1、7身在偏远地区，可以选读北京、上海、广州等地学校的优质网络课程，这表达了网络学习的空间开放性。（正确 ） 8预约了考试就一定要参加考试。9我提的任何要求，院校和学习中心都应该为我提供支持与效劳。 （ 错误） 10网络教育是一种开放性教育，所以入学没有任何条件限制。11所有的网络教育学生都需要参加统一。12网络学习中的信息交互、概念交互、最终都是为了促进操作交互。13网络教育考试可以不用预约，直接参加考试。 （错误 ） 14网络教育是以自学为主的教育，所以学生在学习过程中无须任何人监控。15一个谦虚、无固有内在动机的学生属于顺从型学习者。16讲授型学习形式有同步式和异步式两种。17发电子邮件不需
2、要象传统的信件那样讲礼貌。18终身学习与终身教育是同一个概念。（错误） 19课程论坛是教师和学生、学生与学生之间相互交流问题的重要场所。填空题：1学生网络教室，可以完成上课、自学、辅导、练习、讨论和查询第一系列的学习活动。答案:（上课 自学 辅导 练习 ） 2网络学习的开放性表现为、和。答案（:时间的开放性 空间的开放性 主体的开放性） 3统考的全称是。 答案:“（现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共根底课全国统一考试”） 4网络教育教师可以分为、和面授教师。（主讲教师 辅导教师） 5试点院校采用的学制有。 答案（:学年制、学分制、弹性学制、学年学分制） 6网络学习中的评价有性评价、性评价
3、以及性评价，主要评估学生在学习过程和学习结果中产生的变化，评价的目的是促进学习的学习与开展。诊断 形成 总结） 7网络学生具有、和等学习风格。（抵抗型学习风格 顺从型学习风格 行为型学习风格 转化型学习风格） 8根据网络的分布规模来划分，计算机网络可分为、和。（局域网 广域网 城域网） 9在第三届国际成人教育促进会议上，提交了关于终身教育提案，由此终身教育理念开始在全世界得以传播和推广。保罗?朗格朗） 10网络学习的交互性表现为： 、和 （操作交互：学生与媒体界面的交互 信息交互：学生与教学要素的交互 概念交互：学生的概念与新概念的交互） 11远程教育开展的三个阶段是、和。（ 函授教育、播送电
4、视教育和网络教育） 12于1968年出版了学习社会一书，提出学习社会的设想。（ 罗伯特.M.哈钦斯） 13网络学习具有、和等形式。 （讲授型学习形式 自我导向型学习形式 探索型型学习形式 协作型学习形式 混合型学习形式） 14. 提供学习支持与效劳的主体包括、雇主和其他机构等。 （教师 管理人员家庭和朋友 其他学生） 15. 支持与效劳的形式有、以媒体为中介的支持和。（ 面对面的支持 媒体为代表的支持） 16同伴评价的方法有：。（ BBS论坛评价法 Blog日评价法 电子档案评价法等） 17终端是提供单向或双向实时通信的客户端。所有终端都必须支持声音通信，视频和数据是可选的，主要的视频会议终端
5、有三种：型、型、型。 （桌面型 机顶盒 会议室） 18网络教育入学资格的认定方式有和。（ 审核学历证书原件 通过考试） 19局域网的拓扑构造是指网络中各节点的互连构型，也就是局域网的布线方式。常见的拓扑构造有型、型及型等。 （星 总线 环） 20网络学习具有、和等特点 （开放性 虚拟性 交互性 自主性） 21支持与效劳的内容包括、和情感支持。 （学业的支持与效劳 管理的支持与效劳 设施的支持与效劳） 22自我评价的内容包括、和。其功能为、为、和。（ 知识掌握的自我评价 学习动力的自我评价 学习策略的自我评价 学习能力的自我评价 自我诊断 自我反响 自我鼓励） 23你所知道的巨型大学。 （中国中
6、央播送电视大学、国家远程教育中心、英迪拉?甘地国立开放大学、特布卡大学、帕亚米?诺尔大学、韩国国立开放大学、南非大学、国立远程教育大学、苏可泰开放大学、安那都拉大学、开放大学。） 问答题：1网络学习中的信息交互有哪几种类型？ 网络学习中的信息交互有：1、学生与学习资源的交互2、学生与教师的交互3、学生与学生的交 互） 2提问时，应如何描述自己的问题？ 描述问题时应：（1）准确有效;（2）简单明了;（3）只说病症，不说猜想;（4）明白你想问什么） 3什么是现代远程教育？答案：（现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态，是建立在现代电子信息通信技术根底上的网络教育
7、（以面授教学、函授教学和播送电视（视听）教学为辅助），它以学习者为主体，学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多种媒体和多种交互手段进展系统教学与通信联系。4如果准备申请学士学位，需要做哪些努力工作？P120） 5网上选课时有哪些步骤?网上选课步骤：（1）“华师在线”（网址），进入华师在线主页。（2）单击主页上方“学习园地”中的“学生选课”按钮（注：请先阅读选课指南和考试方案），再按选课开始，输入用户名和密码，单击“确定”按钮进入选课界面。（3）在欲选的课程名称后打“ ”,系统自动默认学生预订教材。（4）核实所选课程无误，再单击正式提交，系统会提示选课成功。（5）退选课：在选课期限内，学生可以
8、从主页上方“学习园地”的“学生退课”界面进入，对于新选的课程进展退选课操作或调整新选课程，一旦开课，那么不可以再退课。6在配置Outlook Express时，需要指定哪两种效劳的效劳器地址？ （在配置Outlook Express时，需要指定POP3和SMTP效劳器地址。7网络学习的一般方法有哪些？（网络学习的一般方法有：1、写写个人学习方案2、看看网络多媒体课件 3、听听名师导学 4、做做精华练习 5、问问颖难问题 6、多多参与讨论 7、将网络学习与传统学习结合起来） 8局域网的拓扑构造常见的有几种？各有什么特点？标准答案：局域网的拓扑构造常见的有星型、总线型及环型。（1）j星型拓扑构造中
9、，各计算机通过电缆直接连到集线器或交换机上（称为中央节点）。当一个计算机要传输数据到另外一个计算机时，都需要通点中央节点。可以通过中央节点的级联（即一台集线器或交换机与另一台集线器或交换机通过传输线相连）来形成一个多星型的网络以扩展网络的规模。（2）总线型构造的网络具有构造简单、扩展性好、可靠性高等优点。（3）环型网络需要增加计算机时是比较困难的，它灵活性较差，可靠性也差。9正确的网络学习观念是什么？应该从哪些方面入手确立这一观念？（答案: 正确的网络学习观念是“自律”的学习观念。确立这一观念必须具备以下6种意识：1、自觉意识2、自治意识3、自控意识4、自励意识 5、自评意识6、自动意识。10
10、就书中所提的网络学习策略而言，你在哪些策略上有所欠缺？准备如何进展提升与完善？ （略） 11为什么说网络学习是实现终身学习的最正确理想途径？ （网络学习充分发挥了互联网传播范围大、信息更新速度快等优势，利用多媒体技术对教育和培训内容进展整合，使学习实现群众化、个性化、充满趣味性，学生可以根据自己的需要和兴趣在任何时间、任何地点，按照自己怕学习进度和内容需要进展学习。学习是自己的事情，完全由学生来决定，网络使学习不再是负担，而会成为一种乐趣，成为人们生活的一部分。12网络学习可以采用哪几类学习策略？ 网络学习可以用用策略：1、辅助工具策略 2、信息素养策略 3、时间和任务管理策略 4、反思总结策
11、略 5合作交流策略 6、考试策略 7、情绪缓解和意志管理策略） 13结合自己的实际，谈谈对终身学习的理解。 终身学习是个人在一生中持续不断地进展有方案、有组织的学习活动，它突出和强调的是学生的主体性、主动性和创造性。14网络学习评价的意义何在？ （网络学习评价的意义：一、对学生的意义 （1）了解自身状况，提高学习质量 （2）对学生的激 励和强化 二、对教师的意义（1）网络学习评价使教师可以了解学生学习状况 （2）网络学习评价使教师可以调节教学方向，使网络学习到达最正确效果） 18第18题 现代远程教育试点的任务是什么？网络教育学院的主要任务：第一，开展学历教育。第二，开展非学历教育。第三，探索
12、网络教学模式。第四，探索网络教学工作的管理机制。第五，网上资源建立。19第19题 学习了时间管理策略之后，你受到了哪些启发？（略） 20第20题 网络学习应该防止哪些误区？网络学习应防止的误区：1、学习带有很大的盲目性 2、学习时间利用率低 3、学习资源大量浪费 4、学习动力缺乏 21信息检索策略这一部分内容对你有哪些帮助？ 提高检索相关度，实现多种问题检索，找到答案 ，节省检索时间 22请结合自己的专业，谈一谈你打算运用什么样的方法来进展网络学习 23网络学习评价有哪些特点 网络学习评价的特点：1、价值取向上的人文性 2、功能上的过程性 3、形式上的多样性 4、手段上的数字化 5、方式上的开
13、放性。24寻求支持和帮助时，要遵循哪些原那么？可遵循原那么如下：（1）分清楚问题的种类。是管理方面、学业方面，还是技术方面的问题，只有分清楚了问题，才可能找到恰当的求助对象。（2）寻找适宜的求助对象与求助媒体。（3）简明扼要地表述问题。（4）善于聆听。25. 参加网络学习，你一定有自己要到达的目标和方向。作为一名网络学生，你如何定义成功，你要到达什么目标、朝什么方向努力呢？答：作为一名网络学习者，从学习的角度讲，完成学业就是一种成功。从终身学习的观点来看，一个成功的网络学习者就是能够根据社会与个人的需要，适时地不断地形成并确定个人学习的目标，是连续实现自己学习目标的终身学习者，是一个学会网络学
14、习的学习者；是一个将学习目标的实现与有效的学习过程融合起来的学习者；是一个取得了个人满意的学习成绩并给社会与个人带来一定效益或效用的学习者。通过网络学习我想到达的目标是：1 、取得理想的学习成绩。能在最短的时间内完成学业，并取得学士学位。2、促进个人的自我完善。通过知识的沉淀，充实自己，完善自己。3、促进个人的职业进展。通过学习使工作能力更上一层楼，不断更新知识构造，超越自己的已有能力。4、改善家庭生活质量。给孩子树立学习的典范，给家庭注入积极向上的生活态度。但我也深深知道，要取得成功还应具备更多的认知技能、组织技能和情感技能，要充分利用各种资源，妥善安排时间，使工作、学习、家庭三不误，成为一
15、个真正的成功的网络终身学习者。22 网络学习评价的实施主体有哪些，他们分别实施怎样的评价？网络学习评价的实施主体有：自我评价，同伴评价，教师评价，和观众评价。1、自我评价是学生依据一定的标准，对自己的学习进展观察、分析和判断，并据此改进学习方案，对自身学习进展监控、调节，以促进学习的开展。2、同伴评价，即在同学之间建立一种开放的、互信的评价机制。这种评价机制建立在同学之间充分信任、互相学习和共同促进的根底之上。3、教师评价。在网络学习中，教师不是传统意义上的教师角色，他既是学生学习的辅导者，又是学生的学习伙伴，还是咨询员和学习参谋。因而，教师应利用这种复合身份，充分发挥评价的作用，对学生的学习
16、活动进展评价和引导，使教师的评价成为学生学习的推动器和指南针。4、观众评价。网络学习评价已经逐渐打破了教室的范围，扩展到大的范围。观众的评价正逐渐成 为网络学习评价的一部分。如果评价是正面的，将有助于学生对自己的肯定；如果是负面的，那么有助于学生进一步摸清自己存在的问题。题目分数：14.0 此题得分：13 26. 根据本章专题1中成功的网络学习者应具备的根本能力，比照自己的情况，写出自己的优势和缺乏。 您的答案：根据本章专题1中成功的网络学习者应具备的根本能力，比照自己的情况，写出自己的优势和缺乏。 作为网络学习者，从学习的角度来讲，完成学业就是一种成功。要取得成功，应具备认知技能、组织技能和
17、情感技能。三者相辅相成，缺一不可。 我个人觉得自身的认知技能和情感技能 ，相对较好，比方： 我 具备很好的读写能力，计算能力，较好的处理家庭事务能力，能够乐于求自他人，能够承受批评，具有幽默感，但是也有缺乏的地方；比方我对考试总有点焦虑，不能够 完全合理地安排学习， 没有完合能够营造良好的学习环境。以后我要继续发场优势，改进缺乏的地方，努力做一名成功的网络学习者。20.0 此题得分：20 27. 参加网络学习，你一定有自己要到达的目标和方向。您的答案：参加网络学习，你一定有自己要到达的目标和方向。作为一名网络学习者，从学习的角度来讲，完成学业就是一种成功。从终身学习的观点来看，一个成功的网络学
18、习者就是能根据社会与个人的需要，适时地、不断地形成并确定个人学习的目标，且连续实现自己学习目标的终身学习者、是一个学会网络学习的学习者、是一个将学习目标的实现与有效的学习过程融合起来的学习者、是一个取得了个人满意的学习成绩并给社会与个人带来一定效益或效用的学习者。因此，我要到达以下的目标、朝着这些方向努力：1. 取得理想的学习成绩 2.促进个人的自我完善 3 促进个人的职业进展 4 改善家庭的生活质量 28. 网络学习评价的实施主体有哪些，他们分别实施怎样的评价？网络学习评价的实施主体有：观众的评价正逐渐成为网络学习评价的一部分。22 参加网络学习，你一定有自己要到达的目标和方向。远程学习方法
19、分析答复1 一 填空题（共28分） 1.东北农业大学继续教育中心（网络教育学院）主页网址为（） ，网络教学综合平台主页网址为（60.219.188.47 ） ，用户处用户名应该输入（学号），密码（初始密码）应该输入（学号）。2.网络教学、考试及与学员相关的重要通知将在（通知公告），浏览查看网址为（60.219.188.47） 。3.学生报到之日起即可以网络教学平台进展该学期的课程学习，学院要求每人每周必须平台学习至少（ 2 ）次，每学期教学平台学习次数不得少于（ 30 ） 次。4.学生平时成绩包括（作业成绩）和（平时测试成绩），占到课程考试成绩比例的（ 20 ）（%）。5.学员入学后，需要经历
20、（ 4 ）次课程考试（这里指的是正考，不包含补考），时间大约在每年的 （ 3 ）月和（ 9 ）月。6. 全国高校网络教育部分公共根底课统一考试即“网络统考”是针对（ 本科 ）层次的学员，详细考试科目为（大学英语B）与（ 计算机应用根底），网络统考报名网址为（ /retype/zoom/d65a6c3d4431b90d6c85c768?pn=2&x=0&y=0&raww=26&rawh=18&o=png6000000892.9791262.879&type=pic&aimh=18&md5sum=04083cd8bf88ed6348b0bb1c2db4be26&sign=f2b52f8445&zo
21、om=&png=139-3065&jpg=0-0 target=blank点此查看 业将无法提交。点击作业标题前方的按钮，同学们可以看到该门课程的作业题； 在该页面的下方空白处输入你的作业答案，然后点提交按钮，作业提交完毕；如遇到含有画图题或者公式题的作业，需要同学们通过上传文件的形式把作业答案传到空白处，否那么页面将不显示图片和复杂的公式。详细方法如以下列图所示：1进入提交作业页面，在请输入你的答案下方，点击空白处右上方的上传文件标识 ；2.出现如下对话框，点击请选择上传文件下方的浏览本地文件按钮 然后选择需要上传的该门课程作业题答案word文档，点击 案；3.选择确定需要上传的文件，点击上
22、传按钮 ，按钮上传作业答 4.点击提交按钮，以上传附件形式提交的作业即提交成功。返回课程作业列表，点开查询结果按钮，如果能看到自己提交的作业答案内容那么表示作业提交成功，作业提交后任课教师会定期给予批复给出相应的作业分数。3.如何查看平台里的通知公告？东北农业大学继续教育中心网站首页：，在右侧用户处输入用户名和密码（均为学号）， 点击“”按钮，进入网络教学平台，按照进入平台方法，继续点击“进入”按钮，那么进入教学平台内部空间，系统后，在这里同学们请定期浏览查看页面中部通知公告专栏，所有与学员相关的学习信息都将到通知公告中（个别重要的通知将会到中心主页面的通知通告中）。4. 怎样在网络教学综合平
23、台里查询课程考试成绩？请学员先在用户处输入用户名与密码（均为学号），登陆后，点击页面上方导航栏的“教务信息”按钮，进入教务信息页面，点击左侧“个人成绩查询”按钮，便可以查看考生成绩单。5. 统考报考时，如果忘记曾经过的用户名和密码，如何找回信息？如果忘记曾经过的用户名,与网院联系，凭有效证件查询账号。如果忘记曾经过的密码,请考生通过界面的密码找回功能，选择所在网院名称，输入学号证件号就可以找回密码。现代远程学习方法导论在职专科作业题 一 填空题（共22分） 1.东北农业大学继续教育中心（网络教育学院），用户处用户名应该输入（学号），密码（初始密码）应该输入（学号）。2.网络教学、考试及与学员相关的重要通知将在（通知公告），。二 判断对错（ 对的打，错的打）（共18分） 1. 每学期的教学安排、考试时间以
