安排班级的一切活动，在本学期他们自己按大对部要求完成了每期黑板报的出版，自己组织、策划、主持了“学雷锋”和“文明礼仪我先行”两次大型中队主题队会。三、注重班级文化的建设。兴趣是最好的老师。在家长，同学和老师的共同努力下，我们把班级打造成了一个温馨，充满书香的良好学习空间。墙壁上有“趣味语文学习栏”那里有许多关于语文的趣味知识，丰富了我们的课外知识，开拓了我们的视野，让我们对中国的语言文字了解更深刻，学习的兴趣也更浓厚了。还有“阅读评比栏”每当我们读完译本书就能拿到一颗闪亮的星星贴到自己的名字上，因此班1级形成了你追我赶争读好书的风气。我门还把自己阅读到的新鲜趣事和快乐生活写成日
18、记，最少每周一篇，老师还选出其中优秀的日记选出来张贴到学习园地让同学们互相学习，互相欣赏。同学们都希望有一天自己的日记能帖到学习园地中因此越写越认真。为了丰富课余生活，健康游戏，我们自发从家中拿来了各种棋类，和许多课外书籍，并由专人自愿管理。为了美化教室我们还从家中带来了许多植物摆在教室的一角，植物让我们学习时心情更加舒畅，也让我们在对植物的养护种植中，掌握了更多的知识，培养出了更多的爱心和耐心。我们的教室，我们深爱的家，两次在全校班级文化评比中获得一等奖，她是我们的骄傲。四、开展多彩的班队活动1、班级在活动中增强凝聚力上学期学校组织了“亲子活动”比赛。任务重，时间紧，我们只能利用中午休息和下
19、午放学的时间练习，班长自告奋勇指挥。比赛当天烈日炎炎，但无论是同学还是家长，全班没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。当比赛结束宣布优胜班级时，我们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。2、主题活动中学生受到了教育为配合“文明礼仪”的主题教育，二（1）中队举行了一次名为“文明礼仪我先行”的主题中队会。全班同学都在精心的准备：诗歌朗诵，故事演讲，短剧表演，看着他们的团结协作，热情投入，我喜在心头。这堂队活动课虽然只得了三等奖，但是却取得了意想不到的效果，使我们意识到，孩子们的能力和创造力都是无限的。3、活动中学生展示才华经过四个学期的练习，孩子们的写作水平进步很快。在本学期的童谣比赛中，我
20、班交出了43篇，居低年级之首。在“幸福作文杯作文”大赛中我班同学获得了国家级一等奖5名，二等奖3名，三等奖2名的好成绩。二（1）中队，一棵正在茁壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力，往后的路上，我们还要培养出更多更多的幼苗。第五篇。xx年申报市少先队“红旗中队”材料这是一个团结友爱的集体。这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体。这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。三（1）中队是一个拥有48名队员的集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身
21、素质，为这个集体增光添彩。虽然年幼，但充满自信；三年以来，我们携手共进，以坚实的步履留下了引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。一、树立良好的班风、学风。从中队成立起，我们提出“我是班级小主人”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，增强同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神。同时，为了更加规范中队里每一位队员的言行，在二年级时，全体队员结合学校班级一日常规管理相关要求，制定出了汇翠学校三（1）班班规，督促同学们认真学习、做好各项常规工作，为班级建设打下了坚实的基础。三年以来，流动红旗经常光顾于班集体里，同时还被评为学校“优秀班集体”、“文明班集体”等。二
22、、培养优秀的班干部。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往决定一个班级的精神面貌与学习风气。我中队的队干部通过学生自荐与民主选举的方式产生，同时老师给予一定的工作指导，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合，共同为班集体建设做出自己的贡献，涌现出了如：中队长龚艺茗、中队委吴思琪、童欢、赵天舒、郭荔蕾等一批优秀的班干部。三、我是班级小主人。一个良好班集体的形成，除了要有得力的班干部，还要调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，
23、班集体才能充满新的生机和活力。因此，我向学生提出“我是班级小主人”的观念，并创设了大量的“班级小主人”工作岗位，让每一个学生都参与到班级管理的细节中。这样不仅增强了学生的集体荣誉感和责任感，还激发了他们自信心和自主能动性。现在，中队里48名队员几乎人人都有工作，人人都是“班级小主人”。四、开展丰富多彩的班队活动。在各种各样的班队活动中，学生的能力得以展示，班级的凝聚力也在增强。一年级时，学校举行运动会，学生们虽然年龄小，但是参与的积极性都很高，他们会为拔河比赛输了而伤心流泪，也会为跳绳比赛获得第一名而高兴。在刚刚进校不到两个月的时间里，学生们先后获得了运动会“精神文明奖”和“第二名”，还获得了
24、广播体操比赛第一名。二年级时，学生们积极投入到学校大队部举行的各种活动中，中队排演的节目感谢您获得学校家长开放日文艺汇演一等奖，全班学生齐心协力获得拔河比赛第一名。同时，中队里还涌现出一大批文艺小明星。龚艺茗同学参加学校舞蹈队，赴北京表演的节目获全国银奖；刘沛典同学赴香港参加全国才艺大赛获金奖，尹源艺同学的美术作品获世界特别金奖等。三年级时，为鼓励学生积极参加社会活动，我中队成立了“三（1）中队社区志愿者服务小组”，学生们走进汇翠社区开展“收集废电池”的环保活动，受到家长们的热烈欢迎。中队全体队员排演的节目唐诗儿歌在全校“迎奥运”合唱比赛中获一等奖并在家长开放日上演出。同时，学生的优秀作文集苗苗和蒲公英相继编印成功。为了创建“书香班级”，队员们积极捐出自己的图书组建图书角，班级存书量近300本，并坚持进行着“晨诵午读晚默”的读书生活；五月，还与家长共同开展了“亲子共读月”活动。 内容仅供参考
