1、会计电算化专业课程体系终结稿会计电算化专业课程体系（即墨市第二职业中等专业学校）一、当前实施课程改革的必要性1、学生就业岗位需要目前财会专业学生就业多元化，除了传统的会计岗位外，很多学生将从事收银、库管、报税等工作岗位。现在，越来越多的企业采用会计电算化核算，但我们学生就业的企业又往往是小微企业，还有很多是采用手工核算。2、技能大赛需求近几年随着国家技能大赛的开展，从教育部门到学校都十分重视技能大赛，学校之间的竞争甚至出现白热化的程度。我市技能大赛一般在第年3月份举行，国家技能大赛一般在每年6月份举行。会计专业的比赛项目是会计专业学生应掌握的核心技能，需要多门专业课的支持。3、对口升学考试科目
2、改革2014年对口升学考试科目有了重大改革，由原来的六门理论课，改成现在的四门理论课加技能考试。4、山东省发布教学指导方案2013年山东省教育厅发布的中等职业学校部分专业的教学指导方案，其中会计电算化专业的教学指导方案对课程体系进行了改革。二、培养目标与人才规格1、培养目标本专业面向基层企事业单位、中小微型企业，培养具有良好的思想道德素质、职业素养和文化水平，掌握本专业基本理论知识、基本操作技能，从事会计、出纳、收银、报税、仓库管理、保险办理等相关岗位工作的中等应用型技能人才。2、对应职业和工作岗位群类型岗位名称关键岗位会计人员出纳员收银员拓展岗位统计人员银行清算员银行信用卡业务员银行储蓄员保
3、险推销员营业员保管员3、专业化方向方向内容班额第1学期第2学期第3学期第4学期第5学期第6学期实习就业模块按招生人数确定统一基础课程统一基础课程专门化课程专门化课程实习就业实习就业高职对口模块1统一基础课程统一基础课程专门化课程专门化课程专门化课程专门化课程技能竞赛模块20人统一基础课程专门化课程专门化课程技能集训就业/高职/技能集训就业/高职/技能集训说明：第一学期入学后在军训前按照学生意愿自愿报名，统一测试语数英，按三门课程总成绩选出高职对口班学生。4、对应职业资格证书要求：种类职业资格证书通用能力证书职业技能水平计算机操作员证书核心专业资格证书会计从业资格证书初级会计专业资格证书拓展资格
4、证书收银员职业资格证银行从业资格证书统计从业资格证书营业员职业资格证书珠算等级证书三、课程结构框架（每周34课时，4：2分段）1、公共基础课程公共基础课程语文数学英语德育计算机应用基础体育与健康选修班会合计第1学期3331221116第2学期3331221116第3学期2221221113第4学期22212211132、专业课程专业基础必修课程开设课程名称开设学期每周课时数会计基本技能1、24会计基础18统计基础15财经法规与职业道德25职业与企业认知课程11专业技能方向必修课程企业财务会计实务2、35会计电算化实务2、34会计手工实务3、45企业纳税实务35选修课程ERP沙盘模拟实训415金
5、融基础财务管理收银实务Excel财务会计应用市场营销基础银行柜面操作实务财经应用文写作四、教学时间安排及课时建议（一）教学时间安排表周数内容一二三四五六小计军训及入学教育22教学1618151463复习考试11114教学实习347顶岗实习191736毕业鉴定22机动1111116合计202020202020120（二）授课计划安排表课程类别序号课程名称总学时按学年、学期数教学进程安排（周学时/教学周数）第一学年第二学年第三学年123456161815141919公共基础课程必修1德育6311112语文16033333数学16033224英语16033225计算机应用基础12622226体育与健
6、康12622227班会631111小计145815151313选修1社交礼仪6311112阅读3安全环保知识4硬笔书法5文字录入训练6形体训练7语言表达能力训练8公共艺术小计631111合计152116161414专业技能课程专业基础必修课程1会计基础12882会计基本技能154443财经法规与职业道德9054统计基础8055职业与企业认知课程161小计46818922专业技能方向必修课程1企业财务会计实务165552会计电算化实务144453会计手工实务145554企业纳税实务705小计52409155选修课程1ERP沙盘模拟实训210152金融基础3财务管理4收银实务5Excel财务会计应
7、用6市场营销基础7银行柜面操作实务8财经应用文写作小计21000010合计120218182020实习及社会综合实践课程1顶岗实习108030302入学教育及军训682周3毕业鉴定682周小计1216343434343030总计3939343434343030五、专业课程（项目）教学基本要求1、会计基础课程（项目）教学基本要求教材名称出版社版本单价备注基础会计高教出版社第四版23.9元主编：张玉森 陈伟清（一）课程性质与任务基础会计是以学习会计记账为主要内容的课程，是会计电算化专业的核心课程。本课程教学的主要任务是使学生掌握复式记账，了解会计要素等，掌握会计记账的方法步骤，并学会各类记账核算程
8、序的运用。1、知识目标了解基本会计知识、复式记账和算账报账等原理。掌握会计记账的一些方法与步骤。2、能力目标能够独立完成记账，算账，报账。3、情感目标培养学生吃苦耐劳的精神。培养学生的创新精神，提高团结协作互助的能力。（三）授课时间及学时：第一学期开设，每周8节，共128学时（四）教学内容与要求项目序号项目名称能力目标教学内容与教学要求 学时学期进度1概述1、会说出会计的产生发展史和会计的概念2理解会计的基本职能3.会识记会计的特点了解会计的产生和发展过程。2.掌握会计的基本职能3.知道会计的特点5第1学期2会计要素与会计等式识记会计要素。掌握会计核算方法。会理解和判断会计要素的相互关系和会计
9、平衡公式。1.充分理解会计六要素的具体含义。2.掌握会计核算方法的内容和体系。3.在实际经纪业务举例中去体会会计要素的相互关系并掌握会计平衡公式。5第1学期3账户和复式记账会识记会计科目。会建立会计科目。会运用借贷记账法进行复式记账。会在总分类账和明细账之间进行平行登记。1.理解会计科目的含义2.通过实际举例去运用账户3.掌握复式记账与借贷记账法，平行登记的要点。4.实践活动：平行登记举例。5第1学期4会计凭证会说出会计凭证的概念和种类。能够正确识别会计凭证的内容。会进行会计凭证的填制和审核。会正确进行会计凭证的传递，装订和保管。1.知道会计凭证的概念和种类。2.掌握会计凭证的内容。3.具体联
10、系会计凭证的填制和审核。4.对会计凭证的传递，装订和保管进行学习。5第1学期5会计账簿识记账簿的概念。会按照账簿启用规则来启用账簿。会设置和登记账簿。会对错帐进行更正。会进行对账和结账。1.知道账簿的概念和种类2.熟练掌握账簿启用规则3.练习账簿的设置和登记4.对错帐进行更正5.进行对账和结账练习。5第1学期6主要经济业务的核算会进行企业筹集资金的核算。会进行供应过程的核算。会进行生产过程的核算。会进行销售过程的核算。会对利润的形成和分配进行核算。会进行成本核算。1.知道投入资本和借入资金业务需要的账户；进行业务核算。2.知道并练习使用生产过程的账户；进行业务核算。3.知道并运用销售过程的账户
11、；进行业务核算。4.知道并运用销售过程的账户；并进行业务核算。5.知道并运用利润的形成和分配的账户；进行相应的核算。6.进行成本计算。5第1学期7财产清查识记财产清查的概念，种类，范围。学会如何进行财产清查。会正确处理财产清查的不同结果。1.知道财产清查的概念，种类，范围。2.选用正确的方法进行财产清查。3.对不同的财产清查结果进行处理。5第1学期8会计核算程序会说出会计核算程序的概念。会选择不同的会计核算程序。会用记账凭证核算程序进行记账。会用科目汇总表核算程序进行记账知道会计核算程序的概念。掌握记账凭证核算程序的运用。掌握科目汇总表核算程序。5第1学期9财务会计报告识记财务会计报告的概念，
12、种类和编制要求。会进行财务会计报告的编制，包括资产负债表和利润表。会对财务报告进行报送和审批。会对会计档案进行管理。知道财务会计报告的概念，种类和编制要求。掌握财务会计报告的编制，包括资产负债表和利润表。对财务报告进行正确的报送和审批。对会计档案进行正确的管理。5第1学期（五）教学实施建议1、教学方法以项目教学法为基本的教学方法，采用学生自主学习、小组讨论、任务驱动等方法实施教学。教学中充分调动学生学习的积极性和主动性，并充分利用直观教具，密切联系生产实际，“做中学，做中教”,通过循序渐进、逐步加深,使学生逐步接受和提高的知识和技能。2、评价方法本课程评价应采用过程性评价和结果性评价密切结合，
13、体现知识、能力和道德、情感的综合性评价方法。过程性评价可以重点考评学生在平时参与理论学习和实践学习过程的表现：出勤、课堂纪律、问题回答、学习效果、同学间的合作情况、学习中表现出的安全与环境意识等。结果性评价可以采用笔试、实践操作等方式评价。2、会计基本技能课程（项目）教学基本要求教材名称出版社版本单价备注实用会计基本技能科学出版社第三版16元主编：陈燕、朱俊利（一）课程性质与任务会计基本技能按照工作流程对会计工作中需要掌握的专业技能逐介绍。全书共分9章，包括会计基本技能和会计综合素质拓展技能两大部分。会计基本技能包括会计字书写技能，点钞技能，珠算运算技能，电子计算器使用技能等；会计综合素质拓展
14、技能主要包括收银机实际操作技能，会计业务中印鉴、章卡等办理与使用技能，会计档案资料整理、会计工作交接等专业常识与技能。实用会计基本技能(另配练习册)最大特点是简单、易操作，实用性强，通过大量实际操作图片将会计技能动作加以分解，以实际案例方式，非常直观地对会计技能加以实操性讲解，使学习者在学习过程中对职业素养、会计专业理念、会计综合素质有全新认识。（二）课程教学目标1、知识目标了解点钞方法有哪些，传票翻打的含义，假钞的基本种类。掌握手持式单指单点法、手持式四指多指多点法、手按式单点法、传票翻打技术、假钞鉴别技术。2、能力目标（1）能够熟练运用常用的点钞方法进行清点钞票。（2）能够熟练翻打传票。（
15、3）可以迅速识别常见的假钞。3、情感目标培养学生吃苦耐劳的精神。培养学生的创新精神，提高团结协作互助的能力。（三）授课时间及学时：第1、2学期开设，每周4节；共154学时.（四）教学内容与要求项目序号项目名称能力目标相关支撑知识学时学期进度1票币兑换及人民币真伪识别能运用人民币真假票币鉴别的多种方法鉴别假币。人民币真伪鉴别的基本方法：一看、二摸、三听、四比。验钞器验钞。3第1学期2手持式单指单张点钞法掌握该法的基础上，能够在点钞过程中摸出假钞，30秒内完成一把。按照本法操作过程分步练习，做到先分后合，准中求快，两手密切配合.10第1学期3手持式四指四张点钞法按照四指四张点钞法操作过程分步练习，
16、做到双手配合、准中求快、记数准确、扎把牢靠、盖章清晰。能够在25秒内点对一把。点钞的四道工序：拆把、点数、扎把、盖章16第1学期4手按式单指单张点钞法掌握该种方法的基础上，达到25秒内点对一把。练习指法空手练习，增加手指肌肉的耐力和灵活性12第1学期5传票翻打技术经过训练大部分学生能够达到120分。基本指法练习：基本键位训练;翻页练习；记数练习；传票翻打组合练习26第1学期6会计数字书写能正确掌握数码字的书写及订正规则填制凭证、账簿1阿拉伯数码字书写训练。2中文数码字书写训练5第1学期7手持式单指单张点钞法训练进一步训练过程中，及时改正不足，达到25秒内点对一把。熟练掌握单指单张的操作程序、要
17、领。10第2学期8手持式四指四张点钞法训练进一步训练过程中，不断提高，及时改正不足，达到20秒内点对一把。点钞的八大基本要求：清理整齐、放置适当、扇面均匀、接触面小、过程连贯、 扎把牢固、盖章清晰。20第2学期9手按式单指单张点钞法训练进一步训练过程中，不断提高，及时改正不足，达到20秒内点对一把。在正确方法的基础上，学生之间相互测试，训练正确率。16第2学期10传票翻打技术训练不断纠正不足，努力提高，经过训练大部分学生能够达到200分。翻页、找页练习；键位练习；加百子；传票翻打组合训练26第2学期（五）教学实施建议1、教学方法教学中充分调动学生学习的积极性和主动性，并充分利用直观教具，密切联
18、系生活实际，“做中学，做中教”,通过循序渐进、逐步加深,使学生逐步接受和提高的知识和技能。2、评价方法本课程评价应采用过程性评价和结果性评价密切结合，体现知识、能力和道德、情感的综合性评价方法。过程性评价可以重点考评学生在平时参与理论学习和实践学习过程的表现：出勤、课堂纪律、同学间的合作情况、学习中表现出的安全与环境意识，最重要的是测试成绩。结果性评价可以采用实践操作等方式评价，查看学生传票翻打的得分，测试学生点钞的成绩。3、财经法规和会计职业道德课程（项目）教学基本要求教材名称出版社版本单价备注财经法规和会计职业道德经济科学出版社第一版15.00元主编：中国会计学会编写组（一）课程性质与任务
19、财经法规和会计职业道德课程是中职会计专业的核心课程之一，是会计从业人员资格考试的必考科目之一。通过本课程的学习，使学生掌握会计核算和监督的依据、手段和过程，了解对会计机构与人员的要求、会计从业人员从业资格管理和继续教育管理规定，掌握支付结算法规，税收征收管理的相关规定，会计职业道德的基本要求；强化学生在会计工作中依法处理经济业务，严格遵守会计准则与会计法规，养成良好的依法办事、依法经营的意识与习惯，为顺利走上会计工作岗位打下良好的基础。教学中以会计工作中常见的违法案例分析为主，引导学生领会会计法规的精神实质，自觉遵守会计法规，严守秘密，坚守准则，不做假账。（二）课程教学目标1、知识目标由于财经
20、法规变动较大，授课中注意培养学生学法的自觉性与主动性，引导学生在工作、学习中主动发现并收集相关财务问题，培养分析问题、解决问题的能力；引导从他人违法乱纪行为中吸取教训，强化守法、规范的意识；2、能力目标根据收集的现实中存在的各种财务纠纷案例，运用所学财经法规知识，正确进行分析，能准确判断违法行为类别及制裁方式与相应的法律后果，采取适当的方式制止不当行为发生，维护企业、国家合法权益。3、情感目标(1)严守秘密，明辨是非；(2)严守准则，不做假账；(3)严格遵守纪律，不抄袭作业；(4)养成凭事实说话，小心谨慎的工作作风；（三）授课时间及学时：第二学期开设，第周5节课，共 90学时（四）教学内容与要
21、求项目序号项目名称教学内容与能力目标活动设计建议学时学期进度1会计法律制度的构成一、了解会计法律二、理解会计行政法规三、掌握国家统一的会计制度展示会计法和注册会计师法企业财务会计报告条例、总会计师条例会计部门规章和会计规范性文件，让学生直观学习第1学期2会计工作管理体制一熟悉会计工作的行政管理二、了解会计工作的自律管理通过播放法制教育片等方式，调动学生学习如下知识(一)会计准则制度及相关标准规范的制定和组织实施(二)会计市场管理(三)会计专业人才评价(四)会计监督检查第1学期3会计核算总体要求(一)会计核算依据(二)对会计资料的基本要求以会计凭证会计账簿财务会计报告会计档案为基础，精讲多练6第
22、1学期4会计监督一掌握单位内部会计二掌握监督会计工作的政府监督三、理解会计工作的社会监督一、认积单位内部会计监督工作流程 (二)请注册会计师介绍一下审计与内部审计的关系(三)结合实际到会计师事务所了解一下其业务范围第1学期5会计机构和会计人员一、了解会计机构的设置二、理解代理记账三、熟悉会计专业职务与会计专业技术资格四、熟知会计工作岗位设置五、了解会计人员的工作交接一、到会计机构实地调查会计机构的设置通过实例学习委托代理记账务二、请会计人员切实讲解会计从业资格，会计从业资格证书的适用范围及会计从业资格的取得三、结合实际了解主要会计工作岗位及交接的范围程序第1学期6法律责任一、理解法律责任的概念
23、二、了解不依法设置会计账簿等会计违法行为的法律责任及其他会计违法行为的法律责任结合法制片学习会计违法行为的法律责任第1学期7支付结算法律制度概述一、理解支付结算的概念和特征二、了解支付结算的基本原则三、熟悉支付结算的主要支付工具四、掌握支付结算的主要法律依据五、熟练掌握办理支付结算的具体要求一设计模拟现金收支业务，训练学生处理业务的能力二收集提供各种票样，让学生直观了解各种票据形式，并明确相关的权利义务6第1学期8现金管理一、了解开户单位使用现金的范围二、掌握现金使用的限额三、掌握现金收支的基本要求四、掌握建立健全现金核算与内部控制一充分利用多媒体教学及现代信息技术，让学生了解现金管理的主要内
24、宅及银行帐户管理的主要规定二通过模拟训练使学生掌握各种现金管理的各种知识6第1学期9银行结算账户一、理解银行结算账户的概念二、理解银行结算账户的分类三、了解银行结算账户管理应当遵守的基本原则四、理解银行结算账户的开立、变更和撤销五、理解基本存款账户、一般存款账户、专用存款账户、临时存款账户、个人银行结算账户、异地银行结算账户六了解银行结算账户的管理七、了解违反银行账户结算管理制度的罚则一充分利用多媒体教学及现代信息技术，让学生了解种结算方式，增强教学的直观性和训练的临场感二指导学生分组进行各种结算方式的学习6第学期10票据结算方式一、理解票据的概念和种类二、掌握支票、商业汇票、信用卡、汇兑结合
25、实例学习出票与鉴票，利用多媒体直观学习第学期11税收概述一、了解税收的概念与分类 二理解税法及构成要素 一、展示税法条文进行学习二、结合实例学习税法及构成要素 4第学期12主要税种 一掌握增值税二、掌握消费税三、掌握营业税四、掌握企业所得税 五、掌握个人所得税 设计主要税种计税案例，进行纳税申报的实训，培养学生对税收法规的理解与应用能力13税收征管一、税务登记二、发票开具与管理三、纳税申报四、税款征收五、税务代理六、税收检查及法律责任一在课堂实训的基础上，有针对性地引导学生收集整理现实生活工作之中违反税收法规的警示案例，强化学生遵纪守法的意识，养成坚持原则，不做假帐的职业素质二及时调整并充实最新税收法规6第学期14预算法律制度一、理解预算法律制度的构成二、了解国家预算三、掌握预算管理的职权四、掌握预算收入与预算支出、决算五、了解预决算的监督一结合课程内容和教学进度，设计相应的业务案例，通过模拟训练使学生掌握预算法律制度二结合实际案例学习预算收入和支出决算6第学期15政府采购法律制度一、理解政府采购法律制度的构成二、理解政府采购的概念三、了解政府采购的原则四、理解政府采购的功能五、理解政府采购的执行模式六、理解政府采购当事人七、掌握政府采购方式一聘请专家讲授政府采购案例，使学生直观学习二采用多媒
