1、2015年底，学院将搬迁至新校区，其各项设施将会再有更高层次的改善。二、为地方服务情况综述（一）传统的革命干部摇篮学院始建历史追溯于1901年，具有连续108年职业教育的历史，荟萃着光荣的革命传统、优良的校风和丰富的高等教育办学经验，是革命干部的摇篮。1918年，老一辈无产阶级革命家朱德同志在讨袁护国时期驻防泸州时曾任我校监督（校长），为学校引进了十月革命的先进思想。1921年秋至1923年夏天，老一辈无产阶级革命家恽代英同志在此先后担任教务长和校长。任职期间，广泛传播革命火种，建立了川南第一个共产党支部。此后，李求实、萧楚女、刘愿庵等先烈先后在此任教，泸州起义期间，刘伯承同志也曾到校演讲，以
2、彻底革命的思想激励学生们投身武装斗争。在红色文化熏陶下，学校先后培育出了余泽鸿（红军大学教员、红军川南游击纵队总政委、革命烈士）、曾润百（川南特支委书记、革命烈士）、吴玉章（中国人民大学校长）、曾德林（中共中央宣传部副部长）、黎英海（中央音乐学院副院长）等一大批优秀革命干部。为形成我校的革命文化奠定了坚实的基础。解放后，我校弘扬光荣的革命传统，继续成为社会主义革命和建设的干部摇篮。我校前身泸州大学和川南师范、四川省水利机电学校从一开始就是川南地区的干部培训基地，在开办的专业中，有行政管理专业、农学专业和农机专业，同时还承担起了川南地区文化、教育和行政干部的培训工作。培养了一大批川南地区党政军和
3、工业、农业战线及文化、教育、新闻出版、机械、电力系统的中坚力量，其学员成长为省厅厅长、市长的已经不是一个两个，较好的为川南地区社会主义建设做出了突出的贡献，得到了川南地区党政部门的首肯，在川南地区群众中享有很高的声誉。这种革命文化传统一直延续到今天。现在，我校除继续承担着泸州市地方各级各类干部的培训工作外，还为驻军的维和部队进行了外语和维和地区文化培训。同时，还积极响应泸州市委和市政府的号召，努力打造川滇黔渝结合部教育培训中心，与贵州赤水市结成了良好的合作培训培养关系，为赤水市教育、旅游等部门进行了3000多人次的人才培训工作，受到了赤水市委市政府主要领导的好评。（二）积极为地方进行各类务实有
4、效的培训1、结合实际需要，主动服务于企业和事业单位学院以“瞄准社会需求，培养创业技能，造就优秀人才”为办学理念，不仅体现在全日制办学方面，而且贯穿于学院的全部时空，包括服务于地方经济，影响周边职业技术院校。2003年以来，据不完全统计，学院已累计为地方企业和事业单位以及军队进行了30000多人次的各种培训。尤其是近年来对农村劳动力的转移作了大量工作。2007年起，通过竞标，开始了四川省品牌农民工培训的项目。同时，还派人参加了国际劳工组织与中国劳动部合作针对下岗职工、复退军人、失地农民、应届大学生就业的SYB（创建和改善你的企业）师资培训，进一步拓展了培训内容，成为了省市人社部门命名的创业培训基
5、地。附：学院近年来对外服务部分项目表序号项 目 名 称参加人数1泸天化供销公司全员培训562泸州电信实业公司中干培训823四川文轩集团泸州教材发行公司营销经理培训544泸天化调度人员培训425泸州公务员公共政策师资培训686泸州市技工考试考前培训4007中央粮库泸州直属库营销经理培训468中国石油西南油气田分公司合江输气作业区驻站培训1469泸州国税局文秘写作培训4010四川省品牌农民工（数控）培训20011中海沥青泸州公司新员工培训15012驻泸维和部队英语强化培训5013四川化工职业技术学院教师普通话培训6514中国银行泸州支行员工普通话培训8015泸州老窖集团前台秘书培训16泸州市建筑施
6、工员等级证培训7017泸州市中小学网络安全培训10018四川化工职业技术学院教师计算机运用培训19九年义务教育新课改培训23020SYB（创办你的企业）培训45021高新区数控高级工培训22泸县品牌农民工（数控）培训2、依靠师资优势，积极开展学术和技术咨询，开发应用型项目学院地处西部欠发达的川南地区，而在此地区拥有强大的师资资源，无论是从哪个方面讲，都是一大幸事。作为一个市属地方院校，这么优势的资源，不用于社会服务，无疑是一种浪费。几年来，我院教师积极为社会服务，自觉投身于各种科技咨询和技术转换之中，先后在城市建设咨询、法律服务、经济开发、技术转换等方面为社会提供各种义务的和有偿的服务。其中如
7、泸州市教育行业继续教育登记软件开发、酒业发展诊断等先后获得市社科联等的一等奖，并被实践运用。我院的化工专家，成了西部化工城开发领导组的当然成员，而水电专家则成了城市规划建设和开发咨询团成员和仲裁专家。3、扩大教育和科学技术影响，辐射整个川南泸州市是一个经济欠发达的地区，促进经济发展，帮助贫困地区脱贫致富是我们的责任。古蔺县地处山区，是泸州市范围内的国定贫困县。教育落后，至今还有大量的民办教师或代课教师，其原因是师资长期不稳定。为了解决这一矛盾，学院从2003年开始，与古蔺县和各有关方面磋商衔接，努力通过培养本土化师资的方式，来弥补师资不稳定的缺陷。经过了艰苦的努力，2007年终于通过开发成人初
8、等教育专业的办法，实现了招收300名古蔺本土化师资的目标。这是学院为西部贫困山区改变落后面貌所做的一件实事。我院水电专业是闻名全川的品牌专业，该专业的教师通过产学研结合的方式，在全省各地，尤其是川南地区建立了实训基地。通过基地建设，推动了学院与企业间的双向共赢，推动了技术员工的培养和技术改革的进程，扩大了我院在川南乃至全川的影响。目前，我院在全省的4个水电站建立了实训基地，在16个地区举办了各种学历和非学历的培训班。在这些基地，教师带队到基地实习，工作人员指导我们的学生进行实践，老师们则集中给员工们进行免费培训。近年来，我院还担负起了为泸州地方中等职业技术学院校培养管理和师资力量的任务，逐步对
9、中等职业技术学校的校级领导、中层干部、专业课骨干教师进行培训，以推动泸州地方职业技术教育的规模、规范发展。另外，我院按照全国现代管理领域知识更新工程办公室（即“653”工程办公室）教学基地申报及认定管理办法（试行）的要求，顺利通过考察审核，并于2008年1月25日正式被确认为四川省现代管理领域知识更新工程教学基地（施教机构）（附件：关于对学院申请四川省现代管理领域知识更新工程教学基地的确认函（川管工办2008002号）。2013年7月和2014年7月，我院为配合泸州市对口援助甘孜州乡城县藏区的工作，积极与乡城县委人才办合作，深入藏区高原，先后为乡城县培训了幼儿园、小学教师266人次。（三）坚持
10、为地方教育部门进行各类干训和师训服务作为一所高等院校，其“人才培养、科技引领、服务地方”是其三大任务。学院自2002年组建以来，凭借良好的综合实力，一边致力于学院的高职人才培养建设和科技开发建设，一边以职业技术院校的知识和技能服务于社会，坚持“立足川南、辐射全川、走向全国”的品牌建设思路，把为地方服务、为社会服务作为学院的己任。七年来，累计为社会进行了各类非学历培训8000多人次，提供各种咨询服务3000余人次，为提升社会素质、提高技术水平、发展地方经济、促进社会进步做出了应有的贡献。学院是泸州市唯一的一所市属高校，一直以来，凭借强大的师资力量，为地方教育部门进行干训和师训服务是学院的传统。无
11、论在何种情况下，总是委派最好的老师授课，保证为地方提供良好的干训和师训服务，都是学院义不容辞的责任，从来不计经济上的盈亏。到目前为止，学院先后举办了14期中学校长任职资格培训班、9期中学校长提高班、5期中学校长研修班、14期中学中层干部培训班。同时，还坚持每年暑假为地方进行继续教育培训，5年来，先后为地方进行了4000多人次的继续教育培训。（四）职业技能鉴定 学院是国家职业技能鉴定站的挂牌单位，能承担计算机及信息、机械及制造、管理及服务、电子电工、建筑、教师职业技能等6大类别的职业技能鉴定。学院职业技能鉴定所经过多年的建设和发展，目前已成为泸州地区规模较大、鉴定工种非常齐全的职业技能鉴定所，主
12、要承担电工、家用电子产品维修工、家用电器产品维修工、计算机操作员、计算机维护调试员、钳工、焊工、车工、旅游及公共场所服务人员、工艺美术专业人员、普通话检测等工种的初、中、高三等级和技师、高级技师等层次的职业技能鉴定工作。鉴定站在服务学院的基础上，又做到服务于企业用工、农民工和城市下岗职工。近几年来，学院职业技能鉴定所每年组织学生和各类校外培训学员参加各类技能鉴定均超过3000人次。三、积极参与新农村建设综述（一）为地方培养农村行政管理专业人才（本土大学生村官）以优势的知识和技术为西部农村建设服务，是学院一贯的追求。自2002年组建以来，几乎每年都有为农村培养各类人才的项目。从2003年起，学院
13、与泸州市共青团合作，以每年100名左右的数量培养“星火带头人”，已经连续进行了5年。通过培训，使“带头人”们获得了种植、养殖、加工等多方面的技能，较好的带动了泸州市农村经济的发展。2006年4月，学院开始与拥有100万人口的农业大县泸县县委洽谈合作，利用成人学历教育的形式，为泸县农村培养村级农村行政管理干部。为了很好的完成这个任务，学院展开专题研究，在全省率先开发了农村行政管理专业，为泸县定向培养本土化大学生“村官”。2006年6月，学院与泸县县委正式签订了培养协议。到2011年，已按成了257名泸县本土化大学生村干部的培训任务。在为泸县订单培养本土化大学生“村官”过程中，学院把“政治强、有本
14、事、用得上、留得住”作为人才培养的目标。经过深入调研，确立了本土化大学生“村官”不仅要有文化、懂电脑、会写作，还要有政策宣讲、社会治安、民事调解、公关协调、规划发展和带领村民致富的能力。在“泸县村官班”人才培养方案中，以“村官”岗位能力为主线，合理设置课程模块，构建了思想政治与法律素质、行政管理能力、农业技术能力、规划发展能力等课程模块。开设农村政策法规、农村信息化建设与管理、农村会计与财务管理、现代农业新技术、土地规划与村镇建设等二十多门课程，且同时开设大量的技术培训和专题讲座。在课程分配上，突出实践实训环节，因为作为一名“村官”，需要的不仅仅是知识，更需要经验和技能：站起来会说，坐下来会写
15、，动起来会做，要压得住阵脚，解得开乱麻。因此在课程中实践实训课时达到50%以上。其载体就是“一体两翼双循环”的课程体系。“一体”即以培养“全面适应新农村建设需要的农村基层管理人才”为主体；“两翼”即学校教育培养和假期回村参与村务管理实践；“双循环”即工学结合，理论学习与社会实践交替循环，逐步推进。在办学实践中，我院从师资缺乏的困惑中探索前进，坚持学校师资和社会资源两条腿走路的原则，充分挖掘利用社会教育资源，打造了一支由党政部门和相关行业的领导、专家、技术人员、业务骨干和学院自有师资组成的教师团队。使培养的学生在走上农村基层干部第一线后真正成为了能够适应本土工作实践和新农村建设时代要求的有用人才
16、。泸县本土农村行政管理人才培养的成功，产生了良好的辐射效应。2009年，我院又在市委组织部的领导下，与泸州市的四县三区签订了三年合作培养300名本土化农村行政管理专业学生的协议，到2014年，已完成了全市258名本土化后备村干部的培养任务。（二）为地方培训在职农村基层管理干部在传统的革命文化的影响下，学院从来没有停止过为地方培养干部的工作。尤其是近年来为泸州市的农村基层干部的培养和培训。从2005年起，学院和泸州市委组织部密切合作，每年都要对农村基层党支部书记和村委会主任等进行培训。2009年，又响应中央组织部的号召，开始了对公招的大学生“村官”进行轮训。截止目前为止，已经对2098名农村基层干部和540名大学生“村官”进行了培训。在培训中，我们依托农村行政管理专业培养的成功经验和锻炼的专业教师团队，将适应泸州市农村基层工作实际和新农村建设最新要求作为培训的指导思想。开设了农村基层党建、农村基层政策法规、民事调解、种养殖新技术、农村产业化经营、村干部实用心理知识、远程教育和实用网络知识、村干部创业指南等专题讲座，很好的切合了农村基层干部的实际，使受训者不仅提升了政治理论水平、开阔了视野，还学到了不少实用的知识和技能，为今后带领村民奔小康奠定了良好的基础。二一五年十一月二十日
