1、白日放歌须纵酒， 。（杜甫闻官军收河南河北） ，毕竟东流去。 （辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁）夜来城外一尺雪， 。（白居易卖炭翁） ， ，仁在其中矣。（论语十则）李清照如梦令中表现女主人生活闲适的句子是： 。6.我国在世界上多个国家建设了以开展汉语教育为主要活动内容的“孔子学院”。目前全球有81个国家共建立了256所孔子学院。下面是孔子学院的标识，请你概括其内容和含义。（3分） 【注：图为鸽子和地球的简图。】7. 结合下面几位著名企业总裁的用人之道，归纳出我们该成为怎样的人才？（不少于3条）（3分）李彦宏（XX公司创始人、董事长兼首席执行官）表示，XX并不看重员工的年龄、性别、学历、毕业院校以及工
2、作背景，李彦宏用人时基本遵循的两条标准：一是有没有能力和潜力胜任工作，二是认同不认同公司文化。柳传志（联想集团董事局主席）认为办公司就是办人：1.寄予希望让其能够忍受，考验其忠诚；2.赛马不相马，有本事就拿出来溜溜；3.给予压力让其乐于折腾，锻炼其能力；4.搭建平台，给做大事的机会，让其施展才华。张瑞敏（海尔集团董事局主席兼首席执行官）说：什么是人才？能做得了事，能吃得了亏，负得了责！二、综合实践（10分）8.“见贤思齐焉”，为了全面感受名人的魅力，深刻体会名人的风采，某校九（3）班同学开展了“走近名人，提升自己”为主题的综合性学习活动，下面是活动中的一些问题，请你参与解决。下面是几位来自不同
3、战线上的名人，请指出他们的姓名及职业。（ 4分） 【甲】 【乙】 【丙】 在活动中，不少同学认为，不管是比尔盖茨还是李嘉诚，不管是姚明还是马云，他们都是亿万富翁，他们出名，是因为他们拥有巨大的财富。所以，金钱是衡量名人的唯一标准。如果你不赞成他们的观点，你该怎样反驳他们呢？（ 3分）在活动结束后，班长进行了总结，下面是班长发言稿的一部分，请你按照要求帮他修改。 【A】所谓名人，他们不仅才华横溢，而且道德高尚，他们不仅要夜以继日地创造大量的财富，而且乐善好施。他们全力树立榜样，积极传递正能量，他们让自己的名人效应如彩虹横贯行业的天空，让自己的口碑如经典的诗篇众口传颂。【B】所以，与名人同行，我们
4、会变得锲而不舍，永不言败，精益求精，自强不息；与名人同行，我们的思想会得到练习，我们的品质会得到提升，我们的精神会得到升华。【A】句画线部分和上下文衔接不够协调，应修改为： 。（ 1分）【B】句画线部分有一处用词不当，应把“ ”一词修改为“ ”。三、阅读理解（50分） （一） 订 鬼（节选）（13分） 王 充凡天地之间，有鬼，非人死精神为之也，皆人思念存想之所致也。致之何由？由于疾病。人病则忧惧，忧惧见鬼出。凡人不病则不畏惧。故得病寝衽，畏惧鬼至。畏惧则存想，存想则目虚见。 何以效之？传曰：“伯乐学相马，顾玩所见，无非马者。宋之庖丁学解牛，三年不见生牛，所见皆死牛也。”二者用精至矣。思念存想，
5、自见异物也。人病见鬼，犹伯乐之见马，庖丁之见牛也。伯乐、庖丁所见非马与牛，则亦知夫病者所见非鬼也。9.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）皆人思念存想之所致也 （2）存想则目虚见 （3）顾玩所见 （4）二者用精至矣 10.把文中的画线句子翻译成现代汉语。（1）故得病寝衽，畏惧鬼至。（2）则亦知夫病者所见非鬼也。11.作者认为造成“思念存想”的原因是什么？（2分）12.文章中“伯乐学相马”“庖丁学解牛”两个事例在论证方面有什么作用？（二）马 说（13分）韩 愈世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽
6、粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 卞和泣玉楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王，武王使玉人相之，又曰：”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而即之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也。悲乎宝玉而题之以石，贞士
7、而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：和氏之璧。【注释】 璞：蕴藏有玉的石头，未经加工的玉石。 刖：音“yu”，古代一种酷刑，断足。 奚：何，为什么。 理：加工雕琢玉石。13.解释下列加点词在文中的意思。祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 才美不外见 厉王使玉人相之 14. 用现代汉语翻译下面句子。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳。15. 通过“识马”“相玉”，两文表达的共同意思是什么？16. 马说以“天下无马！呜呼！其真不知马也”的感叹收束全文，卞和泣玉以“王乃使玉人理其璞而得宝焉”为和氏献璞的结局，两文所表达的思想感情何不同？
8、（三）忍过事堪喜（13分） 路来森“忍”字，心横一把刀。利刃加心，用心一撑，硬是过去了。这，是需要大胆量，大勇气，大智慧的。 然则，事忍，也是有高低之分，大小之分的。姑且称之为“大忍”和“小忍”。 如越王勾践之“卧薪尝胆”，韩信之“胯下受辱”，可谓“大忍”。“大忍”者，其后是有重大的目的，有“阴谋”在焉。论语曰“小不忍则乱大谋”，盖有此意。“大忍”，多发生在成大事业者身上，对于他们来说，忍，只是一种手段，一个过程，是为了达到自己的目的不得不如此的。“大忍”之忍，更多的是智慧在发生作用，而不是心性使然；“大忍”之忍，不是求安，而是求胜。 “小忍”则不同，“小忍”求安，正如阴符经所说的：“安，莫安
9、于忍辱。”中国人常说的“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”也是此等意思。 “小忍”，需要的是宽容、包涵，需要的是谦逊、退让。常人之“忍”，大多属于“小忍”范畴。 常人的宽容，似乎很难达到“海纳百川”的境界，但至少你能够勇于接受，接受好事，也接受那些不愉快的事；接受别人的优点，也接受别人的缺点。好事、优点，自是让人高兴，不愉快的事、缺点，却需要多多包涵，包涵了别人的缺点，对于你来说，就是一种忍让。一个心地宽容的人，他就会是一个谦逊的人；谦逊的人，就懂得退让。“忍让”，忍的结果是“让”，你“让”了，你也就“忍”了。 夫妻吵架，有一人忍了，就能家庭融洽；邻里勃谿，有一家让了，就能够邻里和睦；朋友之间，
10、小事、琐事，不愉快的事，时常发生，但只要彼此忍让，就不会反目成仇。 清朝康熙年间，大学士张英 “六尺巷”的故事，就是最好的明证。张英接家人书信，说邻居同他们家争夺三尺宽的宅基地，要张英利用职权疏通关系，打赢这场官司。没想到，张英却提笔写诗一首：“千里修书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”张英懂理，更懂得宽容和忍让。这一“让”，为世人树立了一个“忍让”的榜样，也让张英名垂千古。 所以说，“小忍”充斥在社会生活的每一个角落，“小忍”之忍，最是能成就一个社会的融融睦睦的生命状态。 然而，“忍”人、“忍”事，对于个体来说，更需要一种好的心态，心态端正，最是重要。若然无宽容、包涵
11、之心，不是出自心甘情愿，纵是忍了，你也会气闷，也会自责自咎、怨天尤人，郁郁而不欢，甚至于积忧成疾。所以，平日里，最是喜欢杜牧的那首遣兴诗： 镜弄白髭须，如何作老夫。浮生长匆匆，儿小且呜呜。忍过事堪喜，泰来忧胜无。治平心径熟，不遣有穷途。 “忍过事堪喜”，以忍为喜，情意坦然，说得多么从容而洒脱。浮生匆匆，世事纷繁，烦恼众多，忍过了，就能否极泰来，忍过了，就能转危为安。再则，若然果真“忍”过了，也许还会浴火重生，升华自己，正如莫应对诗所言：“人来骂我逞无明，我若还他便斗争。听似不闻休应对，一只莲在火中生。”“一只莲在火中生”忍过之后，心净如莲，真谓可喜之事。故尔，遇事则“忍”，又何乐而不为？ （选
12、自思维与智慧2015年第10期）17.本文的中心论点是什么？18.根据选文段内容填写下面的表格。所举事例所引名言特点大忍越王勾践之“卧薪尝胆”，韩信之“胯下受辱”小忍” “忍一时风平浪静，退一步海阔天空”19.作者主要使用了哪些论证方法？请结合具体内容分析其作用。20.有人认为删去第段文章更简洁，请结合选文内容谈谈你的理解。 （四）人生的纽扣（11分）王开岭 发布日期： 2014-11-20 00:00 作者：偶然读到一则故事：芬兰小男孩奥特索，用一个暑假在森林里采集浆果，并在祖母的协助下做了400瓶果汁，卖掉后得200欧元。缘起是他一年前，在动物园见到一只无精打采的熊，他想，若有一棵可以攀爬
13、的树，说不定它会快乐起来。于是，男孩打定主意，捐一棵树给动物园。读毕，心里像喝了一瓶果汁。我听见了熊的笑声。这是一个从安徒生童话里跑出来的孩子，带着树叶的干净，还有清晨的氧气。只有童话里，才住着这样的树。这个故事有三重美：他发现了别人的不快乐；他想帮别人快乐；他用诚实劳动去兑换。一只熊不高兴，他觉得和自己有关，他觉得此现状应有所改变，这只熊的情绪于他很重要于是他诞生了心愿，诞生了能力。他承揽了一个幼小的义务，其实，这也是人类的义务，它由一个孩子率先发现。由于清澈，孩子的眼总能比成人看见更多的东西。由于专注，孩子会把一件事记得很牢，看得很要紧，刻不容缓。有人说，那只是男孩的一个冲动。不错，或许是
14、，但冲动会沉淀，会积累出习惯，成为他和他未来的孩子的秉性，成为他们的常识、基因、家教和信仰。儿子三岁，晚饭后，该散步了，他耍赖，不跟妈妈下楼，我脱口喊：“黑猫警长黑猫警长，月亮出来了，快去执勤！”他一怔，丢下玩具，冲下楼。我醒悟，对小儿来说，童话情景就是生活情景，他从童话里认领的角色和命令，远比现实中委派的更具诱惑和号召力。小时候，童话就是我们的生活本身，长大后，它才被当成了文学。好的环境，是荫佑童话的那种，它支持童话人格，鼓励你一生携带。而坏的现实，不仅不保护童话，还狠狠撕咬它，粉碎它，靠背叛它换取“成长”的信任。列夫托尔斯泰，曾深情地感念儿时父亲教他的书和游戏，他叹道：“我难道不是在那一时
15、期里获得了我现在赖以生存的一切吗？我的收获是如此之大，并且神速。在我一生的其余岁月中所得的全部馈赠，都不及那时的百分之一。”童年的价值观，是人生衣裳的第一粒纽扣，决定一生的精神走向和心灵格局。若它是端正高尚的，那么，在漫长的岁月里，请别让它轻易脱落，更别粗鲁地扯下它。网络上曾疯转过一条“虐驴男”的图片新闻：西藏阿里，蓝天白云，一名戴墨镜、姿态傲慢的男子站在辽阔的草原上，手持刀刃，正从一匹下跪的藏野驴身上割肉，竟然，他还在笑。藏野驴乃国家一级保护动物，怒唾声中，“虐驴男”很快被绳之以法。经查，此男子和同伴驾车途中，疯狂追赶、撞击藏野驴，并将奄奄一息的它开膛破肚，拍照炫耀。这是个怎样的人呢？他扮演
16、了一头野兽，并沾沾自喜。虽衣冠楚楚，但精神上披着皮草，龇牙咧嘴。他也曾是一位孩子，何以生成今日这副嘴脸？或许他未读过安徒生们的童话，或许读过，却打扫得干干净净。总之，他属于系错了纽扣或丢失了纽扣的人。又想起那些曾为“活熊取胆”和“狗肉节”辩护叫好的人。其实我很想看看，他们的胸襟里，是否有纽扣脱落的痕迹。是缝得不够结实？还是外力的摩擦太大，在与现实一场粗暴的扭打之后弄丢了它？或视之为幼稚而在某个夜晚，怀着虚荣偷偷埋葬了它？全世界的儿童皆无区别，只是长大后才有了区别，乃至天壤之别。为何有人能听见熊的笑声，有人连亲手制造的哭声都听不见？ （选自读者2015年第8期）21. 作者读完芬兰小男孩奥特索的
17、故事后为什么“心里像喝了一瓶果汁”？22.作者引用“虐驴男”的图片新闻有何用意？23.结合文中内容，谈谈你对文章画线句子的感悟。24.说说你对文章标题的理解。四、写作（50分）25. 按要求作文。（50分）人类社会的发展，离不开发现。人的一生，同样是一个不断发现的过程。涉世之初，我们发现世界的五彩缤纷；求知路上，我们发现知识的浩渺无边；人到中年，我们发现生活有酸甜苦辣；暮年回首，我们发现平平淡淡才是真在生命的每分每秒里，正是因为这无穷无尽的发现，才让我们的心中时时充满希望，生活里处处都有收获。请以“我在中发现”为题写一篇文章。要求：（1）自选文体；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的
18、校名和人名。参考答案：1.D（点拨：A项中的“肱”应读：gng；B项中的“庖”应读po；C项中的“椎”应读“chu”）2.诚实 增加，指带来好处 按着 规律，方法 3.B（点拨：A项中的“祗”通“只”； C项中的“得”通“德”；D项中的“食”通“饲”。4.B（点拨：是通过比喻手法提出中心论点的。5.不成人之恶 青春作伴好还乡 青山遮不住 哓驾炭车辗冰辙 博学而笃志 切问而近思 浓睡不消残酒6. 示例：将昂首高飞的和平鸽与地球两种图案组合在一起，构成了一个变体的“汉字”，蕴含了“全球、汉语、和平、崛起”之意，体现了孔子学院的办学理念。7.示例：要有真才实学，能胜任所担任的工作；对企业忠诚，认同企
19、业文化；能承受压力，积极锻炼能力；敢于担当，敢于负责，全力施展自己的才华；能吃苦，能吃亏。8.【甲】姓名：莫言 职业：作家 【乙】姓名：马云 职业：企业家 【丙】：霍金 职业：物理学家（科学家）示例： 我不赞成你们的观点，一些名人虽然有钱，但金钱不是衡量名人的唯一标准，比如诺贝尔文学奖获得者莫言，一直默默无闻地写作，他虽然不是富翁，但他的文学跨越国界，成为享誉全球的名人；世界著名的杂交水稻专家袁隆平，一生致力于杂交水稻研究，锲而不舍，淡泊名利，他也不是富翁，但他依然是世界的名人。所以，成绩和成功才是衡量名人的标准。他们不仅要创造财富 练习 历练 9.（1）招引、引来 （2）眼睛恍恍惚惚地看见了
20、（鬼）（3）仔细端详（4）极 10. （1）所以得了病卧床不起，就害怕鬼来。（2）也就知道那些生病的人所见到的不是鬼了。11.作者认为造成“思念存想”的原因是疾病。12.用这两个例子，分析出由于“思念存想”“用精至矣”，所以会产生“自见异物”的现象。以此推断出“人病见鬼，犹伯乐之见马”“伯乐、庖丁所见非马与牛，则亦知夫病者所见非鬼也”的道理。13.只是 两马并驾 表现在外面 鉴别 14. 想要与普通的马等同尚且不能够做到，怎么能要求它能够日行千里呢？（我）感到痛苦的是（真正的）宝石被斥为（普通的）石头，诚实正直的人被诬蔑为骗子。15. 马说通过千里马被埋没的普遍现实，卞和泣玉通过和氏璞两度被指
21、斥为石的故事，以事喻理，论述的都是统治者不识人才，不重用人才，摧残人才的愚昧和昏庸，表达了作者怀才不遇，有志难伸的现实。（大意对即可）16. 马说中，面对“天下无马”这种压制人才的谬论，文章只能发出“其真无马邪？其真不知马也”的感叹；而卞和泣玉中，和氏璞虽然两度被斥为普通的石头，但终遇文王，经雕刻加工显示出天下至宝的本色。马说更多的是让人感到愤懑不平与无奈，而卞和泣玉却能让人看到一些希望。17. 遇事则忍，就会否极泰来，转危为安，甚至升华自己。（所答“忍过事堪喜”也可）18.大忍：所引名言：“小不忍则乱大谋” 特点：“大忍”之忍，更多的是智慧在发生作用，而不是心性使然，不是求安，而是求胜。小忍
22、：所举事例：清朝康熙年间大学士张英 “六尺巷”的故事 特点：“小忍”充斥在社会生活的每一个角落，“小忍”之忍，最是能成就一个社会的融融睦睦的生命状态。19.对比论证、举例论证和道理论证。对比论证：作者把“大忍”和“小忍”进行对比，不仅突出了各自的特点，而且使论证思路清晰。举例论证：作者在论证“大忍”时，举了越王勾践 “卧薪尝胆”和韩信“胯下受辱”的例子，具体有力地证明了“大忍”是“更多的是智慧在发生作用，而不是心性使然，不是求安，而是求胜。”的观点；道理论证：在文中作者多次引用名人和古诗词，深刻地论证了中心论点，并且使文章语言典雅，富有表现力。20.不能删去。因为第段交代了“忍”要有好的心态，
23、否则会“自责自咎、怨天尤人，郁郁而不欢，甚至于积忧成疾。”使文章表意更完整和严谨，同时，引用杜牧的遣兴诗，照应题目，指出题目的出处，且使作者的论点更加深刻有力。（意近即可）21.因为作者从芬兰小男孩奥特索的故事中读出纯净、善良、无私和爱心。且故事折射出小男孩能够发现了别人的不快乐，他想帮别人快乐和他用诚实劳动去兑换的闪光心灵。22. “虐驴男”的图片新闻说明了“虐驴男”从小没有受过真善美的童话教育，或者受到了真善美的童话教育，但在成长过程中，这种真善美已消失殆尽，他的精神世界变成了可悲的沙漠，作者从反面论证了善良、无私和爱心等对人生的重要性。23.全世界的儿童都曾经历过真善美的童话教育，他们从
24、小纯洁、善良、天真、富有爱心，有的人始终坚守，至死不渝，而有的人随着年龄的增长，这些闪光的品质和心灵逐渐消失，甚至荡然无存，美好的心灵蜕变成荒芜的沙漠，所以全世界的儿童皆无区别，只是长大后才有了区别，乃至天壤之别。24.“人生的纽扣”比喻人生纯洁、善良、天真、富有爱心的美好品质，且这些美好的品质对人生至关重要，不可或缺。文章的标题生动形象，且设置悬念，能激发读者的阅读兴趣。25.【参考范文】我在失意中发现一考生又是一个酷热的暑假，看到同学们热火朝天地找到自己中意的临时工作点，自己打工的热情也被引燃得一发不可收。 浇不灭这愈发旺盛的焰火之后，我也踏上了寻找工作的征途。原想着凭借自己在学校中还算优
25、异的表现，找一份临时工不过是小菜一碟？可是，现实，终究比我们想象的要残酷很多。你足够强，好，留下你；你不行，那么对不起。 怀揣着中学生特有的那份天真和烂漫，轻轻敲开一扇扇门，可回复我的却是一句句“对不起”，内心那团激情燃烧的火焰被一点一滴的冷水渐渐浇灭。“为什么会这样？”为自己想了千百个失败的理由，可终究不能够说服自己。 奋斗了一整天，垂头丧气地回到了家，感觉自己就像被人狠狠打了一拳，临走时还不忘踹上一脚的失败者。夜空中挂着一轮明月，月光皎洁迷人，而我却没有欣赏这份“明月皎夜光”的惬意，眼里只有月光下斜在身后的那一片黑黑的影子，没有了往日的自信，只剩下对自己的默默质疑。突然想起前些日里出现的offer帝，他也曾失败过，是什么支撑着他坚持到最后的，是“我可以学”的坚定信念，是不达目的誓不罢休的霸气豪情，更是在失败中总结经验，不断成长向前的经历。人生只有一条路不能拒绝那就是成长的路，走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 他的经历，让我的内心有了一种豁然开朗的感觉。我要从跌跤中学会走路，在挫折中懂得成长，人生的路还很长，面对阳光，将影子永远甩在身后。挫折，相信我的盾足够抵御你射来的利箭，接下来的挑战，我准备好了！ 天亮了，我带着一份自信的微笑，重新踏上寻找工作的路。
