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    福建省福州市长乐市教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案.docx

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    福建省福州市长乐市教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案.docx

    1、福建省福州市长乐市教师招聘考试通用能力测试(教育类)真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。)1、反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是()。A、理想国B、政治学C、论演说家的教育D、民本主义与教育【答案】B2、在学生品德结构中,处于基础地位的是()。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】

    2、A3、世界上最早的一部教育专著是()。A、学记B、论语C、大教学论D、普通教育学【答案】A4、提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是()。A、杜威B、福禄贝尔C、陶行知D、陈鹤琴【答案】A5、我国第一个正式颁布的学制是()。A、壬寅学制B、壬戌学制C、甲午学制D、癸卯学制【答案】A6、决定教育事业发展的直接和最终的因素是()。A、政治经济制度的发展水平B、教育投资C、领导者的意志D、生产力的发展水平【答案】D7、在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于()。A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平,D、权威水平【答案】B8、小学阶段相当于身心发展中的

    3、()。A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年初期【答案】C9、在德育过程中,人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性,一般称为()。A、道德情感B、道德意志C、道德观念D、道德行为【答案】B10、坚持四项基本原则教育属于()。A、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素质教育D、心理素质教育【答案】C11、最早把评价引入课程编制过程之中的是()。A、泰勒B、罗杰斯C、布卢姆D、布鲁纳【答案】A12、在儿童发展过程中起主导作用的是()。A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件【答案】C13、一个人开始独立决定自己的生活道路,走向独立生活的时期是()。A、青年初期B、少年期C、青年中期

    4、D、中年期【答案】A14、下列哪一项不是理智的爱的含义。()A、对孩子有要求,不一味迁就B、控制感情,掌握分寸C、只在心里爱,不表现出来D、增长儿童的爱心【答案】C15、尊重和保护幼儿原则并不意味着()。A、尊重幼儿的基本权利B、尊重幼儿的人格尊严C、尊重幼儿的观点、意见D、按幼儿的主张、决定去行动【答案】D16、由于反映活动的形式不同,知识可以分为()。A、感性知识、理性知识B、具体知识、抽象知识C、陈述性知识、程序性知识D、方式方法知识、普通原理知识【答案】C17、班级里的小集团属于()。A、松散群体B、联合群体C、正式群体D、非正式群体【答案】D18、下列选项中不是影响课堂管理的因素的是

    5、()。A、教师的领导风格B、班级规模C、班级的性质D、学校的规章制度【答案】D19、下列选项中不是影响课堂管理的因素的是()。A、教师的领导风格B、班级规模C、班级的性质D、学校的规章制度【答案】D20、社区教育的实质是()。A、教育的社会化B、社会的教育化C、教育社会化和社会教育化的统一D、全民接受教育【答案】C21、儿童认知发展到具体运算阶段的标志是()。A、思维出现可逆性B、出现具体逻辑推理C、去自我中心D、守恒概念的形成【答案】D22、保育员应该具备的心理素质不包括()。A、合作精神B、自卑感C、良好的自我认识能力D、耐心细致【答案】B23、心理健康表现为个人具有生命的活力,积极的内心

    6、体验和良好的()。A、社会适应B、社会化人格C、精神面貌D、精神状态【答案】A24、教育目的是社会需求的集中反映,它集中体现了()。A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律【答案】A25、首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是()。A、培根夸美纽斯B、夸美纽斯赫尔巴特C、培根康德D、杜威卢梭【答案】C26、教师的职业道德修养:()。A、热爱教育事业B、团结同志、关心教师集体C、热爱学生D、严于律已、勤于进取【答案】A27、约束群体内成员的行为准则称之为()。A、群体气氛B、群体压力C、群体凝聚力D、群体规范【答案】D28、在心理测验中,

    7、智力测验属于()。A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验【答案】A29、C、格塞尔D、弗洛伊德【答案】CC、班级教育活动D、课外活动【答案】C30、“教育不应再限于学校的围墙之内”是()的教育理想。A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育【答案】A31、主张“一切知识都从感官的知觉开始”的教育家是()。A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、夸美纽斯【答案】D32、被称为“现代教育测验之父”的是()。A、赖斯B、泰勒C、桑代克D、杜威【答案】C33、移情法第一阶段运用的基本训练技术是()。A、情绪追忆和情境表演B、认知提示和情绪追忆C、情感换位和情绪追忆D、认知提示和情感换位【答案】

    8、B34、以下心理学家不属于认知心理学派的是()。A、苛勒B、斯金纳C、布鲁纳D、奥苏伯尔【答案】B35、在操作形式中,把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为()。A、操作模仿B、操作整合C、操作熟练D、原型定向【答案】B36、对黑猩猩做“顿悟实验”的是()。A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫【答案】A37、根据()的不同,技能可以分为徒手型操作技能和器械型操作技能。A、动作的精细程度与肌肉运动强度B、动作的连贯与C、动作对环境的依赖程度D、操作对象【答案】D38、师生在教育内容的教学上结成了()。A、朋友关系B、互助关系C、授受关系D、平等关系【答案】C39、表现在人对显示的态度和惯常的行

    9、为方式中比较稳定的心理特征是()。A、道德感B、理智感C、气质D、性格【答案】D40、世界上第一部以教育心理学命名的著作是俄国的()1877年出版的教育心理学。A、卡普杰列夫B、乌申斯基C、维果斯基D、布隆斯基【答案】A41、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和()。A、教育材料B、教育内容C、教育环境D、教育信息【答案】B42、教学过程中的首要事件是()。A、引起学生注意B、提示教学目标C、唤起先前经验D、呈现教学内容【答案】A43、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科,他提出的()为教育学的发展奠定了方法论基础。A、演绎法B、归纳法C、辩证法D、阶级分析法【答案】B44、保育

    10、员应该具备的心理素质不包括()。A、合作精神B、自卑感C、良好的自我认识能力D、耐心细致【答案】B45、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在() A、02岁 B、27岁 C、711岁 D、1115岁【答案】D46、学校违反国家规定收取费用的,由县级人民政府教育行政部门()所收费用。A、责令退还B、双倍退还C、没收D、追缴【答案】A47、新义务教育法规定,国家实行()年义务教育制度。A、九B、十C、十一D、十二【答案】A48、苛勒的顿悟学习实验中,能解决此类问题的动物是()。A、人工饲养的黑猩猩;B、所有野生的黑猩猩;C、所有灵长类;D、个别野生黑猩猩【答案】B49、教师的

    11、领导方式不包括()。A、管理型B、民主型C、放任型D、专制型【答案】A50、班主任在班集体的发展中起()。A、主导作用B、主动作用C、领导作用D、能动作用【答案】A 51、1913年,普若特创办了美国的第一所()。A、幼儿学校B、游戏学校C、幼儿园D、保育院【答案】B52、教师在学生心目中具有天然的()。A、可爱性B、可敬性C、权威性D、厌恶性【答案】C53、“金字塔形”的等级制教育制度属于()。A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育【答案】B54、我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育,其包括()。A、促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展B、促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发

    12、展C、促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展D、促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展【答案】D55、以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是()。A、学科活动B、文学艺术活动C、科技活动D、社会活动【答案】C56、最早研究群体动力的心理学家是()。A、科尔伯格B、勒温C、普雷斯顿D、苛勒【答案】B57、眼手协调动作出现在()。A、4个月 B、5个月 C、6个月 D、7个月【答案】C58、下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是()。A、描述B、监控C、解释D、预测【答案】B59、教师申诉制度由三个环节组成,并依次序进行。下列不属于教师申诉制度的有()。A、申诉提出B、申诉审核C、受理

    13、D、处理【答案】B60、根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则分泌唾液是()。A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应【答案】B61、闻一知十、触类旁通是指学习中的()。A、定势现象B、迁移现象C、记忆现象D、创造性【答案】B62、“一两遗传胜过两吨教育”这种观点是()。A、遗传决定论B、环境决定论C、相互作用论D、成熟势力说【答案】A63、()是教师备课和上课的主要依据。A、教学大纲B、教科书C、参考书D、教学进度计划【答案】B64、()是世界上最大的文献资源宝库。A、计算机B、图书馆C、InternetD、光盘数据库【答案】C65、相对环境对个体自发的、零碎

    14、的、偶然的影响而言,学校教育对学生的成长起着()作用。A、一般B、支撑C、辅助D、主导【答案】D66、不属于元认知的策略的是()。A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略【答案】B67、在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中,寻求认可取向阶段属于()。A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平【答案】A68、心智技能的执行具有()。A、外显性B、展开性C、内潜性D、客观性【答案】C69、教学管理的核心是()。A、教学思想管理B、常规管理C、教学质量管理D、教学管理中计算机的应用【答案】C70、社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的()。A、丹麦B、英国C、瑞典D、美国

    15、【答案】D71、幼儿园以()为基本活动。A、学习B、游戏C、阅读D、体育【答案】B72、“儿童中心主义”教育理论,违背了()。A、间接经验与直接经验相结合的规律B、传授知识和发展智力相统一的规律C、知识传授与思想教育相统一的规律D、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律【答案】D73、()年在教育的基本法律上确定了学前教育(即幼儿教育)属于学校教育制度。A、1990年 B、1995年 C、1992年 D、1994年【答案】B74、根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域,可以分为()。A、综合教学与分科教学B、集体教学和小组教学C、集体教学与个别教学D、表现性教学和体验性教学【答案】A75、教

    16、学是学校全面发展教育的()。A、一个领域B、一种活动C、基本途径D、唯一渠道【答案】C76、日记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式()。A、观察法B、自陈法C、作业法D、心理测验【答案】B77、()常常是指的同一种现象,即先于一定的活动面对该活动的一种动力准备状态。A、功能固着B、态度定势C、学习的心向与定势D、迁移【答案】C78、幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法是()。A、直观形象法B、语言法C、参观法D、移情法【答案】B79、作为人身心发展的前提,并为个体的身心发展提供可能性是()。A、学校教育B、个体实践活动C、成熟、环境D、遗传素质【答案】D80、教师的职责和使命分别是()

    17、。A、教书育人教学科研B、教学科研教书育人C、教育教学教书育人D、教书育人教育教学【答案】C81、教师为受教育者提供真人真事真实场合作为教育环境的一种现场学习法是()。A、参观法B、演示法C、示范法D、范例法【答案】A82、国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是()。A、教学大纲B、课程计划C、教科书D、课本【答案】B83、以下不属于班主任对本班团、队的工作要求是()。A、指导团、队组织,要从本班的具体情况出发,完成上级团队早知道基本任务B、班主任要尽可能参加本班的团、队会议C、任免团、队干部,提高思想觉悟和工作能力D、班主任要指导超龄队员积极入团,指导超龄

    18、团员努力入党,帮助他们树立正确的人生观【答案】C84、班杜拉提出的学习理论是()。A、操作性条件反射理论B、认知建构理论C、社会学习理论D、认知结构理论【答案】C85、经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师,这时其发展很可能处于()阶段。A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我【答案】B86、“活到老学到老”体现了()教育的思想。A、全民B、终身C、民主D、现代【答案】B87、在教育史上提出“学而不思则惘,思而不学则殆”的教育家是()。A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子【答案】A88、美国的提前开端计划是对家庭环境不佳的儿童提供()。A、经济帮助B、卫生保健服务C、负责的学前教育D、特殊教育【答案】C89、长时记忆的容量()。A、较大B、没有限制C、非常之小D、为72个组块【答案】B90、问题解决的试误说的奠基人是()。A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、纽厄尔和西蒙【答案】A


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