1、C、公仆意识D、党性修养5、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。A、过错责任原则B、无过错责任原则C、严格责任原则D、注重效率原则6、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化7、孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了（）教学原则。A、直观性B、启发性C、巩固性D、因材施教8、罗杰斯的非指导性教学的精髓是（）。A、以学生为本B、让学生自发地学习C、给学生以安全感D、排除对学习者自身的威胁9、下列不属于教育权利能力取得方式的是（）。A、依法律规定B、有关部门批准C、出生D、考试【答案】C10、“其身正，不令而行；其身
2、不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A、复杂性B、独立性C、示范性D、长效性11、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是（）。A、社会需要的多层次多样化B、物质文化生活需要不再重要C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长D、人民美好生活需要日益广泛【答案】B12、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。A、性格B、气质C、能力D、兴趣13、技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为（）。A、不平衡现象B、不协调现象C、停顿现象D、起伏现象【答案】D14、提出依法治国，建设社会主义法治国家的治国基
3、本方略是在（）。A、1982年宪法 B、1978年党的十一届三中全会C、党的十四大D、党的十五大15、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。A、考核结果B、工作成绩C、学历水平D、业务水平16、坚定走（）的文明发展道路，建设魅力中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。A、生产发展、生活美好、环境美丽B、生产发展、生活富裕、生态良好C、经济增长、生活富裕、社会和谐D、经济发展、生活富裕、自然美丽【答案】B 17、21世纪成为人才的首要条件是（）。A、身体健康B、心理健康C、社会适应良好D、人际关系良好18、高校社会服务职能肇始于（）。A、美国B、德国C、古希腊D、英国
4、19、高校社会服务职能肇始于（）。20、有关传统美德的认识错误的是（）。A、是传统道德规范体系的中心B、是中国古代道德文明的精华C、是中华民族精神的核心D、是师德教育的核心【答案】D 21、21世纪成为人才的首要条件是（）。22、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为23、最早提出学前教育公共教育思想的是（）。A、福禄倍尔B、柏拉图C、亚里斯多德D、皮亚杰【答案】B24、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。25、公民通过接受高等教育或者（），其学业水平达到国家规定的学位标准，可以向学位授予单位申
5、请授予相应的学位。A、自学B、劳动C、研究D、工作26、埃里克森认为1218岁的发展任务是培养（）。A、自主感B、主动性C、勤奋感D、自我同一性27、社会服务职能是高校（）。A、教学和科研职能的延伸B、教学职能的延伸C、科研职能的延伸D、创收的借口28、教师要做到愉快亲切，这是对教师在（）。A、服饰上的要求B、神态上的要求C、言谈上的要求D、举止上的要求29、埃里克森认为1218岁的发展任务是培养（）。30、以来访者为中心的心理咨询理论是（）。A、精神分析理论B、行为学习理论C、人本主义理论D、认知理论31、教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认
6、识的结合？（）A、教师道德意识B、教师道德关系C、教师道德规范D、教师道德活动32、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律33、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）。A、个案研究法B、观察法C、定性研究法D、定量研究法34、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。A、中学后教育和成人教育B、第三级教育和中学后教育C、成人教育和继续教育D、大学教育和社区教育35、“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处
7、。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要（）。A、言行一致，身体力行B、学为人师，行为示范C、严于律己，勇于自责D、以上都是36、不属于我国法制建设基本方针的是（）。A、有法可依B、执法必严C、普法全面D、违法必究37、法是（）。A、调查法B、实验法C、观察法D、测验法38、哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制？（）。A、中国境内所有的高等学校B、中国国家举办的高等学校C、中国境内除中外合作办学外的所有高等学校D、中国国家举办的普通高等学校39、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。A、教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提B、教师道德原
8、则和规范是教师道德范畴的前提C、教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件D、教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴40、师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。A、加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容B、因材施教，注重学生个性发展;C、形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖;D、保持个性，敢于特立独行41、下列措施属于教育行政处分措施的是（）。A、罚款B、拘留C、撤销教师资格D、警告42、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。A、主观B、客观C、公开D、公平43、最初社会性微笑发生的标志是（）的出现。
9、A、有差别的微笑B、出声的笑C、诱发性的笑D、自发性的笑44、文化素质教育不是为了（）。A、提高大学生的文化品位B、强化专业教育C、提高审美情趣D、提高人文素养45、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。A、精英人才与合格人才B、学术型人才与应用型人才C、通才与专才D、杰出人才与通用人才46、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。47、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。48、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。49、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。50、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。51、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分
10、为（）。52、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。53、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。54、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。55、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。56、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。57、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。58、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。59、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。60、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。【答案】C61、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。62、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。63、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。64、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。65、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。66、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。67、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。68、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。69、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。70、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。
