1、下半年云霄县农业系统事业单位考试农业技术推广试题汇编说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。注意事项：1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、推广工作者通过走村串户进行的一种个别接触方式称为（）。A、走访农户
2、B、定点咨询C、资助农户D、发放资料【答案】A2、适合教育性农业推广工作要求的推广计划拟定方式是（）。A、自上而下B、自下而上C、联合拟定D、专家拟定【答案】C3、种子、化肥、农药属于（）。A、物化产品B、技术性产品C、技能和技巧D、服务性的知识产品【答案】A4、禾谷类作物小区收获的计产材料要分（）脱粒，不要有混杂和损失。A、品种B、重复C、区组D、小区【答案】D5、农产品质量安全水平要与消费者不断提高的生活水平相适应。一般来说，当恩格尔系数在（），人们逐步注重农产品质量安全。A、0.3以下 B、0.4以下 C、0.40.5之间 D、0.5以上【答案】C 【解析】当恩格尔系数在40%-50%之
3、间，人们逐步注重农产品质量安全。6、狭义农业是指（）。A、种植业B、林业C、畜牧业D、渔业【答案】A7、我国农村专业技术协会产生于（）。A、70年代 B、80年代 C、90年代D、近两年【答案】B8、我国最早的农业推广法规农业推广规程公布的时间是（）。A、1862 B、1914 C、1929 D、1993 【答案】C9、我国种植得最为广泛的棉种是（）。A、海岛棉B、中棉C、陆地棉D、草棉【答案】C10、在农业推广工作评价中，评价推广对象的标准之一是（）。A、机构设置是否合理B、当地政府和农民的关系C、创新的扩散情况D、推广人员工作效率情况【答案】C11、某块河滩地曾属甲村所有，因洪水将该地的表
4、层浮土卷走，只剩下裸露的石头而被甲村撂荒。乙村经多年培土，使该块地变成良田。现甲村和乙村均主张对该块地的所有权。应如何处理？（）A、应支持甲村对该块地的所有权，但甲村应给乙村相应的补偿B、应支持乙村对该块地的所有权，但乙村应给甲村相应的补偿C、由甲村和乙村按份共有D、由甲村和乙村共同共有【答案】A12、向农民推广和销售新品种的种子是（）经营传播。A、产前B、产中C、产后D、AC 【答案】D13、把新技术的信息简单地从研究者手中传导到潜在的使用者，属于农业技术推广催化职能的（）推广形式。A、教育式B、行政式C、市场化D、传达式【答案】D 【解析】传达式推广形式就是把新技术的信息简单地从研究者手中
5、传导到潜在的使用者。14、农业普及所是（）农业普及的主体和实施机构。A、美国B、英国C、日本D、中国【答案】C15、我国农村专业技术协会产生于（）。A、70年代 B、80年代 C、90年代D、近两年【答案】B16、随机排列的作用在于正确估计试验（）。A、结果B、方差C、效应D、误差【答案】D17、衡量项目推广方式成败的主要尺度是（）。A、农作物产量的提高B、在短期内有无理想的变化C、农民的积极性D、行政部门的积极性【答案】B18、提倡在承包期内实行（）。A、增人增地，减人减地B、增人增地，减人不减地C、增人不增地，减人减地D、增人不增地，减人不减地【答案】D19、提倡在承包期内实行（）。A、增
6、人增地，减人减地B、增人增地，减人不减地C、增人不增地，减人减地D、增人不增地，减人不减地【答案】D20、居民委员会的设立、撤销、规模调整由（）决定。A、社区党组织B、居民C、街道办事处D、不设区的市、市辖区的人民政府【答案】D21、实际推广面积/适宜推广面积100%表示的是（）。A、推广经济效益B、创新扩散的大小C、推广年经济效益D、推广成效率【答案】D22、衡量项目推广方式成败的主要尺度是（）。A、农作物产量的提高B、在短期内有无理想的变化C、农民的积极性D、行政部门的积极性【答案】B23、我国农村专业技术协会产生于（）。A、70年代 B、80年代 C、90年代D、近两年【答案】B24、在
7、推广教师的指导下，学员运用已有的知识、经验，从事一定的实践工作，这种教学方法是（）。A、实验法B、实习法C、参与法D、演示法【答案】B25、在农业发展机构（农业研究机构、院校）和目标团体（农民、农业生产经营者）之间发挥桥梁作用的是（）。A、农业新技术B、农业新信息C、农业推广D、农业政策【答案】C26、下列各项不属于合作社价值观的是（）。A、自助B、闭关自守C、自律D、平等【答案】B 【解析】合作社以自助、自律、民主、平等、公平和团结为其基础。按其创始者的传统，合作社社员信仰诚实、开放、社会责任和关心他人的伦理价值观。27、在综合考虑自然条件、经济发展水平、市场需求等因素的基础上，以（）为基准
8、，因地制宜，构建优势区域布局和专业生产格局，提高农业生产与资源环境匹配度。A、提升口粮生产能力B、农业资源环境承载力C、确保粮食安全D、合理调整种植结构【答案】B28、狭义的农业推广，其工作业务范围大都以（）。A、畜牧业为主B、种植业为主C、林业为主D、畜牧业和林业为主【答案】B29、农业生产专业化是指农业生产地区或生产单位（）。A、按专业化要求专门生产某种产品B、按专业化要求组织生产C、根据自然条件和经济条件专门生产一种或几种产品D、根据条件专门生产某一种或几种产品【答案】C30、农业推广教育方法按传播方式分类，则不包括（）。A、个别方式B、群体方式C、大众方式D、书面方式【答案】D31、农
9、业推广的两种推广战略均强调同一结果，即改变（）。A、农村环境B、农民的行为C、传统文化D、态度与价值观【答案】B32、我国农村专业技术协会是（）型农业推广组织。A、项目B、行政C、教育D、自助【答案】D33、实际推广面积/适宜推广面积100%表示的是（）。A、推广经济效益B、创新扩散的大小C、推广年经济效益D、推广成效率【答案】D34、农业推广人员准确的界定是（）。A、从事推广工作的人员B、从事推广工作的专职人员C、农业推广系统的成员D、农业服务人员【答案】B35、改变农民行为关键的一步是（）。A、知识的改变B、态度的改变C、技术的改变D、经济条件的改变【答案】B36、农业生产专业化的生产单位
10、要根据自然和经济条件专门生产（）产品。A、一种B、一至三种C、几种D、一种或几种【答案】D37、市场是（）的范畴。A、自然经济B、商品经济C、自由经济D、产品经济【答案】B38、小商品生产农业的特征有（）。A、以农民自己的个体劳动为基础进行生产B、自给半自给的商品性农业C、为交换而生产D、大规模投入产出和高度集约经营的农业生产【答案】A39、居民委员会可以按（）的规模设立若干居民小组。A、25-45户 B、30-40户 C、20-40户 D、35-50户【答案】C40、谈话法又称（）法。A、讨论B、讲授C、问答D、直观【答案】C41、我国最早的农业推广法规农业推广规程公布的时间是（）。A、18
11、62 B、1914 C、1929 D、1993【答案】C42、我国农村专业技术协会是（）型农业推广组织。A、项目B、行政C、教育D、自助【答案】D43、农业区域分工在垂直方向的强化表现为（）。A、商品质量的提升B、商品专用性的提升C、商品价值的提升D、商品生产数量的提升【答案】B 【解析】农业区域分工深化是指在市场经济条件下，特定区域基于当地比较优势的产业分工和专业化强化过程，这种强化沿着两个方向进行：垂直方向的强化。区域功能的细化，表现为商品专用性的提升，每种商品都瞄准了一个被细分了的具体市场；水平方向的强化。区域范围和规模上的扩大，表现为商品生产数量的增长。44、推广指数为（）。A、推广度
12、推广率B、推广率推广度C、推广率推广度D、推广率推广度【答案】D45、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B46、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B47、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B48、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学
13、法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B49、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B50、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B51、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B52、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个
14、别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B53、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B54、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B55、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B56、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法
15、C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B57、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B58、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B59、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B60、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家
16、访问D、不拘形式的接触【答案】B61、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B62、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B63、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B64、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、
17、不拘形式的接触【答案】B65、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B66、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B67、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B68、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B69、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B70、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B
