1、5.积极参加上级主管部门组织的学生文艺汇演。6.学校艺术活动积极与校园文化建设、社区建设相结合，组织学生参与美化校园与社区文化环境建设的活动。艺术团队训练制度为了发展学校艺术教育特色，成立音乐和美术方面的团队。为了加强对艺术团队的管理，特制定以下制度。1.每学年要制定训练计划，开学第三周安排好一学期的训练进度。2.各艺术队按进度、定时间、有计划地进行训练。并填写好训练记录本，学期结束上交学校。3.每次训练，教师要做好出勤记录，对于无故缺席的学生要及时了解情况，加强教育，保证学生训练的出勤率。4.学期结束，教师对学生的学习态度、训练情况、出勤有一个综合评价，并发放训练成绩册。5.每个艺术团队每学
2、期可通过上级组织的比赛或学校组织的演出进行展示活动，为学生搭建展示的舞台。美术组每学期组织一次学生作品展览，并组织好参观活动。6.指导老师组织学生参加各类比赛和活动要注意图片及音像资料的积累。音体美器材室管理制度一、音、体、美器材室的管理实行教导处领导下的管理员负责制，要确定专人负责保管，并明确保管责任制。二、器材室的所有器材必须登记建立明细帐，做到帐、物、卡相符；由教导处组织人员进行定期或不定期的盘点和维修。三、器材室保管员要根据器材的性能、形状分类，摆放整齐。每天要做好清卫、防潮、防火、防盗等工作。每周进行一次大扫除。四、加强对师生进行爱护公共财务的教育，树立爱护公物为荣、破坏公物为耻的好
3、风尚。五、各学科所用器材，需由任课教师开据“器材使用报告单”，并注明日期、节次、器材名称、数量。 上课前统一由任课教师负责领取、发放、回收及归还。六、对教师管理失职及学生人为因素导致的损坏、损失者，除照价赔偿外，要视情节轻重给予处罚。七、外单位来借器材，一律须经校长批准后方可借出，未经批准不得借出。音体美器材管理与使用制度一、音、体、美器材安排专人管理，他人不得擅自处理。二、管理员全面负责相关器材的管理，新购置的器材要及时入账，做到帐物相符，定期对帐检查。三、管理员每学年初要写出器材添置报告，供学校行政研究讨论，然后本着节约的原则，协助后勤人员购进必须的器材。四、各类器材须摆放合理、取用方便，
4、保管员要经常清扫器材室，时刻保持干净整洁，做到防火、防潮、防虫、防鼠、防尘，注意日常保养、维修，保持器材的清洁。五、音、体、美教师上课需借出器材时，必须填写好借用登记表，对器材的送取，必须轻拿轻放，不得拖拉碰撞，以免损坏。课后，如数还清所借器材，如有损坏遗失，教师必须查清责任人，负责做好索赔工作。六、每学期末，管理员应认真清点登记，已损坏但能修复的，要及时修复，需报废的，要列出报废清单，属责任原因而损坏丢失的，要负责追索赔偿。七、对篮球架、排球场地、单双杠等要检查，定期涂漆，以防生锈蚀。八、加强运动场地的管理，严禁各种车辆和外来人员进入场地，影响正常的教学与训练。对场地和场地内的器材要按时进行
5、检查，发现问题及时报告。九、管理员工作变更时必须按规定办理交接手续。音体美器材借用制度1、 借用器材必须先填写借单，方能将器材借出。2、 体育活动室、音乐室、画室的器材，桌椅由任课教师填写借单后可以长期借用，一学期完后清点收回；其他各种器材借出时间不得超过一星期。3、 借出的易耗器材采取以旧换新的办法，不管借出的器材损坏到什么程度，用完之后都必须交回器材室，否则予以赔偿，耐用器材借出后损坏的必须通过鉴定，属于正常磨损的按以旧换新，填写出库单，领导签字同意后方能报损；人为损坏的按原价的120%赔偿。4、 音体美器材未经校长批准私自外借的，一经发现按三倍价格罚款。 音体美器材维护保养制度一、管理员
6、负责器材设备的维护保养，并对大型设备的维护制订维护保修计划，并对器材实施定期维护保修。二、固定在室外的体育器材设备，使用者不得私自挪用或个人使用。也不得擅自拆卸设备、更改设备地点。三、教师要爱护器材，主动熟悉器材的维护知识，做好教学过程中设备的维护。四、器材管理员在接到设备故障报告后，要立刻响应，抓紧处理问题。五、当器材管理员对设备的故障不能解决时，应做出明确技术鉴定，并迅速报告主管校领导，由主管领导作出决定，是否外修。确需送校外维修部门进行修理的，由主管领导负责联系解决。六、器材管理员直接管理的设备，一般每月日常维护保养不小于二次。七、定期检查：器材管理员每月定期对器材维护检查一次。体育场地
7、、器材使用保管制度 1、场地、器材有专人保管，有器材帐目，有器材库。 2、主管体育的领导和体育教师要经常检查体育场地和器材，发现问题及时解决。 3、体育场地不借给非体育活动使用，其他单位更不能侵占体育场地。 4、教育学生热爱体育场地、器材。 5、教给学生各种体育场地、器材的使用方法。 6、上课使用或借出的体育器材要及时收回入库。 7、库内体育器材要分类摆放好。 8、对故意破坏体育场地者，按情节轻重给予相应的处罚。 9、体育器材如有损坏或丢失要按价赔偿。体育安全防范及体育器材安全检查制度 为了保障学生在体育课、体育活动过程中的安全，促使学生快，乐健康的开展有关体育活动，学校特制定如下制度：1、体
8、育老师思想上首先应具有强烈的安全意识，高度重视体育课、体育活动课安全教育。2、体育老师在上体育课、组织体育活动时，每一节课均应严格按学校教学常规要求施行教学，课前应整队前往操场，活动前应做好活动的准备动作，并强调安全防范有关要求，活动中体育老师应自始至终在场指导、监管。3、体育老师在组织学生活动之前，应认真检查有关活动器材是否安全，严禁使用已损坏的可能导致学生意外伤害器材，如有器材被损应提前通知学校予以修理或更新。4、根据学校实际，体育老师在组织学生开展有关体育活动时，必须在校园内进行。举行体育运动会或专项体育活动，领导小组、各班主任必须加强学生的安全保卫工作。如开展校外体育活动须经校长同意方
9、可。5、在体育课、体育活动过程中，如发生意外伤害，体育老师应迅速向学校报告，并启动有关应急预案。体育课安全制度1、体育课是国家课程的组成部分，任何人不得占用和随意使用体育课。学生必须按时到场上体育课，不得迟到早退。因病不能到场的必须出示证明（校保健室、医院或班主任老师的证明）。有特殊疾病的学生（心脏病，哮喘等）必须向学校如实反映并登记在册。2、学生上体育课必须穿戴符合学校规定的运动服装和运动鞋。不合要求的学生，不得参加体育课。3、学生应学会有关测试身体机能的基本方法，如在体育课中感到自己身体不适，应主动向教师提出休息或暂停上体育课。4、学生上体育课前要认真检查自己的衣物，不得携带危险物品和贵重
10、物品上体育课。5、学生必须在教师的指挥和安排下参与体育课教学，不能私自行动。学生在课堂中应认真听讲，有序活动，不和同学打闹，不做危险举动。6、未经教师同意，学生不得随意搬运和挪动体育器材。如须搬运体育器材一定要在教师指导下并注意安全。音体美专用教室使用安全制度1、音体美教室、器材室安排专人负责管理并对安全工作负全责。2、管理人员要增强安全意识，遵守安全制度，熟悉、了解各设备的安全性能，对易于发生事故的部位要重点监管，加强器材安全性检测。3、遵守操作规程，管理人员要掌握应急处理突发事故的办法。4、做好安全用电工作，各用电器要有接地保护，功能室内不得乱拉电线，乱接电器，清扫卫生时必须关闭电源。5、
11、各室配备灭火器等消防器材。管理员要掌握灭火器的使用方法。6、室内的各种安全器材不得随意挪用或拆除。7、管理人员每天下班前要做安全检查，断水断电，关窗锁门。8、教室内不得存放与本职工作无关的物品，特别是有安全隐患的物品。 9、学生进入音乐（美术）教室要整队按号就座、课后依次退场，防止拥挤。10、遇有突发事件，任课教师要指挥学生有序、快速撤离。确保学生安全。学校卫生工作制度1、建立健全学校卫生工作领导组织。2、学校卫生工作纳入学校的学年、学期工作计划，制定学校卫生工作发展规划。3、学校领导班子要定期研究学校卫生工作，做到期初有布置，期中有检查，期末有总结。4、建立健全各种单项规章制度：教室卫生制度
12、,饮食卫生制度,学生用眼卫生制度,卫生室管理制度,教学卫生制度,卫生“宣传、检查、评比”制度等等。5、保持良好的校容、校貌，保持室内外个人卫生，配齐各种卫生设施，消灭苍蝇和老鼠。6、学生在校学习时间（包括自习时间），每日不超过八小时。7、把健康教育纳入学校教学计划，开展卫生宣传教育，开设健康教育课。8、抓好各种疾病的预防和矫治工作，控制和预防各种疾病的发病率，特别是视力。9、定期对学生进行身体检查，建立学生体质健康卡片。10、按着学校卫生工作条例的要求，配齐卫生室的设备，器材和药品。11、卫生工作要做为评先进集体，先进个人的条件之一。12、每年要保证一定数量的卫生经费。学生视力监测制度为贯彻落
13、实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，根据教育部中小学学生近视防控工作方案结合本区工作实际，特制定本方案：一.工作原则1.坚持预防为主原则。把近视眼防控的重点放在预防工作上，面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发病率。2.坚持综合防控原则。针对导致近视眼发生的多种因素，采取综合防控措施。切实减轻学生课业负担，控制学生近距离用眼时间；改善教学卫生条件，创建良好的视觉环境；普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯；落实学生体育活动时间，促进学生积极参加体育锻炼。3.坚持常抓不懈原则。把“防控”工作作为学校日常工作。按照不同年龄、学段要求，将其贯穿教育教学
14、各个环节中，坚持常抓不懈，促进“防近”工作经常化、制度化。4.坚持全员参与原则。充分发挥全体教师和家长、社区的作用，建立教师全员参与，学校、家长、社区联动的机制，形成共同做好学生“防近”工作的合力。二.工作措施（一）.成立“防控”领导小组（二）.加强规章制度建设，规范管理“防近”工作。1.将学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容，落实各有关人员的职责，并作为年终考核、班级评优选先的依据，要形成学校领导、教师、学生人人重视，齐抓共管的“防近”工作机制。2.制定科学规范的学生在校作息制度。严格按照规定的课程计划，安排每周课程和作息时间。保证学生每天睡眠时间（初中生9小时）。3.切实减
15、轻学生课业负担。改进教学方法，提高课堂教学的质量和效率，切实做到不拖堂。不随意增加学科教学学时，不占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课。学校要统筹学生的家庭作业时间，书面作业控制在60分钟以内。4.建立健全眼保健操制度。将每天两次眼保健操时间纳入课表，组织学生认真做好眼保健操5.根据教室采光情况和学生视力变化情况，每月可调整一次学生座位。6.建立视力定期监测制度。每学期对学生视力进行两次检测做好各类指标的统计分析（时间：上学期3月和6月 下学期10月和12月）。7.坚持学生每天一小时体育锻炼制度。保质保量上好体育课，认真开展大课间体育活动和丰富多彩的户外体育活动切实保证学生每天参加一小时体育
16、活动。（三）.开展视力保护宣传教育，培养学生良好的用眼卫生习惯。1.在学校师生及家长中，广泛、深入开展学生视力保护宣传教育。2.每月利用板报等多种形式，经常性宣传用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。3.教师应将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中，随时纠正学生不良读书写字姿势，帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为。4.通过家长会等多种形式向家长宣传保护视力、预防近视的知识和方法。5.利用每年6月6日“全国爱眼日”，开展形式多样、丰富多彩的宣传活动。（四）.积极改善教学条件，为学生创建良好的视力环境。1.保证教室内所有学生合理的用眼距离，
17、教室前排课桌前缘与黑板应有2米以上距离。2.教室采光符合国家相关卫生标准。3.教室照明配置符合国家标准要求。自然采光不足时应及时辅以人工照明。学生用眼卫生制度1、普及用眼卫生知识，训练学生用眼卫生习惯。2、学生每天保证做二次眼保健操，做操时要达到准确，用力适当。3、学生要保证正确的读、写、坐姿势，读书写字时要做到三个一（眼睛与书相距一市尺，胸离书桌一拳远，手指离笔尖一市寸）。4、学生连续看书，看电视，写字一小时左右要休息片刻或向远处眺望一会儿。5、学生不要在光线不足、强、直射下看书写字。6、学生不要躺在床上、走路或在动荡的车厢里看书。7、学生要定期交换座位。饮食卫生制度1、设有专用的盛水和饮水
18、用具，定期对用具进行消毒。2、学生在校不吃零食。3、师生要做到饭前洗手，饭后漱口。4、食堂要达到省爱卫会规定的要求标准。5、学校卫生领导小组要经常检查饮食卫生，发现问题及时解决。教室卫生制度1、保证教室的采光系数和桌面照度。（采光系数要达到1：6，桌面照度不能低于50米烛光），每间教室不能少于两盏40瓦的日光灯。2、教室的墙壁和天棚要经常保持洁白，每年至少要粉刷一次教室。3、根据有关文件的要求，按学生的年龄配制适合高度的课桌椅。4、第一排学生桌的前沿到黑板不能少于2米。5、教室的黑板要达到无裂缝、不反光。6、教室都要有适当高度的窗帘，防止强烈日光照射。7、要经常保持教室清洁，通风良好。教学卫生
19、制度1、根据学生的心理和生理特点，教师要采用适当的教学方法，预防学生在课堂上出现疲劳现象。2、教师要根据学生的接受能力，安排适当教学内容。3、每堂课教师首先要阐明本课的目的和意义，集中学生的注意力，调动学生学习的积极性。4、教师在课堂上要做到精讲多练，同时要多利用形象，生动的语言和示范，利用模型、挂图、实验、实习等教学手段，强化学生的记忆力。5、教师要向4045分钟要质量，必须做到三个不：一是教师不压堂，二是学生不留堂，下课一律到室外参加课间活动。三是根据学科和年级的要求不超量（学习内容和作业量）。6、教师的板书要工整、清楚、美观、醒目。7、除上述要求外还要做到：考试卫生，唱歌卫生，绘画卫生，
20、体育卫生。卫生保健室工作制度1.学校卫生人员应在校长的领导下，为全体学生服务，业务上受教育局体卫科的指导，每学期初制定学校卫生工作计划，期末做出工作总结。2.做好学校卫生档案内容的填写。3.定期组织学生体格检查，对学生发育和健康状况做出比较、评价和分析，建立健全学生健康档案。4.有目的有计划地向学生进行卫生知识宣传教育，培养学生良好的卫生习惯。5.做好教学、体育、劳动、设备、环境、饮食、饮水及个人等各项卫生监督监测。6.积极开展近视、沙眼、营养不良、贫血、龋齿及牙周炎疾病等学生常见病的防治。7.加强传染病防治管理，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗、控制蔓延。8.做好学生常见疾病和一般外伤的治
21、疗救护或转诊工作。卫生保健室管理制度1.在校长的领导下对每一个学生负责，对每一个家庭负责的原则，积极做好学生常见病的防治工作和各项卫生监督工作。2.卫生室所有的药品、器械未经许可不得动用，用后及时做好记录。3.发现传染病立即报告校领导及有关防疫部门，及时采取预防措施。4.对学生一般外伤应及时处理，重症病人立即送往医院。5.妥善保管和使用器械药品6.积极配合医院做好查病防疫工作7.积极开展卫生知识宣传工作。8.定期对学生体检，健全学生健康档案。健康教育制度1.严格按上级规定，将健康教育纳入学校教学计划，学校成立健康领导小组，组长由学校领导担任。2.健康教育做到每班两周一课时，教材人手一册，有教师
22、任教。3.努力提高健康教育质量，做到学期有计划，上课有教案，适当布置作业，期末有总结。4.积极开展形式多样的健教知识宣传活动，定期刊出健康教育知识板报，手抄报等，提高学生卫生意识，养成良好卫生习惯。5.教育学生不吸烟，不喝酒，组织学生向社会宣传“吸烟有害健康”。6.教育学生不讲脏话粗话，不打人，不做危险的游戏，不进营业性娱乐场所，遵守交通规则，注意交通安全。7.定期对学生个人卫生、学校环境卫生进行检查，督促学生养成良好的卫生习惯。学生健康卡管理制度1.按照学校卫生工作条例的要求，在区教育局的统一领导安排部署下，对学生每年体检一次，学校配合建立健全健康卡。体检后，及时做好统计和汇总工作。2.积极
23、配合上级卫生部门做好初三毕业生体检工作，及时做好统计，汇总工作。3.监督食堂工作人员每年体检一次，要求做到持证上岗。4.整理保管好学生健康卡，及时对全校学生健康状况作汇总、分析。5.认真做好学生生长发育情况，体格检查，视力检查，及时对检查情况作出判断，并反馈学生家长，提出提议学生体检制度1.按学校卫生工作条例要求，学校每年组织学生体检一次，建立并健全学生健康卡档案。2.每学期给学生进行常规项目检查，有视力测试，身高胸围、体重测量、龋齿检查，发现有不良情况及时向班主任、家长反馈并提出纠正建议。3.学生在校发生意外伤害或疾病，做到及时处理，无条件无理由的立即送往医院，同时报告班主任、家长。4.对视
24、力不良、营养不良、贫血等学生建立档案，及时采取防治措施，定期给予检查，观察治疗情况。卫生检查评比制度1.学校环境卫生，根据学校制定的评分标准，由检查组人员每日二次查分，查分结果公布上墙。2.学生个人卫生由每班班主任和卫生员每天查一次，每周上交检查结果由校医汇总，每月对卫生习惯好的班级和个人进行表扬。3.眼操每日一次，由校领导巡视监督，每学期开展一次眼保健操比赛。4.学校卫生工作的检查评比均上墙公布，每月评比文明班级，且存档作为班级工作考核内容。学校晨检制度为了进一步加强学校卫生防病工作，有效遏制学校传染病的流行，维护正常的教育教学秩序，增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体
25、健康，防止传染病的发生，切实保障广大师生的生命健康安全。根据上级文件精神要求，结合我区实际，制定学校晨检制度，目的在于加强校园内传染病的监测和预防，做到对传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。创造一个健康、安全的校园环境。结合我区的实际情况，制定学校晨检制度。一.晨检人员班级卫生员、班主任老师、值周教师、值周校领导二.晨检报告1.在“甲肝、”“禽流感”、“甲型H1N1”等突发性公共卫生事件时期，实行每日晨检零报告制度，并严格按照有关法规处理。2.在传染病流行时期，实行每日晨检，有情况者由班主任报告值周老师并报疫情报告员，并按照传染病应急预案处理。3.常规晨检报告由班级卫生员统计并报告班主任老
26、师，班主任老师报告学校疫情报告人员，作相应处理。三.报告内容1.发现学生身体不适，通知班主任老师，班主任老师检查，（量体温）有发热症状（38度以上），马上通知其家长送医院就诊。2.学生患甲型H1N1、水痘、麻疹、风疹、腮腺炎、甲肝等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈方可来校上课。3.学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。4.各班由班主任每天早操前对本班学生进行健康询问、观察，了解学生出勤、健康状况。5.班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生应当了解学生的患病情况和可能的原因，各班
27、主任如发现有学生发生不良身体状况如（发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）做好记录并及时报告学校疫情报告人员。6.班主任应关注本班学生的出勤情况，对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。对于缺勤的学生，应当了解学生的缺勤原因并进行详细登记。如因病请假须了解患病情况和可能的病因，如有疑似传染病症状，要及时填写“学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志”和“晨检记录”表，并报告给学校值周老师。在学生因病请假期间要做好家庭电话联系。在学生病愈返校上课后，要对学生的患病情况进行询问并做好补充记录。如发现有传染病症状，学校应按规定报教育局，同时报疾控中心。7.
28、告知学生每天晨起后感到不适，要及时测量体温。如有发热、出疹等可疑传染病情况，应要求家长及时处理，不可在原因不明情况下带病到校课。8.对已确诊患传染性疾病的学生，班主任要做好学生及家长的说服工作，要求学生在家治疗休息，不得边上课边治疗。在家就医的要将就医结论报告班主任，由班主任报告给学校值周教师做好登记工作，对治疗完毕后要求返校上课的学生，必须携带正规医疗机构的诊断证明到镇卫生院查验，班主任在见到卫生院的检查证明后方可返校上课。9.班主任是学生“晨检”的直接责任人，每天须认真填写相关表格并按要求及时上交。主管卫生安全的校医和保健教师是学校指定的传染病疫情报告人，认真做好全校传染病疫情的统计工作，对各班报告来的有传染病疑似症状和体征的学生进行筛查。对传染性疾病应当按规定程序进行报告，不得缓报、瞒报、漏报。防控甲型H1N1流感宣传教育制度为了有效预防、及时控制甲型H1N1流感的发生、流行，保障在校师生身体健康和生命安全，同时根据中华人民共和国传染病防治法、突发公共卫生事件应急条例和太原市卫生局、教育局的有关规定要求，特制定本区传染病宣传教育制度。1.利用宣传栏向全校师生集中进行甲型H1N1流感的宣传教育。对师生进行预防甲型H
