1、三年级上册语文课文填空三年级上册语文课文填空）姓名（ ）一、填空。1、这时候，窗外分安静，_,_,_,好像_。古老的铜钟，_。凤尾竹的影子，_2、我国共有_个民族，_个少数民族，你知道的少数民族有_,_,_,_,_3、花朵张开时，_,_；花朵合拢时，_,_。4、我站在天都峰脚下抬头望：啊，_,_！我_？再看看_,_,似乎是_,真叫人_!我_向峰顶爬去，一会儿_,一会儿_,像_5、_,怕得鱼惊不应人。6、公园里有一个高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只_,一只_。它们在树枝间来回跳动，_,非常_。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，_,还经常_。7、这么重的大石头从天上掉下来，力量_。它应该_。可它
2、_？8、_是我国著名的地质学家。奇怪的大石头告诉我们要学习他_品质。9、“请你转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”这一句看似矛盾的话反映了高尔基_的品质。11、聪明_,天才_。（ ）12、任何成就_。（ ）13、书籍_。（ ）14、为_。（ ）15、世上无难事，_。（ ）16、夜书所见是_代_写的，后两句诗是：_，_。17、九月九日忆山东兄弟是_代_写的，诗的前两句是：_,_。18、夜书所见九月九日忆山东兄弟这两首饰都是描写诗人在_季节里_的思想感情。九月九日是_节，又叫_。每当过年过节的时候，出门在外的游子们常说的一句话是_。19、风筝这篇课文写了“我”童年时和伙伴们
3、一起_、_、_时的情景，体现了孩子们对_和_的向往。_是著名的“风筝之都”。20、秋天的雨这篇课文围绕_；_；_；_四个方面来写秋天的雨的。黄黄的叶子像_，扇哪扇哪，_。红红的枫叶像_，飘哇飘哇，_。秋天的雨，带给大地的是_,带给小朋友的是_。21、凌晨四点，牵牛花_；五点左右，艳丽的蔷薇_；七点，睡莲_；中午二点左右，午时花_；下午三点，万寿菊_；傍晚六点，烟草化_；月光花在七点左右_；夜来香在晚上八点_；昙花却在九点左右_22、植物开花的时间与_、_、_有着密切的关系。23、蜜蜂能安全回家，靠的不是_，而是_。24、列文虎克玩出了_，他发明了_和_。从列文虎克的身上，我得到了这样的启示：_
4、。我还知道：_发明了_。25、天对_，_对风，大陆对_，_对海树，_对苍穹。1、（ ），性本善，性相近，（ ）。2、百尺竿头，（ ）。3、山重水复疑无路，（ ）。4、（ ），孤帆一片日边来。5、这座桥不但（ ），而且（ ）。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（ ）的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出（ ）的水花，有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自（ ），还有的刻着（ ）。这座桥表现了古代劳动人民的（ ）和（ ），是我国（ ）。6、玉不琢，（ ）。（ ），不知义。7、耳听为虚，（ ）。8、红红的枫叶像（ ），飘哇飘哇，（ ）。9、富饶的西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里（ ），
5、（ ），是个可爱的地方。10、上有天堂，（ ）。11、春节将要来临，远在国外的游子，隔岸相望，不能和家人团聚。他们的思乡之情可以用（ ）的“（ ），（ ）”来表达。原诗中的“佳节”是指每年农历（ ）月（ ）日的（ ）节。12、（ ），金无足赤。13、盾的优点是（ ），矛的优点是（ ），发明家把矛和盾的优点（ ）发明了（ ）。这说明谁善于把（ ），谁就会是（ ）。14、（ ），碧水东流至此回。15、千里之行，（ ）。16、聪明在于学习，（ ）。17、小兴安岭一年四季景色（ ），是一座（ ），也是一座（ ）。18、这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们（ ）、（ ）、（ ）和（ ），以及一个
6、陌生女孩（ ）的笑脸。19、（ ），不亦说乎？20、秋天的雨，（ ）；秋天的雨（ ）；秋天的雨，（ ）；秋天的雨（ ）。秋天的雨，带给大地的是（ ），带给小朋友的是（ ）。21、通过本册课文的学习，我们浏览了祖国的大好河山，其中有“五岳”之一的（ ），有南海上风景优美、物产丰富的（ ），有东北一年四季景色诱人的（ ），还有被誉为“（ ）”的香港特别行政区。也记住了我国古代伟大的思想家、教育家（ ）；最早发现了微生物的荷兰生物学家（ ）；爱动脑筋的地质学家（ ）；苏联爱孩子的文学家（ ）。22、萧萧梧叶送寒声，（ ）。23、水光潋滟晴方好，（ ）。这两句诗写的了西湖（ ）时的景色。诗人把西湖比作
7、（ ）。24、一寸光阴一寸金，（ ）。25、我本来是糊涂的，不明白的，经过老师的点拨才明白了。可以用陆游的诗句来说：（ ， ）。26、路人借问遥招手，（ ）。27、（ ），只要肯登攀。28、（ ），不知为不知，（ ）。29、（ ），清泉石上流。30、（ ），水村山郭酒旗风。31、这么重的大石头从天上掉下来，力量（ ）。它应该（ ）。可它（ ）？32、（ ）（ ）（ ）是神话故事。33、 我永远不会忘记那掌声，因为（ ），（ ）歧视我。大家的掌声给了我（ ），使我鼓起勇气（ ）。34、夏天，树木长得葱葱茏茏，（ ）的枝叶把森林封得（ ）的，挡住了人们的（ ），遮住了（ ）的天空。35、学而时（）
8、，不亦（）。知之（），（），（）。36、“（ ），夜深篱落一灯明。”的作者是（ ）代叶绍翁，这是 中的诗句。37、“（ ），每逢（ ）。”是（ ）朝诗人（）写的 中的诗句。38、望天门山是（ ）时候的作者（ ）写的。他被人们称为（）。“（ ），（ ）。”一句更是写出了天门山的雄伟险峻和长江水的水势汹涌。39、“欲把西湖（ ），（ ）。”是中的诗句，这首诗的作者是（），是（）朝人，诗人在诗中把（）比作（），写出了杭州西湖（）。40、“路人借问（），（）”是中的诗句，作者是（）。41、这学期，我们学了伊索寓言中的 ，学了法国昆虫学家法布尔的 ，学了当代著名作家贾平凹的作品 。认识了古代大思想家（）
9、和（），了解了古代神话故事，欣赏了古代建筑和古代绘画。42、这学期，我们游览了南海上，游览了东北，游览了繁华的都市（ ）。ABB （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）AABB（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）ABCC（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）AABC（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）ABAC（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）又又（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）不不（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）千万（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）言语（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）12反（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）13反（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）24反（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）13和24反（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）出
10、自寓言的成语（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）本学期成语（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）词语归类1、ABB 圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、红彤彤、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、雾沉沉、白花花、油亮亮、绿油油、懒洋洋、慢吞吞、亮晶晶、光秃秃、闹哄哄、软绵绵、2、AABB 严严实实、来来往往、确确实实、飘飘摇摇、祖祖辈辈、密密层层、舒舒服服、挨挨挤挤、老老少少、花花草草、说说笑笑、蹦蹦跳跳、葱葱茏茏、郁郁葱葱、3、ABCC 白发苍苍、风尘仆仆、千里迢迢、金光闪闪、喜气洋洋、得意洋洋、生机（兴致）勃勃、4、AABC恋恋（依依）不舍、彬彬有礼、翩翩起（飞）舞、草草了事、默默无闻、津津有味、栩栩如生、沾沾自喜、滔滔不绝、
11、念念不忘、源源不断、头头是道、蒸蒸日上、面面俱到、5、ABAC 自言自语、自由自在、自高自大、自说自话、自作自受、自生自灭、自卖自夸、各种（式、色）各样、各就各位、无边无际、无法无天、无影无踪、无穷无尽、无声无息、无忧无虑、6、又又：又松又软、又香又脆、又唱又跳、又说又笑、又肥又厚、又细又长、又白又嫩、又冷又饿、又高又大、7、不不：不慌不忙、不闻不问、不明不白、不干不净、不知不觉、不声不响、不多不少、8、千万：千呼万唤、千言万语、千丝万缕、千军万马、千辛万苦、千变万化、千真万确、9、言语：自言自语、三言两语、千言万语、甜言蜜语、胡言乱语、冷言冷语、不言不语、9、12反：远近闻名、日夜兼程、黑白
12、相间、轻重倒置、左右为难、进退两难、是非不分、10、13反：异口同声、左邻右舍、里应外合、左抵右挡、小题大做、天罗地网、因小失大、11、24反：舍近求远、头重脚轻、积少成多、七上八下、三长两短、九死一生、声东击西、口是心非、眼高手低、12、13和24反：前因后果、深入浅出、有头无尾、出生入死、天南地北、易攻难守、有始无终、13、出自寓言的成语（成语故事）：刻舟求剑、自相矛盾、守株待兔、拔苗助长、叶公好龙、画蛇添足、亡羊补牢、井底之蛙（坐井观天）、狐假虎威、画龙点睛、（闻鸡起舞、惊弓之鸟）14表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠15表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、
13、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿16表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼17表示人物神态的：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶得意洋洋、垂头丧气、眉开眼笑、愁眉苦脸。18表示“人物心情”的成语：忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、焦急万分 无精打采、19、寓言故事的：守株待兔、拔苗助长、叶公好龙、自相矛盾。20、历史故事的：三顾茅庐、草船借箭、负荆请罪、完璧归赵。21、神话故事的：八仙过海、嫦娥奔月、盘古开天、女娲补天。22、含有二生肖（动物名称）的成语：鼠目寸光、牛气冲天、虎头蛇尾、龙腾虎跃、猴年马月、羊入虎口、鸡犬不宁、狗急跳墙、猪狗不如。23、含有数字的：一目行、成千上万、载寒窗、三心二意。
