1、浦城县水北街中学教师招聘考试和解析（备考必测）注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是（）。A、首陀罗种姓B、刹帝利C、吠舍种姓D、僧侣祭司【答案】D2、活动和交往是学生品德形成的（）。A、关键B、基础C、内容D、途径【答案】B3、第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教
2、育家是（）。A、夸美纽斯B、卢梭C、福禄贝尔D、裴斯泰洛齐【答案】A4、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A、远景的间接性动机B、社会性动机C、直接性动机D、志向性动机【答案】A5、幼儿攻击性行为的最大特点是（）。A、破坏性B、情绪性C、目的性D、情境性【答案】D6、教育心理起源论认为教育起源于（）。A、生产劳动B、模仿C、语言D、动物本能【答案】B7、提出“得天下英才而育之”主张的是儒家的（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、庄子【答案】B8、下列说法不正确的是（）。A、教育将随国家的消亡而消亡B、一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C、教育常常超前或滞后
3、于社会政治经济发展D、教育现象最早出现于奴隶社会【答案】A9、“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的（）。A、阶段性B、不平衡性C、个别差异D、分化与互补的协调性【答案】C10、下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的：（）。A、形式训练迁移说B、同化学习迁移说C、经验类化迁移说D、认知结构迁移说【答案】A11、“玉不啄，不成器”说的是（）对发展的作用。A、遗传因素B、教育C、生理成熟D、先天因素【答案】B12、教师的领导方式不包括（）。A、管理型B、民主型C、放任型D、专制型【答案】A13、全面发展的含义是（）。A、对全体儿童进行同一标准的教育B、平均发
4、展C、门门功课得高分D、根据儿童个人差异在体智德美方面有所侧重地全面发展【答案】D14、新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。A、九B、十C、十一D、十二【答案】A15、普及义务教育始于（）。A、原始社会B、奴隶社会C、资本主义社会D、社会主义社会【答案】C16、下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。A、描述B、监控C、解释D、预测【答案】B 17、19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。A、德国B、英国C、美国D、法国【答案】B18、课外校外教育是对课堂教学的一种（）。A、延展B、必要补充C、深化D、变革【答案】B19、课外校外教育是对课堂教学的一
5、种（）。A、延展B、必要补充C、深化D、变革【答案】B20、中国古代“内发论”的代表人物是（）。A、孔子B、荀子21、学校文化的核心是（）。A、物质文化B、组织文化C、制度文化D、精神文化【答案】D22、教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进性原则D、因材施教原则【答案】B23、“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育【答案】A24、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）。A、教育无目的论B、社会本位论C、科学本位论D、个
6、人本位论【答案】B25、（）年在教育的基本法律上确定了学前教育（即幼儿教育）属于学校教育制度。A、1990年 B、1995年 C、1992年 D、1994年【答案】B26、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。A、特殊岗位补助B、生活补助C、艰苦贫困地区补助D、特殊奉献补助【答案】C27、被誉为“世界学前教育之父”的教育家是（）。A、蒙台梭利B、福禄贝尔C、杜威D、卢梭【答案】B28、关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是（）。A、巴班斯基B、凯洛夫C、马卡连柯D、苏霍姆林斯基【答案】A29、新课程教学改革要求我们首先确立起（）。A、先进的教学观念B、与新课程相适应的、体现素质教
7、育精神的教学观念C、教师为主导，学生为主体的教学观念D、以课堂教学为中心教学观念【答案】B30、教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）。A、说理教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法【答案】B31、教材的主体部分是（）。A、讲授题纲和讲义B、教科书和参考书C、教科书和讲义D、讲义和参考书【答案】C32、根据课程任务分类，课程可以分为（）。A、国家课程、地方课程、学校课程B、必修课程、选修课程、活动课程C、相关课程、广域课程、核心课程D、基础课程、拓展课程、研究课程【答案】D33、人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。A、社会本位论B、
8、环境决定论C、遗传决定论D、教育万能论【答案】C34、教育心里学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在（）。A、19世纪末20实际初 B、20世纪20年代50年代末 C、20世纪60年代70年代末 D、20世纪80年代以后【答案】B35、福禄贝尔认为儿童有四种本能，包括活动的本能、认识的本能、艺术的本能和（）。A、制作的本能B、创造的本能C、宗教的本能D、运动的本能【答案】C36、学生在学习了语文拼音以后，会干扰其对英语音标的学习，这属于（）。A垂直迁移B、水平迁移C、正迁移D、负迁移【答案】D37、在爱弥尔这本幼儿教育名著的作者是（）。A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭
9、D、裴斯泰洛齐【答案】C38、（）是教育机智形成的保障。A、决策B、理解C、实施D、观察【答案】B39、养成良好的学习习惯和自学能力属（）范畴。A、智育B、德育C、美育D、体育【答案】A40、形状知觉的关键期是出生后到（）。A、四岁左右B、二岁左右C、六岁左右D、五岁左右【答案】B41、我国中小学课程（教学）计划的最基本部分是（）。A、学科设置B、课时分配C、学科顺序D、学周安排【答案】A42、一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（）。A、一般迁移B、具体迁移C、垂直迁移D、水平迁移【答案】A43、下列说法不正确的是（）。A、教师的平均工资水平应当不低于或者高于国
10、家公务员的平均工资水平，并逐步提高。B、取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；C、保育员具备小学毕业以上的学历，受过幼儿保育职业培训；D、取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。【答案】C44、制定教学计划的首要问题是（）。A、课程设置B、学科顺序C、课时分配D、学年编制【答案】A45、教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）。A、测量B、测验C、考试D、评价【答案】B46、世界学前教育之父是指（）。A、蒙台梭利B、裴斯泰洛齐C、福禄倍尔D、陈鹤琴【答案】C47、（）年在教育的基本法律上确定了学前教育（即幼儿教育）属于学校教育制度。A、199
11、0年 B、1995年 C、1992年 D、1994年【答案】B48、社会自我基本成熟的时期在（）。A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、少年期【答案】D49、幼儿游戏玩具“恩物”的设计者是（）。A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、福禄贝尔D、陈鹤琴【答案】C50、幼儿园的年龄对象是（）。A、03岁 B、36岁 C、06岁 D、26岁【答案】B51、个体社会化反映了（）。A、个体与学校的关系B、个体与家庭的关系C、个体与社会的关系D、个体与教育的关系【答案】C52、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。A、榜样法B、锻炼法C、说服法D、陶冶法【答案】C53、学前儿童心理研究的最基本
12、的方法是（）。A、实验法B、观察法C、调查法D、作品分析法【答案】B54、在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）。A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、福禄倍尔【答案】B55、负强化是指（）。A、呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率B、呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率C、撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率D、撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率【答案】C56、根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3-4岁儿童属于（）。A、先学前期B、幼儿中期C、幼儿初期D、幼儿晚期【答案】C57、真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。A、克伯屈B、杜威C、卢梭D、福禄
13、培尔【答案】B58、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（）。A、观察力B、想象力C、思维力D、判断力【答案】C59、道德品质的基础是（）。A、道德信念B、道德意志C、道德认识D、道德情感【答案】C60、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A、远景的间接性动机B、社会性动机C、直接性动机D、志向性动机【答案】A61、社区教育的实质是（）。A、教育的社会化B、社会的教育化C、教育社会化和社会教育化的统一D、全民接受教育【答案】C62、情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。A、二个等级B、五个等级C、三个等级D、四个等级【答案】B63、教师与幼儿沟
14、通时，不正确的做法是（）。A、注意倾听B、注意蹲下去与孩子平等对话C、言语专业化D、言语儿童化【答案】C64、德育过程的基础是（）。A、提高品德认识B、陶冶品德情感C、激发品德发展的动机D、组织学生活动和交往【答案】D65、四岁的幼儿是脱离乳幼儿体格的变幻期，人们称之为“（）”。A、总在活动期B、发现自我期C、可靠期D、自信期【答案】B66、教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的（）。A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性【答案】B67、“玉不啄，不成器”说的是（）对发展的作用。A、遗传因素B、教育C、生理成熟D、先天因素【答案】B68、（）在他所写的演说术原理中，提出
15、了“模仿、理论、练习”三个循序递进的学习过程理论。A、西塞罗B、德谟克里特C、昆体良D、亚里士多德【答案】C69、下面属于教学准备能力（）。A、教师的语言准备B、教师的课堂评价C、教学计划、教学总结、教具的准备D、教师科研能力【答案】C70、埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。A、13岁 B、3、45、6岁 C、6、711、12岁 D、11、1217、18岁【答案】B71、教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（）。A、福禄贝尔B、夸美纽斯C、蒙台梭利D、维果茨基【答案】A72、汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁？（）A、王充B、
16、董仲舒C、贾谊D、郑玄【答案】B73、班主任工作的首要任务是（）。A、促进全班学生的全面发展B、建立班集体C、培养学生健康的精神和民主作风D、形成良好的学习风气【答案】B74、师生关系在人格上是（）的关系。A、长幼尊卑B、民主平等C、令出必行D、相互包容【答案】B75、在一个段落或一门课结束后,教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况,这种测验是（）。A、安置性测验B、形成性测验C、诊断性测验D、总结性测验【答案】D76、下列哪种社会因素会影响教育目的（）。A、经济B、政治C、文化D、人口【答案】B77、设计教学法的提出者是（）。A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈【答案】D78、哪个社
17、会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（）。A、原始社会B、古代社会C、资本主义D、社会主义【答案】B79、我国的教育专著学记中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的（）相结合的教育思想。A、游戏与学习B、课内与课外C、学习与思考D、学习与行动【答案】B80、为人的身心发展提供前提的因素是（）。A、成熟B、环境C、遗传素质D、教育【答案】C81、系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。A、教学测验B、教学评价C、教学测量D、教学鉴定【答案】B82、“三优”工程是由全国妇联倡导的群众性活动，其宗旨是（）。A、提高家长教育水平B、创造良好育人环境C、推动儿童社会化进程D、促进儿童身心健康发展【答案】D83、在教育学领域，堪称论述教师集体主义的“第一人”的是（）。A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、夸美纽斯D、赫尔巴特【答案】B84、教育目的的社会本位论的代表人物是（）。A、杜威B、卢梭C、夸美纽斯D、诺笃尔普【答案】D85、课程计划的中心问题是（）。A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法【答案】A
