1、7、教师掌握所教学科知识的框架和基本知识点是属于教师的哪一种学科内容（）。A、科研能力B、新知识C、学科知识的学习D、现代教育技术8、陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（）。9、天赋性、稳定性和可变性是教师以下哪种心理现象的特点（）。A、性格B、气质C、思维D、能力【答案】B 10、1923年，我国著名幼儿教育家陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心是（）。A、第二保育院B、蓝天幼儿园C、南京鼓楼幼稚园D、第一保育院11、教师掌握所教学科知识的框架和基本知识点是属于教师的哪一种学科内容（）。12、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。C、能力D、兴趣13、使用危险教育设
2、施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。A、对直接责任人处无期徒刑B、对直接责任人，处一年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处一年以上、三年以下有期徒刑C、对直接责任人，处三年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处三年以上、七年以下有期徒刑D、对直接责任人处三年以上、七年以下有期徒刑14、下列说法错误的是（）。A、在我国，教学是以知识的授受为基础的B、教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系C、作为教育的一个组成部分的智育，主要是通过教学进行的，但不能把这两者等同D、教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学15、提出共同要素说的是（）。A、桑代克B、
3、贾德C、苛勒D、加涅【答案】A16、以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（）。A、学科活动B、文学艺术活动C、科技活动D、社会活动17、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。A、陶冶教育B、榜样示范C、实际锻炼D、品德评价18、我国当前是由（）负责教师的培训和教师资格认定等事务的。A、教师专业团体B、教育行政部门C、教师所在的学校D、社会公共事业机构19、我国当前是由（）负责教师的培训和教师资格认定等事务的。20、如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。A、定性评价B、考察性评价C、定量评价D、形成性评价21
4、、教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果，体现了教学的（）。A、思想性B、科学性C、拓展性D、趣味性22、学习动机是推动学生学习的一种（）。A、重要力量B、主要力量C、内部动力D、外部动力23、陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的（）。A、理论联系实际原则B、直观性原则D、启发性原则24、教育的最基本途径是（）。A、教学B、课外活动C、社会实践D、校外活动25、（）落实学生的主体地位，关键是根据具体的，调动学生的主体性，为学生构建广阔的活动空间。A、教学目标B、情感态度价值观C、教学要求D、教学过程26、把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时（）。A、威特金B、斯金纳C、卡根D
5、、弗洛伊德27、教育的内容和手段受什么的制约（）。A、生产力水平B、生产关系C、国家的社会制度D、自然环境28、反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是（）。A、理想国B、政治学C、论演说家的教育D、民本主义与教育29、西欧最早出现的教育专著是（）。A、大教学论B、论演说家的教育C、普通教育学D、我的教育信条30、教学具有教育性，这是下列哪一位教育家率先提出的观点?（）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫31、墨守成规的契约定向阶段属于（）。A、习俗水平B、前习俗水平C、中习俗水平D、后习俗水平32、新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。A、九B、十C、十一D、十二
6、33、运用惩罚要做到“三要”。（）A、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要短B、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要短C、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要长D、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要长34、儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（）。A、相互作用论B、二因素论C、环境决定论D、遗传决定论35、“父母是孩子的第一任教师”这句话表明了家庭教育的（）的特点。A、率先性B、密切性C、终身性D、生活性36、美育的最高层次的任务是（）。A、提高学生感受美的能力B、培养学生鉴赏美的能力37、下列说法正确的是（）。A、教育基本法律的制定机关是全国人民代表大会常务委员会B、教育单行法律的制定机
7、关是全国人民代表大会C、教育行政法规的制定机关是国务院D、政府教育规章的制定机关似乎教育部及国务院部委38、近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（）。D、洛克39、关于幼儿言语的发展，正确的表述是（）。A、理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后B、理解语言和语言表达同时同步产生C、语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后D、理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的40、教师与家长的关系应该是（）。A、对立的B、尊卑的C、和谐的D、生硬的41、智力游戏属于（）。A、创造性游戏B、有规则游戏C、体育游戏D、结构游戏42、眼手协调动作出现在（）。A、
8、4个月 B、5个月 C、6个月 D、7个月43、课外活动不包括（）。A、社会活动B、科技活动C、文学艺术活动D、选修课44、儿童能够理解和使用较复杂的复合词，本质上是（）的表现。A、发音器官成熟B、词汇量增加C、形象思维发展D、逻辑思维发展45、“升舍”制度是哪个朝代创立的？（）A、元代B、宋代C、唐代D、明代46、关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的选择会影响学习，其中坐（）是最积极的学习者。A、教室前面几排及中间几列B、中心区域C、后排D、左右两列47、建构主义儿童发展观的代表人物是（）。A、斯金纳B、皮亚杰C、高尔顿D、华升48、一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是（）。A、一般迁
9、移B、具体迁移C、负迁移D、正迁移49、课程设计的第一个层次是（）。A、课程计划B、课程目标C、课程文件D、课程标准50、校本教研的核心要素是（）。A、自我反思B、同伴互助C、专业引领D、自我反思、同伴互助、专业引领51、社会生产力与教育内容的关系是（）。A、社会生产力制约所有教育内容B、社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容C、社会生产力与教育内容无关D、社会生产力制约与意识形态有关的教育内容52、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误的过程中，形成了稳定的（）。A、能力B、技能C、兴趣D、刺激反应联结53、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。A、道德认识B、道
10、德情感C、道德意志D、道德行为54、上课是教学诸环节中的（）环节。A、中心B、重要C、一般D、前提55、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。A、自我意识B、自我认知C、性格特征56、普通教育学的作者是（）。A、卢梭57、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）。A、名誉权B、荣誉权C、隐私权D、人格尊严权58、编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象生的学科（）。A、随机安排B、分类安排C、集中安排D、交错安排59、建构主义儿童发展观的代表人物是（）。60、普及义务教育始于（）。A、原始社会B、奴隶社会C、资本主义社会D、社会主义社会61、人类短时记忆
11、的广度为（）。A、52个信息单位 B、7C、6D、82个信息单位62、教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（）。A、柏拉图C、康德D、梅依曼63、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。64、在原型内化阶段，言语的作用是（）。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作65、下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。A、描述B、监控C、解释D、预测66、“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。A、智育过程B、心理辅导C、德育过程D、美育过程67、德育过程的基本矛盾是（）。A、知与行的矛盾B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C、
12、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾D、学生的上进心与情性之间的矛盾68、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移69、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的（）。A、自身的内在需要B、社会环境要求C、教育要求的内化D、个体理想目标70、不属于先天条件反射的注意是（）。A、有意注意B、无意注意C、定向性注意D、选择性注意71、戈尔曼认为决定人生成功与否的关键因素是（）。A、智力B、情商C、努力D、机遇72、一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的（）。A、信度B、效度C、区分度D
13、、难度73、最有益于培养幼儿良好的品德行为习惯的方法是（）。A、言语教导法B、行动操练法C、角色扮演法D、环境体验法74、以下属于智力因素的是（）。A、注意力B、动机C、情感D、意志75、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一76、（），即学生头脑中的知识结构，是影响学习和迁移的重要因素。A、命题B、先行组织者C、认知结构D、学习定势77、下面的四
14、个成语或俗语中（）说的是典型的迁移现象。A、举一反三B、聪明过人C、思维敏捷D、物以类聚78、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。A、讲授法B、谈话法C、练习法D、发现法79、精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是下列哪种气质类型的特点？A、胆汁质B、粘液质C、多血质D、抑郁质80、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。A、课外辅导B、上课C、布置和批改作业D、学业成绩的检查和评定81、于20世纪60年代初创立了“发生认识论”的瑞士著名心理学家和哲学家是（）。A、皮亚杰B、维果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格82、“剩余精力说”的代表人物是（）。A、格罗斯B、斯宾塞C、维果斯基D、皮亚杰83、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞科夫84、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是（）。A、主张教学建立在个体身上B、说明新旧知识的联系和系统化的过程C、教学重点在于学习的过程D、强调教学过程应该是“在做中学”85、苛勒的顿悟学习实验中，能解决此类问题的动物是（）。A、人工饲养的黑猩猩；B、所有野生的黑猩猩；C、所有灵长类；D、个别野生黑猩猩
