1、4、国家教育部文件关于贯彻落实全面推进素质教育的若干意见5、区教育局文件关于区综合实践活动课程实施方案和教育系统2008年重点工程规划6、市及区城建和教育行政主管部门提供的区学生实践基地调整规划资料7、建设部颁布的建设项目经济评价方法与参数第二版8、省建筑工程投资估算指标和2007年建筑工程预算定额及其费用定额9、托幼中小学校建筑设计手册10、编制可行性研究报告委托书三、可行性研究报告研究的范围1、根据国家政策，当地经济和社会发展情况，教育发展和布局调整规划，研究项目的必要性。2、根据当地建设条件，资金来源，建设规模和建设投资等情况，研究项目的可行性。3、根据环保要求，当地生态环境和项目建设对
2、环境的影响，提出相应的环保措施。4、研究项目实施的社会效益，作出对项目的评价结论。第二章 项目区位环境与项目提出的背景一、项目区位环境本项目所在的市区位于省中心腹地，盆地的东北隅,距省城XX23公里，是市的主城区，石太铁路、同蒲铁路与太焦铁路，太旧高速、太长高速、国道108线等在此纵横交汇，是重要的交通枢纽和物资集散地。是市的政治经济文化中心，是XX大都市经济区的重要组成部分，庄子村地处市主城区东南距城14公里的城郊结合部。本实践基地位于庄子村村西，榆黄公路北侧。庄子村是庄子乡政府所在地，共有土地总面积7895亩，343户，1298人，交通便利，土地资源相对宽松，土地基本平整加少量丘陵地形，为
3、进一步提高学生实践活动基地创办档次提供了便利条件。二、项目提出的背景胡锦涛总书记在中国共产党第十七次全国代表大会上指出“要优先发展教育，建设人力资源强国，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”。区委区政府近几年全面实施“环境立区、开放兴区、人才强区”三大战略，加快建设现代农业示范基地、新兴工业集聚基地、省城居住卧城基地、文化旅游基地、商贸服务扩张基地、文教科研服务基地等六大基地的可持续发展体系。中流击水勇者胜，高天流云写康庄。初步核算，全区生产总值2008年完成931738万元，增速达到14.8%，比上年加快
4、了2.5个百分点，这是1997年以来达到的最高值，高出全国GDP增长（11.4%）3.4个百分点，在全市处于前列。的教育事业也蓬勃发展，其中中小学生素质教育实践活动基地98年创建时曾是全省第一家，全国也为数不多，由农田林果生产实践区、军训生活区等组成，占地面积200亩，建筑面积1500,累计投资150余万元,已建成集道德教育、劳动实习、军事训练、禁毒教育、社会实践和农业科技试验、实用技术推广、科技信息咨询、生产经营服务为一体的高标准、多功能综合教育实践基地。十年来，共接受38所城市中小学生10万余人次参加实践活动。对提高他们的德智体美全面素质起到了不可估量的作用，学校满意，学生高兴，家长赞扬，
5、受到社会各界的好评。历年来，也受到了省、市、区各级各有关部门的表彰奖励。在学习贯彻科学发展观十七大精神的热潮中，区教育局以实际行动贯彻落实 “实施素质教育、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”以及区委区政府“人才强区”“建立文教科研基地”的战略决策，找准切入点，组织有关人员对中小学生素质教育实践活动基地的建设和开展活动作了回顾总结，并到济南、石家庄等素质教育实践活动基地举办的比较好的城市进行了参观考察学习，寻找差距，加快赶超步伐，将进一步改扩建素质教育实践活动基地列入2009年重点工程规划。第三章 项目的必要性和可行性一、租用的基地生活设施简陋，建筑物有安全隐患由于历史的原因，尽管素
6、质教育实践活动基地98年创办时为全省首家，全国也不多，但近几年来后劲不足、发展缓慢，不仅落后于济南、石家庄等全国的先进实践基地，而且本省其他地市也后来居上。虽然已经拥有包含林果园、花卉蔬菜温室大棚、农作物特优品种试验田、军训场等，但土地所有权仍属于庄子村、区后勤中心等出租合办方。虽有一定的食宿条件，但都是占用庄子村委会的房屋，且建筑形式为上世纪六七十年代的砖拱窑洞楼房，结构不尽合理，有安全隐患，很多宿舍已出现墙体裂缝和屋顶漏雨，几近危房，给学生安全带来一定的隐患。况且接待能力有限，难以适应城市不断扩大、学生不断增加的活动需要。二、现有规模接待能力有限，不能完全满足城市学生活动需求现区素质教育基
7、地主要接待对象是城区中学生，让他们到农田果林接触大自然，经受锻炼和教育。由于规模和接待能力有限，不能满足全部需求，只能采取缩短每期活动时间、减少活动项目来加快周转，提高现有基地的承载能力。更不应回避的是区还有数千名农村中小学生，他们虽然熟悉农村，接近大自然，但更渴望开阔视野、探索新事物，体验新生活、接受全方位的素质教育和锻炼。党的十七届三中全会提出了“建设社会主义新农村”，“提高农村九年制义务教育质量水平”。今日的农村中小学生，很大一部分将是明日的农村青年，在农村成家立业，素质教育覆盖农村中小学生，将为提高九年制义务教育质量，建设新农村培养新型农民，缩小城乡差别，建立和谐社会起到极大作用。还驻
8、有几所大中专院校和技工学校，在校生人数也有近万人，同样需要完善的素质教育实践活动，在可能的条件下素质教育基地也能够给他们提供服务。是市的主城区，素质教育有责任也有条件走在前面，给全市各县提供示范和借鉴。三、改扩建后可进行成人教育、职业技能培训的开发区教育局不仅是保证实施九年制义务教育的行政主管部门，同时也是广泛开展成人教育职业技能培训的主管机构，在当今社会“知识爆炸”科学技术更新换代日益加快，每个人都在不断“充电”接受终身教育，追寻一专多能，在科教立国，科教兴市的进程中，充分发挥大教育的职能，充分利用实践活动基地现有的设施场地，利用学生活动的接待间隙开展成人教育和职业技能培训，也能拓宽资金渠道
9、，加快扩建步伐。国务院200535号文件中就提到“中央财政职业教育专项资金，以奖励等方式支持市场需求大、机制灵活、效益突出的实训基地建设。”“2006年起，城市教育费附加安排于职业教育的比例普及九年制义务教育的地区不低于30%”。市原有教育学院负责培训全市中小学教师，但随着教育学院、职工大学并入师专，中小学教师的培训提高也势必受到影响，而现有的中小学教师又需要进行进一步的培训、提高，本实践基地将来也可承担此项任务。四、为建设新农村、培训新农民做出贡献党的十六届五中全会提出“建设社会主义新农村”，“培养有文化、懂技术、会经营的社会主义新型农民，使之达到85%以上”的任务，素质教育基地建在农村，理
10、应为上述任务作出应有贡献，尤其是充分利用现有的条件设施，为附近的乡镇农民提供培训服务。与时俱进，紧贴时代脉搏，素质教育基地改扩建工程项目已是势在必行，十年拼搏，艰苦创业，实践基地已初具规模，取得的成绩也为扩建工程可行性论证提供了扎实的基础。 1、活动场地初具规模，基础设施基本成型尽管存在许多不足，但从98年始建至今本活动基地已累计投资150万元，接待学生10万人次，基地已建成集道德教育、劳动实践、军事训练、社会实践和农业科技试验、实用技术推广、科技信息咨询、生产经营服务为一体的高标准、多功能、综合性教育实践基地。有杏园6亩，枣园15亩，梨园3亩，核桃园10亩，试验田20亩，花卉蔬菜温室大棚3个
11、，保鲜地窖1个，各种农作物和果树品种均为省农科院最新特优品种，其军事训练场有索桥、障碍、靶场等多种设施，禁毒教育馆内容详实，布展充分，素质教育基地扩建后将更上一层楼。2、教育基地十年来摸索建立起一套行实有效的培训流程、综合实践活动课程实施方案和生活管理教育方法，其中包含与区卫生防疫站、区科技局、区后勤中心等单位签定的“果树栽培良种选育”合作协议、“食品卫生安全合作协议”、“学生基地往返运输安全保证协议”等，由于各负其责，齐抓共管，保证了学生培训活动安全有效的进行，社会效益明显，得到学校、家长、学生的好评。3、党的十七大指出“要优先发展教育，建设人力资源强国，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育
12、，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”。各级领导的重视、国家政策的扶持，从党中央国务院、国家教育部到省、市、区各级机关都下达了一系列的文件，从政策和资金上扶持，素质教育的发展迎来新机遇。区教育局将素质教育基地改扩建项目列入今年教育系统的重点工程规划，扩建项目资金已基本落实。4、由于教育基地的成就、信誉赢的了当地村民的赞扬，庄子村委会承诺继续提供260亩土地供素质教育基地改扩建工程使用，使得改扩建项目省去大笔征地费用。第四章 项目选址与建设条件素质教育基地是培育青少年儿童健康成长，学习知识、经受锻炼提高全面素质的场所。是一所特殊的学校，选择具有良
13、好环境的校址，是搞好学校建设，办好学校的先决条件，也是学校建设过程中重要的一环。一、项目选址市建筑设计院的工程技术人员对扩建项目的建设用地进行了多处勘察比选，后仍然择优选定现在的教育基地林果园、军训场往南直至榆黄公路的160亩土地为新增扩建用地。该位置地理位置适中，环境优越，符合学校建设基本要求。1、符合城市规划布局，满足学校布点的要求，校址具有与拟建学校规模相适应的面积和较为规整的地形。有已经经营十年的林果园、实验田、军训场等实验设施。2、该校址地势平坦开阔，排水通畅，阳光充足，空气新鲜。周围除西面外，东、北、南、均无民宅，没有紧邻工矿企业等，无其它危险、污染源，远离闹市，符合安全、安静、卫
14、生、无干扰的要求。3、学校地质结构单一，稳定、无空洞、断层等，学校建设无需大量挖填土方。4、位置有利于防灾及安全疏散。5、周边具有较为通畅的交通条件。二、自然地理条件1、 交通所选校址位于市区东南14公里，庄子乡庄子村西，榆黄公路北侧。交通便利，退后道路红线主出入口临街建设，该址东、北为农田，南临公路、西界临次干道和小街巷，可开次出入口便于疏散。2、供电本基地原有深井配套用电和照明用电，施工和建成运转后容量不足，可就近在庄子电管站申请扩容改造。3、给排水施工用水由本基地现有灌溉井供给，设计日用水量约为180吨，接入管道直径为DN150，完全能够满足学校生活用水和消防用水的需要。学校排水分雨水和
15、生活污水，雨水采用无组织排水，随地形集中后通过管道排入本基地建设的人工湖（水禽养殖场）；生活污水采用分流排放，洗涤污水通过排水管网进入污水池通过简单生化处理后争取中水回用；粪便污水经化粪池发酵后再排入蓄粪池用于基地实验田和林果园的施肥灌溉，排水管道分别设置。4、供气、供热由于校址距城较远，附近还没有完成管道的铺设，煤气的供应暂时还不能够得到解决，可暂以煤炭为学生食堂能源。冬季的取暖，按照取暖面积需设一台5t的热水锅炉，集中供暖条件具备后，接入集中供暖网，停止锅炉运行，给学校一个卫生安静的环境。该址距离修文工业园区仅6公里，该园区的长新焦化厂，要为主城区供热、供气，不久的将来也可为本址提供供热供
16、气。5、通讯近年来区通讯事业发展迅速，网通、铁通等程控电话交换机容量已能够满足需求；移动通讯、国际国内长途直拔、公用数据网络DDN业务全面发展，通讯条件比较发达，能够满足学校通讯和信息化业务的往来。6、气象条件本项目所在的城南，地理坐标东经112度45分，北纬38度6分。自然气候属暖温带半湿润大陆性气候，四季分明，气候温和，日照充分，年平均日照时数2662.3小时，年平均气温9.7度，最暖月七月平均气温23.5度，最冷月一月平均气温-29.6度。历年平均相对湿度为百分之五十六，蒸发量为2059.3毫米，年平均水量422.8毫米，主要集中在七、八两月。全年无霜期160天，最大冻土深度70厘米。全
17、年平均风速为2.8米。7、本项目所在区域工程地质条件A、本区域地形东高西低，整个地势地貌属山前冲积倾斜平原区，较为平坦，平均坡度为千分之六，海拔高程：805-807。地层呈层状结构，地下水埋深较深，地下水质多属HCO3-SO4-CI型水，ph值7.88.3，建设用地承戴力1012吨/平米，多属III级非自重湿陷性黄土场地，对建筑物影响较大。本改扩建项目具体实施时，应根据本项目工程地质详勘成果资料，在建筑施工图设计时采取相应的技术处理措施。B、地质构造：市区位于地震带中部、XX盆地地震活动区的东北角。XX盆地是断陷带内的一个重要断陷盆地，平面展布为长方型，长约130公里，宽约40公里，总体走向为
18、北东向。市区附近最大的活动断裂是太谷断裂，本区域正位于太谷断裂北端，并受附近的北田-王湖隐伏断裂影响，但根据市城区东北部遥感地质勘测报告的结论，认为本区域位于XX盆地地壳次不稳定区的东北边境，是地壳稳定性相对较好的地段，是一个相对抬升区，区内构造简单。北田-王湖隐伏断裂在中更新世以来活动微弱，未发现全新世活动迹象。有史料记载以来，未发生M5级的地震。因此，根据中国地震烈度区划图（1990）标示，区位于全国地震烈度区划7度区，故学校建筑物设计时要按照国家建筑抗震设计规范GBJ1189的要求，采取抗震加固措施，是可以防止和减轻震害困扰的。C、地裂情况：市区发生的地裂区主要在电缆厂、王湖、172处等
19、地，显示地面建筑物裂缝主要发展期是1987-1995年，主要成因为过量超采地下水，只要采取相应的地基处理和工程结构措施是可以预防和防治的 （本项目所在位置尚未发现裂带）。第五章 工程设计方案一、项目组成学生素质教育基地项目为改扩建综合学校项目，但与普通教育学校有所不同，因此，可部分参照城市普通中小学建设标准要求。学校建设基本项目组成为：科技综合楼、综合培训楼、学生公寓楼、餐厅室外配套设施和辅助用房。项 目 组 成 表序号项 目面积（m2）备 注1科技综合楼50002综合培训楼60003餐厅25004学生公寓楼40005室外配套及道路硬化6绿化37335.27大门、围墙、厕所二、项目设计用地标准
20、1、学校建筑用地学校建筑用地包括：学校中各种建筑物的基底用地、根据建筑间距所规定的建筑物之间的空地、建筑物周边的通道、花坛、绿地等用地。2、学校体育活动用地中学体育活动用地包括：全校师生进行体育活动的各种场地（田径场地、各种球类比赛场地、器械活动场地）及做课间操场地、游戏场地等。3、学校绿化用地校园绿化是改善校园环境的重要措施之一，校园绿化包括设置成片的绿地，房前屋后花坛绿地、绿篱以及环绕校园四周的树木。4、学校道路用地学校道路主要包括穿梭于学校各活动场所之间的联系通道。5、由于实践基地原有大片的林果园实验田以及军训场，因此新校区体育用地和绿化用地指标不去刻意追求，详细设计时应与之有机融合，合
21、理衔接。三、总平面设计1、设计原则1、应遵守国家的基建政策和有关建筑设计规范、定额指标、建设标准等要求，并认真贯彻省市教委对学校建设的具体规定及设施要求等。2、新建学校，必须先规划，经上级有关部门批准后再建设。3、学校的总平面设计，宜按教学区、体育活动区、生活区、实验（园地）实习区等不同功能分区进行合理布局，力求做到：分区明确、联系方便和互不干扰，具体要求如下：（1）科技综合楼、综合培训楼应布置在校园内静区，并应保证其良好朝向、采光、通风、隔声。学生公寓楼布置在综合楼后相应位置。（2）体育场及生活服务等场地及辅助用房的布置，既要满足其使用方便，也应尽量避免自身产生的噪声干扰教学区。（3）校园内
22、各栋建筑之间及校内建筑与校外建筑之间的距离，应符合安全防火及卫生间距等有关规定，临近住宅区时应避免与住宅间的日影遮挡，确保相互间的私密性。（4）在确保体育活动场地的规模、数量的基础上，务使各种场地的长轴按南北向设置，各场地应保持与教学用房有一定的距离。（5）学校教学楼等教学用房的位置、体型、层数、出入口位置等既要满足其功能要求，也要考虑建筑组合的完整性及城市规划的要求，同时也应与周边景观、环境相协调。（6）校园内道路系统应简明、直接、在正常情况下应通行顺畅，紧急时应保证人流的安全疏散。（7）结合学校建筑组群的组织，做好绿化美化规划，丰富校园景观，创造良好的校园环境和育人环境。（8）应充分利用和
23、职留原有的自然环境，适量地进行必要的改造，因地制宜地、合理而有效地使用土地，规划时应充分利用土地，并预留待发展的用地。四、校园平面组合根据学校的教学活动与管理的规律，结合各组成部分间的相互关系，遵照总平面设计的原则，进行学校总平面的设计，力求做到分区明确，联系方便和互不干扰。根据项目选址意见书的规划，项目场地东西方向窄，南北方向长，教学区与体育场地应间隔适当距离，结合学校出入口的设计要求及学生来校方向，学校南部布置教学区和行政区，中部布置体育活动区和生活区，北部布置实验田、林果园及军训场。学校各建筑组合形式基本按矩形布置，在建筑用地范围内，采取舒展型的校舍组合，由各组合体的平行或半围合布置形成
24、不同形状的室外空间，安排成绿地、活动场地、休息庭院等，从而为师生创造优美的校园环境。学校建筑的组合布置要符合建筑容积率、建筑朝向、建筑间距的要求，并结合学校交通流线及出入口设计的要求。五、交通流线与出入口设计1、交通流线和道路学校交通流线的特点是：人流活动集中，有规律性，静与动有间歇性。故设计时应按峰值考虑，并应遵循以下原则：（1）学校交通路线应直接、通畅、安全、方便。（2）各组成部分及活动空间，必须设置能满足人流通行所需的道路。尤其是校门至教学楼、校门口至体育场、教学楼至体育场之间的道路，应按校内主要道路设置，以满足全校性集中、集散及人流活动的需要。（3）学校应设置可供运输的车行路，并与次要
25、出入口联通，在学校主要出入口附近设置小汽车及自行车停车场地。2、校内道路设计（1）校内主要道路在校门口与城市道路相接。（2）校内道路设计为枝状或环形状与各建筑出入口、各活动场地相连。（3）学校内部根据需要设置回转场地，满足出入及消防要求。（4）校内道路采用硬化路面，以保证雨雪天的通行及保证教学用房的室内卫生。（5）校内道路宽度：双车道不小于6.0m，消防车道不小于3.5m。机动车与自行车共用路不小于4.0m，人行道不小于1.5m。3、学校出入口设计（1）学校出入口布置于庄子村东榆黄公路北侧，学生入校后能直接到达教学楼，不横跨运动场及绿化带。（2）学校门口设置三角形缓冲区，以保证学生的安全。六、
26、工程设计方案1、科技综合楼综合楼为五层砖混楼，总建筑面积为5000m2，层高3.9m。呈“一”字形布置。楼地面：普通教室和各种专用教室、门厅、走道、楼梯，均宜采用防尘易清洁、耐磨的楼地面。化学实验室宜采用耐酸碱腐蚀的楼地面。楼地面的做法要有利于管线维修。考虑今后发展，部分作为计算机教室的地面还宜采用能导出静电的材料。厕所等用房宜做防滑易清洁的楼地面，应有可靠的防水和排水设施。屋面： 屋面保温采用60厚聚苯乙烯泡沫塑料板。屋面防水等级为级，采用两道防水设防，防水耐用年限15年以上，采用3+3聚脂胎基双层SBS卷材防水层，20厚1：3水泥砂浆找平层，1：6水泥焦渣找1.5%排水坡度，最薄处30厚。
27、室内防水：卫生间、水箱间、泵房间、水表间、热力表间等有水的室内楼地面均做聚氨涂膜（非煤焦油）防水层，总厚度不小于1.2。卫生间做刚性防水层：12厚1：2.5有机硅防水水泥砂浆层（水泥：砂子：硅水比=1：2.5：0.5）。防水、防潮：雨水暗管应随主体施工，雨水管内外涂以防腐蚀沥青，捻口做法同上。下水管线施工结口做法，并用铁卡固定，雨水管下口出墙处l以内砖墙改为混凝土。楼层卫生间防水层应与设备安装配合施工，铺完应做防水实验。为避免上下水管线夏季结露，影响下面房间的使用，如上下水管走在顶棚内时，必须设置保温壳，保温壳外面再敷以油粘隔气层。门窗：门窗均采用单层玻璃，且单块大于1.5的玻璃窗采用安全玻璃
28、，外门窗的立樘除特殊设计要求外，均平外墙安装，且外墙与窗框接缝处需填充硅酸铝纤维丝。窗户分为推拉窗、固定窗两种，其中，可开起窗扇应在室风安装纱扇。外门窗应能满足抗风、空气渗透压及雨水渗透性能均能满足相应规范标准，其中空气渗透性能不低于级。内门窗采用悬窗。防火处理：所有内墙、砌块墙均应做到板（梁）底，并堵严塞紧。电缆及管道井（送风、排烟除外）安装完毕后，在每层楼板处现浇不少于80厚钢筋混凝土楼板。穿墙管线待安装完毕后，墙身必须用C30细石混凝土填实补严，凡室内装修用木材均应先做防火处理，必要部位采用防火玻璃窗。内装修：面、顶棚一般做普通装修，门厅可做中级装修。走廊、门厅、楼梯间内均做高度不低于1
29、.2米，易清洗、不易污损的墙裙，饮水间、浴室、厕所宜做高度不低于1.5米，便于冲洗的墙裙。如有特殊要求的房间，可根据实际情况处理，墙面采用瓷砖贴面。卫生间采用瓷砖贴面。2、综合培训楼包括科技馆、图书馆、文、体、卫、艺室、多媒体教室、微机房、革命传统教育、禁毒教育、国防教育、人防教育等展厅，行政管理办公室、体育器材室。建筑做法参照科技综合楼。3、餐厅餐厅为二层建筑，层高设计为4.5m，设计面积为2500 m2。厨房内墙贴2.4m高的内墙面砖，地面地板砖铺贴，餐厅抹白灰，水泥砂浆地面，门窗为铝合金门窗。餐厅建筑的修建必须符合当地城市规划与食品卫生监督机构的要求，选择群众使用方便，通风良好，并具有给
30、水排水条件和电源供应的场地。建筑的基地出入口应按人流、货流分别设置，妥善处理易燃、易爆物品及废弃物等的运存路线与堆场。在总平面布置上，应防止厨房（或饮食制作间）的油烟、气味、噪声及废弃物等对邻近建筑物的影响。食堂中的餐厅与厨房（包括辅助部分）的面积比（简称餐厨比）应符合11的规定。建筑有关用房应采取防蝇、鼠、虫、鸟及防尘、防潮等措施。餐厅或饮食厅的室内净高应符合下列规定：、小餐厅和小饮食厅不应低于2.60m；设空调者不应低于2.40m；、大餐厅和大饮食厅不应低于3.00m；、异形顶棚的大餐厅和饮食厅最低处不应低于2.40m。厕所位置应隐蔽，其前室入口不应靠近餐厅或与餐厅相对。厕所应采用水冲式。所有水龙头不宜采用手动式开关。4、学生公寓学生公寓为一栋五层砖混结构，建筑面积分别为：4000m2，层高为3.3m。内墙抹白灰、涂料、油漆墙裙，木门、铝合金窗、水泥砂浆地面、走廊铺地板砖。
