1、中央党校学习总结精选与2019年中央党校学习总结这是一次无法忘却的学习经历和人生锤炼，听课、讨论、参观、调研、思考、交流、读书、写论文、党性锻炼、体验式教学o20XX年3月1日至7月15日，我有幸成为中共中央党校第36期中青年干部培训一班的学员/分在二支部一组/担任支部文体委员。我十分珍惜难得的学习机会,严格遵守各项纪律和规章制度，参加了全部必修课和报告共计95次，上选修课16次，参加小组讨论和支部交流20次，社会参观6次，赴延安进行体验式教学1周，赴无锡等地开展社会调研1周。现将学习状况总结如下：_、提高政治素质和理论素养3月1日在中央党校礼堂举行了开学典礼，中共中央政治局常委、中央党校校长
2、刘云山出席并讲话。他要求全体学员深入学习贯彻习xx总书记系列重要讲话精神，提出领导干部要敢于担当，要有担当的政治定力、理论素养、无私情怀、刚正之气和过硬本领。这是开学的第一课，令我深受教育和激励。中央党校的教学极富特色和水平。校园以学习中国特色社会主义理论体系为中心,以提高干部的理论素养、世界眼光、战略思维、党性修养为基本要求，安排了马列主义基本问题、毛泽东思想基本问题、中国特色社会主义理论体系基本问题,以及当代世界经济、当代世界科技、当代世界法制、当代世界思潮等课程。我认真听课，用心发言,从不迟到早退或缺席,圆满完成各项学习任务。潜下心来读原著,学习领会马克思主义的基本原理、精神实质、立场、
3、观点和方法;结合实际勤思考,努力提高政治素质、理论素养和工作本领。理论学习的主要收获包括：(1)对马克思主义基本原理进行了系统的学习;(2)对马克思主义如何与中国实践相结合有了进一步的把握;(3)对我党走过的伟大历程及历史经验和教训有了客观正确的认识;(4)对如何深化改革开放、创新社会治理等问题有了较为深入的理解;(5)对党的执政方式和领导干部的潜力提升进行了认真的思考;(6)对世界形势和其他国家的成败得失进行了分析、比较和借鉴。学习的收获不限于此。教学相长、学学相长,我从老师和同学们身上、从课堂和书本上、从理论教学和实践环节,学到的不仅仅是知识,更多的是世界观、方法论、宗旨意识、群众观点、领
4、导潜力和实干精神。二、加强党性锻炼和党性修养这次学习也是一次加强党性锻炼、提高党性修养的过程,党性分析是教学的重要环节和必修课。5月初，赴中国延安干部学院参加体验式教学,实地感受党中央在延安十三年的艰苦和卓越岁月，继承发扬延安精神，加强作风建设,践行党的群众路线。围绕”坚定理想信念,加强作风建设,深化马克思主义群众观,增强践行群众路线的自觉性,提高执政潜力，持续共产党员先进性和纯洁性”这一主题，撰写党性分析材料，参加组织生活会和支部交流会,认真开展批评与自我批评，联系个人思想实际进行自我剖析，查找问题并提出整改措施,从而增强了宗旨意识、职责意识和大局意识,对世界观、权力观、事业观有了更深入的认
5、识和理解,更加坚定了理想信念。三、注重学习的深度和知识的更新课堂上和讲座中很多资料都是对原有知识的扬弃与更新;小组讨论、双向交流、学员论坛也是重要的教学环节,我用心参与其中，认真准备,主动提问、发言,并从老师同学们的发言中汲取新思想、新观点、新方法;透过教学参观,切身感受我国航空、航海、城乡发展、军民融合、国际经济合作等领域的新成就和新挑战，增强了使命感、职责感和自信心。5月，参加文化调研组赴江苏无锡进行为期1周的调研，了解文化产业的发展现状,认识到提升文化软实力的重要性,提出了文化产业发展的政策推荐。关于长三角地区文化产业发展的调研报告被推荐在调研成果汇报会上进行交流。6月下旬至7月上旬，撰
6、写毕业论文,参加论文答辩。我再次有针对性地阅读了马恩原著和我党领导人的相关论述，查阅了国内外资料文献,认真学习和理解马克思主义妇女观，梳理关于社会治理方面的教学资料和观点,回顾了我党领导妇女组织参与社会建设的历程,分析和探索妇联组织在社会治理体制中的主角定位、组织优势和作用发挥，最后构成了1.4万字的毕业论文妇联组织在社会治理创新中的地位和作用，力求使这一学习研究成果具有必须的理论创新和实践价值。四、提高工作潜力和领导潜力课程设置很有针对性。党内民主研究、群众路线与党的群众工作、哲学思维与领导潜力、提高领导干部驾驭市场经济潜力等课程，有效地帮忙我们提高工作潜力和领导潜力0案例教学颇受启发。透过
7、案例讨论，思考苏共失败的教训，分析领导干部依法行政和处理突发公共事件应具备的素质和潜力，认识到在工作中个性是紧要关头,领导干部要敢于担当，既要有担当的胆识,又要有担当的潜力。学习期间，结合自己的工作实践,撰写并提交了2个工作案例。从政经验交流受益匪浅。同学们的从政经历和感悟，使我认识到领导干部应当具备怎样的政治素质、知识水平、工作潜力、领导艺术和个人修养。我以情为民所系、利为民所谋”为题，汇报交流了自己的从政心得。五、增强组织纪律性和工作职责心在校期间，模范遵守党风廉政纪律和校纪校规,修身慎行,知行合一,勤奋学习，廉洁自律。和同学们友好相处、团结互助，互相学习、共同进步。担任支部文体委员，配合
8、中组部联络员、中央党校组织员和支部书记开展工作，热心为大家服务。透过组织开展健康向上的文体活动，丰富大家的业余生活，提高身体素质和生活情趣,增进团结友谊和支部凝聚力。虽然工作占用了必须的休息时间，但我毫无怨言，用心参与学员俱乐部的工作和活动,协调安排本支部参加校园运动会和体育比赛,根据同学们的兴趣爱好组织开展多种文化健身活动，与对口交流班级和学员所在单位进行文体交流，组建党校中青羽毛球俱乐部。在校期间，中青羽毛球俱乐部队员奉献爱心，在国家级贫困县海南省陵水黎族自治县捐建了一个春蕾班，资助20名贫困家庭的女童完成小学1-6年级学业，体现了党校学员无私奉献和服务社会的精神风貌。学，然后知不足。透过
9、学习，找到了差距。今后,我将更加深入学习掌握马克思主义世界观和方法论，注重理论联系实际,将科学的理论运用于工作实践中。难忘的中央党校学习生活即将结束,怀着不舍的情绪，带着丰硕的收获,就要回到工作岗位上。20xx,我在中央党校驻足、加油、充电,坚定了理论自信、道路自信和制度自信。这段完美的时光和这片秀丽的校园,为我擎起一座航标和灯塔,为未来的人生旅程和从政生涯指明了方向。2019年中央党校学习总结八天的学习时间虽然短暂,但却令人难忘.踏入中央党校，倾听老师们活力的演讲，感受中国的飞速发展,感悟老一辈革命家对于国家民族无私的爱，感叹中国共产党90多年的辉煌发展历程.进入党校学习，使我更加明确了共产
10、主义的信念和理想，进一步认识到自己身上肩负的职责，以职责推动自己不断进步.在开幕式上，一位老领导提到青年人为什么要加入中国共产党的问题我不禁反思:我为什么要加入中国共产党是为了升官发财吗是为了权利地位吗不，我是要实现我的人生理想和价值.在浩瀚的历史长河中，人的一生是极其短暂的.许多人只是历史的匆匆过客，没有留下属于自己的印记.人生的好处难道仅仅只是为了传宗接代.延续人类本身的生存吗不是的,人活着要有更高的理想,要生活的有好处,有价值.我们就应找出自己真正的价值所在，在历留下自己的轨迹.一位哲人说:生命的价值不在于存在时间的长度,而在于一个人所拓展得空间宽度.透过学习党的奋斗历史，透过王爷爷等共
11、产党人的实际行动，让我深刻的认识到我身上所肩负的历史使命和民族职责.我要加入中国共产党，为的是共产主义的理想，为的是中国的富强.民族的复兴.正如保尔所说:为了人类的解放事业而不屑奋斗.听谢老师讲中共90多年的历史，我更加清楚的认识到只有共产党才能救中国，只有中国共产党才能发展中国.没有共产党就没有新中国，就没有中华民族的伟大复兴.我从更高层次上理解了毛泽东思想.邓小平理论和三个代表的重要思想.在学习加强中共执政潜力建设的过程中，我深亥!J得了解至伽强党的执政潜力建设的背景原因和存在问题.这一切使我更加清醒的认识到一名党员所肩负的职责和使命.听了王爷爷的报告，感受到老一辈革命家.共产党员为了中国
12、人民的幸福无私的奉献.王爷爷时时刻刻不忘自己是一名共产党员,无论是战争年代的奋勇杀敌还是和平年代热情关心爱护下一代，他以实际行动实现他干作孺子牛，心中装着党，那里都发光的誓言.他正是以共产党人高度的职责感.使命感，创造了一个医学奇迹.他用自己对祖国和人民的爱诠释了一个共产党人的职责和义务.这几天的学习让我了解党和国家各方面的方针政策，开阔了眼界,加深了理解。吴老师对改革开放以来中国的国际环境与外交对策”的讲解，使我认识至忡国国际环境的变化和面临的挑战和机遇。孙老师对台海历史的介绍使我更加坚信台湾最终要回归祖国。透过孙老师对中央对台的方针政策的解读，我了解到中央解决台湾问题的决心和方法。赵老师对
13、恐怖主义的讲解使我了解到恐怖主义的危害性,国际反恐策略，中国的立场和政策。汪主任对核工业50年的介绍使我了解到中国核工业的辉煌发展历程,消除了我对核工业的一些困惑。徐司长对中国“十一五”规划的前景和重点的介绍使我认识至忡国的迅速发展。李老师对”构建和谐社会的讲解加深了我对和谐社会的认识。感触最深得失刘市长关于”中华民族和奥运精神”的讲座。刘市长关于充满哲理的语言令我折服。奥林匹克是一种生活哲学，以奋斗为乐,尊重基本原则。它不但是精神的,而且是物质的。奥林匹克是一种公德,公平,公正。它是一种对生活的热爱和追求,是一种蓬勃的生命。当代青少年就应具有这种精神。刘市长更加赞叹中华民族爱好和平，勤劳勇敢
14、，自强不息的精神。他说：”中华民族之优势在于使命感，职责感始终充斥再历代中国知识分子的心中，铭刻在中国知识分子的骨头上,融化在中国知识分子的血液。这些天来我一向在思索一个问题：历经千年沧桑岁月，无论战乱贫穷，无论朝代更迭,中国人的民族精神始终没有丢失，这是为什么我想正是这种使命感,职责感才使得中华民族精神得到传承和发扬。职责感和使命感也是推动我们不断进步的强大原动力。在与其他学员的交流中，我感受到自己知识水平的有限。许多的大学生所提出的问题很有针对性而且很深刻，体现了他们的广博的知识。立刻就要走入大学的我，更加渴望学习新的知识，新的技能。奋发进步，这不仅仅是我的职责，更是我的渴望！正如我们在话剧里说的一样：”让我们用我们的职责推动祖国的进步!”
