1、B、分散性C、二元性D、复杂性【答案】B5、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）。A、机构多样化B、主体多样化C、管理多样化D、客体多样化6、以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。A、它是一种思想关系B、它是一种思想观念和理论体系C、它是受一定利益关系制约的D、它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来7、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。A、运动记忆形象记忆情绪记忆语词记忆B、情绪记忆形象记忆运动记忆语词记忆C、语词记忆形象记忆情绪记忆运动记忆D、运动记忆情绪记忆形象记忆
2、语词记忆【答案】D8、根据我国高等教育法规定，我国本科教育的基本修业年限为（）。A、三至四年B、三至五年C、四至五年D、四至六年9、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。A、教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提B、教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C、教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件D、教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴10、科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要的途径是（）。A、学校教育B、高新技术的应用C、科学理论的产生D、完善的社会制度11、有关传统美德的认识错误的是（）。A、是传统道德规范体系的中心B、是中国古代道德
3、文明的精华C、是中华民族精神的核心D、是师德教育的核心12、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。A、间接调控B、宏观调控C、间接的和宏观的调控D、直接调控13、教师的教育素养基本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧。A、教育理论B、教育手段C、教育思想D、思想品质14、罗杰斯的非指导性教学的精髓是（）。A、以学生为本B、让学生自发地学习C、给学生以安全感D、排除对学习者自身的威胁15、从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应该向往和追求的。A、厌教B、功利C、热爱D、乐教16、
4、实践证明，只有（）的教师，才能培养出道德高尚的学生。A、道德高尚B、知识渊博C、教学经验丰富D、多才多艺17、高等学校科学研究最显著的特点是（）。A、个体研究和集体协作的结合B、教学和科研的结合C、科学研究和教育研究的结合D、学术责任和学术自由的结合【答案】B18、我们要牢固树立社会主义生态文明观，推动形成（）现代化建设新格局，为保护生态环境作出我们这代人的努力！A、与自然和谐共生B、人与环境和谐发展C、人与自然和谐发展D、人与环境和谐共生19、我们要牢固树立社会主义生态文明观，推动形成（）现代化建设新格局，为保护生态环境作出我们这代人的努力！20、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来
5、的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）。21、教师道德品质的构成要素是（）。A、道德认识、道德情感、道德动机B、道德认识、道德情感、道德行为C、道德认识、道德情感、道德意志D、道德认识、道德情感、道德信念22、（）是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。A、学习B、创新C、奋斗D、拼搏23、我们要牢固树立社会主义生态文明观，推动形成（）现代化建设新格局，为保护生态环境作出我们这代人的努力！24、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。A、晕轮效应B、有晕效应C、罗森塔尔效应D、名人效应25、制定教学计划的
6、前提是（）。A、课程设置B、培养目标和规格C、教学环节D、教学反思26、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A、组织B、主导C、主体D、领导27、高校精品课程建设的根本保证是（）。A、改革教学内容和课程体系B、建设高水平的师资队伍C、高标准的教材建设D、配备现代化教学方法和手段28、参加教师资格考试的人员有作弊行为，其考试成绩作废，并由教育行政部门给予的处罚是（）。A、罚款1000元B、五年内不得申请教师资格C、三年内不得参加教师资格考试D、警告29、职业道德在内容上具有（）。A、广泛性B、普适性C、职业性D、普遍性30、有关传统美德的认识错误的是（）
7、。31、学生主观能动性的最高表现形式是（）。A、自觉性B、独立性C、创造性D、自主性32、根据我国高等教育法规定，我国本科教育的基本修业年限为（）。33、下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）。A、学习目标B、学习任务C、学习材料D、兴趣34、下列选项中，哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?（）A、优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵B、优先选拔使用C、补偿学费或代偿国家助学贷款D、优先推荐上高一层次学校35、实现人自由全面发展的首要前提是（）。A、生产力的高度发展B、接受高水平的教育C、人的素质的提高D、坚持正确的发展战略36、人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是
8、（）。A、初中时期B、高中时期C、大学时期D、成年期37、学前教育学形成和发展的孕育阶段是（）。A、十六世纪后B、十五世纪前C、十八世纪后期D、二十世纪初期38、根据中外合作办学条例规定，举办颁发外国教育机构的本科学历、学位证书的中外合作办学机构和项目，中方合作办学者（）。A、可以是具有雄厚经济实力的企业B、可以是实施专科层次学历教育的普通高校C、必须是实施本科层次学历教育的高等教育机构D、必须是具有硕士学位授权资格的普通高校39、根据新征程的部署，到本纪中叶要把我国建成（）。A、中等发达国家B、综合国力和国际影响力领先的国家C、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家D、富强民主文明和谐美丽
9、的社会主义现代化强国40、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的（）。A、12月1日和3月13日 B、12月4日和3月15日 C、12月3日和3月16日 D、12月5日和3月15日41、历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（）。A、起决定作用B、不起决定作用C、不起作用D、决定人的发展方向42、在教师道德品质构成要素中，作为一种巨大的精神力量，（）是教师道德生活精神支柱。A、道德意志B、道德原则C、道德信念D、道德认识43、学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的（）。A、表现性因素B、知识性因素C、组织性因素D、个体性因素44、“教师生涯发展模式”的提出
10、者是（）。A、费斯勒B、伯顿C、卡茨D、司德菲45、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。A、听取校内外专家的学术报告B、参加学生社团的学术研究活动C、参加教学实习D、根据自己的兴趣独立进行的研究活动46、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。47、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。48、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。49、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。50、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。51、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。52、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。53、下列选项中，不属于课外
11、的科研活动形式的是（）。54、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。55、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。56、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。57、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。58、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。59、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。60、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。61、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。62、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。63、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。64、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。65、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。66、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。67、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。【答案】C68、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。69、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。70、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。
