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    焊接质量管理课程标准文档格式.docx

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    焊接质量管理课程标准文档格式.docx

    1、10学习单元4:焊接接头的超声波探伤12学习单元5:焊接接头的磁粉探伤学习单元6:焊接接头的渗透探伤学习单元7:焊接接头产品的密封性检验、压力试验及破坏性试验合 计48四、 课程教学设计1.整体教学设计本课程遵循学生职业能力培养的基本规律,以真实工作任务及其工作内容为依据,设计了7个由学习单元,分别以焊缝、焊接接头及焊接产品6类检验方法为载体。7个学习单元包含7个学习性工作任务,7个工作任务以课堂教学与实训结合的方式组织教学,教、学、做有机融合,把理论学习和实践训练贯穿其中。2.单元教学设计焊接质量控制 4学时通 过焊接生产中焊接质量控制实施的主要内容的学习,了解焊接前和焊接过程中的常规质量控

    2、制项目及内容;让学生掌握焊缝外观及尺寸检验内容;了解相关技术规 范、和标准;熟悉焊缝外观及尺寸检验工具使用及及检验方法,了解致密性试验方法的种类和适用条件,该单元在多媒体教室讲授基本知识,在检验实训中心和焊接 实训中心进行现场示范讲授和实训教学。焊接缺陷 6学时通过实际焊接缺陷及多媒体教学图片的展示,让学生了解常见焊接缺陷的分类、特征及分布;该单元在多媒体教室讲授基本知识,在检验实训中心和焊接实训中心进行现场示范讲授和实训教学。焊接接头的射线探伤 10学时通 过实际焊接接头的射线探伤检验,让学生掌握焊接接头的射线探伤基本知识;了解相关法技术规范、和标准;初步掌握焊接接头的射线探伤规范选取和探伤

    3、操作;了 解焊接接头的射线探伤底片评定,该单元在多媒体教室讲授基本知识,在检验实训中心和焊接实训中心进行现场示范讲授和实训教学。焊接接头的超声波探伤 12学时通 过实际焊接接头的超声波探伤检验,让学生掌握焊接接头的超声波探伤的基本知识;初步掌握焊接接头的超声波探伤规范选取和探伤 操作;了解焊接接头的超声波探伤焊接质量评定该单元在多媒体教室讲授基本知识,在检验实训中心和焊接实训中心进行现场示范讲授和实训教学。焊接接头的磁粉探伤通 过实际焊接接头的磁粉探伤,让学生掌握焊接接头的磁粉探伤的基本知识;初步掌握焊接接头的磁粉探伤规范选取和探伤操作;了解 焊接接头的磁粉探伤焊接质量评定焊接质量评定该单元在

    4、多媒体教室讲授基本知识,在检验实训中心和焊接实训中心进行现场示范讲授和实训教学。焊接接头的渗透探伤通 过实际焊接接头的渗透探伤,让学生掌握焊接接头的渗透探伤探伤的基本知识;初步掌握焊接接头的渗透探伤规范选取和探伤操作; 了解焊接接头的渗透探伤焊接质量评定。焊接产品的密封性检验、压力试验及破坏性试验通 过实际焊接接头的超声波探伤检验,让学生掌握密封性试验、压力试验和接头破坏性试验的基本知识;了解相关法技术规范和标准;会用煤油试验的检查焊缝密封性 方法;初步掌握水压试验的方法。3.教学方案设计(见下表)教学单元1:焊接质量控制(4学时)教学内容及要求:1 了解焊接前质量控制项目及内容;2 了解焊接

    5、过程中及焊后产品质量控制项目及内容;3 焊缝外观及尺寸检验内容;4 了解相关法技术规范、和标准;5 熟悉焊缝外观及尺寸检验工具使用及及检验方法6 了解致密性试验方法的种类和适用条件教学程序授课要点教学实施说明教学方法1知识讲授焊接生产质量控制项目及内容焊缝外观及尺寸检验基础知识焊缝外观及尺寸检验的工具使用方法实际焊缝外观及尺寸检验教师讲授焊缝外观及尺寸检验基础知识下达检验任务指导学生阅读相关法技术规范、和标准引导文教学互动教学学生领会知识要点在教师指导阅读相关法技术规范、和标准2计划决策确定检验依据确定外观及尺寸检验内容与方法指导学生分析检验要求,确定检验依据和检验方案任务教学法在教师指导下分

    6、析检验要求,确定检验依据和检验方案3组织与实施示范讲解检验工具使用要领指导学生实施焊缝外观及尺寸检验互动教学法在教师指导下进行焊缝外观及尺寸检验检验报告编写4检查审视焊缝外观及尺寸检验依据和检验方案的合理性实施过程的检查过程检查记录,并存档组织学生交叉检查、点评演示、讲解互相检查和评价5总结与评估总结整个工作过程提出改进意见对整个项目给出一个评价成绩组织学生进行讨论、分析、总结,提出改进意见讨论、分析、总结教学单元2:焊接缺陷(6学时) 了解焊接缺陷的概念; 了解常见焊接缺陷的分类、特征及分布; 了解焊接缺陷对产品质量的影响焊接缺陷概念常见焊接缺陷分类,特征和分布各大类焊接主要成因及对产品质量

    7、影响讲授焊接缺陷基本知识常见焊接分类、特征和分布下达认识缺陷任务指导学生阅读相关标准在教师指导阅读相关标准确定评定缺陷依据确定缺陷类别及特征指导学生分析缺陷评定要求,确定标准依据在教师指导下分析评定要求,确定检验依据实际焊缝缺陷识别在教师指导下进行缺陷识别缺陷检查记录,并存档教学单元3:焊接接头射线探伤(10学时)1掌握焊接接头的射线探伤基本知识;2了解相关法技术规范、和标准;3初步掌握焊接接头的射线探伤规范选取和探伤操作;4了解焊接接头的射线探伤底片评定。焊焊接接头的射线探伤基础知识焊接接头的射线探伤相关法技术规范、和标准GB/T3323-2005讲授焊接接头的射线探伤基础知识在教师指导阅读

    8、GB/T3323-2005确定焊接接头的射线探伤规范实际焊接接头的射线探伤指导学生分析检验要求,确定检验方案在教师指导下分析检验要求,确定检验方案示范讲解焊接接头的射线探伤操作要领示范讲解焊接接头的射线探伤质量评定要领指导学生实施焊缝外观及尺寸检验和质量评定要领在教师指导下进行焊接接头的射线探伤质量评定要领审视焊接接头的射线探伤检验方案的合理性教学单元4:焊接接头的超声波探伤(12学时)1掌握焊接接头的超声波探伤 基本知识;3初步掌握焊接接头的超声波探伤规范选取和探伤操作;4了解焊接接头的超声波探伤 焊接质量评定焊接接头的超声波探基础知识接接头的超声波探伤规范GB/T11345-1988讲授焊

    9、接接头的超声波探伤基础知识讲授读接接头的超声波探伤规范选用指导学生阅读GB/T11345-1988在教师指导阅GB/T11345-1确定接接头的超声波探伤方案实际焊接接头的超声波探伤在教师指导下进行焊接接头的超声波探伤审视焊接接头的超声波探伤检验方案的合理性学生:教学单元5:焊接接头的磁粉探伤(6学时)1掌握焊接接头的磁粉探伤 基本知识;3初步掌握焊接接头的磁粉探伤规范选取和探伤操作;4了解焊接接头的磁粉探伤焊接质量评定。焊接接头的磁粉探伤基础知识焊接接头的磁粉探伤规范讲授焊接接头的磁粉探伤基础知识讲授焊接接头的磁粉探伤规范选用在教师指导分析检验任务确定焊接接头的磁粉探伤方案实际焊接接头的磁粉

    10、探伤示范讲解焊接接头的磁粉探伤仪器使用指导学生实施焊接接头的磁粉探伤在教师指导下进行焊接接头的磁粉探伤审视焊接接头的磁粉探伤检验方案的合理性教学单元6:焊接接头的渗透探伤(6学时)1掌握焊接接头的渗透探伤基本知识;3初步掌握焊接接头的渗透探伤规范选取和探伤操作;4了解焊接接头的渗透探伤 焊接质量评定焊焊接接头的渗透探伤基础知识焊接接头的渗透探伤规范讲授焊接接头的渗透探伤基础知识讲授焊接接头的渗透探伤规范选用确定焊接接头的渗透探伤方案实际焊接接头的渗透探伤示范讲解焊接接头的渗透探伤仪器使用指导学生实施焊接接头的渗透探伤伤在教师指导下进行焊接接头的渗透探伤探伤审视焊接接头的渗透探伤检验方案的合理性

    11、教学单元7:焊接产品的密封性检验、压力试验及破坏性试验(4学时)1掌握密封性试验、压力试验和接头破坏性试验的基本知识;2了解相关法技术规范和标准;3会用煤油试验的检查焊缝密封性方法;4初步掌握水压试验的方法密封性试验、压力试验和接头破坏性试验的基本知识相关法技术规范和标准讲授密封性试验、压力试验和接头破坏性试验的基本知识确定煤油试验的方案水压试验的方案煤油试验水压试验示范讲解煤油试验和水压试验操作要领指导学生实施煤油试验和水压试验在教师指导下进行煤油试验和水压试验审视煤油试验和水压试验方案的合理性组织学生进行讨论、分析、总结,提出改进意见五、课程教学实施条件1.师资要求从事本课程教学的教师,应

    12、具备以下相关知识、能力和资质:获得高校教师资格证(专任教师);获得国家II级无损检验员及以上职业资格;熟悉相关焊接标准及无损检验标准;熟悉方法RT、UT、PT、MT等方法;熟悉相应国家标准和工艺规范。本课程师资由专兼职教师共同组成。课程中20%以上的教学任务由兼职教师承担。2.教学硬件设施及配备RT、UT、PT、MT等检验设备及实训场地;数量适当的标准试块,焊缝缺陷试块; 数量适当的典型焊接产品资料;3.教材及参考资料学生使用教材序号教材名称主编编 者主审1焊接质量检测乌日根生利英、程艳艳、李仕慧董俊慧2焊接质量控制与检验顾伟胥锴、张书权、王立跃王小平参考资料焊接生产管理及检测技术(高职高专规

    13、划教材)戴建树何小敏,郜建忠钟继光GB/T3323-20053GB/T11345-1989六、课程考核为了更全面考核学生对焊接产品质量检验知识和技能的掌握情况,课程考核包括平时过程考核、期末理论考核和应用能力考核三部分。具体考核成绩评定办法如下:课程考核成绩组成:期末考试成绩:40% 平时过程考核成绩:30% 应用能力考核成绩:30 平时过程考核成绩包括:考勤情况:10%平时作业和测验成绩:80%平时提问成绩:1理论考核方法:(考试时间:60分钟)对焊接产品质量检验基础知识进行综合考核,考核方法为笔试(一页开卷)。具体考核项目及比例:考核项目分值比例焊缝质量控制15%5%25%52应用能力考核方法:对RT、UT、PT、MT检验的实际操作技能掌握情况的考核,占应用能力考核成绩的60%。对各学习情景技术文件完成情况的考核,主要考察技术文件完成的完备情况和质量,占应用能力考核成绩的40%。


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