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    甘肃省嘉峪关市酒钢三中学年高二上学期第二次月考历史试题文档格式.docx

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    甘肃省嘉峪关市酒钢三中学年高二上学期第二次月考历史试题文档格式.docx

    1、A主要指工人阶级向资本家要求政治权力 B实现了资产阶级不同集团间权力的转移C各个阶级以暴力冲突的方式进行 D权利法案的颁布是其重要的成果4中英虎门条约(南京条约附约)签定后,谈判大臣耆英认为,“领事裁判权”这一条款可以“杜绝衅端,永远息争,好起见,两无偏枯,亦两无窒碍”。材料突出反映了 A领事裁判权有利于维护清朝的统治 B耆英试图维护传统的朝贡外交体制 C当时统治者严重缺乏司法主权观念 D外交斗争促进国人法律意识的转变5美国时代1938年1月3日载:“每位关心要闻的读者都知道,在1937年,日本的战争机器被卡住了13个星期之久,它的时间表第一次被中国的战争机器粉碎了。” 这段话捕述的历史事件是

    2、 A淞沪会战 B太原会战 C徐州会战 D武汉会战6. 1917年,苏俄早期领导人李可夫曾说:“社会主义变革的太阳将从何处升起?我想,在目前的情况下,就我们这种生活水平要开始社会主义变革,这不是我们的事业,我们没有力量,客观条件也不具备。我们不能超出资产阶级制度的范围。”该观点主要针对列宁A要求退出帝国主义大战 B提出的四月提纲C要求推翻罗曼洛夫王朝 D实行的土地法令7右图反映了中国近代史上两次历史性的巨变,对两次巨变共同点的认识正确的是 大总统誓词 新中国成立A推翻了两千多年的封建制度 B结束了封建君主专制政体C成为中国民主政治发展的新起点 D改写了半殖民地半封建的历史8.1954年4月30日

    3、(人民日报发表社论,题目是中印两国在中国西藏地方的关系在新的基础上重新建立起来,高度评价了此前中印谈判达成的协定。对印度方面最终放弃在中国西藏的特权的态度,社论给予了积极的评价。此前中印在西藏问题上能顺利达成协定,主要是基于 A中国“一边倒”的外交战略 B和平共处五项原则的提出C求同存异方针的提出 D共同的社会制度和意识形态9.近年来,国际上悄然吹起一股温和之风:“伙伴关系”屡见报端,“冷战”时期那种两极对立、剑拔弩张的气氛正被一种“碰撞中磨合”“竞争中协调”的新型国际关系所取代。这种变化 A表明国际政治新秩序已经建立 B表明国际关系的内容多样化 C反映各个主权国家利益和力量的变化导致对外政策

    4、的变化 D体现出随着世界经济一体化,各国利益趋同化10据吕氏春秋上农记载,战国时期一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人,耕种一般的土地也能养活五口人。这主要得益于A井田制的实行 B工商食官局面的打破C大一统局面的形成 D铁犁牛耕的使用和推广11清初两淮和两浙的盐商家庭总共不及1000家,而到乾隆末年,盐商家庭却已产生了280余名进士,占全国进士总数的188%。这一现象反映了A商人谋求转变社会地位 B盐商经济实力迅速提高C士贵商贱观念已被打破 D商人得到政府优厚待遇12. 1865年创办的江南制造总局,是具有先进技术的“制器之器”的工厂;1899年创办的大生纱厂,是“设厂自救”的棉纺织企业。它们

    5、的共同点是 A属于近代洋务企业 B属于近代民族资本主义企业 C深受第二次工业革命的影响 D推动了中国的近代化13下面是1937年和1942年国民政府统治区重工业发展状况表该表呈现的变化反映了年份占工厂总数比例占工业资本总额比例占工人总数比例1937年16%4.4%7.3%1942年58%78%49%A政府调整了工业布局 B官僚资本的壮大C工业结构随战争调整 D民营工业的发展141979年7月,中央决定在深圳、珠海、汕头以及福建的厦门试办出口特区,1980年3月将“出口特区”正式改名为“经济特区”特区名称改变反映了A改革开放政策的确立 B突破了计划经济束缚C对外开放的力度加大 D出口特区不适合国

    6、情1520世纪初,复报登载了学生编的新歌:“世界新,男女重平等,文明国,自由结婚乐。我中华,旧俗直堪嗟,抑女权,九州铸铁错。”后大公报申报等相继刊载。A婚姻自由成为普遍时尚 B民生主义影响巨大C婚俗中西合壁土洋结合 D婚嫁旧俗受到冲击16钱乘旦说:“第二次世界大战是一道奇妙的分水岭:对西方国家来说,它似乎意味着现代化的结束西方现代化经过几百年的发展,其优势与弊端都已经十分清楚。二战后人们企图修补这个社会,修补在两个方向上进行,一是修补资本主义,二是修正民族国家。”此处“修补资本主义”指的是A国家加强经济干预 B缩小福利国家规模C欧洲共同体的建立 D加速发展“新经济”17有人认为,苏联发明了“在

    7、落后的以农业为主的国家,靠人力劳动投资,迅速跨过工业化阶段的无情的国家公式”。这一观点 A基本肯定了农业集体化运动 B指出了新经济政策的积极作用 C较客观地评价了斯大林模式 D揭露了赫鲁晓夫改革的本质属性181987年,欧洲共同体十二个成员国签署欧洲一体化法案,决定取消各国间的一切非关税壁垒,实现商品、劳务、人员和资本的自由流动,实现统一的欧洲内部大市场。该法案的签署A开启了欧洲经济一体化的进程 B为欧盟成立奠定基础C表明了欧洲政治一体化的实现 D为欧元发行扫清障碍19孔子曰:“苟有用我者,期月而已可也,三年有成。”孟子曰:“如欲乎治天下,当今之世,舍我其谁?”这反映当时的儒者 A适应社会转型

    8、之努力 B孔孟经世济民的担当精神 C重构礼乐纲常的愿望 D孔孟重构伦理道德的愿望20在敦煌艺术中,魏晋南北朝时期的壁画大多宣扬佛教悲惨牺牲的善行和现实的悲苦无奈;隋唐壁画则更多的宣扬享受和娱乐,表现幸福与祥和;宋朝壁画中,世俗场景大量渗入佛界。这种变化说明了 A佛教文化的中国化 B中外文化的交融性 C艺术形式的多样化 D艺术内容的时代性21. 19 世纪中期,美国作家梭罗在瓦尔登湖一书中,提出了崇敬生命,保护荒野,强调自然的整体性和相互联系等主张,在当时,这些主张的提出主要出于A生物进化论的支持 B对工业文明的担忧C遏制自然欲求膨胀 D对理性社会的追求22美国电话之父贝尔于1877年创办贝尔电

    9、话公司;德国卡尔本茨1885年制造出世界第一辆汽油动力的汽车,第二年便成立奔驰汽车厂;意大利无线电之父马可尼1897年成立马可尼无线电报公司这表明第二次工业革命A仅在通讯与交通上有突破 B注重技术的发明与创造C生产组织形式的重大变化 D科学与技术的紧密结合23以下是张海鹏先生主编的中国近代通史前五卷的目录,其中第三卷的卷名最有可能是 A制夷、自强与实业救国 B晚清“师夷长技”尝试与失败 C从太平天国到洋务运动 D从北京条约到马关条约241978年底,邓小平作了题为解放思想,实事求是,团结一致向前看的重要讲话;1992年初,邓小平发表了在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点这两次讲话都A冲破了思

    10、想樊篱 B深化了体制改革C加速了对外开放的进程 D推动了经济特区的发展25“它在很多方面是对启蒙运动的一种反动。作家把想象以及作为理性补充的直觉作为观察理解世界的工具,对感觉和非理性都极为着迷”。材料中 “它”是哪种文学流派A古典主义 B浪漫主义 C现实主义 D现代主义第卷(非选择题 共50分)二、材料解析题(本大题共3小题,其中第26题15分,第27题10分,第28题10分,共35分)26(15分)制度的变迁是政治文明的核心内容之一。阅读下列材料,回答问题。材料一 秦朝把全国分为三十六那,以后又增至四十余那。那下榕若干县,县下有乡,乡下有亭、里。主帝的政今,通过三公九抑,直达郡、县、乡、亭、

    11、里,这是一种前所未有的中央集权化体制。 摘编自樊树志国史概要材料二 现在几乎达到国家蒙受耻辱的最后阶段了。我们所经历的祸患并非来自局部的或细小的缺点,而是来自这个建筑物结构上的基本错误,除了改变建筑物的首要原则和更换栋梁以外,是无法修理的。汉密尔顿联邦党人文集当前的邦联不足以维持联邦材料三 “民国”之取代自秦始皇以来两千多年的“帝国”,是近代中国社会内在矛盾发展的结果,是一种前无古人的变化。它否定了整个皇权体制在新旧递嬗的历史进程里留下了自己不可磨灭的影响。摘编自陈旭麓近代中国社会的新陈代谢(1)根据材料一,指出秦朝实行的地方行政制度并说明其作用。(4分)(2)美国为改变“这个建筑物结构上的基

    12、本错误”采取了什么措施?结果怎样?(3)根据材料三并结合所学知识,指出辛亥革命的政治意义。(4)综合上述材料,谈谈制度创新在国家政治生活中的作用。(3分)27(10分)地理大发现以来,世界各地间贸易不断扩展。材料一 当宋朝被赶出中国的北部并在长江以南的杭州重新建都时,中国对外贸易的程度大大提高了。宋朝比大多数中国其他朝代更倚重商业税收,因而鼓励了港口和对外贸易的发展。当时的主要港口是泉州。宋朝为出口贸易发展起大规模的陶器生产,江西的景德镇因精于烧制陶器的窑炉技术而兴旺起来。”(英)安格斯麦迪森世界经济千年史材料二 从1820-1850年,世界贸易额以大约年均2.3%的速度增长,1850-187

    13、0年间其增长速度大约5%19世纪中期英国的自由贸易时代来临交通运输成本的降低,大大刺激了贸易的扩展,这种扩展的贸易随着工业革命的成功和通信基础设施的完善而融合成整体。英戴维赫尔德全球大变革:全球化时代的政治、经济和文化材料三 第二次世界大战以后,全球贸易增长大大超出了产出。在这一“黄金时代”(1950-1973年),全球贸易额以年均5.8%的速度增长,远远快于19世纪的增长,而全球产出则以空前的年均3.9%的速度增长。(1)根据材料一并结合所学知识,分析宋朝对外贸易发达的原因。(2分)(2)根据材料二指出19世纪中期英国在世界贸易中的地位并概括英国获得该地位的原因。(3)结合史实说明美国对推动

    14、材料三中的“黄金时代”所作的贡献。28(10分)中国古代教育思想博大精深,对当今社会发展仍然具有借鉴价值。材料一 董仲舒认为人性有三等,“圣人之性”是善的,善者为圣贤,无需教化而成德;“斗筲之性”是恶的,恶者为盗贼,是教而不化,必刑及之人。但这两类人只占社会的极少数,多数人属于“中民之性”,这些人的本性是纯朴的,但需经过教化才能成善。他主张“立太学以教于国,设庠序以化于邑”,通过“渐民以仁,摩民以谊(义),节民以礼”,使整个社会“贵贱有等,衣服有别,朝廷有位,乡党有序,则民有所让而不敢争”、“教化行而习俗美也”。摘编自唐国军董仲舒与儒家思想政治教育理论的实践化材料二 “良知之学”的目的在于“人

    15、之学为圣人”,即使“愚不肖者,虽其蔽昧之极,良知又未尝不存也,苟能教之,即与圣人无异矣”。“使学者为圣人”就必须在教育的内容上强调“明(人)伦”、“德教”,“道德以为之地,忠信以为之基,仁以为宅,义以为路,礼以为门,廉耻以为垣墙”。王阳明还十分重视民风教化,力图通过礼乐教化的手段,使民众“见善互相劝勉,有恶互相惩戒,务兴礼让之风,以成敦厚之俗”。摘编自王军昌王阳明教育思想及其当代影响(1)根据材料一,归纳董仲舒的教育主张,结合所学知识说明其主张实施带来的影响。(2)根据材料二,概括“学为圣人”的主要途径。对比材料一和材料二,说明二者教育思想的异同。(5分)(3)综合上述材料,你认为董仲舒和王阳

    16、明教育思想有何时代价值?三、综合探究题(共15分)29(15分)近代平等思想发端于古希腊和罗马,也深刻影响着近代中国社会的发展。阅读下列材料, 回答问题。(15分)材料一 公元前5 世纪,雅典民主制达到高峰,平等的概念被用于政治领域,公民不分贫富和出身均有参与政治生活的同等权利。后来,平等观念随着罗马法的实施而传播开来。西塞罗在论共和国 中进一步论述道: “真正的法律乃是正确的理性, 与自然相吻合它是惟一的法律对所有的人是共同的、 如同教师和统帅的神” ; “既然法律是公民联盟的纽带, 由法律确定的权利是平等的, 那么当公民的地位不相同时作为同一个国家的公民起码应该在权利方面是相互平等的。摘自

    17、西塞罗论共和国、王乐理美德与国家材料二 “人与人之间本来都是平等的人类主要的天然禀赋,生命和自由人人可以享受” ;“自从人们觉察到一个人据有两个人食粮的好处的时候起, 平等就消失了、 私有制就出现了。摘自卢梭 论人类不平等的起源和基础材料三 民族主义是对外人争平等的, 不许外国人欺负中国人; 民主主义是对本国人争平等的, 不许有军阀官僚的特别阶级, 要求全国男女的政治地位一律平等; 民生主义是对于贫富争平等的, 不许全国男女有大富人和大穷人的分别, 要人人能够做事, 人人都有饭吃。摘自孙中山(1924年4月4日的演讲)(1)根据材料一,结合所学知识,分析西塞罗 “权利平等”思想的历史渊源。(6

    18、分)(2)根据材料二,概括卢梭的主要观点(4分)(3)根据材料三,概括孙中山实现 “平等”的主张, 并分析其历史意义。市酒钢三中2017年学业水平测试模拟考试高二历史答题卷二、材料解析题(共35分)26.(15分)27. (10分)28(10分)29(15分)(1)根据材料一,结合所学知识,分析西塞罗 “权利平等” 思想的历史渊源。(3)根据材料三,概括孙中山实现 “平等” 的主张, 并分析其历史意义。2017年冬季学业水平测试模拟考试历史参考答案及评分标准一、选择题15 DCBCA 610 BCBCD 1115 ADCCD 1620 ACBBD 2125 ADBAB二、材料解析题26. (1

    19、)制度:郡县制。(1分)作用:提高了行政效率(或中央政令直达地方);加强了中央集权;巩固了国家统一。(2)措施:制定1787年宪法(2分)结果:确立了联邦制共和政体,协调了中央和地方的矛盾。(3)意义:推翻了清王朝的统治,结束了中国君主专制制度;建立了中华民国,颁布了临时约法,从法律上否定了专制制度;民主共和的观念深入人心。(4)政治制度的创新是推动社会发展的动力;政治制度的改革必须适应生产力发展水平,(2分)27.(10分)(1)原因:政治中心的南迁;政府的提倡和鼓励。(2)地位:主导地位。(1分)原因:采用自由主义经济政策;改善交通条件;率先完成工业革命;完善通信设施。(3)贡献:推动了第

    20、三次科技革命的发展,促进经济增长方式的转变;推动建立布雷顿森林体系,稳定了世界金融秩序;倡导关贸总协定,推动了世界贸易的自由化、制度化。(如答推动西欧、日本经济恢复发展,酌情给分) (3分)28.(10分)(1)举措:建立从中央到地方的教育体系(或“中央兴办太学、地方郡国设学校”)。(1分)影响:打破了以往由贵族官僚世代为官的陈规;大大提高了儒学的地位。(2分,若答“儒家思想成为正统思想”亦可得分,但本小题总分不得超过2分)(2)途径:致良知。(1分)同:都重视伦理道德教育;都主张通过教育移风易俗。异:董具有浓厚的等级观念,教育的对象不是全体民众;王蕴含平等思想,认为人人可以学做圣人。(3)价值:有利于改善社会风气;维护社会稳定与和谐。三、综合探究题29.(1)渊源:雅典民主政治的繁荣时期,留下公民平等参政的历史遗产;古典人文主义的深刻影响;随着罗马帝国势力扩张, 罗马法向万民法演进, 自然法理论兴起。(6 分)(2) 观点:自由、平等是人的天性,是自然赋予人的权利;私有制是人类不平等的根源。(4 分)(3)实现:反抗外来侵略,实现民族平等;反抗封建军阀统治,实现人民的政治平等;反对贫富差距, 实现人民的经济平等。 (3分)意义:促进了人们的民族民主意识的觉醒; 有利于推动国民革命运动的开展。(2分,任写一点给2分)


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