1、C、课程结构D、课程理念【答案】B8、影响教师课堂管理的情境因素是（）。A、教师的领导风格B、班级性质C、对教师的期望D、学生的个体特点9、下列选项中，不受政治经济制度影响的是（）。A、教育领导权B、受教育权利C、教育目的D、教育结构10、形成性评价通常发生在（）。A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中11、全色盲的特征（）。A、不能判断红绿两色B、视力低下C、能区别蓝黄两色D、眼球颤动12、一个人的生理心理发育和形成的关键时期是（）。A、幼儿园B、小学C、中学D、大学13、教师的职业道德修养：（）。A、热爱教育事业B、团结同志、关心教师集体C、热爱学生D、严于律已、勤
2、于进取14、备课过程中，教师必须充分考虑自己的教学对象，了解他们的特点和（）。A、接受能力B、认知能力C、年龄特征D、知识背景【答案】A 15、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是（）的具体实践。A、社会本位价值取向B、个人本位价值取向C、文化本位价值取向D、马克思主义关于人的全面发展学说【答案】D 16、1956年美国心理学家布卢姆制定出了教育目标的分类系统，把教育目标分为三大类，即（）。A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标【答案】A17、心理过程包括（）。A、认知过程、情绪情感过程和意志过
3、程B、能力、气质和性格C、感知觉、记忆、想象、思维D、心理过程、心理状态、能力倾向18、追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于（）。A、生理与安全需要B、尊重需要C、归属与爱的需要D、自我实现需要19、追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于（）。20、意志总是表现在行动之中，以（）为工具。B、思维C、语言D、动机21、德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是（）。A、社会化活动原则22、“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受（）影响。A、记忆B、知觉C、注意D、表象【答案】B23、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么
4、天赋。A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、福禄贝尔24、发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是（）。A、性别适宜性B、个体适宜性C、心理适宜性D、性格适宜性25、（）是一种主要的记忆手段。A、精细加工B、组织C、默写D、复述26、下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。A、描述B、监控C、解释D、预测27、遗传因素和先天因素的关系是（）。A、一个概念的不同称谓B、遗传因素包含了先天因素C、先天因素包含了遗传因素D、两者无关28、特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（）普通学校学生人均公用经费标准。A、相当于B、等于C、高于D、低于29、（）落实学生的主体地位，关键是根据具体的，
5、调动学生的主体性，为学生构建广阔的活动空间。A、教学目标B、情感态度价值观C、教学要求D、教学过程30、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。A、行为系统B、意识特点C、综合心理特征D、品德与修养31、评价教学结果最客观和可靠的标准是（）。B、教学目的C、教学计划D、教学策略32、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。A、课堂约定B、课堂行为准则C、课堂纪律D、课堂行为33、“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。A、大众性B、公平性C、终身性D、未来性【答案】C34、陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的（）。A、理论联系实际原则B、直观性原则
6、C、因材施教原则D、启发性原则35、师生关系在道德上是（）的关系。A、接受服从B、民主集中C、矛盾排斥D、相互促进36、“学在官府”不是哪个历史时期的文化教育特征？（）A、商代B、夏代C、西周D、东周37、课程不是教学的（）。A、权威B、方向C、目标D、计划38、通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。A、讨论法B、头脑风暴法C、启发法D、用途扩散法39、下列不属于骑士七技的范围的是（）。A、骑马B、投枪C、音乐D、吟诗40、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。A、影响与被影响的关系B、教育与被教育的关系C、主体与客体的关系D、权利与义务的关
7、系41、小组合作学习的意义在于（）。A、针对学习自主性B、人际交往，相互促进C、个性张扬D、个性自主性42、古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是（）。A、首陀罗种姓B、刹帝利C、吠舍种姓D、僧侣祭司43、在学习过程中，学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。A、组织策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、复述策略44、在儿童心理发展基础上，对儿童的教育年龄作了划分的学者是（）。D、杜威45、社会主义教育事业的（）主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。A、公平性B、民主性C、阶级性D、社会性46、（）水平决定教育的规模和速度。A、政治经济制度B、科学技术C、
8、生产力发展D、文化发展47、一份教案的核心是（）。A、提出教学目的B、选择教学方法C、涉及教学进程D、规划板书内容48、学习某材料，10遍正好记住，那么一共学习（）遍效果最好。A、8 B、10 C、12 D、15 49、公民接受教育（）。A、只是权利B、只是义务C、不是权利，也不是义务D、既是权利，又是义务50、我国现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的（）分班。A、心理年龄B、实际年龄C、智力年龄D、知识经验51、紧张、松弛对照训练这种松弛训练法由（）在20世纪20年代首创。A、艾里斯B、弗洛伊德C、罗杰斯D、雅各布松52、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A、远景的
9、间接性动机B、社会性动机C、直接性动机D、志向性动机53、个性心理特征不包括（）。A、需要B、能力C、气质D、性格54、义务教育法规定，教师的工资水平应当（）当地公务员的平均水平。B、不低于C、略高于D、略低于55、校本教研的基本特征是（）。A、基于学校B、在学校中C、为了学校D、基于学校、在学校中、为了学校56、初等义务教育普遍实施于（）。A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代57、下列哪种活动体现了幼儿的再造想象（）。A、有些孩子经常会生造一些词语B、在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色C、有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容D、幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理
10、解音阶58、直接影响活动效率的因素是（）。A、气质B、性格C、能力D、兴趣59、发现法的倡导者是（）。A、布鲁纳B、布卢姆C、瓦根舍因D、卢扎诺夫60、学前教育学形成和发展的孕育阶段是（）。A、十六世纪后B、十五世纪前C、十八世纪后期D、二十世纪初期61、以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）。A、动作技能B、智力技能C、练习D、能力62、教师为受教育者提供真人真事真实场合作为教育环境的一种现场学习法是（）。A、参观法B、演示法C、示范法D、范例法63、幼儿园的年龄对象是（）。A、03岁 B、36岁 C、06岁 D、26岁64、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会
11、职业，从时间上来说，（）。A、是同时的B、师范学校出现得早C、教师成为一种独立的社会职业的时间早D、说不清楚【答案】C 65、13、1416、17岁属于人生的（）。A、儿童期B、少年期C、青年期D、成年期66、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一67、幼儿教育的主导活动是（）。A、上课B、游戏C、劳动D、实验68、当团体中所有的人都能达到目标时，
12、个体才能达到目标是指（）。A、竞争目标结构B、合作目标结构C、个别化目标结构D、竞争化目标结构69、约束群体内成员的行为准则称之为（）。A、群体气氛B、群体压力C、群体凝聚力D、群体规范70、发展适宜性包括两层含义：71、教学从本质上讲是一种（）。A、认识活动B、智育活动C、促进学生全面发展的活动D、教师教和学生学的活动72、心智技能的结构具有（）。A、简缩性B、外显性C、内潜性D、观念性73、在学生品德结构中，处于基础地位的是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为74、儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是（）。A、婴儿期B、先学前期C、学前期D、学龄期75、以肌肉骨
13、骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）。76、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。A、内部的可控因素C、内部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素77、影响教师课堂管理的情境因素是（）。78、一个人开始独立决定自己的生活道路，走向独立生活的时期是（）。A、青年初期C、青年中期D、中年期79、在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的?A、直接经验B、间接经验C、生产经验D、生活经验80、（）是幼儿道德发展的核心问题。A、亲子关系的发展B、性别角色的发展C、亲社会行为的发展D、社交技能的发展81、说幼儿想像具有再造性，是从（）来说的。A、想像发生B、想像过程C、想像目的D、想像内容82、“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育83、德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是（）。84、教师专业化的尝试始于（）。A、教师职业的出现B、师资培训机构的建立C、教育立法的规定D、国民教育制度的确立85、预防龋齿最重要的措施是（）。A、保持口腔卫生B、定期检查C、加强营养D、多晒太阳
