1、也请大家来说一说。 是友谊。朋友间没有了宽容就没有了友谊，有了友谊就会有更多的朋友。 是发展。曹操从几个兵士发展到剿灭北方群雄，占据中原，拥有百万大军，与他的山不厌高，水不厌深的胸怀分不开。 是力量，是自信的标志。同学们，我们是否能够宽容待人呢？下面我们来做一个心理测试：（见后页） 甲：同学们，你是宽容的人吗？大家心里一定有了答案，或许有些同学觉得不以为然，哼！我就不是一个宽容的人，那又怎么样？那么接下来，让我们来听一些经典的故事，他们都是咱们同学精心搜集的。 a 仇恨袋 古希腊神话中有一位力大无比的英雄叫海格力斯，有一天他在山路上行走时，发现路中间有个袋子似的东西很碍脚，便朝它踢了一脚，谁知
2、那东西不但没有被踢开，反而膨胀起来，海格力斯有点生气，便狠狠踩下去想把它踩破，哪知那东西又膨胀了许多。海格力斯恼羞成怒，操起一条碗口粗的木棒很砸下来， 那东西竟然加倍的膨胀，最后大得把路都堵死了。一位圣人路过，连忙对海格力斯说：朋友，快别动它，忽略它、离开它远去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如当初，你的心里老记着它，侵犯它，它就会膨胀起来，挡住你前进的路，与你敌对到底！ 感受：我觉得仇恨正如海格力斯所遇到的那个袋子，开始很小，如果我们忽略它，它就会自行消亡；如果我们老想着它，心中就会充满仇恨，便再也装不下别的东西了。当我们仇恨到失去理智的时候，后果便不堪设想了。 b 误会 早年在美国的阿拉斯
3、加有一对年轻的夫妇，妻子因难产而死，留下了一个孩子。年轻的父亲因忙生活照顾不了孩子，就训练了一只狗，这只狗聪明伶俐能照顾孩子，它可以咬着奶瓶喂奶给孩子喝，抚养孩子。有一天，主人出门了，叫它照顾孩子。他到了别的乡村，因欲大雪当日不能返回。第二天赶回家时，狗立即闻声出来迎主人，主人一看屋子里到处是血，床上也是血，孩子不见了，只有满嘴是血的狗在身边，他以为狗性大发吃掉了孩子，大怒，拿起菜刀把狗劈死了。之后，忽然听到孩子的声音从床下传出来，于是抱起孩子，身上虽然有血但没有受伤。他很奇怪又去看狗，发现狗腿上的肉没有了，在屋子的角落里还有一只死去的狼，嘴里竟然还咬着狗肉。他恍然大悟，但一切都太迟了。当我们
4、只想着别人的错误时，误会就开始了，而且越陷越深。生活中我们要慎重，不要做这样的傻事。 c 我们需要宽广的胸怀 这是一个从越南归来的美国士兵的故事。他从旧金山打电话回家，告诉他们：爸、妈我回来了，另外我还想带一个朋友一起回家父母很高兴，儿子又继续说到：不过，我的朋友在越战中受了重伤少了一只胳膊、一条腿，他现在没有别的去处，我想让他和我们一起生活儿子，我很遗憾，不过或许我们可以帮他找个安身之处，父亲又接着说：儿子，像他这样的人会给我们的生活带来很多的麻烦，我们还有自己的生活，我建议你先回家，然后忘掉他，他也能有自己的生活儿子无声的挂上了电话，几天后，父母接到旧金山警局的电话， 告诉他们的儿子已自杀
5、，于是伤心欲绝的父母飞往旧金山，在警方的带领下辨认儿子的遗体，那的确是他们的儿子，但令他们惊讶的是儿子居然只有一只胳膊和一条腿。当别人有困难的时候，我们都应尽自己的全力去帮助他们。 d 钉子的故事 一个男孩脾气很坏，于是他的父亲给了他一袋钉子，并告诉他：每当他发脾气时就钉一根钉子在后院的围篱上。第一天男孩钉了37根钉子，慢慢地每天钉下的钉子少了，终于有一天，这个男孩再也不会因失去耐性而乱发脾气了。他高兴地去告诉父亲，他的父亲说：你真了不起，孩子！那么从现在开始每当你能控制自己的脾气时，就拔出一根钉子。时间一天天过去了，有一天男孩告诉父亲他把所有的钉子都拔出来了，父亲握着孩子的手来到后院，指着那
6、些围篱上的洞说：我的孩子，你看看这些篱墙上的洞，它们将永远无法恢复原样，我们生气时说的话就像这个钉子留下的疤痕，对人的伤害永远无法抹去。如果我们都能换位思考，从自己做起，先检讨自己并宽容的对待他人，肯定有意想不到的结果. 大家听这些故事感触一定很深吧，那么接下来看看我们身边的故事吧。 自排小品-同学们自己的日常行为 同学们，我想真诚的说一句：刚才宽容度测评不太理想的同学，平时没有意识到宽容的力量的同学，大家一定要注重言行，让我们的同学关系不再紧张，让我们有更多真正可以信赖的知心朋友！ 多好的提议啊，的确世界上没有相同的两片叶子，所以不要苛求别人完全认同自己的观点，金无足赤，人无完人，和而不同，
7、求同存异是宽容合作的基础；互相谅解和尊重是得到真正友谊的前提。 六 班主任发言： 同学们，老师很高兴看到大家认真的准备这次班会，让我更高兴的是从大家的神情中老师看到每个人都已有收获。是啊，昨天，我们认识着宽容；今天，我们感受着宽容；明天我们将用宽容的心态去生活和学习。有道是：海纳百川，有容乃大大家想真正拥有宽容的美德吗？从现在开始努力，记住：宽容是一 种修养，是一种品质，更是一种美德。希望通过这次班会让大家开始懂得去珍惜友谊，学会宽容，快乐生活。 附： 宽容度测试 （请对下列问题作出是和否的选择） 1 有很多人总是故意跟我过不去。 2 碰到熟人我向他打招呼时，他视而不见最令我难堪。 3 我讨厌
8、和沉默寡言的人一起工作。 5 和目中无人的人一起相处真是一种痛苦。 6 生活中充满庸俗趣味的人不少，我很厌烦。 7 有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。 8 我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识。 9 有的人笨头笨脑反应迟钝，真让人窝火。 10 我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的速度放慢。 11 和事事争强好事的人呆在一起使我感到紧张。 12 我不喜欢独断专行的人。 13 有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意见行事。 14 有的人成天牢骚满腹，我认为这种处境全是他们自己造成的。 15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。 16 有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他人的
9、情绪。 17 当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时，我就会大发雷霆。 18 有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。 评价标准： 得1分，得0分，最后分数相加。 13-18分，说明你需要在生活中加强灵活性，培养宽容心。 7-12分，表明是常人心态，尽管时时碰到难相处的人，但还尚能宽容。 0-6分，说明外界事物很难左右你的心态。篇二：主题班会宽容教案 学会宽容 快乐生活！ 闫龙2011-4 课堂实录 （课前展示幻灯片1） 一、引出宽容话题 （师）今天，我们班会的内容是学会宽容，快乐生活！我给大家做了两个方面的要求，一是理解的深层次内涵；二是学会宽容待人，创造良好的人际关系，快乐
10、地学习和生活。请大家先看一幅漫画（展示幻灯片2），请你谈一谈，你认为接下来会出现什么样的情况。 （生）学生发表个人意见，师给出一定的评价。 （师）请大家再看前面我们做过的问卷调查（展示幻灯片3），表示与周围的人发生过矛盾或冲突的占到了92%，表示有反感的同学的占到了77%。 请大家考虑一下（展示幻灯片4），在人际关系中为什么会出现一些不和谐的音符乃至矛盾冲突，甚至于出现更加严重的人身伤害事件？ （生）学生回答。 （师）之所以会出现以上几种情况，原因是多方面的。但是我觉得，人和人之间缺少宽容之心是一个很重要的方面。大家请想一想，如果我们都能多原谅他人，多一些宽容，生活又会是什么样子呢？请大家阅读
11、下列几则关于的事例（展示幻灯片5）。 （师）请同学给大家读一下事例1，并猜一下这位将军后来是怎样做的。（展示幻灯片6） （生）学生读事例1，之后谈谈上述问题。 （师）我们来看一下后来发生了什么。（展示幻灯片7）楚庄王心胸宽 广，原谅了这位酒后失德的将军，这位将军也是知恩图报，以死效命疆场。 （师）请看第二个事例。（展示幻灯片8、9） （生）学生齐读幻灯片8、9。请大家记住最后这一句话：学会宽容和忍让，你就会发现，幸福其实就在你的身边。 （生）我们来看一位母亲。 （师）（展示幻灯片12）师读事例4。请你谈一谈，你要是马刚的父母你会怎样做？你觉得马刚的母亲会怎样做？ （生）学生讨论后谈自己的看法。
12、 （师）我们一起来看看马刚的母亲，这位心胸宽广、善良宽厚的母亲在法庭上说的两段话。（展示幻灯片13） （展示幻灯片14）这是我从网上截取下来的两幅图片，请大家看一下。 第一幅图片是马刚的母亲在法庭上原谅了宋晓明，宋晓明的母亲下跪谢罪。第二幅图片，提起马刚母亲的宽容，宋晓明忍不住泪流满面。 二、对的新认识 （师）结合以上事例，谈谈你对是否有了新的理解？（展示幻灯片15）小组讨论一下，宽容是什么？（要求必须用宽容是.格式） （生）学生谈谈讨论结果。 （师）（展示幻灯片16）我认为，宽容是包容，宽容是沟通，宽容是理解，宽容是尊重，宽容是信任，宽容是爱。 我们应该从现在开始，争取做一个有宽容之心的人，
13、这样我们的生活和交际才会少一些摩擦和矛盾，多一些理解和快乐。下面我们来反思一下 自己。 三、自我反思不够宽容之处 （师）（展示幻灯片17）请大家问一下自己，我是一个宽容的人吗？我身上有不宽容的影子吗？请你选取自己生活与交往中不够宽容的小事与大家分享一下。 （生）各抒己见。 （师）是啊，这样的不够宽容的小事在生活中可以说是随处可见，俯拾即是。大家想一下，人家杀子之仇都能宽容，这样的小事我们为什么不能心胸宽广一点，宽容他们呢？ 四、体验宽容 （师）所以，在这里我想给大家说，以前你们有矛盾的同学，请你们拿出自己的实际行动来，宽容他人，也请求别人宽容你；今后大家在同学交往中，要想一想今天我们说过的几个
14、例子，切莫轻易出口伤人、出手伤人。如果你觉得做不到，我可以给大家提供几个方面的具体做法来帮助大家。（展示幻灯片19、20，师读。）怎么样，如果大家这样去做，我想你们之间就一定不会出现什么矛盾和冲突了。 在这节主题班会即将结束的时候，请大家全体起立，和我一起大声地、用心地朗诵大屏幕上的宽容宣言 （展示幻灯片21）师生齐读。 最后送给大家一副对联（展示幻灯片22），大肚能容，容天容地，容天下难容之事；开口大笑，笑古笑今，笑天下刻薄之人。希望大家在生活和学习中学会宽容，快乐地生活！ 下课。篇三：宽容主题班会 宽容美德主题班会教案 七年级12班 卢艳菊 一、【活动目的】 1、知道宽容是一种文明交往礼仪
15、原则； 2、通过本次活动让学生明白宽容是一种美德，在活动中明理，在活动中反省，提高自身的修养； 3、让学生学会宽容，学着正确处理同学间的冲突、矛盾。 二、【活动准备】 搜集有关宽容的小故事；课件、音乐、节目、宽容卡等。 三、【活动过程】 一、导入 1、音乐营造氛围，张信哲歌曲宽容。 宽容是一种美德，也是交往礼仪的重要原则之一，它表现为一个人待人宽厚，有气量。在与人交往中，难免发生磕磕碰碰的事情，学会大度和宽容，可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。 2、班级调查 【设计意图：用温馨的音乐为学生营造轻松、愉悦的活动氛围，激发学生参与活动的激情。通过调查了解班级现状，让学生认识到开展本次主题班会
16、的重要性和必要性。】 二、认识宽容 1、演：情景剧表演 2、谈：什么是宽容 3、听：听故事悟宽容 4、演：三句半 通过学生形象生动的表演和真切的交流，初步感悟宽容的含义，奠定认知基础和情感基础。 三、分享宽容 1、听：欣赏有关宽容的小故事 2、找：找找身边宽容的实例 3、访：采访宽容的伙伴 4、读：宽容格言 自古至今的典型事例都是教育学生的优质资源。通过选取名人和身边事例， 让学生在故事中受到感染，读格言受熏陶，进一步明白宽容是一种美德。 四、体验宽容 1、考：课堂小测试 2、写：宽容卡 3、赏：诗朗诵学会宽容 4、情景设置： 下面的一些情况是我们在日常生活中难免遇到的，在这些情况下自己讲如何
17、选择？ 在车上，被人无意踩了我的脚，我会： ； 喜欢的文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏了，我会： 在食堂排队买饭时，有人不小心把菜汤溅到我身上，我会： 邻居家忙着装修，堆在门口的施工材料影响了人们的出入，我会： 。通过课堂小测试提高学生的人际交往能力，辨别是非、分析和解决问题的能力；以写、交流、张贴宽容卡，让学生反思自己过去的行为，唤起学生的宽容之心，达到让学生学会用实际行动以宽容之心待人，学会人际交往的教育目的。】 五、教师总结 1、介绍文明礼仪常识： 2、推荐书目：中国礼仪全书，钟敬文主编，安徽科学技术出版社出版。 生活的路，因为有了大度和宽容才会越走越远，严于律己，宽以待人，是为人处世的最
18、高境界，也是有良好修养的表现，青少年应努力追求。正所谓退一步，开阔天空；让三分，风平浪静。篇四：宽容主题班会 班会过程： 宽容主题班会 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽 阔的是人的胸怀。 宽容是快乐之本。多一些宽容，人们的生命就会多一份空间，多一份爱心；人们的生活就会多一份温暖，多一份阳光。 那么接下来，让我们来听故事，悟宽容或许听完之后会有所感触。 请听第一个故事仇恨袋 仇恨袋 古希腊神话中有一位力大无穷的英雄叫海格力斯。有一天，海格力斯在山路上行走时，发现路中间有个袋子似的东西很碍脚，便踢了它一脚。谁知那东西不但没有被踢开反而膨胀起来。海格力斯有点生气，便狠狠踩了一脚
19、想把它踩破，哪知那东西不但没踩破反而又膨胀了许多。海格力斯恼羞成怒，操起一条碗口粗的木棒狠砸起来，那东西竟然加倍地膨胀，最后大到把路堵死了。 一位圣人路过，连忙对海格力斯说：朋友，快别动它，忽略它，离开它远去吧！ 师：这个故事告诉我们什么呢？ 这个故事告诉我们仇恨正如海格力斯所遇到的那个袋子，开始很小，如果你忽略它，它就会自行消亡；如果你老是想着它，它就会在你心里不断膨胀。人的心中一旦充满了仇恨，就再也装不下别的东西。这种状态下，人最容易失去理智，在仇恨的指引下做出后悔莫及甚至葬送自己前程的事情。下面请听第二个故事误会。 误会 在美国阿拉斯加地方，有一对年轻人结婚，婚后生育，他的太太因难产而死
20、，遗下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因没有人帮忙看孩子，就训练一只狗，那狗聪明听话，能照顾小孩，咬着奶瓶喂奶给孩子喝，抚养孩子。 有一天，主人出门去了，叫它照顾孩子。 他到了别的乡村，因遇大雪，当日不能回来。第二天才赶回家，狗立即闻声出来迎接主人。他把房门打开一看，到处是血，抬头一望，床上也是血，孩子不见了，狗在身边，满口也是血，主人发现这种情形，以为狗性发作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀来向着狗头一劈，把狗杀死了。 之后，忽然听到孩子的声音，又见他从床下爬了出来，于是抱起孩子；虽然身上有血，但并未受伤。他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上 的肉没有了，旁边有一只狼，口里还咬着狗
21、的肉；狗救了小主人，却被主人误杀了，这真是天下最令人惊奇的误会。同学们，听了误会这个故事，你又想到些什么呢？你和朋友间有过误会吗，你怎么处理的？ 你以后遇到同学间的误会将怎么做？ 老师：误会的事，是人往往在不了解、无理智、无耐心、缺少思考、未能多方体 谅对方，反省自己，感情极为冲动的情况之下所发生。误会一开始，即一直只想到对方的千错万错；因此，会使误会越陷越深，弄到不可收拾的地步，人对无知的动物小狗发生误会，尚且会有如此可怕严重的后果，这样人与人之间的误会，则其后果更是难以想象。 所以当与别人发生误会时，应先弄清事情的来龙去脉，不能一味的个人主义，认为别人一定就是错的。 接下来请第三个故事钉子
22、 钉子 有一个男孩有着很坏的脾气，不管遇到什么不顺心的事情，都要乱发脾气。某天，他的父亲就给了他一袋钉子；并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。 男孩一开始觉得很稀奇，很好玩。第一天，这个男孩就在篱笆上钉下了37根钉子。几天后，男孩看到篱笆上密密麻麻的钉子，觉得有点不好意思。他决定不再乱发脾气。他告诉他的父亲这件事，父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候，再也不会失去耐性乱发脾气的时候，就拔出一根钉子。 于是男孩开始控制自己的脾气，他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。 一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都拔出来了。 父亲握着他的手来
23、到后院说：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能恢复了。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。同学们，听了这个故事有什么体会吗？你生气是怎么做的？以后你生气会怎么做？） 人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人，相信你一定能收到许多意想不到的结果。你们在对别人有所决定与判断之前，首先，请想想这是否是因为仇恨或一个误会，然后，请考虑您是否一定要钉下这个钉子，如果可以的话，请且慢下手同学们，你们
24、一路听下来之后；面对仇恨、误会或者钉钉子一定有很深的感触吧。也一定对宽容有更深的理解，世界上没有相同的两片叶子，不要苛求别人符合自己的观点，互相谅解，互相尊重，互相宽容是形成良好人际关系的基础， 在此，希望同学们能更珍惜你们的朋友。不要因为一点小矛盾就闹不和，宽容，理解是化解矛盾的最好方法！是得到真正友谊的前提。接下来我们作个宽容度测试。 请同学们都拿出纸和笔，我们念一题，你认为是这样的，就请写下，如果你不赞同，就请写下，听清楚了吗？ （甲乙各念一句，语速要慢，让同学思考） 1 有很多人总是故意跟我过不去 3 我讨厌和沉默寡言的人一起学习。 5 你能原谅对你态度很坏的人吗？ 6 晚上躺在床上你
25、是否回想白天与人发生争执的情景？ 8 我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识 12 我不喜欢独断专行的人。评价标准：得0分，请同学们赶紧将你们的分数相加。（观察同学们加好后说）（13-18分、7-12分、0-6分的同学请举手， 适当发表你的言论，比如.）请同学们注意，13-18分，说明你需要在生活中加强灵活性，培养宽容心。 （如果没有13-18的就不念） 7-12分，表明是常人心态，尽管时时碰到难相处的人，但还尚能宽容。0-6分，说明外界事物很难左右你的心态。看来我们大多数同学都是宽容的，要使自己成为一个更加宽宏大量的人，请记住以下几点： 想一想你和现在记恨的那个人在一起的愉快时刻，回忆一下
26、他过去曾经对你的帮助，这将有助于你下决心消除隔阂。 别忘了当你做错事时的时候，别人给你改正的机会，你也要尽量像别人那样宽以待人。 认识到怀恨只能是对自己有害，原谅他人和忘记怨恨，将会使你愉快起来。 冷静地对待你记恨的人，他也许不是有意的，如果你以平静、和缓的态度处理你们之间的矛盾，问题是很可能得到解决的。 昨天，我们认识着宽容； 明天，我们用宽容的心态生活着，学习着。朋友，学会宽容吧，幸福与快乐会常陪伴着你！下面请辅导员讲话。通过本次班会，相信同学们认识了宽容，感受着宽容。其实宽容就是心中能顾全大局，不计较小的得失，不为日常小摩擦而困扰；严于律己，待人宽厚，要求自己严格而全面；善于赞赏别人的长处，容忍和体谅别人的缺点。希望大家从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，让我们每个同学都学会宽容，让世界充满爱。（主持人低声放音乐）全班合唱-让世界充满爱 宽容是阳光 哲学
