1、一、经典诵读活动宗旨: （一）、传承中华文化:通过中华经典诵读活动的开展，让学生与书为友，与大师对话，寻根问祖，感受民族文化渊源流长，儒家思想博大精深，从经典中汲取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光，修复文化传承的断层缺失，让学生接受实实在在的“中国人”的教育。 （二）、陶冶性情品德:与圣贤相伴，与经典同行，美心美文，嘉德懿行。在诵读经典中潜移默化，培养仁义敦厚的性情，自信自强的人格，感恩图报的品质，勇于担当的胸襟。 （三）、提升语文素养:在诵读熟背中，扩大阅读量，增强语感，感受精华，增加经典储备，扎下语文学习的厚实功底，促进课程标准关于课外阅读、记诵任务的落实，提升学生语文素养。 （
2、四）、推进素质教育: 诵读经典，培养心灵，汲取营养，启迪心智，使学生在道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高，进一步推进我校素质教育，构建儒雅校园、精神家园。二、经典诵读活动主题:活动以“诵经典、品书香、塑人格”为主题，旨在弘扬中华优秀传统文化，展示我校广大学生诵读成果，激发爱国热情，增强民族自豪感和使命感。三、总体目标和具体目标: （一）、总体目标:通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养，促进小学生健康和谐发展。（二）、具体目标:1.培养小学生的注意力和记忆力。2.帮助小学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地向善
3、，修养提高，身心健康和谐发展。3.提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。4.引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位，构建和谐家庭。 四、诵读内容:主要诵读内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目、三字经、弟子规、千字文、百家姓等。同时，精选中外现、当代诗文。五、诵读措施:（一）、创造“四条途径”，激发诵读兴趣。 1.一听，即听范读。周五活动时间，给学生播放朗读视频，其内容有经典朗诵、赏析以及有关经典的趣闻轶事等。 2.二看，即通过黑板报的形式让学生随处可欣赏到经典佳作佳句，在有意、无意之中将经典记住。 3.三抄，让学生做经典卡、办手抄报、制经典集。 4.四赛，组织经典诵读方
4、面的竞赛，以竞赛促使学生扩大经典的诵读量。通过活动来检测学生诵读方面的效果，激发学生诵读经典的热情。（二）、借助于家长的帮助，动员家长为孩子课外诵读经典给予支持，让他们结合生活情景，引导学生把记忆中的经典文化还原生活也就是看到某种景色，或在某个生活细节，引导孩子说出与之相映的经典名句来。这样，孩子在家长的帮助下会更注重积累，并会在不知不觉中把所学的经典文化“内化”。（三）、“人人是老师，处处是教室”。只要有热情，能读拼音，就能成为一个诵读老师。通过经典诵读社团活动，我们始终坚持，并不断摸索出更新更好的方法，为学生的发展奠定坚实的基础！这学期，我们将继续努力，弘扬中华优秀传统文化，在经典文化的滋润下，让学生健康幸福地成长。2016年4月12日- 3 -
