1、mfc编写计算器程序word精品文档26页计算器的介绍宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 (1)在运行程序后，系统会弹出一个基于对话框的计算器界面，如下图所示：观察
2、内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说
3、“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的
4、，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 图1.1 计算器界面 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 (2)在计算器程序中，主要通过一个编辑框来获取表达式和显示计算结果，表达
5、式可以通过键盘和单击按钮2种方式输入，输入后的结果如下图所示： 图1.2 输入表达式后的界面(3)在输入完表达式后，单击“=”后，开始对表达式进行计算，计算完成后，在编辑框中显示计算的结果。图1.3 计算后的结果(4)计算器可以实现十进制转化为十六进制或二进制，其实现的操作为先输入一个十进制整数，再单击按钮“转化为二进制”或“转化为十六进制。 图1.4 输入一个十进制数100 图1.5 100转化为二进制后的结果 图1.6 100转化为十六进制后的结果(4)另外，计算器还可以实现一些简单的函数运算，实现的操作和十六进制/二进制转化类似，是先输入一个数字，在单击想要进行的函数的按钮，单击后就会在
6、编辑框中显示运算的结果。 1 算法的实现2.1把字符串转化为数字和运算符的算法(1)如果字符串中只有数字。这个情况用来实现一些简单函数的运算。在进行简单函数的运算时，都是先输入一个数字，再单击要进行运算的按钮，然后编辑框显示运算的结果。程序用了一个函数double GetaStr(CString str)来实现这个功能，该函数以编辑框变量m_strResult为实参，再得到m_strResult的值后，调用GetAt函数，一个字符一个字符的读取，如果碰到整数，执行“itemp=itemp*rate+(str.GetAt(i)-0);”，其中变量itemp初始值为0，变量rate初始值为10，如
7、果碰到了小数点，改变rate的值，使其等于0.1，再向后继续读取，再碰到整数时执行“itemp=itemp+rate*(str.GetAt(i)-0);rate=rate/10;”，函数的最后确定返回值为itemp。以下是这个函数的代码2：double CMyDlg:GetaStr(CString str) int i=0; double rate=10.0,itemp=0.0; for(;istr.GetLength();i+) if(isdigit(str.GetAt(i) /如果字符串str.GetAt(i)的内容是整数 if(rate=10.0) /整数部分 itemp=itemp*r
8、ate+(str.GetAt(i)-0);/获得整数 else /小数部分 itemp=itemp+rate*(str.GetAt(i)-0);/获得小数 rate=rate/10; /每次让rate小10倍 else if(str.GetAt(i)=.) /如果str.GetAt(i)是小数点 rate=0.1; /让rate=0.1，开始计算小数部分 return (itemp);(2)如果字符串中有运算符和数字，但是没有括号。程序调用函数void GetStr(CString str)，这个函数的前半部分和函数void GetaStr(CString str)一样，都是获取数字的算法，但
9、是因为表达式中可能有多个数字和运算符，所以我们需要定义2个数组，分别用来存放数字和运算符，当读取字符遇到运算符时，把变量itemp的值保存在数组a中，并把0赋给itemp，把10赋给rate,把运算符保存在数组b中。当不在碰到运算符号时，把最后一个整数itemp的值数组a中，把z的值赋给s。（z的值表示运算符加数字一个有多少个，把这个值赋给s，可以在以后的计算中，控制循环的条件，避免造成不必要的误差。）这个函数的代码如下：void CMyDlg:GetStr(CString str) int i=0,z=0; double rate=10.0,itemp=0.0; for(i=0;i20;i+
10、) ai=1000000.0; /对数组a20初始化 for(i=0;i10;i+) bi= ; /对数组b10初始化 i=0; /把0赋给i for(;istr.GetLength();i+) if(isdigit(str.GetAt(i) /如果字符串str.GetAt(i)的内容是整数 if(rate=10.0) /整数部分 itemp=itemp*rate+(str.GetAt(i)-0);/获得整数 else /小数部分 itemp=itemp+rate*(str.GetAt(i)-0);/获得小数 rate=rate/10; /每次让rate小10倍 else if(str.Get
11、At(i)=.) /如果str.GetAt(i)是小数点 rate=0.1; /让rate=0.1，开始计算小数部分 else if(str.GetAt(i)=+) /如果str.GetAt(i)是加号 az=itemp;itemp=0; /把itemp的值放入双精度数组a中，并把itemp的值改为0 z+; /让z自加一次 bz=+; /把加号放入字符数组b中 z+; /让z自加一次 rate=10.0; /把10赋给rate，确保读取下个数字时，先计算整数部分 else if(str.GetAt(i)=-) /如果str.GetAt(i)是减号 az=itemp;itemp=0; /把it
12、emp的值放入双精度数组a中，并把itemp的值改为0 z+; /让z自加一次 bz=-; /把减号放入字符数组b中 z+; /让z自加一次 rate=10.0; /把10赋给rate，确保读取下个数字时，先计算整数部分 else if(str.GetAt(i)=*) /如果str.GetAt(i)是乘号 az=itemp;itemp=0; /把itemp的值放入双精度数组a中，并把itemp的值改为0 z+; /让z自加一次 bz=*; /把减号放入字符数组b中 z+; /让z自加一次 rate=10.0; /把10赋给rate，确保读取下个数字时，先计算整数部分 else if(str.G
13、etAt(i)=/) /如果str.GetAt(i)是除号 az=itemp;itemp=0; /把itemp的值放入双精度数组a中，并把itemp的值改为0 z+; /让z自加一次 bz=/; /把除号放入字符数组b中 z+; /让z自加一次 rate=10.0; /把10赋给rate，确保读取下个数字时，先计算整数部分 az=itemp; /把最后一个整数itemp的值放入双精度数组a中 s=z; /把z的值赋给变量s，用来控制计算结果的循环中的条件(3) 如果字符串中有括号。程序用函数void Bracket(CString str0)来解决括号问题，同样，函数以编辑框变量m_strRe
14、sult为实参，主要思想是把m_strResult先分成3个字符串，比如一个表达式2*(2+3)-6，这个函数的目的是先把表达式2*(2+3)-6分成2*、2+3、-6三个字符串，再计算2+3后，把结果覆盖掉2+3所在的字符串，最后把3个字符串相加，这样就处理掉了括号的问题。具体实现的算法：定义3个字符串变量str1、str2、str3，这三个变量都初始化为空变量，现在开始一个循环，当没有遇到字符“（”时，把每次得到的字符都加在字符串str1上，当遇到字符“（”时，把“（”后的字符都加在字符串str2上，直到遇到字符“）”。当遇到字符“）”时，把“）”后的字符都加在字符串str3上，str2再
15、调用函数计算出它的表达式的值，最后把3个字符串相加，这就解决了括号问题。该函数代码如下：void CMyDlg:Bracket(CString str0) CString str1=,str2=,str3=; int i=0; for(;istr0.GetLength();i+) if(str0.GetAt(i)=() /如果碰到了左括号 i+; /i自加一次，用来跳过左括号 for(;istr0.GetLength();i+) if(str0.GetAt(i)=) break; /如果碰到右括号，跳出循环 str2+=str0.GetAt(i); /把括号内的表达式赋给str2 i+; /i
16、自加一次，用来跳过右括号 for(;istr0.GetLength();i+) str3+=str0.GetAt(i); /把括号后边的表达式赋给str3 else str1+=str0.GetAt(i); /把括号前边的表达式赋给str3GetStr(str2); /调用GetStr(str2)函数，把str2里的数字和运算符保存在数组中 GetResult(); /计算出表达式str2的值 for(i=0;istr0.GetLength();i+) if(str0.GetAt(i)=() /如果m_strResult中有括号 str2.Format(%1f,a0); /把a0转化为字符串赋
17、给str2 m_strResult=str1+str2+str3; /把str1,str2,str3的值加起来赋给m_strResult2.2 计算出结果的算法在把表达式中的数字和运算符分别保存在数组后，接下来我们就要进行表达式的计算了，表达式的计算首先要考虑优先级的问题，这里先把所有的除法转化为乘法，再把除法后的数字取它的倒数，接下来就是进行乘法计算，每次乘法计算后都把计算的结果保存在计算的2个数中的前面的那个数上，并把乘号和后面的数字删除。进行完乘法运算后，进行一次循环，重新整理下数组，最后进行加法和减法运算。函数代码如下：void CMyDlg:GetResult() int i=0,x
18、=0,y=1,t,z=1;/这个循环的目的是把所有除法运算都改为乘法计算 for(i=0;i=s;i+) if(bi=/) /当循环遇到除号时 ai+1=1/ai+1; /把ai+1的值改为1/ai+1 bi=*; /把bi的值改为乘号 /这个循环可以对所有乘法进行计算 for(i=0;i=s;i+) if(bi=*) /当循环遇到乘号时/如果i-t=2(再上次循环中,t被赋值成了i,这次2个值只相差2,说明表达式的情况是连续乘法,比如2*3*4)以2*3*4为例，在这个条件之前，函数已经进行了2*3的运算，其计算结果保存在原来的2中，把2的值覆盖了，这个条件的作用是让2*3的结果再和4相乘，
19、结果保存在原来的2中 if(i-t=2) at-z=at-z*ai+1; /进行乘法运算，把结果保存在前面的数组元素中 z=z+2; /这里引进变量z，可以解决很多数连续相乘的问题，比如2*2*2*2*2*2 ai-1=ai-1*ai+1; /碰到乘号后把乘号前后2个数字相乘，结果保存在前面的数组元素 ai+1=1000000.0; /对乘号后面的数字初始化为0.0 bi= ; /对乘号初始化为空格/2数相乘后把乘号及其后面的数字初始化了，如果是2*3*4的情况，将会无法计算*4，所以要用开始的条件语句来解决 t=i; /把i的值赋给t/这个循环的目的是对数组a和b进行整理，因为已经进行了乘法
20、和除法运算，进行运算的时候，把一些数字和运算符初始化了这个函数的作用可以使中间一些初始化了的数字和符号被后面的数字和符号代替，让数组可以重新排列 for(i=0;i=s;i+) if(ai!=1000000.0) /如果ai的值不为0.0 ax=ai; /把ai的值赋给ax x+=2; /x自加2 if(bi!= ) /如果bi的值不为空格 by=bi; /把bi的值赋给by y=y+2; /y自加2/这个循环是进行最后的加减法运算 for(i=0;i=y-2;i+) /这里i的上限小于等于y-2，可以保证不进行多余的运算 if(bi=+) /如果bi等于加号 a0=a0+ai+1; /把加号
21、后的数字和a0相加，结果保存在a0中 else if(bi=-) /如果bi等于减号 a0=a0-ai+1; /把减号后的数字和a0相减，结果保存在a0中2.3 转化为十六进制和二进制的算法(1)转化为二进制的算法。将数值除以2并记录余数，只要商不为0，继续将最新的商除以2并记录余数，当商为0以后，此数的二进制便可以由记录下来的余数得到3。以下是函数的代码：void CMyDlg:On2() int m,n20;CString str;UpdateData(TRUE); /把编辑框显示的字符串传给相应的变量m_strResultm=(int)GetaStr(m_strResult); /调用G
22、etaStr(m_strResult)，用来获取m_strResult中的数字 m_strResult=; /对m_strResult的值初始化for(int i=0;i=0;i-) str.Format(%d,ni); /用Format函数把ni的值转化为字符串 m_strResult+=str; /把str的值加在m_strResult上OperatorPressed=true; /把bool变量OperatorPressed的值改为trueUpdateData(FALSE); /把字符串变量m_strResult传给编辑框(2)转化为十六进制的算法。如果要转化的数字大于16，则把这个数字
23、除以16并记录余数，继续将最新的商除以16并记录余数，当商为0以后，把大于9的数字转化为字母记录，这样得到的字符串就是十六进制数了。函数代码如下；void CMyDlg:On16() int m;UpdateData(TRUE); /把编辑框显示的字符串传给相应的变量m_strResultm=(int)GetaStr(m_strResult); /调用GetaStr(m_strResult)，用来获取m_strResult中的数字f(m); /调用f(m)函数，把十进制转化为十六进制 m_strResult=str7; /把str7的值赋给m_strResultstr7=; /把str7初始化
24、OperatorPressed=true; /把bool变量OperatorPressed的值改为trueUpdateData(FALSE); /把字符串变量m_strResult传给编辑框void CMyDlg:f(int n)CString str1;int x; if(n/16)!=0) /如果n大于等于16 f(n/16); /把n除以16，进行递归调用 x=n%16; /把n除以16的余数赋给x if(x=0&x=9) /如果x在0到9之间str1.Format(%d,x); /用Format函数把x的值转化为字符串str7+=str1; /把str1加在str3上 elsestr7
25、+=char(x+55); /把x的值加55（利用ASCII码）再转化为字符型加在str3上 3 参考文献1谭浩强. C+程序设计.清华大学出版社2019.2郑阿奇.Visual C+教程.机械工业出版社 20193J.Gleen Brookshear.计算机科学概论.人民邮电出版社 2019.4 程序代码void CMyDlg:OnNo0() UpdateData(TRUE); /把编辑框显示的字符串传给相应的变量m_strResult if(OperatorPressed=true|Restarted=true)/在按下了=,AC,sqrt,tan,sin等按忸时， m_strResult
26、=0; /变量m_strResult的值为按下的按忸0 else /在按下数字键的情况下，则在m_strResult后加0 m_strResult+=0; OperatorPressed=false; /把bool变量OperatorPressed和Restarted的值改为false Restarted=false; UpdateData(FALSE); /把字符串变量m_strResult传给编辑框void CMyDlg:OnNo1() UpdateData(TRUE); /把编辑框显示的字符串传给相应的变量m_strResult if(OperatorPressed=true|Resta
27、rted=true)/在按下了=,AC,sqrt,tan,sin等按忸时， m_strResult=1; /变量m_strResult的值为按下的按忸1 else /在按下数字键的情况下，则在m_strResult后加1 m_strResult+=1; OperatorPressed=false; /把bool变量OperatorPressed和Restarted的值改为false Restarted=false; UpdateData(FALSE); /把字符串变量m_strResult传给编辑框void CMyDlg:OnNo2() UpdateData(TRUE); /把编辑框显示的字符
28、串传给相应的变量m_strResult if(OperatorPressed=true|Restarted=true)/在按下了=,AC,sqrt,tan,sin等按忸时， m_strResult=2; /变量m_strResult的值为按下的按忸2 else /在按下数字键的情况下，则在m_strResult后加2 m_strResult+=2; OperatorPressed=false; /把bool变量OperatorPressed和Restarted的值改为false Restarted=false; UpdateData(FALSE); /把字符串变量m_strResult传给编辑框void CMyDlg:OnNo3() UpdateData(TRUE); /把编辑框显示的字符串传给相应的变量m_strResult if(OperatorPressed=true|Restarted=true)/在按下了=,AC,sqrt,tan,sin等按忸时， m_strResult=3; /变量m_strResult的值为按下的按忸3 else /在按下数字键的情况下，则在m_strResult后加3 m_strResult+=3; OperatorPressed=false; /把bo
