1、【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】山西省长治市襄垣县教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、由于数学老师讲课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望。这种学习动机属于（）。A、近景的直接性动机B、低级的动机C、高尚的动机D、远景的间接性动机【答案】A 【解析】近景的直接性学习动机是指由活动的直
2、接结果所引起的对某种活动的动机，这种动机很具体但不够稳定，容易随着环境的变化而变化。故选A。2、在学校课堂内由教师编制、实施和评价的课程被称为（）。A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、国际课程【答案】C 【解析】在学校课堂内由教师编制、实施和评价的课程称为校本课程。故选C。3、学记提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，下列哪条教学原则与其在思想上是一致的?（）A、直观性原则B、巩固性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则【答案】C 【解析】我国古代教学注重按一定顺序进行。学记提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，是说如果教学不按一定顺序，杂乱无章地进行，学生就会陷入紊乱而没有收获的境地。这体现了教学
3、中循序渐进的原则。故选C。【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】4、如果学生要学习的知识内容比较复杂、结构化程度很高，又必须在较短的时间内加以掌握，他们最宜采用的学习形式是（）。A、发现学习B、接受学习C、合作学习D、互动学习【答案】B 【解析】接受学习是将学生要学习的概念、原理等内容以结论的方式呈现在学生面前，教师传授，学生接受。对学生来讲，学习不包括任何的发现，只是需要将新的学习内容与自己已有的知识相联系。面临高难度、高结构知识的时候，适宜采用以教师为中心的教学方式，根据题目选项得知为接受学习。故选B。5、国家在受教育者中进行（）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。A
4、、爱国主义、集体主义B、集体主义、社会主义C、爱国主义、社会主义D、爱国主义、集体主义、社会主义【答案】D 【解析】中华人民共和国教育法第六条规定：国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。故选D。6、通过检测来评定学生的学业成绩是学校常用的评价方法，在一个测验中，衡量是否达到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是（）。A、难度B、效度C、区分度D、信度【答案】B 【解析】效度是指测验达到测验目的的程度，即是否测出了它所要测出的东西。一个测验的效度总是对一定的测验目标而言的，故不能离开特定的目标笼统地判断这个测验是否有
5、效度。故选B。7、教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。A、介入教学B、教育教学实习C、微格教学D、模拟教学【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】【答案】A 【解析】介入教学是指教师针对特定的教材和儿童，根据自己的教学计划进行教学，旁人可从旁边插话，从而在这种生动活泼的教学动态关系中，创设教学的实际技术和方法，对教师的教学技能加以有效的训练。故选A。8、教师职业道德素养水平的标志是（）。A、教师荣誉B、教师公正C、教师良心D、教师义务【答案】B 【解析】教师公正即教师的教育公正，是指教师在教育和教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。可以说，教师公正是教师
6、职业道德素养水平的标志。故选B。9、课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是（）。A、师生共同参加的B、有目的、有计划、有组织C、学生自愿选择D、受课程计划、课程标准规定【答案】B 【解析】课外活动与课堂教学共同构成完整的学校教育，它与课堂教学有相应的共性存在：课外活动作为学校教育的一个组成部分，与课堂教学一样，是一种正规的教育活动；课外活动与课堂教学的方向一致，共同为实现学校教育目的服务。故选B。10、通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应。这种教育方式依据的德育规律是（）。A、知、情、意、行诸因素统一发展规律B、长期性和反复性规律C、学生思想内部矛盾转化规律D、在交往中形成
7、品德规律【答案】C 【解析】德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程，根据这一规律，德育应该注意以下几个问题：（1）教师在向学生提出外在道德要求时应该要考虑到他们现有的品德发展水平；（2）要采取各种方式激起学生的心理内部矛盾运动，如可以通过道德讨论的方法、活动性道德教学模式、角色扮演等来激发学生的道德11、在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】A、组织和团结集体B、建设学生干部队伍C、提出共同目标D、形成正确的集体舆论【答案】A 【解析】学生集体的形成共经历了三个阶段：初始阶段：组织和团结集体；第二阶段：初步建立核心和舆论；趋于成熟并和谐发展的阶段：集
8、体开始成为真正的教育手段。故选A。12、提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的人是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、子思【答案】D 【解析】“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是中庸第二十章中关于治学的名句，相传作者是孔子后裔子思。故选D。13、个人品德的核心成分是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】A 【解析】一般认为，品德的心理结构由道德认知、道德情感、道德意志和道德行为构成。其中，个人品德的核心成分是道德认识。故选A。14、有研究者曾经这样估计：当一年级的教师遇到他班上差不多都是6岁孩子时，他事实面临着一群能力不同的儿童，从他们准备状态的差异来说
9、，实际上是5-11岁，这表明个体发展的（）特征。A、顺序性B、稳定性C、整体性D、个别差异【答案】D 【解析】题干表明个体与个体之间是不同的，体现了儿童身心发展的个别差异性。故选D。15、反映了学生在群体中的地位的测验是（）。【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】A、学能测验B、成就测验C、常模参照测验D、标准参照测验【答案】C 【解析】常模参照测验按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏，例如，“这个学生的成绩处在中等水平”。常模参照性测验反映了考生在群体中的地位，也就是说和其他考生相比，这个考生考的怎么样。故选C。16、提出顿悟学习理论的心理学家是（）。A、桑代克B、苛勒C、斯金纳D、班杜
10、拉【答案】B 【解析】完形一顿悟说是德国的格式塔心理学派提出的一种学习理论，代表人物是韦特海墨、考夫卡和苛勒。故选B。17、制定和选择教学策略的依据有：教学的目标与任务、教学内容的特点以及（）。A、教师上课的心情B、教学环境的好坏C、教学报酬的多少D、教学时间和效率的要求【答案】D 【解析】制定和选择教学策略的依据有:教学的目标与任务；教学内容的特点；教学时间和效率的要求。故选D。18、根据新课程改革倡导的理念，新课程标准中的教学目标不包括（）。A、课程效果评价目标B、知识与技能目标C、过程与方法目标D、情感态度与价值观目标【答案】A 【解析】新课程改革下的三维目标包括知识与技能目标、过程与方
11、法目标、情感态度与价值观目标。故选A。【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】19、根据新课程改革倡导的理念，新课程标准中的教学目标不包括（）。A、课程效果评价目标B、知识与技能目标C、过程与方法目标D、情感态度与价值观目标【答案】A 【解析】新课程改革下的三维目标包括知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。故选A。20、不属于师德规范的是（）。A、爱国守法B、舍己救人C、终身学习D、爱岗敬业【答案】B 【解析】中小学教师职业道德规范包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习，不包括舍己救人。故选B。21、罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？（）A、
12、教师的知识B、教师的能力C、教师的人格D、教师的期望【答案】D 【解析】罗森塔尔效应又称期待效应，强调教师期望对学生发展有重要的作用。故选D。22、在教师职业道德结构中，能体现其本质的是（）。A、教师职业理想B、教师职业责任C、教师职业态度D、教师职业良心【答案】A 【解析】职业理想是职业道德的重要组成部分。忠于人民的教育事业，努力做一名优秀教师，是社会主义市场经济条件下教师的崇高职业理想，它体现了教师职业道德的本质。故选A。23、素质教育中，学生自身发展的落脚点和最终体现是（）。【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】A、学生的个性发展B、学习成绩的提高C、升学D、终身学习的能力【答案】A 【
13、解析】素质教育是促进学生个性发展的教育，强调要重视学生个性的多样性，对不同的学生有不同的发展要求、不同的教育模式、不同的评价方案，从而把学生的差别显示出来并加以发展，使每一个学生成为具有高度自主性、独立性与创造性的人。因此，素质教育中，学生自身发展的落脚点和最终体现是学生的个性发展。故选A。24、提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的人是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、子思【答案】D 【解析】“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是中庸第二十章中关于治学的名句，相传作者是孔子后裔子思。故选D。25、违反国家规定，不按照预算核拨教育经费的，情节严重者需要承担的违法责任为（）。A、
14、行政处分B、刑事责任C、民事责任D、开除【答案】A 【解析】中国人民共和国教育法规定，违反国家有关规定，不按照预算核拨教育经费的，由同级人民政府限期核拨；情节严重的，正确直接负责的专管人员和其它直接责任人员，依法给予行政处分。故选A。26、主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论的是（）。A、学科课程论B、活动课程论C、社会课程论D、要素课程论【答案】B 【解析】活动中心课程论主张课程内容应以儿童的活动为中心，代表人物是杜威，他提倡“从做中学”。故【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】选B。27、对程序教学贡献最大的心理学家是（）。A、斯金纳B、普莱西C、布鲁纳D、加涅【答
15、案】A 【解析】程序教学是一种能让学生以自己的速度和水平自学，以特定顺序和小步子安排材料的个别化教学方法。其始创者通常被认为是教学机器的发明人普莱西,但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。故选A。28、李老师关心如何教好每一堂课的内容，如何能通过自己的授课提高学生的成绩，这说明李老师的处于（）。A、关注情景阶段B、关注学生阶段C、关注生存阶段D、关注自我感受阶段【答案】A 【解析】教师职业生涯关注理论的阶段不包括关注自我感受阶段，故排除D。关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性，有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上；把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段；在
16、关注学生阶段，教师将考虑学生的个别差异。题干描述的情况符合关注情景阶段的特征。故选A。29、教学过程是师生之间的沟通互动共同发展的过程，持这种观点属于教学过程本质的（）。A、特殊认识说B、交往说C、发展说D、实践说【答案】B 【解析】教学过程的交往说认为：教学的实质是交往，教学过程是师生交往、沟通、互动和共同发展的过程。故选B。30、比较有代表性的教育起源说有生物起源说、劳动起源说和（）。A、心理起源说B、生理起源说C、进化起源说【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】D、自然起源说【答案】A 【解析】关于教育的起源，有神话起源说、生物起源说、心理起源说、劳动起源说。故选A。31、白鼠学习压杠杆
17、，属于（）。A、信号学习B、连锁学习C、刺激反应学习D、辨别学习【答案】C 【解析】白鼠学习压杠杆，属于刺激反应学习。故选C。32、我国古代思想家董仲舒从神学化的思想体系出发，提出了“性三品”说。他把人性分为上、中、下三等，即圣人之性、中民之性、斗筲之性。主要强调的是（）在人身心发展中的作用。A、环境B、意识C、遗传D、教育【答案】C 【解析】董仲舒的“性三品”说主要强调遗传在心理发展中的作用。故选C。33、教师的思想、品德言行和精神风貌等都对学生产生潜移默化的影响，这体现的教学过程具有（）。A、强制性B、评价性C、客体性D、教育性【答案】D 【解析】教师通过思想、品德言行和精神风貌对学生产生
18、潜移默化的影响，体现了教学具有教育性。故选D。34、教师职业道德高低的试金石是（）。A、教书育人B、为人师表C、热爱学生D、严谨治学【答案】C【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】【解析】关爱学生是教师必备的情感品质，也是教师必须遵循的职业道德规范。关爱学生是教育学生的感情基础，是教师职业道德高低的试金石。故选C。35、我国现代学制史上第一次明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育的阶段依据的（）制度。A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子癸学制【答案】C 【解析】“壬戌学制”是我国现代学制史上第一次明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段依据的学制，史称“六三三
19、”学制。规定小学六年，初中三年，高中三年。故选C。36、注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程【答案】B 【解析】拓展型课程重点在于拓展学生的知识和能力，开阔学生的知识和视野，发展学生的特殊能力。故选B。37、教师在教学过程中想要了解可能存在的问题，以便调整教与学的步骤，需使用（）。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、结果性评价【答案】B 【解析】形成性评价是在某项教学活动中，为了更好地达到教学目标、取得最佳教学效果而不断进行的评价，它能用来及时了解某阶段教学的结果和学生学习的进展情况以及存
20、在的问题，因而可据此及时调整和改进教学活动。故选B。38、学校课外活动的基本组织形式是（）。A、群众性活动B、小组活动C、个人活动【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】D、团队活动【答案】B 【解析】小组活动是学校课外活动的基本组织形式。课外活动小组以自愿结合为主，根据学生的兴趣、爱好和学校的具体条件而组成，进行有目的，有计划的经常性活动。故选B。39、由于个体的内在的需要引起的动机称作是（）。A、需要学习动机B、隐蔽性学习动机C、内部学习动机D、外部学习动机【答案】C 【解析】根据学习动机的动力来源不同，可将学习动机分为外部学习动机和内部学习动机。其中，内部学习动机指的是由个体内在需要引起的
21、动机。故选C。40、提高教学质量的关键是（）。A、备好课B、上好课C、作业的检查与批改D、课外辅导【答案】B 【解析】提高教学质量的关键在上好课，上课是教学工作的中心环节。故选B。41、从本质上说，德育过程是（）。A、个体与环境的统一过程B、个体与社会的统一过程C、个体与教育的统一关系D、个体社会化与社会规范个体化的统一关系【答案】D 【解析】德育过程是教育者按照一定的道德规范和受教育者思想品德形成的规律，对受教育者有目的、有计划地施加影响，以形成教育者所期望的思想品德的过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。故选D。42、
22、在教学过程中，强调了知识传授而忽视培养能力的理论是（）。A、形式教育论B、实质教育论C、主题教育论【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】D、成就动机论【答案】B 【解析】实质教育论认为，教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练，实质教育论以联想主义心理学为基础。故选B。43、下列选项中有利于教师及时改进教学的评价是（）。A、诊断性评价B、相对性评价C、绝对性评价D、形成性评价【答案】D 【解析】形成性评价是在教学过程中，为调节和完善教学活动，保证教学目标得以实现而进行的确定学生学习成果的评价。形成性评价的主要目的是改进、完善教学过程。故选D。44、
23、教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有（）。A、永恒性B、依附性C、时代性D、独立性【答案】A 【解析】任何社会进步与个人发展都离不开教育，说明教育是随着社会产生和发展的，体现了教育的永恒性。故选A。45、“十年树木，百年树人”，说明教师的工作具有（）特点。A、教育性B、长期性C、示范性D、创造性【答案】B 【解析】题干体现了教育工作的长期性。故选B。46、教学的中心环节是（）。A、备课B、上课C、作业布置和批改D、考试【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】【答案】B 【解析】上课是教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。
24、故选B。47、我国义务教育学校的内部管理体制为（）。A、教师自主管理B、教职工代表大会负责制C、家长委员会负责制D、校长负责制【答案】D 【解析】中华人民共和国义务教育法规定，我国中小学施行校长负责制。故选D。48、影响学生学习动机差异的关键因素是（）。A、教学水平B、教学方法C、自我意识D、智力水平【答案】C 【解析】学生的自我意识是影响其学习动机差异的关键因素。故选C。49、影响人的发展的因素很多，其中（）是主导。A、环境B、教育C、遗传素质D、个体的主观能动性【答案】B 【解析】影响人的发展的因素主要有遗传素质、人的主观能动性、教育和环境四大因素，而在这四大因素中，教育对人的发展、特别是
25、对年轻一代的发展起着主导作用。故选B。50、用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为（）。A、感性知识B、理性知识C、程序性知识D、陈述性知识【答案】C 【解析】学习程序性知识实质上就是掌握做事的规则，即解决问题的方法。故选C。【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】51、中国教育改革和发展纲要指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在（）。”A、教师B、学生C、创新D、科技【答案】A 【解析】振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人
26、民群众满意的高素质教师队伍。故选A。52、不属于我国中小学德育的主要途径的是（）。A、政治课与其他学科教学B、学校共青团、少先队活动C、班主任工作D、体育竞赛【答案】D 【解析】我国中小学德育的途径有：政治课与其他学科教学；课外活动与校外活动；劳动；学校共青团、少先队活动；班主任工作。故选D。53、一个较长的学习内容首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰？（）A、消退和干扰抑制B、倒摄和干扰抑制C、前摄和消退抑制D、前摄和倒摄抑制【答案】D 【解析】前摄抑制指之前学习过的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰作用。倒摄抑制是后学习的材料对识记和回忆先前学习的材料的干扰作用
27、。一个较长的学习内容首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受前摄抑制和倒摄抑制的影响。故选D。54、我国的教育家（）早就提出“以身作则”的见解，他说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。A、孔子B、荀子C、老子D、孟子【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】【答案】A 【解析】“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”是孔子对教师的要求。故选A。55、在教师职业道德结构中，能体现其本质的是（）。A、教师职业理想B、教师职业责任C、教师职业态度D、教师职业良心【答案】A 【解析】职业理想是职业道德的重要组成部分。忠于人民的教育事业，努力做一名优秀教师，是社会主义市场经济条件下教师的崇高职业理想，它体现了教师职业道德的本质。故选A。56、班级管理的内容包括班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和（）。A、班集体建设B、教书育人C、沟通家庭和社会D、班级活动管理【答案】D 【解析】班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理是班级管理的主要内容。故选D。57、教师法指出国家实行教师
