1、13用根茎叶繁殖教案教学设计3第四单元 繁殖13用根、茎、叶繁殖教学目标1.能提取文字或图片中的主要信息,知道一些植物可以利用营养器官根、茎、叶来繁殖。2.能用红薯的根、菊花的茎、宝石花的叶来繁殖植物并展示成果。3.能分析和交流用根、茎、叶繁殖植物的成功经验或失败原因。教学重点知道一些植物可利用根、茎、叶来繁殖。教学难点分析用根、茎、叶繁殖植物的成功经验或失败原因。教学准备教师材料：能用根、茎、叶繁殖的植物的图片或视频资料。学生分组材料：红薯、菊花、宝石花、花盆、浅碟、瓷罐、土壤、小土铲。教学过程一、导入新课1.上一课，我们了解到植物依靠种子繁殖后代，植物除了依靠种子繁殖后代之外，还可以依靠什
2、么来繁殖后代呢。2.出示句子：植物除了用种子繁殖外，还可以用营养器官来繁殖。3.今天这节课，我们就来研究这个问题。板书课题：13用根茎叶繁殖二、学习新课活动一：交流哪些植物可以利用根、茎、叶繁殖1.教师引导：刚刚我们知道，植物除了用种子繁殖之外，还可以用营养器官来繁殖。那么，植物的营养器官有哪些呢？植物的营养器官主要包括根、茎、叶。哪些植物可以分别利用自己的根、茎、叶来繁殖后代呢？2.出示课本39页上面的6幅图片，学生仔细观察这6幅图片，了解这六幅图片上的植物分别是什么？再读一读旁边的文字，了解这6种植物分别利用什么来繁殖后代的？图片1：红薯的块根可以长出新的红薯苗；图片2：蓟的根钻出地面，长
3、成一株新的植物；图片3：生姜块茎上的小芽能继续萌发；图片4：把水仙的球茎浸入水中，水仙就能生根、发芽、开花；图片5：落地生根的幼芽，落到土里就能长出新苗；图片6：长寿花的叶子插在土里就能成活。3.教师进一步引导：这些植物分别利用的是什么营养器官来繁殖后代的？预设：第1行的红薯和蓟是用根繁殖后代，第二行的生姜和水仙是用茎繁殖后代，第3行的植物幼芽、长寿花是用叶繁殖后代。4.交流讨论：除了书上列举的这6种植物之外，还有哪些植物也可以利用根、茎、叶繁殖？预设：用根繁殖的植物：蔷薇、茶花、杜鹃、胡萝卜、郁金香用茎繁殖的植物：紫藤、桂花、夜来香、杜鹃、山茶花、吊兰、草莓、荸荠、山药用叶繁殖的植物：燕子掌
4、、石莲花、长生草、宝石花、神刀、玉扇、万象5.教师相机出示胡萝卜、郁金香、桂花、山药、宝石花、燕子掌等植物的图片，引导学生、进一步了解利用根、茎、叶繁殖后代的植物。活动二：用根、茎、叶繁殖植物1.教师引导：刚刚我们了解了哪些植物是利用根、茎、叶来繁殖后代的，下面，我们就用。植物的根、茎、叶来繁殖植物。2.用红薯的根繁殖出示红薯的图片，引导学生看一看，了解红薯的根的特点，明确红薯是利用根来繁殖后代的。出示利用红薯的根繁殖后代的方法：把红薯浸在水中，当长出小牙之后，用小刀切下带芽的小块，埋入土中。教师引导学生掌握利用红薯的根繁殖后代的方法，并且回家在父母的帮助之下，利用红薯的根繁殖红薯植物。3.利
5、用菊花或其它植物的茎繁殖出示菊花，引导学生看一看，欣赏美丽的菊花，引导：同学们，如此美丽的菊花，你们知道是用什么来繁殖的吗？（菊花的茎。）是的，菊花是利用茎来繁殖后代的。我们只要从一棵健康的菊花主茎上剪下一根枝条，插入一盆松软的土中，精心照料，就可以长出一盆新的菊花了，大家愿意试一试吗？教师发放菊花的茎，学生准备好花盆、泥土、水等等，然后分小组活动，按照要求将菊花的茎插入土中。教师小结：我们的菊花已经栽种下去了，接下来的几天，请同学们认真照料我们的菊花，相信不久之后，我们的菊花就会成活了。4.用宝石花等多肉植物的叶繁殖教师出示一盆宝石花，引导学生观察宝石花，特别引导学生观察宝石花的叶子，说一说
6、宝石花的叶子有什么特点？预设：宝石花的叶子比较肥厚。教师引导。宝石花被称之为多肉植物。很多同学家里都长着宝石花，大家知道宝石花是依靠什么来繁殖的吗？（叶子。）是的，宝石花是靠叶子来繁殖后代的。大家知道如何利用宝石花的叶子来繁殖后代吗？学生介绍利用从宝石花的里子繁殖后代的方法。预设：从宝石花植株上摘下一片叶子，摆放在花盆的土上，浇上水，过几天宝石花的叶子上就会长出小根，一颗新的宝石花就长出来了。5.教师小结：其实除了宝石花，其他的很多多肉植物，都可以用叶子来繁殖后代。三、课堂总结今天这节课，我们了解了植物除了用种子繁殖后代，还可以用根、茎、叶这些营养器官来繁殖后代。课后，请同学们任选一种植物的营
7、养器官来繁殖后代，并且记录下它的繁殖过程（相机出示活动手册上的题目）。两个星期之后我们来交流。四、两个星期之后的交流活动1.教师引导：上一次我们布置大家利用植物的一种营养器官来繁殖后代，并且记录下它的繁殖过程，今天我们就来交流一下。2.学生出示自己繁殖的植物，可以是实物，也可以是拍摄的图片。3.学生分小组活动，在小组内交流自己的活动记录，说一说自己繁殖的植物是什么？是用什么营养器官来繁殖的？再说一说自己记录的繁殖过程，在交流中不断的完善自己的活动记录。4.全班交流，各小组推选一名同学展示自己的活动记录，并且讲解自己利用植物的营养器官繁殖的过程。5.教师对利用植物的营养器官繁殖植物成功的同学进行
8、表扬，同时引导繁殖失败的同学思考一下自己失败的原因是什么，并且鼓励这一部分学生吸取失败的教训，重新再做一次。一、选择题1冬季，有时水缸、自来水管会被冻裂，这是因为（ ）A.水缸或自来水管里的水结冰时，体积膨胀，把水缸或自来水管胀破了B.水缸里的水结冰时都凝聚到一起了，这样把水缸或自来水管冻裂了C.水缸或自来水管本身遇冷就会破裂2不同颜色的物体，它们的吸热性能是（ ）的快。 A.深色B. 浅色C.一样快3水和沙比较它们的吸热和散热性能正确的是（ ）。 A.水吸热快散热快B.沙吸热快散热快C.水和沙吸热散热一样快一样慢4二氧化碳在温度很低时会变成固体，叫做（ ） 。 A.气冰B.液冰C.干冰5胎生
9、动物一般都用( )的方法喂养小动物。 A.哺乳B.寄生C.找食物6丹顶鹤的跳舞行为属于鸟类繁殖行为中的( )。 A.求偶B.交配C.筑巢D.育雏7下列植物中，( )是靠水流传播种子的。 A.苍耳B.莲蓬C.野果8长出形状如翅膀或羽毛状的附属物，或一些细小的种子，易于（ ）。A.动物传播B.风传播C.水传播9蒲公英散播种子的方式是（ ）。 A.自体传播B.动物传播C.风传播10根据下列植物果实或种子具有的特点推测，利用动物来传播种子的是（ ）。 A.果实在成熟时会突然炸裂B.有小刺或多肉好吃C.轻、带翅或绒毛11蚕宝宝吐丝结茧需要（ ）天时间。A.15B.57C.10D.2312剪开的蚕茧后，蛹
10、的变化（ ）A.外面的温度太低，蛹会被冻死B.正常发育C.不会发生变化13我们知道昆虫利用气管呼吸，蚕的气管在（ ）。A.口部B.触角的顶端C.胸部和腹部两侧D.头部14蚕蜕皮是因为（ ）。A.它身上的皮长老了，要换一层新的。B.它身体长大，外面的皮紧裹着它，只有蜕掉旧皮，才能长得更大。C.因为它身上的皮破了，必须蜕掉再长一层好的。15关于蚕蛾翅、脚的说法正确的是（ ）。A.它有一对翅、六只脚B.它有两对翅、八只脚C.它有两对翅、六只脚二、填空题16在固体中，热的主要传递方式是_。在气体和液体中，热主要是靠_的方式传递的。 17热在固体中，总是从_的地方传到_的地方，这种传热的方式称为_。 1
11、8物体的冷热程度叫_。 19要等温度计内的液柱_时才能认读，并且要使_保持水平。 20一杯热水的降温规律是_。 21在自然界中，海洋和地面的水在阳光的照射下蒸发到天空中变成_、天空中变成云和雾遇冷变成小水滴和小冰晶，落向地面变成_，从而形成水在自然界的循环。 22_吸热和散热比水快；_吸热和散热比纸板快。 23_吸热和散热的速度比水快。 24糖受热会熔化成_，冷却后又会凝结成_。 25每种植物的果实和种子都有一定的结构，果实和种子的结构特征是与它的_相适应的。 26如图所示，油菜果荚表面并不是光滑的，上面有棱角，有一些花纹，且容易开裂。根据油菜果荚的这种特点，我们知道油菜传播种子的方式是_27
12、在古代，只有_是种桑、养蚕，生产丝织品的国家。 28蚕从吐丝到结茧完成大约需要_天时间。 29雌蛾和雄蛾交配后，_产卵繁殖后代。30我国西汉时候的张骞打开了通往西域各国的贸易通道，这条通道称为_。 三、判断题31把被加热物体放在火焰中温度最高的内焰部分加热。（ ） 32温度用摄氏度、华氏度作单位，人体的一般温度是37。（ ） 33水和沙子在相同的条件下吸热和散热性能是一样的。（ ） 34蜡加热以后会体积会膨胀。 （ ） 35夏天架电线不要绷得太紧，以免冬天冷缩绷断。（ ） 36所有的物体都有热胀冷缩的性质。 （ ） 37蚕卵是静止的，所以它是没有生命的。 38为保证蚕卵正常孵化，要将蚕卵放置在
13、消毒的温暖的室内。 39蚕只吃蚕叶。（ )40第一次脱皮后的蚕宝宝叫起蚕。（ )四、解答题41正确使用酒精灯的方法是什么？ 42一杯热水会逐渐变凉，你认为热水变凉的过程是怎样的？ 43在杂深色和浅色的物体吸热和散热的性能的实验中，你发现了什么？ 44铜球加热和冷却后有什么变化？ 45想一想，种子的传播方式有哪些？这些传播方式与什么有关？ 46在蚕宝宝出生前，我们应该做哪些准备？ 【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1A解析： A 【解析】【解答】冬季，有时水缸、自来水管会被冻裂，这是因为水缸或自来水管里的水结冰时，体积膨胀，把水缸或自来水管胀破了。【分析】本题考查冷却后的变化。2A
14、解析： A 【解析】【解答】不同物质具有的吸热和散热性能不同。深色物体比浅色物体吸热快。故选A。 【分析】本题考查深色物质和浅色物质的比较。3B解析： B 【解析】【解答】固体的吸热、散热性能优于液体。例如沙子吸热和散热的速度比水快。 【分析】本题考查不同物质的比较。4C解析： C 【解析】【解答】干冰是二氧化碳的固体形式。故选C。 【分析】本题考查二氧化碳状态的改变。5A解析： A 【解析】【解答】胎生动物一般哺乳的方法喂养，A符合题意。故答案为：A。【分析】不同的动物喂养方式不同，比如人母乳喂养，鸟找食物喂养。6A解析： A 【解析】【解答】丹顶鹤的跳舞行为是为了求偶。A符合题意。故答案为
15、：A。【分析】动物界不同的动物求偶方式不同，有鸣曲求偶的，有跳舞求偶的，有赠送礼物求偶的。7B解析： B 【解析】【解答】A、苍耳利用动物传播的，不符合题意。B、莲蓬利用水流传播的，符合题意。C、野果也是利用动物传播的，不符合题意。故答案为：B。【分析】植物的种子都有自己的传播方法：油菜的果实在成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子弹射出去，称为弹射传播，像油菜种子一样弹射传播的植物还有：绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等；蒲公英是利用风力传播种子的，利用风力传播种子的还有：芦苇、杨柳、槭树、枫树等，它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点；莲蓬、椰子的种子是利用水流传播的；苍耳的种子是利用动
16、物传播的。8B解析： B 【解析】【解答】种皮表面有毛，松树、枫树的种皮延伸有翅或羽毛状的附属物，属于风传播。【分析】本题考查满足风传播的条件。9C解析：C 【解析】【解答】蒲公英成熟后飘散与空中再掉落到土壤中，属于风传播。【分析】本题考查蒲公英散播种子的方式。10B解析：B 【解析】【解答】番果实在成熟时会突然炸裂属于弹射传播，轻、带翅或绒毛属于风传播，故而选B。【分析】本题考查动物传播。11D解析： D 【解析】【解答】蚕宝宝吐丝结茧需要23天。【分析】本题考查蚕宝宝吐丝结茧时间。12B解析： B 【解析】【解答】剪开的蚕茧后，蛹仍然会正常发育。故选B。【分析】本题考查蛹的变化。13C解析
17、： C 【解析】【解答】蚕的气管在胸部和腹部两侧。故选C。【分析】本题考查蚕的气管位置。14B解析： B 【解析】【解答】蚕宝宝脱皮前比蜕皮后小。蜕皮的原因是旧皮阻碍身体长大。故选B。【分析】本题考查蚕脱皮的原因。15C解析： C 【解析】【解答】蚕蛾有2对翅膀，6只脚，身子大，翅膀小，飞不起来。【分析】本题考查蚕蛾的身体。二、填空题16传导；对流 【解析】【解答】热在固体中，从温度高的地方传到温度低的地方，这种传热的方式称为“传导”。液体和气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体互相混合，这种传热方式称为“对流”。【分析】本解析：传导；对流 【解析】【解答】热在固体中，从温度高的地方传到温度
18、低的地方，这种传热的方式称为“传导”。液体和气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体互相混合，这种传热方式称为“对流”。【分析】本题考查传导和对流的定义。17温度高；温度低；传导 【解析】【解答】热在固体中，从温度高的地方传到温度低的地方，这种传热的方式称为“传导”。【分析】本题考查传导的定义。解析：温度高；温度低；传导 【解析】【解答】热在固体中，从温度高的地方传到温度低的地方，这种传热的方式称为“传导”。【分析】本题考查传导的定义。18温度 【解析】【解答】物体的冷热程度叫温度；【分析】本题考查温度的定义。解析：温度 【解析】【解答】物体的冷热程度叫温度；【分析】本题考查温度的定义。19不
19、再上升或下降；视线与温度计液柱的顶端 【解析】【解答】在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不要碰到容器的底和侧壁。等温度计内的液柱不再上升或下降时才能认读，并且要使视线与温解析：不再上升或下降；视线与温度计液柱的顶端 【解析】【解答】在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不要碰到容器的底和侧壁。等温度计内的液柱不再上升或下降时才能认读，并且要使视线与温度计液柱的顶端保持水平；【分析】本题考查温度计的使用。20先快后慢 【解析】【解答】热水变凉的规律是：先快后慢，逐渐稳定。【分析】本题考查热水变凉的规律。解析：先快后慢 【解析】【解答】热水变凉的规律是：先快
20、后慢，逐渐稳定。【分析】本题考查热水变凉的规律。21云和雾；雨和雪 【解析】【解答】在自然界中，海洋和地面的水在阳光的照射下蒸发到天空中变成云和雾、天空中变成云和雾遇冷变成小水滴和小冰晶，落向地面变成雨和雪，从而形成水在自然界的循环。【分析】本解析：云和雾；雨和雪 【解析】【解答】在自然界中，海洋和地面的水在阳光的照射下蒸发到天空中变成云和雾、天空中变成云和雾遇冷变成小水滴和小冰晶，落向地面变成雨和雪，从而形成水在自然界的循环。【分析】本题考查水在自然界的循环。22油；金属片 【解析】【解答】不同物质具有的吸热和散热性能不同。水和油相比，油吸热和散热比水快；金属片吸热和散热比纸板快。【分析】本
21、题考查不同物质的比较。解析：油；金属片 【解析】【解答】不同物质具有的吸热和散热性能不同。水和油相比，油吸热和散热比水快；金属片吸热和散热比纸板快。【分析】本题考查不同物质的比较。23沙子 【解析】【解答】固体的吸热、散热性能优于液体。例如沙子吸热和散热的速度比水快。【分析】本题考查不同物质的比较。解析：沙子 【解析】【解答】固体的吸热、散热性能优于液体。例如沙子吸热和散热的速度比水快。【分析】本题考查不同物质的比较。24液体；固体 【解析】【解答】受热会熔化成液体，冷却后又会凝结成固体。【分析】本题考查熔化和凝结。解析：液体；固体 【解析】【解答】受热会熔化成液体，冷却后又会凝结成固体。【分
22、析】本题考查熔化和凝结。25传播方式 【解析】【解答】每种植物的果实和种子都有一定的结构，果实和种子的结构特征是与它的传播方式相适应的。【分析】植物的种子都有自己的传播方法：油菜的果实在成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时解析： 传播方式 【解析】【解答】每种植物的果实和种子都有一定的结构，果实和种子的结构特征是与它的传播方式相适应的。【分析】植物的种子都有自己的传播方法：油菜的果实在成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子弹射出去，称为弹射传播，像油菜种子一样弹射传播的植物还有：绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等；蒲公英是利用风力传播种子的，利用风力传播种子的还有：芦苇、杨柳、槭树、枫树等，它们
23、的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点；莲蓬、椰子的种子是利用水流传播的；苍耳的种子是利用动物传播的。26弹射传播 【解析】【解答】油菜的果实在成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子弹射出去，称为弹射传播，像油菜种子一样弹射传播的植物还有：绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等。【分析】植物的解析： 弹射传播 【解析】【解答】油菜的果实在成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子弹射出去，称为弹射传播，像油菜种子一样弹射传播的植物还有：绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等。【分析】植物的种子都有自己的传播方法：油菜的果实在成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子弹射出去，称为弹射传播，像油菜种子一样弹射
24、传播的植物还有：绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等；蒲公英是利用风力传播种子的，利用风力传播种子的还有：芦苇、杨柳、槭树、枫树等，它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点；莲蓬、椰子的种子是利用水流传播的；苍耳的种子是利用动物传播的。27中国 【解析】【解答】在古代，只有中国是种桑、养蚕，生产丝织品的国家。 【分析】在古代世界，只有中国是最早开始种桑、养蚕、生产丝织品的国家。近年中国各地的考古发现表明，自商、周至战国时期，解析： 中国 【解析】【解答】在古代，只有中国是种桑、养蚕，生产丝织品的国家。 【分析】在古代世界，只有中国是最早开始种桑、养蚕、生产丝织品的国家。近年中国各地的考古发现表明
25、，自商、周至战国时期，丝绸的生产技术已经发展到相当高的水平。28【解析】【解答】蚕从吐丝到结茧完成大约需要2天工作。 【分析】蚕宝宝吐丝了经过一次脱皮后，就是二龄幼虫。她脱一次皮就算增加一岁，共要脱皮四次，成为五龄幼虫才开始吐丝结茧。解析：【解析】【解答】蚕从吐丝到结茧完成大约需要2天工作。 【分析】蚕宝宝吐丝了经过一次脱皮后，就是二龄幼虫。她脱一次皮就算增加一岁，共要脱皮四次，成为五龄幼虫才开始吐丝结茧。29雌蛾 【解析】【解答】雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。 【分析】雌蛾和雄蛾交配后，受精卵开始在雌蛾体内发育，成熟后由雌蛾产出。解析： 雌蛾 【解析】【解答】雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵
26、繁殖后代。 【分析】雌蛾和雄蛾交配后，受精卵开始在雌蛾体内发育，成熟后由雌蛾产出。30丝绸之路 【解析】【解答】我国西汉时候的张骞打开了通往西域各国的贸易通道，这条通道称为丝绸之路。【分析】本题考查丝绸之路。解析：丝绸之路 【解析】【解答】我国西汉时候的张骞打开了通往西域各国的贸易通道，这条通道称为丝绸之路。【分析】本题考查丝绸之路。三、判断题31错误 【解析】【解答】加热时，把被加热物体放在火焰中温度最高的外焰部分加热；【分析】本题考查加热的部位。32正确 【解析】【解答】物体的冷热程度叫温度，一般情况下，人体的温度是37。【分析】本题考查温度的定义。33错误 【解析】【解答】固体的吸热、散热性能优于液体。例如沙子吸热和散热的速度比水快。【分析】本题考查不同物质的比较。34正确 【解析】【解答】绝大多数物体受热时，体积会膨胀；冷却时，体积会收缩，这种现象叫做热胀冷缩。【分析】本题考查热胀冷缩。35正确 【解析】【解答】绝大多数物体受热时，体积会膨胀；冷却时，体积会收缩，夏天架电线不要绷得太紧，以免冬天冷缩绷断；【分析】本题考查冷缩的应用。36错误 【解析】【解答】绝大多数物体受热时，体积会膨胀；冷却时，体积会收缩，这种现象叫做热胀冷缩。【分析】本题考查热胀冷缩。37 错误 【解析】【解答】蚕卵是有生命的，所以题目的说法是错误的。 【分析】蚕是靠
