1、 一位对儿子付尽了心血的严厉父亲，一位可以工作长达几十小时的翻译名着狂人，一位能将中西知识贯穿并且深入研究且熟练运用的学者.他就是傅雷。 说起傅雷大多数人定会想到傅雷家书，没错我所了解傅雷的渠道也是通过傅雷家书，本书虽不及小说那般跌宕起伏引人入胜，也不及理论书那般头头是道神秘无比，但是它却极其的真实，当中的每一句话都是经过思考或是情感喷涌而写出的，虽没有那么有趣，但是却让人感觉我在聆听父母与孩子之间最真挚的谈话，双方毫无避讳，直抒胸臆且用词极具文学素养，有一种异于它书的新颖。 傅雷的三方面给我留下了深刻印象，第一爱国，在傅聪出去后，它不断地提醒他说党的重要性，以及他对党坚贞不渝的信任、支持，在
2、对党提意见时他心直口快，可惜在文革时竟被打成右派，傅雷是何等高傲的人，他岂能受这等侮辱，他绝不承认自己曾背叛过党，所以他也决不会写检讨书，这也就意味着，他会遭到无尽的批判，最后他以极端的方式自杀，了结了这一生。 有些人可能会说，傅雷也太傻了吧！留得青山在不愁没柴烧，写个检讨书又不要你命。哼，才人的心智之骄傲岂是你能懂得，古有岳飞，尽心尽力为国家收复土地，可是中年时的他却死在自己国家的皇帝手中，何其可悲，他本可反抗，可惜为了忠诚为了背后的精忠报国，他放弃了逃跑，放弃了叛国，就如同傅雷一般选择了死亡。 傅雷所吸引我的第二点对音乐的境界理解之深，与其说之深不若说之神，他没有一直学习音乐，可他却能做到
3、通过听录片唱片给予大师级的傅聪王者般的见解，这种令人不可思议的事情除了他年轻时练过琴外和它的文化积累，最重要的是一种给予儿子帮助的渴望，一种来自关心儿子的爱的力量。他对音乐的真正赏析使我感到崇拜无比，一种站在山顶上一览众山小的俯瞰，我也曾听过许多音乐，除了只是为了好听外偶尔会有些感慨，但像傅雷如此之深的见解，从未有过。 除此之外傅雷还有一点令我印象极深，就是他中西贯通的写信方式以及他对中外名人了解之深之细致，这种写信方法不仅会提升他的翻译能力，更重要的是能提升傅聪的英语水平，这真是一石二鸟之举，同时后者阅读傅雷家书也能积累词汇。对于中外名人的了解，傅雷信手拈来，中西都是如此，李白的浪漫，白居易
4、的随性，罗曼罗兰的豪爽质朴等等，令人受益良多。 感谢傅雷，是您的文笔让我更加懂得了艺术。感谢傅雷的太太，是您让我看见了文字中最真实的母爱。感谢傅聪，你是我新的目标，虽然我不走音乐之路，但是你的努力值得我学习。感谢付敏，你着了这本书，让我有幸读到。 感谢你们，傅雷一家。 自 然 读傅雷家书有感 深圳亚迪学校 805班 杨雨欣 合上深蓝的硬皮书本，早已有太多的词汇，太多的想法，太多的感悟在我脑中聚集。惊叹傅聪的天资聪慧，佩服傅雷的教子有方，用心良苦，叹息他们在文革时的遭遇。 再经阅读，发现这些只是书中所包含的一部分，书中不仅仅包括了艺术的探讨，处事的方法，生活的技巧，也有对健康与自然的建议。 “我
5、一再提议你去森林或郊外散步”初次看见这段文字时，我总觉得十分熟悉，仔细一想，好像也的确如此，每每当傅雷觉得傅聪过于劳累时，总会让他多与大自然相处。而每当我们感到不得意或困顿时也会想去外面走走。大自然的神奇力量，能使我们恬静旷达！ 傅雷也曾对傅聪说过：“在众生万物面前不自居为“万物之灵”，方能法除我们的狂妄，打破纸醉金迷的俗梦，养成淡泊洒脱的胸怀，同时扩大我们的同情心。”人类长久以来自认为是万物的主宰者，却殊不知我们正是依赖着自然万物生长起来的，我们又有何资本称得上万物之灵？而傅聪正是在年轻气盛的时候，正处在需要沉淀，需要调养生息的时候，作为一个艺术家，他更是需要来自自然的灵感与洗涤。自然正是艺
6、术与文学家最好的老师。 从心理和生物学的角度来说，明媚的阳光和空气负氧离子，可以缓解抑郁：在大自然中观赏美景，可以增强自身对心率和血压的控制；聆听大自然的声音，可以帮助人们从高压力中恢复过来。 回到书本中去，傅聪当时不就是处于这种状态吗学业颠簸，四处辗转，父亲又被划为右派，处处被人所针对，压迫。想必这些他一定是有所耳闻，而母亲也已在来信中当面提出父亲遭遇迫害。为了阻止祸不单行，只身在外的他只能谨慎而行，对外只谈艺术。作为家中长子的他又怎不心焦忧虑。而傅雷，为了孩子呕心沥血，不顾自己的窘境与苦难，只是多多地与孩子交流生活，健康，人际交往上的事情，防止他重蹈覆辙。在特殊时刻，傅聪最需要的是放松身心
7、，让自己安然无恙，使家人不再担心。 有一句话令我十分信服：大自然永远是一个疗养院。是的，任何人都可以被自然治愈。与此同时，大自然经得起任何一位文学家和艺术家的赞美。傅雷告诉傅聪的仍是真谛，让我们一起走进傅雷家书，走进傅雷与傅聪的世界。 深圳亚迪学校 805班 黄忠琳 在一座山清水秀、鸟语花香的大园林中，静静地躺着一座挺拔的墓碑-傅雷之墓。今天我们通过傅雷家书来重现了傅雷悲惨而又伟大的一生。 “哇”一声啼哭响彻了这个山庄。父母怜爱地看着孩子，孩子哭得越来越响，于是父母决定给他取名为傅雷。 七岁的傅雷爱玩耍打闹。一天，父亲不幸被冤入狱。从此以后，傅雷的母亲开始为傅雷的未来作打算，用逼迫、自杀，不择
8、手段让傅雷收起儿童爱玩的天性，把时间都花在学习上，这给傅雷造成了一个有缺憾的童年，但也让傅雷的未来生活少了许多挫折。 “赤子孤独了，会创造一个世界”。傅雷先生在儿子傅聪的信中这样写道。傅雷爱子，但更多是以他母亲的方式爱孩子。严厉的家规让傅聪傅敏从小就懂礼节、讲礼貌。在傅聪去波兰留学后，父亲才在信中对他展现父亲深沉的爱与期望。整整一本傅雷家书，傅雷不仅在教给儿子知识，更多是让儿子学会做人。 文化大革命时期，知识分子开始受到红卫兵的批斗，傅雷先生也未幸免于难。疯狂的“红色积极分子”冲入傅雷的家门，搜出了所谓的“罪证”-一面小镜子与发旧的蒋介石画报。于是傅雷先生被监押了三天三夜。傅雷先生只有两个选择
9、：被红卫兵折磨或者庄严地用那化学药物结束生命。他终于做出了选择，以一个高尚的知识分子的身份优雅地保住了自尊。 傅雷死前几天，还在与儿子傅聪在信中交谈。这份爱子之心，天地昭见。当文革结束后，儿子傅聪用尽心力还了父母一个清白。 傅雷，一代文学巨匠的故事，还在被我轻轻翻阅 深圳亚迪学校 805班 孙志鹏 亲情是什么？是山、是海，似那第一缕朝阳，似那轻拂的风，一直在我们的身边。没有在意却又时时刻刻的关怀着你、伴随着你。山那般重，水那般澄。 不信，看看它。 它傅雷家书，刻画了一个和谐、温暖的家庭。在书中，他们不是中外闻名的翻译家、精通棋艺的学者，只是平常家庭中关系亲密的父子。没错，傅雷不再是傅雷，傅聪也
10、不再是傅聪，只有“父”与“子”。 在书中，他们坦诚相待，字字如一幅水墨画，自然而然，充满温暖。父母所关心的他们都想到了，吃喝住行，样样细细打点。并且特别注重儿子傅聪的“行”，言谈举止，使人们对傅雷家的家规深感佩服。连写字都会认真观察儿子，并且向儿子解说字的写法，细腻到不放过标点符号，流露出深切的望子成龙之意。 谈其学术问题时，俩人又由父子变成了忘年之交，向迷茫中的儿子给予耐心开导。口吻也变成了商量的口吻，懂得倾听儿子傅聪的想法，并且给予他充分的选择权。他明白，做父亲的并不是替儿子选择，而是听从儿子的选择，尊重儿子的选择。 而傅雷的价值观“做人”是广义的“私德、公德，主要是对集体负责，对国家负责
11、，对人民负责”。“心中有国，鞠躬尽瘁，死而后已，民族情怀也”是他常常叮嘱的。 每当拿起这本书的时候，总有一种无形的力量，传递在这本三百多页书中，我知道，我力量便是一个父亲、一个儿子的羁绊，名曰“亲情”的羁绊。 两地书信，父子情深 读傅雷家书有感 深圳亚迪学校 805班 白云翔 这本傅雷家书对人们的道德、思想、情操以及文化修养起到了深远的作用。不但被誉为“呕心沥血的教子篇”，还被称为“艺术学徒修养读物”。 在以往的生活中，傅聪从小就不爱吃蔬菜，只吃肉食，并置若罔闻傅雷的警告。傅雷便惩罚傅聪只吃白饭，不许吃菜。这样以几乎苛刻的爱，是以严厉为衬托的，这是不同于寻常的方式，可见傅雷对儿子的爱很深沉。
12、在傅雷家书中，傅雷对儿子给予了无穷的期望和无尽的教导。把自己心中所想和口中所念都写于信中将自己对儿子的爱毫不保留地呈现在儿子面前。这种肉麻的爱是被苛刻所衬托出来的，与傅雷之前对儿子的爱相比，在家书中显得亲切、伟大。 “真正的光明绝不是永远没有黑暗的，只是永远没有被黑暗所遮蔽罢了！”这是傅雷先生对我们人格上的支持，字里行间显现出他人格的力量。他对傅聪的要求：“先做人，其次是做艺术家，再是做音乐家。成绩不是第一，人品最重要。”我认为傅雷的做法非常值得赞扬和推广，父母应该首先关心孩子的心里健康和身体健康，其次再是学习。现在有部分家庭只关注孩子的成绩，不关心孩子的心理健康，导致一桩桩惨案发生，比如前段
13、时间报道的大二学生弑母案就是典型的心理健康问题酿成的悲剧。 希望父母与孩子的关系是亦师亦友当孩子困惑时能帮助解答，指引方向；有问题时，能一起说说心里话等。希望父母对我们的爱是呈现在一起相处的生活中，不要像傅雷对傅聪的爱是呈现在相隔千里之外的书信交流中。 深圳亚迪学校 805班 孙睿泽 在傅聪出国之前，傅雷曾对他严加管教，想用“辱骂”和“拳头”让傅聪在压力和恐惧下进步，一直到傅聪出国之后，他才对自己的之前做的事感到痛惜，巴尔扎克说得好：“有些罪过只能补赎，不能洗刷！”，在一封封书信当中，字里行间都透露着傅雷对孩子的情深、对孩子的鼓励、对孩子的嘱咐和对爱子的心切，也可以看出傅雷对孩子之前的打骂而感
14、到深深的自责。 现实生活中也有傅雷一样的人物，他们就是我们的父母。 我的父亲对我的要求十分严厉，学习上课堂笔记要记好；作业质量要高，效率要快；考试要争取第一，我常常因为一件小事受到批评，我非常不服气，所以我和父亲经常吵架。读了傅雷家书后，我才知道父亲对我做的一切都是为了我好而做出的努力，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的自己的孩子，却从来没有因为劳累而停歇。他们与傅雷先生一样，一心一意地为了孩子能够成才，想让孩子长大后的日子能过得更舒心一些。 生活中，每位父母都有自己的独特的教育方法。有时候我们无法接受。但是，只要我们需要静心地来好好了解父母，就会感受到“可怜天下父母心”，他们说的、做的，都是为了
15、我们好。他们唠叨我们，督促我们读书，奋发图强，这是为我们将来的事业而打下良好的基础。所以，我们要了解父母的苦心，不应该对他们的要求，产生不满。毕竟他们不像傅雷先生一样是文学家。但是，他们一定是世界上最关心我们的人，最爱护我们的人。 我们都应该好好的珍惜他们，像他们呵护我们一样。 优秀的父亲，出色的儿子，不平凡的家书！ 深圳亚迪学校 805班 符昕宇 傅雷家书是一本好书，绝对的好书。这本书写得十分感人，不只是父亲傅雷对儿子严格苛刻的态度，还有傅雷对儿子的关爱，从这本书中，我看出来一个严格的父亲是如何从这写家书中变成了一个温柔而又慈爱的父亲，看出了这些父母是如何告诫自己孩子，如何关心自己孩子，如何
16、鼓励自己孩子的。 傅雷家书是各个家庭家书的典范，是一部严格的教育精华。傅聪，世界钢琴大师；傅敏，英语特级教师，也是傅雷家书这本书能够成就的原因。从这本书中，我看出了傅雷家庭严格的家教，傅雷一贯严肃的家风，还有他对远行在外的傅聪无尽的爱。从这本书的每一部分，每一片段，每一细节都可以体现。 我对于傅雷的死，是感到无比可惜而感慨的。从中也能体会到社会的不良于黑暗：能把这么一位伟人逼近绝路的人与事可不多。傅雷要是能够在世，能够活到一百岁，他也许能更伟大，能亲眼见证孩子的成长，亲眼见证傅聪和傅敏的成就，能亲眼见证这个世界是如何回报他的成就，回报他的未来，而不是被划为右派，收到无限的摧残与迫害，最后走上绝
17、路的。他要是能够活到一百来岁，我甚至能够有机会去亲眼看看这么个伟人的容貌，我是多么愿意能与傅雷合影的啊！ 真的当你认认真真细细地品味这本书，你会从中悟出许多道理。那些在更年期时期的父母，读了这本书可以增长教育孩子的方法与知识；那些正在度过青春期，打着青春的幌子撒野的少年，读了这本书，可以更加理解为人父母的不易。甚至那些钢琴喜爱者，读了这本书，也可以更加严格地要求自己。 读完了这本书，我有了读克里斯朵夫的兴趣，想进一步了解傅雷的人生 傅爱，父爱 深圳亚迪学校 805班 周润晗 赤子孤独了，会创造一个世界。 题记 傅雷家书是给傅雷与儿子之间的书信，体现了作为父亲的傅雷对儿子苦心孤诣。这本书中无处不
18、体现的浓浓的父爱，或许每个父亲对自己的孩子都疼爱有加，但是，傅雷在疼爱孩子的同时，也不忘对他进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等全方面的教育。 “少壮不努力，老大徒伤悲”！傅雷老师在儿子幼时，严加管教、一丝不苟，“残忍地虐待”了儿子傅聪。哪里有父亲虐待自己的亲生骨肉的呢？傅雷只是想“严父之下出才子”罢了。离别之时，父亲傅雷自责对儿子的管教严格，手段“残忍”。竟然成了自己的错误。其实这是爱子情深啊！ 直到1954年傅聪留学波兰，父子之间的关系终于有了改善。父亲傅雷也从一个手段“残忍”的严父变成为一个爱子情深的慈父。 “亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着
19、你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。”从上面语句的字里行间可以看出傅雷的爱子情深对于长大的儿子，希望他茁壮成长，向外发展，但又不忍孩子远离身边。家长都是这样，从十月怀胎到一朝分娩，辛辛苦苦一步步将儿女哺育成人，为的就是希望子女才有所用，以后不至于露宿街头。然而，儿女成才之际，亦是离开屋檐独飞之时。作为父母，既为他们而高兴，也为此伤心难过，毕竟是骨肉之亲。 “长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的说长道短,而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个讨论艺
20、术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面忠实的镜子，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家” 一颗纯洁、正直、真诚、高尚的灵魂，尽管有时会遭受到意想不到的磨难、污辱、迫害，陷入到似乎不齿于人群的绝境，而最后真实的光不能永远掩灭，还是要为大家所认识，使它的光焰照彻人间，得到它应该得到的尊敬和爱。
21、 “赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友，你永远不要害怕孤独，你孤独了才会去创造，去体会，这才是最有价值的。”傅聪儿时父亲吹毛求疵、求全责备，只想“严父之下出才子”；而傅聪去留学后的父亲平易近人、爱子情深，望子成龙之心得到实现。 这便是父亲傅雷对儿傅聪的爱傅氏家庭的爱。 赤子孤独了，会创造一个世界 深圳亚迪学校 805班 杨瀚 这学期，老师要求我们提前读下学期的必读书目-傅雷家书。在读完这本书后，我为书中的内容深受感动。 傅雷家书这本书有着与其他书与众不同的格式：书信。虽然有着与众不同的格式，但也正是因为这个与众不同，才读起来有些晦涩难懂。不过也正是因为这个不同
22、点，这本书深深地吸引了我。 在书中，我感到了傅雷与朱梅馥对傅聪的关心。在书中，我感受到了傅聪随然在海外学习，但却仍不忘为在国内的父母询问如何度过自己目前的难关以及与父母分享自己成功的喜悦。在书中，我感受到了傅雷对儿子的包容，以及傅雷在儿子遇到困难时的帮助和自己在文革时期所受苦难的隐瞒中对儿子的爱。 在书中，有这样一篇信写到：“长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫名奇妙地gossip，而是有好几作用的。第三，借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面“忠实的镜子”，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。多么感人的话。傅雷将自
23、己一点点要说的话，汇集在了一封封书信中。并在家书中，寄托了自己对傅雷的期望，希望他成为一个“德艺兼备，人格卓越的艺术家”。由此可见，在这一封封家书中，有着多少对儿子的爱啊。 在书中，令我印象最深的就是傅雷与朱梅馥的墓志铭：“赤子孤独了，会创造一个世界”。在这句话中，表明了傅雷希望傅聪做一个内心纯洁，不为利益以及欲望所支配的人，而这在傅雷写给傅聪的信中也能体现。 但愿我们都能在这本书中体会到更多。 深圳亚迪学校 805班 刘迪 对于这本八下必备读物，尚不大懂,只对此略作一二点评，如有不妥之处，请谅解。全文 的大致主线就是傅雷家的亲情与爱，或者说亲情就是爱的延伸和体现。它能与曾国藩家书齐名，原因大
24、概是它把生活中父母的，朴实纯洁的亲情从书信中的点点滴滴和傅雷夫妇的千叮万嘱中所反射出来。这正是本书的高明之处，也是特点所在。 本书家喻户晓之名，我在六年级前闻所未闻，也算得上孤陋寡闻了，我认为看这本书的关键所在是孩子要把自己代入傅聪的身份。也可以以傅敏的视角看待里面的情节。而父母或即将成为父母的人则要在傅雷、朱梅馥的视角看待傅聪的成长，体会父母待信时的焦灼和教育方式的改变与进步。如若不然，我初读时也觉得索然无味，但我将自己带入傅聪的身份后，一下进入了这半个多世纪前，柔情与爱远隔重洋仍紧密交织在一起的世界里，沉陷其中，无法自拔，才觉其妙。 傅雷家书的伟大是不用说的，但它为什么伟大，何处伟大？我认
25、为它伟大在能用短短的篇章，用那精挑细选所剩不多的篇章。那么有力，那么真实的描绘出一个家庭的兴衰冷暖人情，每个人读它都有一种感觉读到了自己的父母，明白他们有多爱自己。它可以启蒙，也可以教育，更可以温暖心灵。每个人都不应以旁观者的态度看待这本书。它含沙射影的指向了无论哪个时代都有的亲情，它绝不简单，也绝不复杂。但千万不要忘记这本书的作者是三个人，傅雷傅聪朱梅馥。即使现在只有一个人仍健在，但我们仍要铭记他们，傅雷很伟大，傅聪也伟大。但他们都没有傅雷家书伟大，因为这本书的字里行间承载了他们的爱。这份爱是沉甸甸的； 这份爱是无私的；这份爱是奉献的；这份爱才是最伟大的。 时代在改变，我们与父母的关系也不会像几十年前那样。书信已被社会进步的步伐甩在身后，但我们与家人的亲情和羁绊还是一样的浓，一样的密。爱无论跨越多远的距离，都不会减弱丝毫。书中的奥秘仍需探索，路还在继续。 傅雷家书尚未看完，同志仍需努力 ！
