1、不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。A. B. C. D.5、给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）（2分） 人们往往把交往看作一种能力，却忽略了独处也是一种能力，并且在一定意义上是比交往更重要的能力，反过来说， ，不耐孤独也未尝不是一种很严重的缺陷。A不善交际不是一种缺陷。 B. 善于交际多么令人羡慕。C不善交际固然是一种遗憾。 D. 交往能力不是很重要。6
2、、下列语段概括最恰当的一项是（）（2分） 据“中国之声”新闻纵横报道，“什么是幸福？”对于这个问题，可能100个人会有100种答案。“你比别人幸福？”这个问题可能更难回答了。然而近日，某知名财经网站推出了全国各地幸福指数报告，除港澳台及西藏自治区之外的30个城市做了排名。结果显示，江西，浙江幸福指数位列全国前二，广东排在第14位，北京排名第23名，而天津和上海排在倒数两位。A.全国幸福指数发布，江西第一，浙江第二。B.对于“什么是幸福”，每个人都有自己不同的答案。C.江西，湖南，内蒙古幸福指数列全国前三。D.发达地区幸福指数高。二、古诗文阅读与积累（22分）（一）阅读下面的古诗，完成第78题。
3、（4分） 秋日送客潜水驿 【唐】刘禹锡候吏立沙际，田家连竹溪。枫林社日鼓，茅屋午时鸡。 鹊噪晚禾地，蝶飞秋草畦。驿楼宫树近，疲马再三嘶。【注释】潜水驿：汉水支流，即潜江市境内的芦洑河。驿，驿站，这里指设在芦洑河的一座驿站。候吏：指驿站的管理人员。沙际：水边。社日：古代祭祀社神的日子。7.下列对诗的内容理解有误的一项是（ ）（2分）A诗的开头两句介绍了潜水驿的环境：宁静清新，一派田园风光，一派水乡野趣。B中间四句都是写景：前两句写田间之景，后两句写村中之景。C最后两句写远行之人看到驿站后的心情。D整首诗紧紧围绕潜水驿，写其周围村庄、田野秋天社日的风光景色。8.下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）（
4、2分）A“社鼓”“鸡鸣”“鹊噪”“马嘶”是从听觉上写景，“田家连竹溪”“ 蝶飞秋草畦”则是从视觉上写景。B诗歌的最后一句是借马匹一次又一次发出欢乐的嘶鸣，衬托旅人的欢快之情。C一切景语皆情语。这首诗通过写景抒发了诗人对朋友的依依惜别之情。D诗人从村内写到村外，从人类写到鸟雀昆虫，都是一片欢腾之景。（二）阅读下面的文言文，完成913题。（10分） 王安石待客王安石在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟
5、啖胡饼中间少许，留其四傍。公取自食之，其人愧甚而退。（选自宋曾敏行独醒杂志卷二）【注释】子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。京师：京城。果蔬：泛指菜肴。酒三行：指喝了几杯酒。脔（lun）：切成块的肉。9.对下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）子妇之亲萧氏子至京师A子妇/之亲萧氏子至京师B子妇之亲/萧氏子至京师C. 子妇之亲萧氏子/至京师D子妇之亲萧氏子至/京师10.解释文中加点词的意思。（2分）（1）谒（ ） （2）惟（ ）11.用现代汉语翻译下列句子。12.用自己的话说说“其人愧甚而退”的原因。13.读了本文，你有什么感悟？（三）古诗文积累。（8分）14.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分
6、）（1）双兔傍地走，_。（2）忽然抚尺一下，_。（3）独坐幽篁里，_。（4）_，思君不见下渝州。（5）岑参逢入京使一诗中，表达对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是_，_。（6）木兰诗运用对偶的修辞方法描写边塞夜景和军营苦寒生活的两句诗是_，_。三现代文阅读（30分）（一）阅读下文，按要求回答1519题。（共14分）生日卡片 席幕容刚入台北师范艺术科的那一年,我好想家,好想妈妈。虽然,母亲平日并不太和我说话,也不会对我有些什么特别亲密的动作,虽然,我一直以为她并不怎么喜欢我,平日也常会故意惹她生气;可是,一个十四岁的初次离家的孩子,晚上躲在宿舍被窝里流泪的时候,呼唤的仍然是自己的母亲。所以,那年秋
7、天,母亲过生日的时候,我特别花了很多心思做了一张卡片送给她。在卡片上,我写了很多,也画了很多,我说母亲是伞,是豆荚,我们是伞下的孩子,是荚里的豆子,我说我怎么想她,怎么爱她,怎么需要她。卡片送出去了以后,自己也忘了,每次回家仍然会觉得母亲偏心,仍然会和她顶嘴,若她生气。很多年过去了,等到自己有了孩子以后,才算真正明白了母亲的心,才开始由衷地对母亲恭敬起来。十几年来,父亲一直在国外教书,只有放暑假时偶尔回来一两次,母亲就在家里等着妹妹和弟弟读完大学。那一年,终于,弟弟也当完兵又出国读书去了,母亲才决定到德国去探望父亲并且留下来。出国以前,她交给我一个黑色的小手提箱,告诉我,里面装的是整个家族的重
8、要文件,要我妥善保存。 黑色的手提箱就一直放在我的阁楼上,从来都没想去碰过,一直到一天,为了找一份旧户籍资料,我才把它打开。 我的天!真的是整个家族的资料都在里面了。有外祖父早年那些会议的相片和札记,有祖父母的手记,他们当年用过的哈达,父亲的演讲记录,父母初婚时的合照,朋友们送的字画,所有的纸张都已经泛黄了,却还保有一层庄严和温润的光泽。然后，我就看到我那张大卡片了。用红色的原珠笔写的笨拙的字体，还有那些拼拼凑凑的幼稚的画面，一张用普通的图画折成四折的粗糙不堪的卡片，却被母亲仔细地收藏起来了，收在她最珍惜的位子里，和所有庄严的文件摆在一起，收了那么多年！卡片上写着的是我早已忘记了的甜言蜜语，可
9、是，就算是这样的甜言蜜语也不是常有的。忽然发现，这么多年来，我好像也只是画过这样一张卡片。长大了以后，常常只会去选一张现成的印刷好了的甚至带点香味的卡片，在异国的街角，匆匆忙忙地签一个名字，匆匆忙忙地寄出，有时候，在母亲收到的时候，她的生日都已经过了好几天了。所以，这也许是母亲要好好地收起这张粗糙的生日卡片的最大理由了吧，因为，这么多年来我也只给了她一张而已。这么多年来，我只会不断地向她要求更多的爱，更多的关怀，不断地向她要求更多的证据，希望从这些证据里，能够证明她是爱我的。而我呢？我不过只是在十四岁那一年，给了她一张甜蜜的卡片而已。她却因此而相信了我，并且把他细心地收藏起来，因为，也许这是她
10、从我这里能得到的唯一的证据了。在那一刹那里，我才发现，原来，原来世间所有的母亲都是这样容易受骗和容易满足的啊！在那一刹那里，我不禁流下泪来。15.为什么作者一直认为母亲不喜欢自己？16.“我只会不断地向她要求更多的爱，更多的关怀，不断地向她要求更多的证据”中的“证据”具体指哪些？（3分）17.本文的语言朴素而生动，请对下面的句子进行赏析。所有的纸张都已经泛黄了，却还保有着一层庄严和湿润的光泽。18.划线句“也许这是她从我这里能得到的唯一的证据了”其中“这”指什么？19.作者最后发现“原来世间所有的母亲都是这样容易受骗和容易满足的啊！”你读完全文以后发现了什么，谈谈你的感受。（二）阅读下面的文字
11、，完成2023题。（16分）春 之 怀 古张晓风春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥软如一床新翻的棉被的春泥。那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花；一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万
12、户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在诗经之前，在尚书之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名：“春”。鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的
13、透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。至于所有的花，已交给土壤去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的风铃去一一记忆一一垂询。春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧?穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。（选自张晓风散文集）【注释】踯躅：停留。湮远：久远。20.对于春天的美景，作者展开了丰富奇特而又自然贴切的想像。请仿照下面的示例，你也写两句。示例:21.文章第节中，把“鸟”比喻为“数学家”，去丈量天空，却不敢宣布统计数字，这里写出了
14、远古春天的天空哪三个特点？请加以概括。 （1）_（2）_（3）_ 22.按照要求赏析文中画线的句子（6分）（1）忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。（从加点词运用的角度赏析）（3分）（2）至于所有的花，已交给蝴蝶去数。（从修辞手法的角度赏析）（3分）23.仔细阅读文章第节，联系题目和全文，说说这节表达了作者怎样的思想感情（4分）四综合性学习与写作（56分）（一）综合性学习（6分）24.请你给诺贝尔生理学或医学奖首位中国得主屠呦呦撰写颁奖词。（字数100150之间）（6分）【链接材料】屠呦呦从1955年进入中医研究院来，几十年如一日，埋首于深爱的事业。她入职初期，条件艰苦，设备奇缺，经常和
15、溶液打交道，一度患上中毒性肝炎。除了在实验室内“摇瓶子”外，她还常常“一头汗两腿泥”去野外采集样本，先后解决了中药半边莲及银柴胡的品种混乱问题，为防治血吸虫病做出贡献；结合历代古籍和各省经验，完成中药炮炙经验集成的主要编著工作。屠呦呦最引人瞩目的成就是发现青蒿素，作为防治疟疾的一线药物，它每年在全世界，尤其是发展中国家，拯救了成 千上万的生命，可以将受疟疾感染的死亡率下降20%，她的研发对人类的生命健康贡献突出。屠呦呦是诺贝尔生理学或医学奖首位中国得主，也是该奖项的第十二位女性得主。（二）写作（50分）25.积极参与学校、班级组织的语文实践活动，增长知识，开阔视野，真好；邀三五好友，骑上单车，
16、到郊野骑游，真好；静下心来品茗读书，与作者进行心灵的沟通，真好；在家里和亲人聊天畅谈，那份温馨甜蜜，真好请结合你的生活实际，补充题目，以“_ ，真好”为题写一篇文章。要 求：（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。（2）请写一篇记叙文。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。参考答案1.B 2.D 3.B 4.D 5.C 6.B 7.B 8.C 9.B10.（1）拜访 （2）只11.第二天，萧氏子穿盛装出席，以为王安石必定会以盛宴相待。12.萧氏子看到王安石竟把自己吃剩下的胡饼吃了。13.王安石贵为宰相，仍艰苦朴素，勤俭持家。这在今天有极大的现实意义，我们要学习这
17、种勤俭节约的精神，从自身生活做起，杜绝奢侈浪费，共创节约型社会。14.（1）安能辨我是雄雌 （2）群响毕绝（3）弹琴复长啸 （4）夜发清溪向三峡（5）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。（6）朔气传金柝，寒光照铁衣。15.（2分）因为“母亲平日并不太和我说话，也不会对我有些什么特别亲密的动作”。16.（3分）亲热在 话语、亲密的动作、温馨的礼物等等。（写出有关母亲的两点关爱即可） 17.（3分）用“泛黄”“湿润的光泽”写出了家族资料保存的年代久远、慎重完好，衬托出母亲对我那年送给她的贺卡的珍视，写出了母亲对我的爱。18.（2分）一张甜蜜的卡片19.（4分）言之有理即可答案：20（3分） 略21（3
18、分）（1）蔚蓝 （2）澄净或澄澈 （3）高远或辽阔（每空1分）解析考査对文章语句的理解和概括能力。解答时，要理解这个比喻的含义，把握天空的特点，联系作者的感情。22（6分）（1） “攻陷”一般指在战争中某个地方被敌军占領，（1分）这里运用了拟人的修辞手法，赋予桃花人的动作与情感，就把曾经的春天桃花开遍了山村水廓的景象写活了。（2）运用了排比和拟人手法，（1分）形象生动地写出了蜂蝶翩飞、春花烂漫、春意盎然的景象，（1分）句式整齐，读起来朗朗上口，给人以愉悦之感。（1分）解析：此题考査赏析句子的能力。赏析句子的关键是抓住赏析的角度。（1）可以从词语运用上赏折，“攻陷”有拟人的意味；（2） 可以从修
19、辞手法的角度去赏析。23（4分）作者笔下唯美的春天都是作者所怀想的“必然曾经是这样的”古典中的春天，是“春之怀古”，（1分）而现实则多是“烟囱与烟囱的黑森林”，（1分）表达了作者对现代文明对自然环境带来了不良影响的遗憾，（1分）以及对美好的自然环境的热爱和向往。 此题考査对文章主旨的理解。第节是文章的结尾，理解“穿越烟囱与烟囱的黑森林”的含意，联系题目中的“怀古”体会作者的思想感情。附：学习方法总结 对知识的学习，这里我推荐“五遍读书法”：熟话说“书读百遍，其义自现”，这就是要强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。不过，一篇文章如果能多读几遍，学习效果会更好。特别是，同学们使用的语文课
20、本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推荐一高考 状元的“五遍读书法”，以供同学们参考。第一遍，在课前安排好时间，对老师将要讲解的内容粗略地浏览一遍，我们只要做到大致了解教学内容，不必一字一句地理解课文。第二遍，在课后的时间，我们按照学习的要求，将老师教学过的内容对比着教科书复习一遍。这一次，要认认真真地看，一定要在听课的基础上把内容吃透，掌握每一个概念、定义、定理，以及这些知识的推理运用。第三遍，当我们的教学任务的一个单元或一个章节学习完后，从头到尾仔仔细细地看一遍，加深对概念定义的理解和掌握。我们在这一遍一定要注意，不要因为对知识已经有一定的
21、了解就对自己的学习不以为然，马马虎虎，应付了事。匆匆而过的学习结果往往是不能达到预期目的的，自己不明白的地方就会还是不明白。第四遍，当一本教科书全部学完后，我们就要把整本书连起来通读一遍。这一遍的目的是整理各章知识，找到各知识点的相互关系，理出头绪，对全书有一个整体性的了解，对知识点做到胸有成竹。最后一遍，我们要在考试的前几天，安排时间把书本略略地翻一遍，配合学习笔记，看看所学知识的重点、难点，及一些概念性的知识和自己容易忽视的知识。“五遍读书法”适合我们学习的每一门功课的每一本教材，我们大家如果可以持之以恒地按要求学习，就可以对任何科目的学习得轻轻松松。 对知识的运用，推荐以题致用：做一定量的题，可以加深知识的灵活掌握和对掌握的程度了解以便于查漏补缺。1.可以采用经典的课后一课一练，随堂课后练习册形式做一做题。做题不在多，知识覆盖课文内容，经典就行。2.以往年的试题，针对性地自我检测。单元测试、期中、期末试卷，可自备一份，每阶段，自我检测，便于对知识的掌握查漏补缺。学以致用，查漏补缺，做一定量的题我们知道对知识的掌握程度后，我们要通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面 寻找差错，弥补遗漏，求得更全面更深入的把握知识提高能力。
