1、学校教师系列职称晋级量化评分细则xxx 学校教师系列职称晋级量化评分细则为进一步调动广大教师的工作积极性，确保教师的切身利 益，充分体现“公平、公正、公开”的原则，根据省人力资源社 会保障厅有关文件精神，结合我校实际，特制定本细则。一、成立学校专业技术职称推荐职务晋升工作领导小组和专 家评议小组成立学校专业技术职称推荐职务晋升工作领导小组，负责 学校专业技术人员的职称评审工作的组织审查和推荐。 以下简称 领导小组。成立专家评议小组，负责学校专业技术人员的职称评审， 等级晋升的组织、考核和推荐。以下简称专家评议组。注：以上两个小组已成立，详见文件。二、职称评审原则1.坚持公开、 展示、考核、评议
2、、监督原则， 严格规程操作。2.突出工作实绩，确保职称评审不留死角。3.坚持综合考核，择优推荐的原则：综合德、能、勤、绩， 运用量化打分方式进行评比， 偏重教育教学岗位所获实绩 （包括 岗位职责履行和获奖）。4.打造“阳光职称”。进一步完善职称评审工作程序，从收 集材料、民主测评、 个人条件量化统计到专家评议组评议推荐等 环节，坚决杜绝拉票、找关系等违规行为。务求做到程序规范、 监督到位，让职称评审全过程在阳光下运行。三、评审程序1.制定 xxx 学校教师系列职称晋级量化评分细则，并征 求意见。民主研究通过后，执行方案。2.组建领导小组和专家评议组。3.公布当年职称指标及政策， 传达上级职称评
3、审工作会议精 神。4.填写报名申请，提交职称晋级材料，自评量化评分 表。5.专家评议组进行资格审查，结合自评量化评分表，对 参评人（个人综合条件、教学实绩、教科研成果、教龄学历）四 项考评内容进行基础量化， 公示 3 天， 如有异议， 专家评议组进 一步复核，复核后，再次将结果公示。6.全体教职工民主测评。7.专家评议小组综合评审。 结合参评人基础量化结果、 民主 测评结果和专家评议组民主推荐， 计算出个人总得分， 按从高到 低的顺序，推荐人选至领导小组。8.领导小组研究讨论通过，上报学校办公会。9.学校办公会最终确定人选。10.公示结果。11.组织上报。四、具体办法（一）参评对象 凡达到具体
4、要求的在职教师均可申报。（二）评审办法 采取教师自评与学校审核评价相结合的办法进行评审。1.教师自评：教师根据自己评审职称提供的相关材料对照 职称评审量化评分表（教师系列）进行自评，计算出自己的 得分，报送专家评议小组。2.学校审核评价： 专家评议组代表对参评进行资格审查， 结 合自评量化评分表，对参评人（个人综合条件、教学实绩、 教科研成果、 教龄学历）四项考评内容进行基础量化， 公示 3 天， 如有异议，专家评议组进一步复核。结合参评人基础量化结果、 民主测评结果和专家评议组民主推荐， 计算出个人总得分， 按从 高到低的顺序。3.破格评选：按照上级相关文件执行。（自行提供）4.教师系列以外
5、职称评选： 按照上级相关文件执行。 （自行 提供）五、评分办法凡符合评审基本条件的教师， 专家评议组按以下标准给予赋 分，根据得分结果，按照从高到低的顺序予以推荐。（一）个人综合条件（权重 7 分）1.个人荣誉 : （最高 7 分）获得国家、省、市（厅局级）、校级个人先进及荣誉分别计 4、 3、2、 1 分。个人先进及荣誉包 含优秀教师、 文明教师、 拔尖人才、 学术技术带头人、 教学名师、 职教专家、 政府津贴等教育教学类荣誉。 校级重大创建活动颁发 的奖项，特殊贡献奖 3分，一、 二、三等奖分别计 2 分，1.5 分， 1 分。注： 国家级指国务院（或相当其级别的部门） 颁发的各类先 进或
6、授予的荣誉称号； 每一级党委、 政府颁发的各类先进或授予 的荣誉称号和上一级部门颁发的各类先进或授予的荣誉称号相 当；任现职内， 同一等次荣誉取最高之一， 不同等次荣誉可累计（二）教学实绩（权重 50 分）1.班主任工作： （最高 5 分）担任班主任满 3 学年的，超出1 学期计 0.5 分；所带班级被评为先进集体的，按省、市（厅局 级）、校级分别计 3、2、1 分；获得优秀班主任的， 按省、 市（厅 局级）、校级分别计 3、2、1 分。2.教学工作量：（最高 37 分）任职期间专职教师年均教学工作量达到 560 学时，兼职教师 年均教学工作量达到 280学时，计 32 分；任职期间专职教师年
7、均教学工作量达到 640 学时，兼职教师 年均教学工作量达到 320学时，计 37 分。注：教学工作量统计， 采用校内评比按实际课时统计计算 分数，报送材料时，教学工作量按照计划课时上报。2培训课时统计以财务科提供的课酬单为依据。3调入人员在任期内， 曾有教学经历的， 由校方工作人 员到原单位核实实际教学工作量。4任职期间有出现专兼职岗位变化的， 按照专职期间分数与兼职期间分数的平均值计算。3.任期内， 年评教平均分数达到 85分以上的， 当年加 1 分。 （最高 5 分）4.专业课教师有在行业、 企业生产服务一线工作经历 （申报高级 3年以上，申报中级 2 年以上），或任现职以来到行业、企
8、业生产服务一线实践累计经历 （申报高级 5 个月以上， 申报中级 4 个月以上）。满足以上条件加 1 分，不累计。4.专业课程教师如获得河南省教育厅认证双师型教师， 或公共课程教师获得中级以上职业资格证书计 1 分。5.完成听课工作，每年 0.2 分（最高 1 分）。（三）教学科研与技术推广成果（权重 25 分）1.教师教学竞赛（含优质课、说课、优秀论文、课件等教师技能大赛）获奖（最高 5 分）：国家级一、二、三等奖分别计 4分， 3.5 分， 3分省部级一、二、三等奖分别计 3分， 2.5 分， 2分市（厅局级）一、二、三等奖分别计 2 分， 1.5 分， 1 分校级一、二、三等奖分别计 1
9、分， 0.8 分，0.5 分2.教师指导学生参加技能大赛或素质能力大赛获奖（最高 4 分）：国家级一、二、三等奖、优秀奖分别计 4，3.5 分，3 分，2分省部级一、二、三等奖、优秀奖分别计 3分， 2.5 分，2 分， 1分市（厅局级）一、二、三等奖分别计 2 分， 1.5 分， 1 分校级一、二、三等奖分别计 1分， 0.8 分，0.5 分注：技能大赛或素质能力大赛获省部级优秀辅导教师 （未署名名次）按一等奖计分。指导教师获奖内容应与专业一致。3.成果奖（最高 4 分） 国家级成果奖额定人员前七名一、二、三等奖分别计 4 分，3.5 分，3 分省部级成果奖一、二、三等奖分别计 3分， 2.
10、5 分， 2分市（厅局级）成果奖一、二、三等奖分别计 2分， 1.5 分， 1分获得与本专业相关的国家发明专利 1 项（前 7 名）加 4 分 注：同一类别、等次获奖以最高奖项为准，不可累计。4.科研项目：（最高 4 分）1课题。以结题文件为准，写出具体项目，级别、名次及得 分。国家级项目 4 分省部级项目 3 分厅局级重点项目 2分，普通项目 1 分计分方法：得分二成果等级分X额定人员位次权重系数名次：1、 2、 3、 4、 5、 6、 7 权重系数： 1、 0.9 、 0.8 、 0.6 、 0.3 、 0.2 、 0.12著作发表 国家级规划教材，主编、副主编、参编分别计 3、 2、 1
11、 分 省级规划教材分别计 2、 1、 0.5 分其他著作分别计 1、 0.5 、 0.3 分5.权威论文发表（最高 8 分）：在核心及以上期刊，权威期 刊（评审组议定），省级学术期刊上发表的每篇加 3， 2,1 分。 其中，申报高级职称者不得少于 1 篇核心或权威期刊， 4 篇 CN 期刊；申报高级职称破格者不得少于 2 篇核心或权威期刊， 3 篇CN期刊。（四）教龄、学历等（权重 9 分）1.在校教龄：（最高 4 分）在本校教龄按每年 0.2 分计。2.任职年限： （最高 3 分） 任现职时间超过规定年限一年计1 分。3.学历：（最高 2 分）符合教育行业要求，研究生（学位） 及以上计 2
12、分、本科计 1 分。以最高学历或学位为准， 不可累计。（五）全校民主测评（总计 4 分）。 按得票占总票比例计算得分。（六）专家评议组民主评议（总计 5 分）。 按得票占总票比例计算得分。以上六项考评内容共计 100 分。六、其他要求1. 评审当年事假累计在两个月 （包括两个月） 以上的， 不得 参评。2.新调入教师不满一学年不得参评。3.国家法定婚假、产假、 事假期间， 教学工作量以实际授课 为准。4.任期内出现教学事故一次或受学校记过处分一次， 缓评一 年。5.参评者所提交的一切材料务必确保真实性。6.提供的一切材料必须为任期以内。7.参评者所提供的材必须与细则中评审条件一一对应， 不可重
13、复使用、计算。此方案试行一年附件：1. 职称评审量化评分表（教师系列）2017年09月19日附件1职称评审量化评分表（教师系列）姓名: 评审级别:项目内容最咼 分值得分总分（150 分）个人综 合条件（7分）获得国家、省、市（厅局级）、校级个人先进及荣誉 分别计4、3、2、1分。个人先进及荣誉包含优秀教师、 文明教师、拔尖人才、学术技术带头人、教学名师、 职教专家、政府津贴等教育教学类荣誉。校级重大创 建活动颁发的奖项，特殊贡献奖 3分，一、二、三等奖分别计2分，1.5分，1分。7班主任工作：担任班主任满 3学年的，超出1学期的计0.5分；所带班级被评为先进集体的， 按省、市（厅局级）、校级分
14、别计 3、2、1分；获得优秀班主任的， 按省、市（厅局级）、校级分别计 3、2、1分。5教学实绩（50 分）教学工作量：任职期间专职教师年均教学工作量达到240学时，兼职教师平均教学工作量达到 120学时，计16分；任职期间专职教师年均教学工作量达到 320学时，兼职教师年均教学工作量达到 160学时，计20分；任职期间专职教师年均教学工作量达到 400学时，兼职教师年均教学工作量达到 200学时，计24分；任职期间专职教师年均教学工作量达到 480学时，兼职教师年均教学工作量达到 240学时，计28分；任职期间专职教师年均教学工作量达到 560学时，兼职教师年均教学工作量达到 280学时，计
15、32分；任职期间专职教师年均教学工作量达到 640学时，兼职教师年均教学工作量达到 320学时，计37分。37任期内，年评教平均分数达到 85分以上的，当年加 1分。5专业课教师有在行业、企业生产服务一线工作经历（申 报高级3年以上，申报中级 2年以上），或到任现职 以来到行业、企业生产服务一线实践累计经历（申报 高级5个月以上，申报中级 4个月以上）。满足以上 条件加1分，不累计。1专业课程教师如获得河南省教育厅认证双师型教师， 或公共课程教师获得中级以上职业资格证书计 1分。1完成听课工作，每年 0.2分1教学科研 与技术推 广成果（25分）教学竞赛（含优质课、说课、优秀论文、课件等教师
16、技能大赛）获奖：国家级一、二、三等奖分别计 4分，3.5分，3分省部级一、二、三等奖分别计 3分，2.5分，2分市（厅局级）一、二、三等奖分别计 2分，1.5分，1分校级一、二、三等奖分别计 1分，0.8分，0.5分5教师指导参加技能大赛或素质能力大赛获奖：国家级一、二、三等奖、优秀奖分别计 4，3.5分，3分，2分省部级一、二、三等奖、优秀奖分别计 3分，2.5分，2分，1分市（厅局级）一、二、三等奖分别计 2分，1.5分，1分校级一、二、三等奖分别计 1分，0.8分，0.5分4国家级成果奖额定人员前七名一、二、三等奖分别计4分，3.5分，3分省部级成果奖一、二、三等奖分别计 3分，2.5分
17、，2分市（厅局级）成果奖一、二、三等奖分别计 2分，1.5分，1分获得与本专业相关的国家发明专利 1项（前7名）加4分41课题。以结题文件为准，写岀具体项目，级别、名 次及得分。国家级项目4分省部级项目3分厅局级重点项目2分，普通项目1分 计分方法：得分=成果等级分X额定人员位次权重系数名次：1、2、3、4、5、6、7权重系数：1、 0.9、 0.8、 0.6、 0.3、 0.2、 0.12著作发表国家级规划教材，主编、副主编、参编分别计 3、2、1分省级规划教材分别计 2、1、0.5分其他著作分别计1、0.5、0.3分4权威论文发表（最高 8分）：在核心及以上期刊，省 级学术期刊上发表的每篇
18、加 2,1分。其中，申报高级职称者不得少于1篇核心或权威期刊，4篇CN期刊； 申报高级职称破格者不得少于 2篇核心或权威期刊，38篇CN期刊。任职年限、 教龄、学历 等（9分）在校教龄：在本校教龄按每年 0.2分计。4任职年限：（最高 3分）任现职时间超过规定年限一 年计1分。3学历：符合教育行业要求，研究生（学位）及以上计 2分、本科计1分。以最高学历或学位为准，不可累 计。2民主评议全校民主评议总计 5分，按得票占总票比例计算得分。4专家评议专家评议组民主评议总分 5分，按得票占总票比例计算得分。5合计：备注：表中每一项内容与所提供的材料必须 对应，不可重复使用、计算。打分员签字：评审小组签字：
