1、 1听音乐，分段学习歌曲。 2完整听歌曲，学习曲调，注意b、i、n、g、o的空拍 三、 做游戏 1给学生讲解游戏规则：将写有b、i、n、g、o字母的卡片散落在教室中，学生在教师中自由选择一个字母站在它的旁边，当唱到“bingo”时，站在哪个字母旁边，就将哪个字母空掉。【篇二：幼儿园英语儿歌教案】 幼儿园英语儿歌教案：i can 1、初步学习儿歌：“i can ”。 2、能跟着老师大声地念儿歌并能跟着老师表演儿歌。 3、通过表演和演示教具相结合的方式，让幼儿初步感受动物与动词间的对应关系。 1、鸟、鱼、兔的头饰各一个。胸饰若干。 2、地上画有小鱼、小鸟、小兔的家。 3、黑板。 1、通过情景表演，
2、让幼儿初步感受句型“i can”。 和幼儿打招呼。引入情景表演。复习句型“who is it？”“its me。” t：hello，boys and girls。 c：hello，miss xue。i love you！i love you too!today，some animals will come。but，who are they？（做想状）hear！（做听状） 老师带上鸟头饰躲在黑板后面做敲门动作。ding-dong，ding-dong。who is it？its me。 老师说完从黑板后面飞出，边飞边说：“fly，fly，fly，i can fly”。在幼儿面前飞上几圈之后和幼儿打
3、招呼。hello，bird。nice to meet you！nice to meet you too！yes，im a bird。i can fiy！（边说边做飞状）now，boys and girls，lets like a bird，ok？ok！oh，stand up please！lets line up and follow me。when you fly，you should say：louderly! 老师边飞边提醒幼儿飞时要大声地跟着老师念“fly，fly，fly，i can fly”。please fly to your seat。look！（做看状），who is comi
4、ng？ 同上引出小兔和小鱼。出来时打招呼的句型可以变换一下。 2、复习动物名称，并与动作匹配。请个别幼儿表演。oh，boys and girls，lets have a look，here are there animals，they are。（等待幼儿说出：fish、rabbit and bird。yes，you are very clever！（手指小鸟），it is a bird，just now，the bird says：i can？（等待幼儿说出fly。同时老师边说边做飞的动作以此来引导幼儿说出。）yes，now，please fllow me read ：（集体念三遍） 以下同上
5、学念“swim，swim，swim，i can swim。”“hop，hop，hop，i can hop。who want to be bird？ 请三名幼儿上来扮演小鸟。listten carefully。if i say “bird，bird。”you may do like this。 （老师带领幼儿做飞的动作并要求幼儿要大声地念出来。t：are you clear？yes！（其他幼儿）show your fingers and fllow me。 （带领其他幼儿拍着手和上面表演的幼儿一起念儿歌）。 同上请出幼儿个别表演鱼和兔。并给表演好的幼儿贴上大苹果。 3、初步完整学习儿歌“i ca
6、n”。now，boys and girls，there are some pictures under your chairs，next，you can take it out and mey do like this。（老师把椅子底下的图片取出并示范贴在自己的身上）。ok，please look at me and listen carefully。now，you should look carefully who are you？（老师向每位幼儿问一遍：you are ?等待幼儿自己说出自己身上小动物的名称）。ok，if i show this picture（小鸟图片），the bird
7、 should mey do like this（小鸟要飞出来，然后飞回去，同时要大声念儿歌）。 集体练习念儿歌两遍。 4、游戏：小动物回家。oh，look，the day is dark。this animals will go home。they are going to sleep。（做睡觉状）look，this is birds home（依次介绍小动物的家，并把小动物图片贴在地上的房子里）。 the brids go home（带领幼儿飞回家，带要求幼儿一定要边飞边说：如幼儿不说，可停止游戏）please stop！when you fly，you should says：（继续游戏
8、） （其他小动物回家方法要求同上。（听起床音乐）morning bells are ringing，its time to get up。the brid get up。（幼儿听指令分别起床飞回座位） 听音乐做游戏两遍。 5、结束活动。today，all the boys and girls did a good job。im very glad！so i will each everyone a red flower。（给幼儿每人奖励一朵大红花） t：oh，im very hungry！are you hungry？lets go to the supermarket，ok？ok，stand
9、 up please ！lets say bye-bye to teachers。bye-bye teachers！follow me：“fly，fly，fly，i can fly”“swim，swim，swim，i can swim。”“hop，hop，hop，i can hop”。 （走出教室，结束活动）【篇三：幼儿英语教案lesson 1】 备课人： 备课时间：检查人： 音标班lesson 1 英语字母名称音 teaching aims: 1、26个字母达到四会。 2、26个字母歌谣达三会。 3、学会abcsong。 important points： 1、26个字母的四会。 2、能区别
10、元音、辅音字母。 difficult points: 1、26个字母中，有几个音是易混音，注意纠正和比较。如：gg jj vv zz bb dd pp 。 2、英语书写的笔顺：d y小写字母，j的小字母格式。 teaching creative: 1、奖励方式；金元宝 2、字母蹲 3、小老师带读 4、男女生带读法 5、金手指 6、巅峰对抗 7、知识抢答赛 8、木头人 9、击鼓传花 10、 木头人 11、 super girls and boys 12、 真功夫大挑战 teaching tools: 26个字母卡片、洋娃娃 period:3 period 1 teaching aims： 1、2
11、6个字母的四会 2、26个字母歌谣的三会 2、能区别元音、辅音字母 1、g、j的发音 1、字母蹲 2、小老师带读 3、两组pk赛 4、金手指 5、 巅峰对抗26个字母卡片 teaching steps： step1:greeting and warm-up 一、greeting:hello,dear students .long time no see, do you miss me ? today is a new day ,i believeeverybody will do a good job ! 二、wam-up：follow me 1、老师慢动作教两遍 2、第三遍，集体表演 三：s
12、logan time :teaching the students the sentences : im the best ,i can do it , i must do it .i can speak beautiful english. step2: lead in and presentation 1、提问的方式：会默写26个字母的同学请举手。 老师知道你们都非常聪明，非常棒的。但是老师想看我们班谁是最勇敢的学生，现在老师想请一个同学到黑板上来默写。 2、其他同学在自己的本子上默写 当在黑板上默写的同学默写完后，老师对他所写的字母进行点评: kk , ff, yy,的书写、gg,jj、
13、mm nn的发音。 3、现在老师想请问一下，有哪个同学知道元音字母？ wow！你们真得很棒哦，我们还没有学就知道了。好，现在老师教你们一种更加简单的方法，那我们一起来学习吧！看哪组同学是最配合老师的，而且学习最认真的，这样又可以为你们团队加分了。 英语字母二十六，五个元音出来秀（加动作），aa, ee, ii ,oo, uu（两遍）。半元半辅字母yy，20辅音来比帅。 step3: practice 1、提问：我们所学的二十六个字母，分为哪几类呢？ a：三类 （分别是：元音，辅音，半元半辅） 有几个元音？5个。aa ee ii oo uu 半元半辅的字母是什么？yy 2、老师带读黑板上所写的字
14、母，正反带读 a、现在，你们两组要进行pk，不知道哪组是我们最后的冠军呢？当老师手指着哪组的时候，那就是哪组读，而且声音要超过其他队的。这样你们这组就可以得分。 请班上发音较准的同学上来带读，同样可以采取竞争的方式进行，当哪位同学表现突出时，老师可以进行表扬。强调字母的发音：gg,jj,vv,mm,nn,ll. step4:consolidation 1、字母蹲（玩两轮） 将所准备好的字母卡片分发给每个同学，并给他讲好游戏规则。 a、 游戏规则：每个同学必须会读自己手上的字母，一边读字母一边蹲。 （a 蹲a蹲a蹲完?h蹲）如果反应不够的快的同学就会淘汰。 纪律：拿了字母卡片的同学都要站起来，没
15、有被点到的同学必须要保持安静。纪律好的团队可以加2分，纪律不好的团队扣2分。 奖励：最后获胜的三个人，可以得到每人2分的奖励。 b、老师示范 a 蹲a蹲a蹲?完蹲h蹲 c、自我练习1分钟 d、游戏开始 2、金手指 a、游戏规则：当老师读出一个字母时，看两个同学谁反应最快，用金手指指着老师读的单词。反应较慢的学生就淘汰。如果有同学连续三次获胜就可以被评为“常胜将军”，并得到一分的积分奖励。其他同学在黑板上玩的时候，下面的同学不能下位，同时不能告诉台上的同学，而且要保持安静。纪律好的团队可以获得2分的奖励，纪律不好的团队扣团队分2分。 奖惩：连续打败三个的学生，可以获得一分的奖励。最后哪组留下的同
16、学最多就可以为团队加2分。 b、 老师示范 c、 游戏开始 4、 巅峰对抗 就是将二十六个字母默写，看哪个同学谁是最快默写出来的，而且最正确。在规定的时间1分钟内，谁是最先默写出来而且又正确的同学获胜。而且书写工 整，漂亮。在默写时任何人都要保持安静，纪律好的团队可以为团队加上1分，纪律不好的团队扣1分。全对又工整的同学是可以获得3分的奖励 b、游戏开始 5、 完成练习册字母抄写 请学生按照练习册上字母的正确书写格式将每个字母每排抄写3个。 blackboard : period 2 1、学会abcsong 2、听磁带掌握26个字母正确的发音 3、熟记常见的缩写名称 important poi
17、nts: 1、学会abcsong，进一步巩固26个字母的发音。 1、jj ,gg ,mm ,nn,vv 的发音 teaching creatives: 1、知识抢答赛 2、木头人 3、男女生pk赛 4、木头人 5、击鼓传花 6、super girls and boys teaching steps:greeting warm-up and review 一、greeting : hi , children welcome back. last class you really did a good job. so lets say “hey ,hey,wonderful .hey hey he
18、y ,wonderful.”for ourselves. 二、warm-up:26个字母歌谣 a、大家一起中速来一遍。 b、两分组各来一遍快速的，以竞争的方式进行，看哪个团队最标准、最熟练。 三、review: 1、复习二十六个字母歌谣提问：半元半辅的字母是？二十六个字母分为几类？元音字母是？ 2、利用卡片复习26个字母，随机抽出卡片看哪个同学读的最快，可以将卡片作为他们的战利品，放在他们这个团队。最后看哪个团队的战利品最多为获胜，给团队加二分。lead in and persentation ok ,now we will learn a song together .i believe y
19、ou can sing a beautiful song .are you ready ?practice a、listen to the tape carefully 听磁带（2），就可以和学生玩一个“木头人”的游戏。 刚才大家表现非常棒，所以现在老师就奖励一个游戏给你们，你们想不想玩呢？想！好，现在你们每个人想一个最帅，最漂亮的pose。当老师喊stop的时候，你们就要摆好，同时也是锻炼你们的意志力，看谁能坚持到底。看哪组都能坚持到底就可以为你们团队加2分。 b、 listen to the tape and repeat it . 老师对你们很有信心，你们一定会学好这首歌。那你们会用几遍
20、将这首歌学会呢？ 听第三遍的时候，就让他们跟着磁带一起唱。 c、老师快中慢带唱 对于难点不会唱，老师可以教唱两到三遍。强调难点字母发音：gg,jj,mm,nn,vv. d、男女声pk赛 1、击鼓传花（一轮） 利用abc歌曲作为背景，用一个娃娃来传。当歌曲停止的时候，洋娃娃在谁的手上，那位同学就要上台来反串这首歌。但是 洋娃娃不可以不传，也不可以在手上停留太久。不能下座位，更不能和其他同学吵闹。纪律好的团队就可以为团队加2分，不好的团队扣2分。当洋娃娃落在谁的手上，并且那位同学上来表演了，就可以为团队加2分。如果没有来表演就给对方团队加2分。 2、super girls and boys 这是一
21、个挑战自我的舞台，无论你是否唱得非常动听，还是五音不全。只要你有勇气上台来，老师就会觉得你非常棒，因为你们有勇气挑战自己。好，现在看我们班上谁是最勇敢的，上台来为我们大家展示我们刚才所学的这首歌。这样也可以为你们的团队加分。 3、知识抢答（常见名称的缩写形式） 1、老师知道你们每个小朋友的记忆力都是非常好，老师就想知道，班上那位同学可以称为“天下第一”，也就是班上的记忆大王。好，现在你们的机会来了，你们敢不敢挑战呢？ 老师先带大家一起阅读 给他们自己5分钟自由记忆时间 游戏正式开始 游戏规则：可以看书，但是速度是最快的。老师会喊第一名举手的同学回答，给三秒钟的考虑时间。没有答出来，机会就会给其
22、他同学。答对的同学，同桌帮助在答对的同学书加上一笔，到游戏结束时，看哪位同学的笔数最多，就可以获得2分的奖励。如果知道答案，要举手告诉老师，如果没有举手就说出答案，不仅不加分，而且还要 扣你违反纪律分，一分。如果哪个团队的纪律最好，就可以加上一分。 2.完成练习册三大题，连线题。 blackboard design: period 3 1、复习26个字母 2、公布班干部名单 3、分团队，选出团队队长以及团队口号 1. 确定团队及班干部，让班级管理步入正轨。 1、增强班级的凝聚力。 无练习册 hi ,dear students ,welcome back. last two class you
23、did a good job . 二、warm-up : up and down 三、reivew: 1、通过闪卡复习二十六个字母 2、知识抢答的形式，复习常见的缩写名称 刚才大家对上两节课所学的知识掌握的非常好了，那你们是否真正的掌握了呢？好，那现在大家一起来检测一下吧！ 1.分团队，选团队队长 新的学期，新的目标。在座的每位学生都希望自己的班级是优秀的，如果一个班级都各自做自己想做得，完全不考虑其他同学的感受。在这里，lily希望我们能在团队队长的带领下，能付出一批又批的优秀队员。只有我们团结一心，没有任何困难能阻挡我们。如果我们班级能拿到每周的冠军班级，那lily会对全班进行奖励。接下来
24、，我们要给自己团队想一个非常有势气的团队队名。 2.公布班干部名单 现在老师选出来的都是班上的优秀的成员,老师希望你们能为班上出力,也相信有你们的协助,我们班会成为最优秀的开放班级,但是每个同学都要认真负责,老师会给你们两周的适用期，在期间发现不负责的同学，老师会另选他人。一个月后，老师会根据你们的表现，对你们发工资。 学习部长（4名）:帮助没有过关的同学过关，并且可以协助老师负责其他同学的过关，一定要严格把关。如果发现包庇的现象，就会撤职。 班务秘书（2名）：每次到学校帮老师收发作业本，并将未交的同学名字记录好。将老师的成功手册填写完。 卫生部长（4名）：每次放学检查班上的卫生情况，并对座位上有垃圾的同学进行扣分。 纪律部长（4名）：上课期间管理班上的纪律，对于那些不守纪律的同学进行名字登记，并进行扣分。 指挥官（4名）：在上课的时候，根据老师的手势或同学的表现进行喊出口号。 双语部长（4名）：现在的社会到处都要讲普通话，现在剑桥为你们提供了平台，所以到这里不仅可以锻炼你们的普通话，也可以让你们锻炼英语。所以希望每位同学都能讲普通话，发现讲方言的会扣分。 只有大家一起努力才能将我们班打造成军队班级，你们有没有信心呢？ homework: 1、抄写26个字母，格式正确，书写漂亮,每个字母3遍，每天在家长那里默写一遍并签名在作业本上。
