1、大二 我们的城市大二 班 主题活动计划表教师： 姚樱子 颜永红 主题目标1、关心周围生活的变化，为越过越美好的生活感到高兴。2、关心城市道路交通的变化，体会畅通的道路给人们带来的方便。3、体会城市建设的不断变化，感受家乡越变越美丽。4、参观各种商店和服务设施，了解人们如何进行交往。5、有观察和了解各种交通工具的特点的兴趣。6、了解各种交通信号灯和它们的作用，乐于遵守交通规则。 7、有了解自己身边各种新事物的兴趣，乐于主动收集新信息。8、有兴趣地观察周围不同的建筑。9、体会商店和服务设施给我们带来的方便，尝试用多种方式表达和表现。 10、体会现代交通工具越造越新型，大胆想象未来时代的车。生活1、
2、小心过马路 讲卫生的好孩子2、我家到幼儿园 关心周围的人 礼貌用语运动区域：走亲戚（自行车）新年的大街（走跑区）畅通的城市（大型玩具）集体游戏：移动的墙游戏乐购超市、星星发屋、点心吧-创意点心、小剧场、美羊羊服装店-春装发布会、爱心医院哈哈大卖场 叮叮美发屋 中华美食坊 快乐大舞台 一一小医院 乐乐幼儿园 中国银行系列小主题老房子新建筑逛街路边新事畅通的道路新式的车学习集体学习活动分邮票（数学）小房子的新家（语言）邮递员叔叔好（音乐）浦东浦西手拉手（常识）平改坡（科常）跳房子（音乐）造房子（计算）美丽的亭台楼阁（美术）钟表店（数学）城市老鼠和乡村老鼠（语言）逛逛新浦东(美术)贴邮票（科常）集邮
3、册（美术）逛逛新上海（音乐）网上购物（语言）上海一日游（数学）动物城里的百货商店（语言）高架上的风景 (美术)东方书报亭（音乐）咕隆-咚（科常）制作广告（美术）购物买放心（计算）我家门前一条路（数学）小汽车和小笛子（语言）马路上的桥（音乐）造桥（美术）过马路先看看灯（音乐）交通标志（科常）不一样的车牌（数学）越造越好的房子（语言）小小设计师（美术）过马路先看看灯（音乐）新车上路（科常）建筑之歌（音乐）个别化我们的家搬新家做房子（泥工）看看上海的图书几点做什么在花店里家乡的建筑真美（美工）城堡公主（电脑）看图书（图书）新闻墙我们的新发现纸盒模型房子（美工）我爱上海（电脑）杰立卡课程交通标志告诉我
4、交通安全棋交通标志（图书）寄信（美工）小小智慧园有趣的车牌赛车马路上的车（美工）电脑绘画车子看图书环境创设“上海”的简单地图，鼓励孩子从家中带来一些有关上海的图片和照片进一步丰富环境，设计一些富有想象力的房子增添孩子设计的广告在环境中增添一些孩子的话，孩子的问题引导幼儿设计各种标识丰富环境家长工作1、收集上海标志性建筑的图片2、制作调查问卷：上海的变化开展学习活动赛车：收集电动赛车家长义工：学雷锋做好事家长志愿者：置绿护绿行动家长进课堂：动物知识猜一猜其他相关活动主题名称我们的城市活动时间2013/2/192013/3/环境与材料：1. 创设我们的城市主题墙面，展现幼儿学习的过程。2. 收集关
5、于城市建筑的图片。3. 创设“上海”的简单地图，鼓励孩子从家中带来一些有关上海的图片和照片4. 引导幼儿设计各种标识丰富环境5. 增添孩子设计的广告主题大活动：1 亲子外出实践活动：城市真美好2 家长进课堂：美丽的建筑家园共育：1 在往返幼儿园途中，家长引导幼儿观察各种造型的建筑物，如高层、多层建筑以及老房子，并利用多种机会带领孩子认识上海有代表性的建筑物。2 家长帮助幼儿共同收集有关城市的新房子和老房子的照片或图，收集各种废旧材料，为幼儿的小创造做好准备，并可和孩子一起设计制作房子。3 带领幼儿外出时，关注周围的商店服务和设施，了解与人们生活的关系。反思和建议：在我们的城市主题活动开展前，教
6、师设计调查表，让家长向幼儿简单地介绍我们的城市，使幼儿有一个初步的认识，也使老师从中了解幼儿对我们的城市的了解程度，并能从幼儿感兴趣的角度来定计划，确定活动内容。在活动中，也让我更加地了解了每个孩子。就像沈曹慜，他虽然平时椅子上面坐不住，但是在画城市中建筑时，幼儿的线描作品让大家赞叹起来，搭建大桥时，顾翔天在和组员对选用材料的意见有分歧时，却十分的坚持自己的想法，最后能说服同伴一起用垫板来造“房子”；汤静宜是能说会道，在商量时说的头头是道，但是在操作时却无从下手，最后就成了一个动口不动手的指挥者，其他主员帮她完成了设想。孩子们的种种表现，让我感到对他们的了解还不够深，在今后该如何更好的进行有针
7、对性的个别指导，是我们要努力的方向。活动使我们教师和小朋友一起小朋友们有兴趣地观察周围的建筑，体会城市建设的变化，感受家乡的美丽。参观超市和服务设施，理解人们如何进行交往，并尝试通过各种方式进行表达和表现。在主动设计环境、建设环境的过程中，通过收集、绘制、讨论、观赏等一系列活动，不断加深对家乡认识和了解，使爱家乡的情感得到升华。幼儿良好的品德是从各种社会实践中逐步形成发展起来的。通过组织幼儿外出参观，开展简单的社会实践活动，让孩子们了解自然和社会，感受体验大人劳动的艰辛，使幼儿从小尊重劳动者，培养社会责任感，在情感上使幼儿获得教育。 大二 班 主题活动计划表（个别化学习活动）区域内 容分析与调
8、整美工区小小设计师（粘土）材料：1.马路背景、各种车子的图片、操作步骤图2.各色粘土、废旧纸盒、瓶盖操作提示：1 能根据操作步骤图用粘土制作车子。2 尝试在模仿的基础上创造性的制作车子。3 大胆创作不同的车子，并能讲述其用途。美丽小上海材料：1上海城市面貌图片，长卷2. 废旧报纸、彩色纸、即时贴等操作提示：1 欣赏上海的美丽景象及城市建筑，愿意用不同的绘画方式表现出来。2 尝试运用废旧材料进行撕贴后，进行创意想象，变化出城市中的事物。3 鼓励与同伴合作完成长卷画。美丽的花瓶材料：花瓶、铅画纸、白色蜡笔、毛笔、水、蓝色颜料操作提示：1 欣赏花瓶，讨论花瓶中与众不同的地方。2 尝试运用点、线、面的
9、搭配，大胆勾画花瓶的花纹。3 引导幼儿感受对称和不对称两种风格各自的美。反思： 在美丽的上海长卷画中，幼儿能够用自己的方式来表现出美丽的上海，虽然形式是不一样的，但是主题始终是围绕小上海的，大家对于身边的食物都有一定的观察和了解，能够用线描的方式，涂颜色的方式等，幼儿用了多种的方式，但是在废旧材料方面幼儿的创意还是比较局限的，开始窗户，形式比较单一，教师通过提供图片帮助幼儿启发想象。语言区小小播音员材料：自制电视机一台，上海旅游景点图操作提示：1 用上海话或普通话向游客介绍旅游景点，小游客可以提问，与播音员做视频互动。2 增加天气预报、餐前广播等。今日新闻材料：报纸操作提示：1 提供最近的报纸
10、，让幼儿根据图片进行剪贴。2 尝试运用把报纸上图片传达的信息用自己的语言表述出来，讲给其他幼儿听。反思： 新闻对于幼儿来说还是有一些距离的，所以教师在提供图片的时候进行了选择，提供了贴近幼儿生活的或是儿童画报，能够让幼儿有话可说的，幼儿通过剪贴以故事的形式来进行串联，在讲述的过程中还是有情节和故事性的。益智区限时抢购材料：各种小商品操作提示：1 能正确计算出不同商品的价格。2 尝试运用角色游戏的方式，把商品出售给说出正确答案的顾客。3 以抢购的情节，让幼儿在竞争中快速计算商品的价格。小广告材料：超市广告纸，剪刀、胶水、白纸操作提示：1. 剪下广告纸各种物品的图片，观察不同物品的各类信息。2.
11、尝试按不同的信息进行分类，如按保质期、容量、价格。3. 根据商品信息制作广告。钟表店材料：自制钟面、时间和钟点卡片操作提示：1 能说出钟面上的时间：整点、半点。2 时间、钟点卡片配对，认读不同的时间。3 根据时间卡片正确拨出钟点。反思： 邮票是城市的一个缩影，通过邮票上面的价格来自己进行邮票组合，并将邮票贴在相应的价格纸上，幼儿通过不同的组合形式来进行贴邮票，大家通过在展板上可以清楚的看到不同的组合形式，帮助幼儿更清楚的了解多种组合方式。建构区外滩材料：各种形状的 彩色泡沫积木。操作提示：1能独自搭建外滩的各种楼房。2能与同伴合作搭建各种楼房。3能用积木建造篱笆、马路等装设物。各式各样的桥梁材
12、料：木块积木、原木积木、雪花片操作提示：1能按照教师提供的图片搭建上海常见的桥梁。2能自己创造性地搭建常见的桥梁。3能运用一些辅助物美化自己搭建的房子。反思：通过观察桥梁图片幼儿了解桥梁的结构以及构造是怎样的，在搭建的过程中虽然有失败，但是教师还是鼓励幼儿，因为幼儿的桥梁有创意，通过鼓励，幼儿继续努力，搭建不同的桥梁，可以看见，不同的大桥呈现在大家的面前，是属于我们自己的大桥。生成：虽然失败了，但是幼儿还是会继续努力，有的幼儿坚持着，一定要成功的搭建出自己设计的大桥。表演区热闹的文化广场材料：各种乐器、动物服饰等操作提示：1尝试表现人们在广场上表演、锻炼的情景。2尝试和同伴合作表演节目。反思：
13、 大家在表演节目的过程中，能够自己来组合，提供了各种不同的服饰，来帮助幼儿，因为添加了少数民族的衣服，都想要来秀一秀自己的衣服，所以想出来了一个服装秀，大家跟随者音乐展现自我，通过在讨论中的鼓励和赞许，幼儿变得更加自信，更加愿意表现自我。探索区重量游戏准备：各类秤，提示图、记录本瓶子、积木、纸片等操作提示：1 根据提示图，正确使用各种秤。2 根据秤过后的结论，正确记录各类物品的轻重。3 能在秤的过程中，让两边达到平衡。不同的视角材料：罐子、茶壶、糕点等实物，与实物相匹配的平面图操作提示：1 鼓励幼儿不同的角度（如上面、正面、则面）观察实物。2 找出与实物相匹配的平面图。反思： 使用天平秤的过程
14、中，幼儿从刚开始的争相使用，到后面的互相讨论，分配任务来一起完成任务，在操作的过程中，完成的更有质量，并根据记录表进行观察，得出物体轻重的问题，幼儿的能力也有了相应的提高。 大二 班 主题活动计划表（角色游戏）游戏主题环境与材料备注一一小医院看病流程图、白大褂、医疗器具、病历卡、药、处方单、笔预设梦想小剧场录音机，节奏谱，演出服，纸笔等预设哈哈大卖场各种商品、收银机、袋子预设乐乐幼儿园各种不同大小的建构材料、幼儿建构作品照片预设中华美食坊月饼、各种点心、价目本、橡皮泥、月饼制作模器预设丫丫开心屋娃娃、床、被子、洗衣机、衣橱、电冰箱、桌子、微波炉、各种菜、餐具等预设大二 班 “开心一周”活动计划
15、表 第 一 周 重点工作：1、 开展“开心一周”活动2、 收集盆栽，小动物，丰富绿化角。3、 学习新律动活动形态具 体 内 容环境与材料反思与调整生活内容讲卫生的好孩子随机教育、榜样作用反思： 孩子的行为习惯要靠日积月累的引导，让孩子自主地保持个人清洁卫生，而老师要在孩子的日常生活中不断地提醒，让他们积极改掉不良的习惯，经常检查他们的指甲、手帕等，时刻让好习惯替而代之。观察与指导1 观察幼儿在洗手的时候是否能够认真、干净。2 观察幼儿是否有咬手指甲的习惯。3. 注意对个别幼儿的提醒，有的幼儿经常在咬手指甲，要提醒他们改正不好的习惯。运动上午集体游戏传球请人运沙包斗鸡城门城门几丈高区域一：逛街环
16、境与材料：1线路一：两个塑料平衡木（上面摆放积木做间隔物）、轮胎上架竹梯设置成的小路线路二：架在两个轮胎上的平衡木（上放置轮胎作为障碍）、木桩、较长竹梯搭成的路。2轮胎、小木人区域二：高高的东方明珠环境与材料：1钻过弯曲的隧道，爬出隧道，手拿一样东西，穿过障碍物，绕过弯弯绕绕森林（攀爬架）走上山路，经过长廊，将东西运送到一定高度的盒子里面，完成任务。2毛绒小动物反思：孩子经过一个假期的生活，都怀念了幼儿园的生活，所以在运动的过程中孩子还是比较投入的。对于新的律动孩子很喜欢，音乐很活泼，幼儿在自由创编的过程中，能够有自己的想象力。分散活动区域一：逛街（平衡区）区域二：高高的东方明珠（野趣区）观察
17、与指导1 能跟着音乐主动学做新的操节律动。2 自主选择活动区域，喜欢参加户外活动。下午内容跳圈（呼啦圈）运西瓜（皮球）你追我赶（轮胎）接力赛(棍棒)游戏内容美美形象屋自由活动：分享快乐反思：创设了新的游戏情境，孩子的兴趣浓厚了，但是要怎么操作，各种宣传手段要怎么做都还是问题，不过老师还是放手让孩子自己解决问题，在接下来的游戏中继续以观察者的身份观察孩子的动态。观察重点1 观察幼儿是否能在新的区域中自我协调角色分工。2 观察幼儿是否能认真扮演好自己的角色。观察幼儿是否能把自己假期里快乐的事和同伴分享。学习个别化学习活动内容送出的祝福限时抢购反思：大班了，孩子们的语言越来越丰富，尤其是经历了中国传
18、统的节日春节，孩子的感受更深刻，对于祝福语的理解更清晰，所以在表达的过程中基本没有问题。观察与指导1. 引导幼儿用图文并茂的方式表达对他人的祝福。2. 观察幼儿是否能用自己的方式装饰祝福卡。1. 观察幼儿是否能正确进行加减运算。2. 引导幼儿根据活动规则进行游戏。各室活动个别化学习个别化学习个别化学习个别化学习集体学习活动快乐happy秀（各班快乐律动）快乐你我他（混班活动）我型我秀(中大班混龄活动)运动小达人（混班运动）家园共育1. 为幼儿准备好适宜的被褥。2. 收集种类广告纸、各种建筑的图片。3. 多带幼儿出去走走看看，介绍一些特殊的建筑。调整大二 班 主题活动计划表（开心一周）内容准备过
19、 程效果快乐happy秀（各班快乐律动）录音机道具：荷花、荷叶等。1. 介绍游戏内容。1 介绍三个游戏的内容及玩法。2 个别幼儿进行游戏示范。2. 进行游戏串烧。1 幼儿分散进行游戏。游戏一：夹弹珠游戏二：画五官游戏三：吹蜡烛2 教师给孩子的游戏情况用印章的方式打分。3. 比比游戏印章。比比谁在游戏中的表现突出，谁的印章最多。反思：游戏以比赛的形式进行，一下子调动了孩子的积极性。游戏中孩子们能够很好地遵守游戏规则，尤其是在夹弹珠的游戏中，有的孩子弹珠掉到了桌子上，他们拿起弹珠重新放回了第一个小碗，再次尝试。在实践的过程中，孩子们还发现了越是心急，越是完成不了任务，反而那些心态平和的孩子最后获得
20、了胜利，在这样几个小小的游戏中，也是让孩子们感受了比赛的精神。整个活动都在欢快、愉悦的氛围中进行。快乐你我他（中大班混班活动）录音机道具：荷花、荷叶等。1. 了解活动内容。1 介绍各班的老师。2 孩子们间自我介绍。2. 幼儿表演展示。1 大班幼儿表演一个集体节目：歌曲联唱。2 小班幼儿表演一个集体节目。3 大小班幼儿自发表演节目。4 小班幼儿表演一个小组节目。5 大班幼儿表演一个小组节目：舞蹈my oh my。6 大小班幼儿集体演唱一首歌曲。3. 评选各类奖项。评选最佳表演奖、最佳勇气奖、最佳故事奖反思： 在老师的精心准备下，孩子们的积极性很高，而中大班的孩子也各自准备了节目，让活动显得更丰富
21、。不过在欣赏节目的过程中，老师要继续引导孩子们做文明的观众，尊重表演者。我型我秀(小大班混龄活动)手绢、皮球等4. 了解活动内容。3 介绍各班的老师。4 孩子们间自我介绍。5. 幼儿表演展示。7 大班幼儿表演一个集体节目：歌曲联唱。8 小班幼儿表演一个集体节目。9 大小班幼儿自发表演节目。10 小班幼儿表演一个小组节目。11 大班幼儿表演一个小组节目：舞蹈my oh my。12 大小班幼儿集体演唱一首歌曲。6. 评选各类奖项。评选最佳表演奖、最佳勇气奖、最佳故事奖反思：在小、大班混龄的活动中，孩子们积极互动，活动气氛非常好。而在自发的表演中，大班的孩子更是积极，努力在小班弟弟妹妹面前表现自己，
22、一首首歌谣，一支支舞蹈，都是孩子自信的展示，这样的活动非常有意义。运动小达人（混班活动）擦汗毛巾、游戏标记等。1. 热身运动。1 带领幼儿活动身体的各个部位。2 进行慢跑热身。2. 运动活动。1 运用长凳进行向上、向下跳的动作练习。2 逛动物园：运用企鹅、螃蟹的动物形象，让幼儿排成三列，在长凳上进行左右摇摆平衡走、侧身平衡走。（难度：单人过桥双人面对面过桥单人过断桥）3. 放松运动。幼儿排成三列，跨坐在长凳上，互相帮助进行放松运动。反思：集体体育活动孩子们尝试的比较少，相对而言，规则意识更强。在这次混班活动中，老师用小动物过木桥的情景让孩子融入到情境中，让孩子在这半个小时中时钟保持积极的状态。
23、在一次次的实践中，孩子们体验了扮演小动物的乐趣，也挑战了在长凳上保持平衡的各种方法。 大二 班 主题活动计划表 第 二周 重点工作：1. 开展主题我们的城市中的小主题老房子新建筑2. 收集一些关于我们现在与以前的城市建筑照片和资料。3. 召开新生家长会。活动形态具 体 内 容环境与材料反思与调整生活内容小心过马路儿歌：小小交通警教室里创设斑马线，模仿马路上的情景，交警手势图片。反思：幼儿对马路和交通规则还是知道的，但幼儿一般是在成人的带领下过马路的，因此家长的交通规则需加强。观察与指导1幼儿是否了解各种交通手势的含义。2幼儿是否能够主动遵守有关交通规则。运动上午集体游戏炒黄豆荷花荷花几时开砍白
24、菜赶野鸭请人区域一：小小快递员环境与材料：1.骑着自行车穿过隔离带各种小树，途中会遇到红绿灯（指示牌），根据红绿灯在马路上文明出行。2各类礼物盒区域二：高高的东方明珠环境与材料：1钻过弯曲的隧道，爬出隧道，手拿一样东西，穿过障碍物，绕过弯弯绕绕森林（攀爬架）走上山路，经过长廊，将东西运送到一定高度的盒子里面，完成任务。2毛绒小动物反思：本周一直是多雨天气，所以活动在室内进行，因此对游戏规则的遵守更利于老师观察，因此幼儿对游戏规则的遵守比较好，但幼儿在跑动时的自我保护还需老师多多提醒。分散活动区域一：小小快递员（自行车区）区域二：高高的东方明珠（野趣区）观察与指导1观察幼儿在运动中是否愿意遵守游
25、戏规则，安全、有序地进行运动。2引导幼儿积极主动地参与活动，有自我保护意识。下午内容运粮食（沙包）螃蟹过河（平衡木）赶小猪（球）拔河（长绳）游戏内容中华小剧场自由活动：动动小脑筋反思： 小剧场大家比较喜欢，但是都是表演的演员，分工也不是很明确，通过讨论帮助幼儿明确分工，知道应该做什么事情。观察重点1 重点观察幼儿能否和同伴一起合作游戏。2. 重点观察幼儿能否知道自己扮演的角色名称，并体现一定的角色行为。观察幼儿带的玩具是否符合年龄特点。学习个别化学习活动内容上海的景点今日新闻反思： 在学习活动之后幼儿对于上海的建筑的了解的兴趣增加了不少，增添了汉字之后，孩子通过边认字边拼图，对于上海的新面貌有
26、了一个新的、全面的了解。观察与指导观察幼儿是否能根据分割形状上的列式答案及颜色拼出上海景点。引导幼儿了解上海各个景点的名称，并鼓励他们找出相应的文字。引导幼儿根据图片进行剪贴。鼓励幼儿尝试运用把报纸上图片传达的信息用自己的语言表述出来，并引导他们讲给其他幼儿听。各室活动个别化学习个别化学习个别化学习个别化学习个别化学习集体学习活动美丽的亭台楼阁（核心领域：美术）小房子的新家（核心领域：语言）平改坡（核心领域：科常）跳房子（核心领域：音乐）造房子（核心领域：数学）家园共育通知家长准时来参加我们的家长会。继续收集各种广告纸、各种建筑的图片。利用休息日带幼儿出去走走看看，介绍一些著名的建筑。调整丰富
27、主题墙 大二 班 主题活动计划表（集体学习活动） 第 二 周内容目标准备过 程生成/反思美丽的亭台楼阁（美术）1在观察各种亭台楼阁的基础上，常使用剪纸的方式表现亭台楼阁的特征。2乐意与同伴合作完成长卷画，体会传统建筑的美。PPT、幼儿事先画好的长卷画、各色彩纸、剪刀、胶水棒等。一谜语导入。（意图：引出亭子）T：今天，老师带你们去欣赏一处景色，是什么呢？看你们能不能猜出来。（谜语：一座房子真好笑，屋檐弯弯向上翘。夏天乘凉好去处，美丽景色人人爱。T：让我们一起看看它到底是什么？T：你们都在哪里见过亭子？它有什么作用？小结：在很多风景秀丽的地方，我们都可以看到美丽的亭子的身影。它不仅可以供人们观赏，
28、也是一个人们乘凉、休息的好地方。欣赏风景的好地方还有很多，我们给它们起了个好听的名字叫亭台楼阁，我们一起来看看。二欣赏亭子。（意图：了解亭子的构造）T：这些亭台楼阁是什么样子的？（欣赏ppt中不同的亭子）小结：原来，亭台楼阁的屋顶是各种形状的，屋檐是弯弯的，向上翘翘的，可以是一层，也可以是几层的。屋顶有很多不同形状的花纹。会有几根柱子做支撑。有的亭台楼阁的下面还有一些台阶。你们观察的真仔细。三示范剪亭子（意图：了解剪亭子的方法）.教师示范剪亭子T：今天，我们就来做一个小小设计师，用剪刀设计魅力的亭台楼阁。T：在剪之前，你要在心中想一想，你要设计成什么样子的亭台楼阁。我已经想好我要设计的亭子了。首先，我们要将纸对折。然后，从不能开口的一侧开始剪。T：小剪刀，剪剪剪，剪出漂亮的屋顶。（屋顶可以是尖的，可以是圆的，也可以是其他形状的）小剪刀，剪剪剪，剪出弯弯悄悄的屋檐。（可以是一个层檐，也可以是两层或更多）小剪刀，剪剪剪，剪出直直的身体。（有的亭台楼阁下面还有台阶）小剪刀，剪剪剪，剪出身上的花纹。（花纹可以是各种形状的，可以对折剪）T：看，我设计的亭台楼阁好了，漂亮吗？2、教师出示范例，提出操作要求。T：有一名设
