1、i l3.形近字组词。 浸（ ） 浇（ ） 慕（ ） 嫌（ ）侵（ ） 绕（ ） 幕（ ） 谦（ ）4.把下列词语补充完整。（ ）中（ ）足 （ ）气（ ）足 香（ ）十（ ）5.写出下列词语的近义词。姿态（ ） 完整（ ） 吩咐（ ） 便宜（ ）分辨（ ） 适宜（ ） 舒适（ ） 嗜好（ ）6.根据要求完成下列句子练习。（1）田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。（仿写一个比喻句） _（2）白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句）（3）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（仿写一个夸张句）（4）我们家的后园有半亩空地。（缩句）_（5）小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。（用加点词造句）
2、7.根据课文理解填空。（1）桂花雨作者主要回忆了故乡童年时代的_和_，字里行间弥漫着作者淡淡的_和_。（2）落花生这篇文章讲了作者_一家人过花生收获节时谈论花生的好处，_，揭示了花生_的品格，说明_表达了作者_。（3）白鹭的作者是_，这篇文质兼美的_生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者_。参考答案1. shng zh jn su kung mn jin sh2.糕饼 播种 胶水/浇水 吩咐 爱慕 嫌弃 蓑毛 桂花 收获/收货 白鹭3.略4.美 不 神 十 飘 里5.示例：姿势 完好 叮嘱 廉价 辨别 适合 舒服 爱好6.（1）示例：十五的月亮
3、好像一个大圆盘。 （2）白鹭本身就是一首优美的歌。（3）示例：雷声越来越大，就像战场上的战鼓雷动。（4）后园有空地。（5）示例：老师教导我们无论做什么事都要有始有终，坚持不懈。7.（1）“摇花乐”“桂花雨” 思乡情怀 对故乡美好生活的回忆。（2）许地山 借物喻人 不图虚名、默默奉献 人要做有用的人，不要做只讲体面而没有好处的人 不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。（3）郭沫若 散文 对白鹭的喜爱之情。第二单元基础知识复习检测8.给加点字选择正确的读音，画“”。平衡（hn hng） 大臣（chn chng） 允诺（rn yn） 侮辱（w w） 游隼（sn shn） 岔道（ch）（1）虽然
4、毕业多年，但是他们两人之间 （jin jin）的联系从来没有间（jin jin）断过。（2）小刚得了冠（gun gun）军后就有点冠（gun gun）冕堂皇了。（3）兰兰画的这幅对称（chn chng）图形，赢得了大家的称（chn chng）赞。9.看拼音，写词语。png hng ln duo j yn nu dn qi j ju f sh qn l fng i yn b10.比一比，再组词。 汛（ ） 协（ ） 侵（ ） 妨（ ） 讯（ ） 胁（ ） 浸（ ） 防（ ）11.补充词语并按要求填空。理（ ）当（ ） 山洪（ ）（ ） （ ）调有（ ）理（ ）气（ ） 完（ ）归（ ） 负（ ）
5、请（ ）（1）请写出两个ABAC式的词语：_ _（2）请写出两个与意思相近的词语：12.词语搭配。 一（ ）小溪 一（ ）风景 一（ ）俗语 一（ ）搭石 （ ）的音乐 （ ）的情感 （ ）的地方 （ ）地说 （ ）地迎接 （ ）地打击 13.根据要求完成下列句子练习。（6）我的家乡有一条无名小溪。（7）秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为陈述句）14.根据课文理解填空。（1）搭石作者 通过描绘乡亲们 、 等生活中几个平凡的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和 的传统美德，（2
6、）将相和是根据 史记中的 改写的。它以 两国的矛盾为背景，以 的活动为线索，通过对 、 、 三个小故事的记述，写出了将相之间 的经过，赞扬了蔺相如 的斗争精神和 的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇 的精神。（3）冀中的地道战这篇课文从冀中地道战的 、 、地道的 等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的 和 的斗志。2. hn yn w sn ch（1）jin jin （2）gun gun （3）chn chng2.平衡 懒惰 召集 允诺 胆怯 拒绝 俯视 侵略 妨碍 隐蔽3.示例：汛期 协力 侵犯 妨碍 通讯 胁迫 浸入 防止4.所 然 暴发 协 序 直 壮 璧
7、 赵 荆 罪 示例：（1）无穷无尽 自由自在 （2）天经地义 顺理成章5.条 道 句 块 轻快 美好 隐蔽 理直气壮 热情 有力 6.（1）家乡有小溪。（2）示例：秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。（3）蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？7.（1）刘章 摆搭石、走搭石 一心为他人着想（2）司马迁 廉颇蔺相如列传 秦赵 蔺相如 “完璧归赵”“渑池之会”、“负荆请罪” 由不和到和好 勇敢机智、不畏强暴以国家利益为重，顾大局、识大体 知错就改（3）出现原因 作用 样式结构及特点 无穷智慧 顽强第三单元基础知识复习检测15.给加点字选择正确的读音，画“”。 蜗牛（w w） 蟋蟀（su
8、i shui） 慎重（shn sh搜索（su shu） 倾斜（qn qng） 骤雨（zhu zu）（1）我们唱着欢乐的歌曲（q q）,行走在弯曲（q q）的山路上。（2）刚刚降（jing xing）落的那架敌机投降（jing）了。16.看拼音，写词语。 xun z chng di b jio y bng k wi w jn yn d tng wi shng kng x17.选字组词。 暮 幕 屏（ ） 夜（ ） （ ）春 （ ）色峰 蜂 山（ ） 顶（ ） （ ）蜜 （ ）拥题 提 问（ ） （ ）议 （ ）写 （ ）前侧 测 推（ ） （ ）面 （ ）身 （ ）量18.按要求写近反义词。（1
9、）近义词舒服（ ） 平坦（ ） 仔细（ ） 逐渐（ ） 慎重（ ） 疲劳（ ） 惊奇（ ） 立刻（ ）（2）反义词 弯曲（ ） 仔细（ ） 慎重（ ） 宽敞（ ）柔弱（ ） 安静（ ） 干燥（ ） 简单（ ）19.在括号里填上恰当的词语。一（ ）残阳 两（ ）钟头 一（ ）细丝 一（ ）隧道 （ ）的隐蔽所 （ ）的阳光 （ ）的住宅（ ）地选择 （ ）地铺开 （ ）地摆动20.给下列句子选择合适的关联词。即使也 如果就 虽然但（1）（ ）他欺骗了我,（ ）我还是原谅了他。（2）（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。（3）（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿。21.根据要求完成下
10、列句子练习。（8）我把蟋蟀养在笼子里。（改为被字句）（9）蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？（改成陈述句）（10）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句）（11）蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。22.根据课文理解填空。（1）暮江吟的作者是_朝的_，诗中“_”一句运用了比喻的修辞手法；题西林壁中“不识庐山真面目”的原因是“_”；卢钺对梅花和雪的评价是“_，_”。（2）爬山虎的脚一文告诉我们爬山虎的脚就是_，叶圣陶老先生把它的形状比作_。（3）蟋蟀的住宅中蟋蟀选择住宅的条件是_。3.w shui shn su qng zhu （1）q q （2）jing4.选择 重叠 比较 叶柄 枯萎
11、卧室 均匀 大厅 卫生 空隙5.幕 幕 暮 暮 峰 峰 蜂 蜂 题 提 题 提 测 侧 侧 测6.（1）舒适 平缓 认真 渐渐 谨慎 疲倦 惊讶 立即 （2）笔直 马虎 草率 狭窄 坚强 热闹 潮湿 复杂7.道 个 根 条 临时 温和 舒服 慎重 倾斜 轻微 8.（1）虽然 但 （2）即使 也 （3）如果 就9.（1）蟋蟀被我养在笼子里。 （2）蟋蟀不会有建筑住宅的才能。当春天来临的时候，垂柳就换上嫩绿的新装。（4）示例：我喜欢蒲公英，尤其喜欢她随遇而安的恬淡平和。10.（1）唐 白居易 露似真珠月似弓 只缘身在此山中 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 （2）茎上枝状的细丝 蜗牛的触角 （3）向
12、阳、隐蔽、排水好第四单元基础知识复习检测23.给加点字选择正确的读音，画“”。 四肢（zh z） 溺水（l n） 惩罚（chng chng）遭受（zo zho） 女娲（w w） 冶炼（y zh（1）那个少（sho sho）年给我们送来了多少（sho sho）礼物？（2）他在挣扎（zh zh）中不小心扎（zh zh）破了手指。（3）随着轰隆（lng lng）一声炮响，隆（lng lng）重的典礼就开始了。24.看拼音，写词语。 j f bi cn pi f jn p l ji （ ） （ ） （ ） （ ） xu y wi kng xing hn q j bi hui25.形近字组词。 很（ ）
13、 劈（ ） 衔（ ） 既（ ）狠（ ） 壁（ ） 街（ ） 即（ ）26.补充词语。 奔流不（ ） 腾（ ）驾（ ） 眼观（ ）路 各显（ ）（ ）刀枪不（ ） 神（ ）妙（ ） 耳听（ ）方 愤愤（ ）（ ）27.连一连。 承认 痛苦 巍峨的 云霞忍受 错误 辽阔的 巨人违抗 自由 严厉的 大地获得 命令 五彩的 惩罚28.根据要求完成下列句子练习。（12）女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了。（改为把字句）（13）人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（14）为人类造福，有什么错？（15）很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。（仿写比喻句）（16）他既不能动
14、弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。29.根据课文理解填空。本单元我们学习了四篇神话故事，其中 _ 是中国神话， 是古希腊神话。11.zh n chng zo w y （1）sho sho （2）zh zh （3）lng l12.肌肤 悲惨 佩服 精疲力竭 血液 违抗 凶狠 气急败坏13.示例：很多 凶狠 劈开 石壁 衔接 街道 既然 立即14.息 云 雾 六 神通 入 机 算 八 不平15.承认错误 忍受痛苦 违抗命令 获得自由 巍峨的巨人 辽阔的大地 严厉的惩罚 五彩的云霞16.（1）一阵轰隆隆的巨大响声突然把女娲震醒了。（2）盘古创造了宇宙。 （3）为人类造福，没有错。枝头上挂满了红通通的柿子，像一个个可爱的小灯笼。上课的时候我们既不能交头接耳，也不能随意走动。17.盘古开天地 精卫填海 女娲补天 普罗米修斯
