1、你来说就是十字路口纵横交错就是十字路口，他理解了，就是没有能说出来有很多条，然后一条条交叉在一起那个纵怎么理解？就是很多条纵不是很多条，谁知道，谁来告诉他就是横竖的交叉在一起纵就是？横竖横就是横，理解了，那么纵横交叉可以理解为？很多条横竖的交叉在一起明白了吗？明白了我们一起看一下细图横的竖的相互交错在一起，就叫？纵横交叉你看威尼斯的小艇纵横.交叉密密.麻麻所以，小艇.生（看着屏幕读）：小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。今天啊，我们就来学习26课，题目是威尼斯的小艇。（师板书课题）三、学习生字词同学们注意这个艇字，它是这篇课文的生字，艇字先写一个舟对然后呢？右边是一个朝廷的廷你们来，跟着
2、老师写一遍。看谁写得又快又好。师（巡视课堂）：嗯，学生写得不错。都预习过了吧？好！那老师就检查一下你们预习的情况。谁来读读这一组词语？这个女同学，来！保姆、祷告、雇佣、哗笑有不同意见吗？没有啊？谁有？你有！那个“哗”是“喧哗”的“哗”，所以应该是哗（hu）笑。好，它还是多音字，它还读什么？哗（hu）怎么组词？读（hu）吗？下雨的时候，怎么样？哗啦啦“哗啦啦”的“哗”，我们一起把这个词语读两遍，哗（hu）笑、哗（hu）笑预备起！（生读词语）好，下一组。船舱（cng）好，有进步了你能用上这大屏幕上的一个或者几个词语来说一句话吗？想想。你来说。威尼斯的小艇船艄稍稍翘起他一下子用了几个词语？三个不但用
3、了三个词语，而且还说出了小艇一个主要的？特点我们来看一下除了这个同学所说的，你还能用自己的话描述一下威尼斯的小艇是什么样子的吗？用自己的话来描述一下威尼斯的小艇是又宽又窄又宽又窄是个什么概念啊？又长又窄别紧张啊，又长又窄，还有吗？你说！威尼斯的小艇，它的船艄稍稍翘起，像月亮一样哦，你加了比喻句，还有吗？威尼斯的小艇有一道美丽的弧线也是像翘起来，是吧，还有？有点深，那个凹进去的地方，就是可以有人坐上去的地方，有点深有点深，这样坐才安全四、走进课文同学们观察得非常仔细，那大作家马克吐温又是怎样描述威尼斯小艇的样子的呢？跟你们描述的有什么不同？好，同学们，快点浏览课文，找到作者对小艇的描述这位同学找
4、得真快，你来说威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。完了？后面的是不是？船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。你昨晚没有好好地读课文，是不是？没事，这节课好好学！好，同学们，找一个同学来读读第一句话，我们要读得熟练一点的同学啊好，你来二三十英尺长，有七八米这么长，这么长怎么读？生（再读）：有二三十英尺长再读得窄一点，深一点又窄又深接着有点像独木舟有进步，你来接着，谁来读？船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。你知道什么是新月吗？月亮吧是圆圆的月亮还是？月亮这样的月亮挂在天边怎么样？美。读出这种美读出小艇的造型的美美极了。同学们，我们一起来读一读这句
5、话。记着，读的时候你的嘴角也要翘起，这样你一定能够读美！船头和船艄向上？翘起像挂在天边的？新月呀，好，接着！你来。行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。能读得再轻快一点吗？生5：读得再灵动一点！同学们，什么叫轻快灵活？就是什么意思啊？谁能加个关联词，就是什么意思啊？你来！就是既轻又快既轻快？又机灵好，同学们，那我把这个句子可不可以这样改？行动既轻快又灵活，仿佛天沟里的水蛇。我这样改好不好？好啊？好不好，自己去读一读。生（齐读）：轻不轻快？不轻快谁知道？你觉得改得好不好？我觉得改得不好。为什么？因为不能体现出威尼斯小艇轻快灵活是感觉到很？缓慢又缓慢又笨拙。同学们你们再读一读。然后再跟课文上的语言对比一
6、下，来，自己读，自己感受一下。生（齐读）课本上的语言呢？哪种好？课本的好。所以你是不是高手，不在于一篇文章，而在于一个词语，甚至是一个.字一个词语，甚至是，老师用了甚至，那就是肯定比词还要更小的单位，就是生（齐）：字。正所谓“一字一词见分晓”。同学们，再看这段话。写出了小艇的哪些特点？这个同学威尼斯的小艇有二三十英尺长，又宽又深怎么是又宽又深呢？什么特点？威尼斯的小艇很长，很宽宽吗？孩子，看清楚窄还有呢？深还有什么特点？除了长、窄、深船头和船艄向上翘起还有什么？还有行动轻快灵活对啊。同学们，作者是怎样把这个特点写清楚的？用什么样的手法？一起说。比喻几个比喻？三个。三个比喻。哎呀，同样事物用三个
7、比喻，这合适吗？你认为有必要吗？我觉得合适。因为这样可以显示出威尼斯的小艇有特点。不同的？同学们，你们看，作者呀，通过仔细地观察，抓住了小艇不同的进行了不同的比喻你们看，威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像？独木舟像挂在天边的新月行动轻快灵活仿佛田沟里的水蛇同学们，又像独木舟，又像新月，又像水蛇，这真是一艘怎样的小艇奇特的小艇哎呀，一下子就用到奇特这个词，这真是一艘奇特的小艇同学们，这小艇为什么要建成这奇特的样子，又窄又长的？为什么啊？因为如果不建得这么窄，这么深的话，很容易那些很窄的地方就穿不过去了。因为这里什么太多啊？因为这里来往的船只太多了这样的造型有益于它？方便行动那都是因为威
8、尼斯是世界上闻名的（生看屏幕）师生共读：河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。这意味着威尼斯是著名的水上城市，所以造就了一大批技术高超的船夫。文中是怎么描写他的技术高超的？这样吧，我们班推荐一名读书最好的同学，我请他来读。谁读得最好的？好，请你，麻烦你，其他同学想象，听了她的朗读，你仿佛看见了什么？生读：船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。听了她的朗读，你仿佛看到了什么？我
9、仿佛看到了旁边的建筑物在倒退我仿佛看见船夫正在驾驶着，我坐在船里，很享受很享受！我仿佛看到了船夫在转弯的时候在做急转弯从你们看到的画面我们感觉到船夫的驾驶技术特别高超那么这段话是从哪几个方面写他驾驶技术好的？很明显，是吧？从拥挤的地方和窄小的地方还有吗？还有，前面有障碍物的时候。有几处啊？根据上面的语句来回答不管怎么拥挤有补充吗？还有行动十分快，速度，行船的速度很快行船的速度很快，这也说明？他的技术高超你看，他从三个方面来说，一是速度快，二是在？拥挤的地方三是在？极窄的地方船夫的驾驶技术，特别好！因为？船夫的驾驶技术一流！船夫的驾驶技术出神入化！这样的技术是偶然吗？只是一次两次吗？不是。你从哪
10、个词语看出来的？其他，还有？谁没举过手啊，来回答一下！从哪个词看出来，不是一次两次？从总能总能是什么意思？每一次都能读出这每一次都能的感觉这绝非偶然啊！谁再来读读？读出这个总能。这么好的技术，我们有充分的理由相信，在刮着风时，他总能？他也能平稳地穿过在紧急停船时，他总能？他总能顾好方向盘，不让船翻船挺好的，下一行，在船就要相撞时，他总能？他总能紧急停船紧急停船，或者是来一个？急转弯对呀，同学们，无论在什么情况下，这个船夫总能，都能够冷静、灵活、自由地去面对。文中有一个词，高度地概括他那种精湛的技术操纵自如操纵自如。如果我是船夫，你坐了我的船，对我的驾驶技术会不会五体投地？你知道我在干什么啊？哎
11、呀，我昨天给你布置了一个任务，是不是啊？好，那你来试一下！船夫啊船夫，你的驾驶技术真是太好了！你的行船速度非常快，来往的船只很多，你也能操纵自如，好不手忙脚乱。不管怎么拥挤，你也总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，你总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。为此，我真是感到自叹不如啊！说得很好，可是少了一点动作，和少了一点表情。来，没关系，下去跟着同桌好好练一下。好好地赞一次她，好不好？好，同学们，船夫的驾驶技术为什么这么好？应该他经常都会去练习。不是练习啊，他是必须要？必须要学会这些每天都要去练习那就是因为威尼斯？意大利的威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具
12、，等于大街上的汽车。小艇是主要的交通工具。看看都有谁来坐小艇啊？谁来啊？商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。还有谁啊？青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。还有？庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。同学们，你们想想，还有哪些人坐着小艇，去干什么？可能还有游客坐在威尼斯的小艇里面观赏威尼斯的美景。各行各业，各型各色的人都坐着小艇去做自己的事。这说明了什么？一起说这说明小艇对于威尼斯的人来说很重要，相当于大街上的汽车这一切，说明了小艇是威尼斯主要的？交通工具，等于大街上的汽车白天的威尼斯因为小艇的出动而热闹起来。用一个词语概括就是
13、“艇动城闹”。白天的威尼斯热热闹闹的，晚上的威尼斯也别有一番风味（师播放图片和音乐并朗诵）水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。如果白天的威尼斯给你们热闹的感觉，那么晚上的威尼斯又给了你什么感觉？寂静怎样去读这宁静的夜？怎么样去读这寂静的威尼斯？你来读！（生1读）这如轻纱一般梦的威尼斯啊。水面上渐渐沉寂.（师生共读）：只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑立在河边古老的桥梁横在水上大大小小的船都停泊在码头上静寂笼罩着这座水上城市古老的威尼斯又沉沉地入睡了。同学们，晚
14、上的威尼斯，是不是好极了？为什么要写晚上的威尼斯啊？为什么要写晚上的寂静啊？因为早上很热闹，晚上很寂静小城之所以寂静是因为小艇都停泊了这大大小小的船都停泊在水面上，我们才能看到水面渐渐沉寂。正是因为大大小小的船都停泊在码头上，我们才看见.月亮的影子在水中摇晃正是因为大大小小的船都停泊在码头上，我们才看到.高大的石头建筑立在河边，正是因为大大小小的船都停泊在码头上，我们才能看到.小艇一停下来，整个城就“艇寂城静”。同学们，白天，因为有了小艇的活动，整个城都？热闹起来晚上，因为小艇停了下来，整个城也？安静了下来那你认为小艇和威尼斯是什么关系？我觉得小艇很重要在威尼斯，这个小艇是主要交通工具我认为小艇离不开威尼斯是小艇离不开威尼斯，还是威尼斯离不开小艇？威尼斯离不开小艇总之一句话小艇是威尼斯主要的交通工具，等于大街上的汽车好，这节课我们就上到这里。同学们，下课！
