1、B、少先队活动C、主题活动D、课外教育活动8、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考9、下列说法不正确的是（）。A、教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。B、取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；C、保育员具备小学毕业以上的学历，受过幼儿保育职业培训；D、取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。10、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。A、演绎法B、归纳法C、辩证法D、阶级分析法11、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于
2、课程类别中的（）。A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、融合课程12、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）。A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期13、小学生容易把“B”写成“D”，这说明小学生的（）还不成熟。A、感知能力B、注意能力14、著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）。A、也是中等B、不利C、关系不大D、最有利【答案】D15、学前儿童心理学的研究对象是（）年龄范围内的儿童心理的发展规律。A、03岁B、O6岁C、O12岁 D、018岁16、下列哪一说法不正确。（）A、对调查对象的群体资料必须有明确的了解，这样才能确定群体的基本单位B、遗失
3、被试的资料可能会造成取样的偏差C、访问者及介绍人的被信任程度，可能使被试的反应失真，使调查资料产生较大误差D、访谈调查常常是个人之间进行的，样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值17、不属于幼儿期性格的典型特点是（）。A、活泼好动B、喜欢交往”C、好奇好问D、很不稳定18、（）认为“一个人的智力和他的抽象思维能力成正比”。A、比纳B、斯滕伯格C、皮亚杰D、推孟19、（）认为“一个人的智力和他的抽象思维能力成正比”。20、第二次世界大战以后，新兴领域不断涌现，生物工程、光电纤维和（）等陆续进入课程领域。A、新能源的开发B、新材料的运用C、电子计算机D、天文21、不属于注意的评价标准的是（）。A、
4、注意稳定性B、注意分配性C、注意恒长性D、注意转移性22、目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是（）。A、智力高者必定有高创造性B、高创造性者智力未必高C、高智力是高创造性的必要而非充分条件D、高智力是高创造性的充分必要条件23、不属于幼儿高级情感发展的是（）。A、责任感B、道德感C、理智感D、美感24、师生关系在人格上是（）的关系。A、长幼尊卑B、民主平等C、令出必行D、相互包容25、由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在（）的阶段。A、原型定向B、原型动作C、原型内化D、动作定向26、美国生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是（）。A、基因复制
5、B、自然本能C、种群回归D、直接环境27、教学技能的学习包括（）。A、言语表达能力B、言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力C、言语表达能力、教师课堂驾驭能力D、言语表达能力、教师课堂驾驭能力【答案】B28、古代印度，作为主要的教育内容的著作是（）。A、吠陀B、圣经C、心经D、楞严经29、从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）。A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、过程评价模式D、成果评价模式30、在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。A、概念学习B、意义学习C、命题学习D、符号学习31、根据迁移的程
6、度，迁移可分为（）。A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移和具体迁移D、近迁移和远迁移32、教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）。A、测量B、测验C、考试D、评价33、在班级环境建设中教师要做到布置好教室、办好板报和（）。A、准备体育器材B、建好图书角C、选好窗帘D、修饰好的墙面34、教育学萌芽的标志是（）的提出。A、教育价值B、教育规律C、教育问题D、教育现象35、班级管理的主要对象是（）。A、班级公共财产B、班级信息C、学生D、班级资料36、迁移的形式训练说强调（）。A、学习材料的相似性B、发展了的心理官能C、直接性动机D、对情境关系的理解37、“父母是孩
7、子的第一任教师”这句话表明了家庭教育的（）的特点。A、率先性B、密切性C、终身性D、生活性38、系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。A、教学测验B、教学评价C、教学测量D、教学鉴定39、（）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对于此。A、教学目标B、教学目的40、元认知策略总是和（）共同起作用的。A、监视策略B、认知策略C、资源管理策略D、计划策略41、教师的主要作用是帮助学生（）。A、成长B、取得高分C、考上大学D、提高觉悟42、桑代克后期把联系律看成效果律附律的原因是（）。A、联系只能为奖励提供机会；B、光有联系而无满意的
8、效果不能导致学习的进步；C、多联系产生疲劳；D、缺乏正确知道的联系易形成错误习惯。43、对程序教学贡献最大的是（）。A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳44、在学生品德结构中，处于基础地位的是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为45、目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是（）。46、在我国目前家庭结构状况来看（）。A、联合家庭和扩大家庭逐渐增多B、不完整家庭有减少的趋势C、家庭规模逐渐趋于小型化D、核心家庭减少47、儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（）。A、思维出现可逆性B、出现具体逻辑推理C、去自我中心D、守恒概念的形成48、皮亚杰说“知识来源于动作”，这里所说的“知
9、识”是指（）。A、物理知识B、数理知识C、逻辑数理知识D、以上都不对49、角色扮演可分为以下三个阶段。A、及时模仿和简单再现、认同、内化B、及时模仿和简单再现、内化、认同C、认同、内化、及时模仿和简单再现D、认同、及时模仿和简单再现、内化50、儿童心理年龄特征之所以是可变的，其主要原因是儿童心理年龄特征的发展（）。A、受社会和教育条件所制约B、受遗传素质影响C、受内因所制约D、受智力发展影响51、（）的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。A、咨询活动B、家长委员会C、家长学校D、电话联系52、教材的主体部分是（）。A、讲授题纲和讲义B、教科书和参考书C、教科书和讲义D、讲义和参
10、考书53、维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。A、阶段发展理论B、最近发展区理论C、文化历史发展理论D、人格发展理论54、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体【答案】D 55、3-6岁儿童注意发展的特征是（）。A、无意注意占优势B、有意注意占优势C、注意的发展不受语言支配D、有意注意和无意注意均衡发展56、师生关系在人格上是（）的关系。57、单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫（）。A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应58、国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）提出要把（）作为国家基本教育政
11、策。A、优先发展B、育人为本C、改革创新D、促进公平59、幼儿语法意识从（）开始明显出现。A、2岁 B、3岁 C、4岁 D、5岁60、学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的（）。A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力61、孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了（）教学原则。A、直观性B、启发性C、巩固性D、因材施教【答案】B62、根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域，可以分为（）。A、综合教学与分科教学B、集体教学和小组教学C、集体教学与个别教学D、表现性教学和体验性教学63、“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。A、网络教育B、学校
12、教育C、社会教育D、大众教育64、下列说法不正确的是（）。65、素质教育是以（）为重点的教育。A、面向全体学生B、培养创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展66、课外教育活动的基本组织形式是（）。A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动67、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观68、“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了（）。A、个别教育原则B、因材施教原则C、保教结合原则D、集体教育原则69、（）是教师备课和上课的主要依据。A、教学大纲B、教科书C、参考书D、教学进度计划70、民主主义与教育
13、是下列哪一位教育家的代表作（）。A、康德B、杜威C、赫尔巴特D、凯洛夫71、第二次世界大战以后，新兴领域不断涌现，生物工程、光电纤维和（）等陆续进入课程领域。72、教育可分为两个紧密相联的组成部分：教育活动和（）。A、教育方法B、教育理论C、教育原则D、教育方针73、生产力发展水平决定着（）。A、教育的领导权B、受教育的权利C、教育目的的性质D、教育结构的变化74、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。A、是同时的B、师范学校出现得早C、教师成为一种独立的社会职业的时间早D、说不清楚75、个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）
14、。A、品德B、态度C、意向D、个性76、学习某材料，10遍正好记住，那么一共学习（）遍效果最好。A、8 B、10 C、12 D、15 77、根据（）的不同，技能可以分为徒手型操作技能和器械型操作技能。A、动作的精细程度与肌肉运动强度B、动作的连贯与C、动作对环境的依赖程度D、操作对象78、在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）。A、夸美纽斯D、福禄倍尔79、不仅仅是讲与说，而应使其成为一种独特的艺术是指（）。A、教师的语言B、教育智慧C、教师的交往D、教育反思80、研究表明，大多数9岁以下的儿童以及少数青少年的道德判断处于（）。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、无规则水平81、教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是（）。A、人才培养B、形成舆论C、教育民主D、普及文化82、根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）。A、新授课和巩固课B、讲授课和练习课C、单一课和综合课D、理论课和实践课83、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）。A、名誉权B、荣誉权C、隐私权D、人格尊严权84、以下与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（）。A、激发学生积极思维B、确立学生的主体地位C、严格遵守职业道德D、建立民主平等师生关系85、婴儿注意人脸主要是注视脸的（）。A、中央B、边缘C、上部D、下部
