1、B、团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题C、电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题D、书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用4、孔子的“中庸”思想体现了（）。A、社会规范对人的行为的要求B、人的理性对个体行为的规定C、人的理性对他人行为的规定D、社会规范对人的思想的要求【答案】B5、人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的（）。A、公平公正B、和谐幸福C、民主法治D、核心价值观【答案】D6、最早提出学前教育公共教育思想的是（）。A、福禄倍尔B、柏拉图C、
2、亚里斯多德D、皮亚杰7、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。A、是包含与被包含的关系B、是流与“源”的关系C、是教师的职责要求D、是有机的统一体8、根据中外合作办学条例规定，中外合作办学者的知识产权投入一般不得超过各自投入的（）。A、二分之一B、三分之一C、四分之一D、五分之一9、在中国的现代化进程中，城市与乡村是（）。A、竞争对手B、互为对立C、命运共同体D、相互排斥10、教师要做到愉快亲切，这是对教师在（）。A、服饰上的要求B、神态上的要求C、言谈上的要求D、举止上的要求11、教师的（）对个体教育良心的形成作用更为直接。A、同侪群体B、民族群体C、社区群体D、家族群体12、大学（unive
3、rsity）的历史长达（）。A、大约一万年B、大约一千年C、大约五百年D、一百多年13、人的身心发展的源泉和动力是（）。A、教育B、社会环境C、遗传D、个体主观能动性14、教师专业发展的关键是（）。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验15、国家助学贷款在学生毕业（）年之后必须全部还清？A、2年 B、4年 C、6年 D、8年16、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。A、人的发展与社会的发展是一致的B、分工与私有制使人片面发展C、现代大工业生产要求人的全面发展D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法17、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方
4、法论基础。A、演绎法B、归纳法C、辩证法D、阶级分析法18、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。A、裴斯泰洛齐B、卢梭C、夸美纽斯D、福禄培尔19、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。20、对个体发展起主导作用的是（）。A、父母B、教育C、环境D、遗传21、关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的选择会影响学习，其中坐（）是最积极的学习者。A、教室前面几排及中间几列B、中心区域C、后排D、左右两列22、我国教育工作的总方向是（）。A、教育必须为社会主义现代化建设服务B、教育必须面向现代化、面向世界、面向未来C、必须与
5、生产劳动相结合D、培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人23、良心是蕴含在人们（）的一种意识活动。A、内心深处B、认识深处C、职业荣誉D、职业行为24、历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（）。A、起决定作用B、不起决定作用C、不起作用D、决定人的发展方向25、罗杰斯的非指导性教学的精髓是（）。A、以学生为本B、让学生自发地学习C、给学生以安全感D、排除对学习者自身的威胁26、我国学校的教学以（）为基本组织形式。A、个别授课B、个别辅导C、班级授课D、讲座27、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。A、卢梭B、斯宾塞C、裴斯泰洛齐
6、D、赫尔巴特28、根据我国高等教育自学考试暂行条例规定，开考新专业应由哪个部门审批（）。A、教育部B、省、自治区、直辖市教育厅（局）C、省级高等教育自学考试委员会D、全国高等教育自学考试委员会29、（）是共产党人精神上的“钙”。A、理想信念B、群众路线C、公仆意识D、党性修养30、遇到火灾时，下列哪种做法是正确的？（）A、尽量多拿些东西B、见门窗马上打开C、乘电梯逃跑D、判断好方向再跑31、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。A、专科B、本科C、硕士D、博士32、“道德是由物质生活水平决定的”。这句话是（）。A、客观唯心主义B、主观唯心主义C、马克思主义D、旧唯物主义33、在原型内化阶段，
7、言语的作用是（）。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作34、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。A、显性课程B、隐性课程C、核心课程D、活动课程35、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？A、20多年 B、30多年C、50多年D、与大学有同样长的历史36、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A、远景的间接性动机B、社会性动机C、直接性动机D、志向性动机37、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）。A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观38、在教学工作中，主要目的在
8、于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。A、课外辅导B、上课C、布置和批改作业D、学业成绩的检查和评定39、教育活动中最基本的人际关系是（）。A、生生关系B、师师关系C、师生关系D、教师与社会的关系40、从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先要（）。A、爱无差等，一视同仁B、长善救失，因材施教C、实事求是，赏罚分明D、面向全体，点面结合41、集体主义原则和为人民服务精神，在强调以社会、集体和他人为重的同时，（）个人的合理利益。A、并不承认B、并不支持C、完全否定D、并不否定42、当代中国民族关系的科学概括是（）。A、平等、团结、互助、发展B、平等、团结、互助、小康C、平等、团结、互助、和谐D、
9、平等、团结、互助、进步43、高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A、服从学校发展需要B、由教师自己申请C、学校规章制度确立D、双方平等自愿44、（）是社会主义现代化建设的基础。B、科学技术C、人才D、农业45、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。A、既从事体力劳动，也从事智力劳动B、从事智力劳动或从事体力劳动C、接受工人、农民再教育D、实行教育与生产劳动相结合46、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。47、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。48、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。49、马克思
10、主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。50、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。51、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。52、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。53、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。54、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。55、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。56、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。57、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。58、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。59、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（
11、）。60、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。61、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。62、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。63、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。64、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。65、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。66、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。67、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。68、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。69、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。70、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。
