1、C、大教学论D、普通教育学8、教育学萌芽的标志是（）的提出。A、教育价值B、教育规律C、教育问题D、教育现象9、当代教师的质量集中体现在教师的（）方面。A、政治素养B、教育素养C、专业素养D、道德素养10、“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的（）。A、阶段性B、不平衡性C、个别差异D、分化与互补的协调性11、社区教育的实质是（）。A、教育的社会化B、社会的教育化C、教育社会化和社会教育化的统一D、全民接受教育12、联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。A、儿童利益最佳原则B、尊重儿童尊严原则C、无歧视原则D、无差别原则13、操作性条
2、件反射学说的代表人物是（）。A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉14、学习“工作总量=工作效率*工作时间”，这是（）。A、规则学习B、概念学习C、辨别学习D、解决问题的学习15、中国古代“外铄论”的代表人物是（）。A、孔子B、荀子C、孟子D、老子16、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）。A、名誉权B、荣誉权C、隐私权D、人格尊严权17、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A、个别教学B、班级授课C、分组教学D、道尔顿制18、在西方，最早的教育工作者被称为（）。A、智者派B、历史学派C、犬儒派D、毕达哥拉斯学派19、在西方，最早的教育工
3、作者被称为（）。20、个体品德的核心部分是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意向D、道德行为21、操作技能的特点是（）。A、物质性、外显性、展开性B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显性、简缩性D、观念性、内潜性、展开性22、设计教学法的提出者是（）。A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈23、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。A、学费B、杂费C、学费、杂费D、学费、杂费、住宿费24、教育心里学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在（）。A、19世纪末20实际初 B、20世纪20年代50年代末 C、20世纪60年代70年代末 D、20世纪80年代
4、以后25、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。A、行为系统B、意识特点C、综合心理特征D、品德与修养26、为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。A、系统程序B、严格规则C、系统规则D、标准规则27、目前我国农村学前教育的主要形式是（）。A、流动幼儿园B、学前班C、巡回辅导班D、儿童游戏场28、麦克米伦姐妹最早于1911年在（）建立了第一个托儿所。A、美国B、英国C、法国D、德国29、下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是：（）。A、复古主义教育思潮B、平民主义教育思潮30、学前教育学形成和发展的孕育阶段是（）。A、
5、十六世纪后B、十五世纪前C、十八世纪后期D、二十世纪初期31、我国当前是由（）负责教师的培训和教师资格认定等事务的。A、教师专业团体B、教育行政部门C、教师所在的学校D、社会公共事业机构32、班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作?（）A、确定班集体的发展目标B、建立班集体核心队伍C、建立班集体的正常秩序D、组织形式多样的集体活动33、（）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。A、诵读困难B、过度焦虑C、强迫观念D、交往困难34、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。A、积极的社会功能B、应有的责任能力C、应有的责任义务感D、
6、道德精神面貌35、墨守成规的契约定向阶段属于（）。A、习俗水平B、前习俗水平C、中习俗水平D、后习俗水平36、素质教育是促进（）的教育。A、个性发展B、认识发展C、情感发展D、意志发展37、采用具有教育意义的典型事例，供儿童直接模仿和学习，这是（）。A、观察法B、演示法C、示范法D、范例法38、“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。A、大众性B、公平性D、未来性39、不仅仅是讲与说，而应使其成为一种独特的艺术是指（）。A、教师的语言B、教育智慧C、教师的交往D、教育反思40、教育发展水平的最终决定性因素是（）。A、政治制度B、生产关系C、经济基础D、生产力41、心智技能的执行具有（）。A、
7、外显性B、展开性C、内潜性D、客观性42、社区教育的实质是（）。C、教育社会化和社会教育化的统一D、全民接受教育43、关于幼儿触觉的表述，下列选项中（）是正确的。A、口腔触觉作为探索手段，可以认识物体B、口腔触觉作为探索手段晚于手的触觉C、眼口协调动作出现，是触觉发展的里程碑D、能够知觉到手的位置，主要是视觉44、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是（）。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说45、教学在学校整个教育系统中居于（）。A、基础地位B、中心地位C、主要地位D、重要地位46、操作性条件反射学说的代表人物是（）。47、“论述简明扼要，提纲挈领；分析透彻、丝丝入扣”。
8、这是指教师语言的（）。A、纯洁性B、准确性C、激励性D、启发性48、学科课程的基本形式是（）。A、分科课程B、国家课程C、活动课程D、校本课程49、英国教育家斯宾塞的教育代表作是（）。A、爱弥儿B、人的教育C、教育漫话D、教育论50、根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2-7岁儿童的思维处于（）。A、感知运动阶段B、具体运算阶段C、前运算阶段D、形式运算阶段51、中学生智力的核心成分是（）。A、语言能力B、行为能力C、思维能力D、反应能力52、教育中最重要的人际关系是（）。A、教师与领导B、教师与同事C、教师与学生D、教师与家长53、梦是一种奇怪的心理现象，属于想像的一种，是（）。A、创造想
9、像B、再造想像C、有意想像D、无意想像54、班主任在班级管理建设中发挥的作用是（）。A、主导作用B、主体作用C、辅助作用D、调控作用55、根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的“自我中心化”出现在（）。B、前运算阶段C、具体运算阶段56、在儿童心理发展基础上，对儿童的教育年龄作了划分的学者是（）。A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、杜威57、建立良好的班集体有利于（）。A、发现人的价值B、发掘人的潜能C、发挥人的力量D、发展人的个性58、教师帮助幼儿建立友好的同伴关系，可以减轻幼儿的（）缓解和消除，幼儿的紧张。A、生理压力B、心理压力C、内在压力D、身体压力59、就教师的工作目的而言，教师的使命是（
10、）。A、教书育人B、科学研究C、社会服务D、管理学生60、奠定班级组织的理论基础的著作是（）。A、普通教育学B、给教师的建议D、爱弥儿61、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（）。A、个案法B、调查法C、测验法D、观察法62、（）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。A、调查法B、问卷法63、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（）。C、礼记D、中庸64、“十年树木，百年树人”形容了幼儿教师劳动的（）。A、纯真美好B、长期性C、艰巨性D、引导性65、儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（）。A、直观的概括B、语词的概括C、表象的概括D、
11、动作的概括【答案】C 66、90年代以来，学前教育的根本目标是（）。A、智力开发B、培养创造力C、知识传授D、全面和谐发展67、我国正式颁布义务教育法的时间是（）。A、1957年 B、1982年 C、1986年D、1990年68、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。A、示范性C、复杂性D、创造性69、班主任工作的中心环节是（）。A、组织和培养班集体B、建立学生档案C、了解学生D、操行评定70、情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。A、二个等级B、五个等级C、三个等级D、四个等级71、学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（）。A、学生的思想是不成熟B、学生是以学习为主C、
12、学生的发育不健全D、学生缺乏自觉性72、新课程中教师角色将发生转变正确的是（）。A、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。B、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。C、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。D、从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。73、人的身心发展的源泉和动力在于（）。A、遗传因素B、环境因素C、教育活动D、个体因素74、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（）职务、中级职务和高级职务。A、初级B、一级C、二级D、讲师75、“没有英雄的一代也很难造就一代英雄”是
13、强调（）。A、教师的权威B、榜样的作用C、领导的权威D、社会的作用76、幼儿想象的典型形式是（）。A、随意想象B、再造想象C、不随意想象D、相似想象77、评价教学结果最客观和可靠的标准是（）。A、教学目标B、教学目的C、教学计划D、教学策略78、（）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。79、提出最近发展区理论的心理学家是（）。A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克80、美国生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是（）。A、基因复制B、自然本能C、种群回归D、直接环境81、下列哪所学校不是中国共产党早期创办的？A、湖南自修大学B、鲁迅艺术学院C、平民女学D、农民运动讲习所82、各个动作要素之间的协调性较差，相互干扰，常有多余动作产生指的是操作模仿阶段（）的特点。A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能【答案】B 83、1905年，清政府成立中央教育行政机关（），作为统辖全国教育的管理机构。A、国子监B、学部C、教育部D、大学院84、下列属于意义识记行为的是（）。A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C、小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词85、推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是（）。A、欧文B、杜威C、福禄培尔D、蒙台梭利
