1、A、儿童心理落后的表现B、符合儿童年龄特征的表现C、“超常”的表现D、父母教育不当所致【答案】B6、不属于幼儿期性格的典型特点是()。A、活泼好动B、喜欢交往”C、好奇好问D、很不稳定7、下列关于角色扮演法的陈述,不正确的一项是()。A、角色扮演法能促进儿童的亲社会行为B、角色扮演法能减少儿童的消极社会行为C、角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维D、角色扮演法与表演游戏的作用是相同的8、使学生具有初步的分辨是非的能力是()阶段德育目标的要求。A、小学B、初中C、高中D、大学9、在智力技能形成的某一阶段,言语成了智力活动的对象,该阶段是()。A、原型操作B、原型内化C、操作定向D、原型定向10
2、、学生在学习了语文拼音以后,会干扰其对英语音标的学习,这属于()。A垂直迁移B、水平迁移C、正迁移D、负迁移11、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是()。A、群体压力B、群体动力C、群体凝聚力D、群体规范12、课堂纪律管理的最终目标是形成()。A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、自我促成的纪律13、学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的这种方法称为()。A、语义联想B、视觉想象C、关键词法D、谐音联想法14、在古代欧洲,曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育,它是()。A、斯巴达教育B、雅典教育C、教会教育D、骑士教育15、按照肌肉运动强度
3、的不同分类,弹钢琴属于()。A、闭合型操作技能B、开放型操作技能C、细微型操作技能D、粗放型操作技能16、智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?()。A、观察力B、想象力C、思维力D、判断力17、完全根据学生能力水平或学习成绩编班进行教学的分组方法是()。A、外部分组B、内部分组C、目标分组D、作业分组【答案】A18、幼儿攻击性行为的最大特点是()。A、破坏性B、情绪性C、目的性D、情境性19、幼儿攻击性行为的最大特点是()。20、中华人民共和国母婴保健法于()起施行。A、1995年6月1日 B、1994年6月1日 C、1993年6月1日 D、1992年6月1日21、“万般皆下品,
4、唯有读书高”反应了封建社会的教育具有()的特点。A、崇尚书本,呆读死记B、学校教育脱离生产劳动C、等级性D、阶级性22、智力游戏属于()。A、创造性游戏B、有规则游戏C、体育游戏D、结构游戏23、“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了()。A、个别教育原则B、因材施教原则C、保教结合原则D、集体教育原则24、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的()。A、行为系统B、意识特点C、综合心理特征D、品德与修养25、下列各项不属于规则游戏的是()。A、音乐游戏B、智力游戏C、表演游戏D、体育游戏26、以下不属于幼儿园游戏环境观察内容的是()
5、。A、游戏场地B、游戏材料C、游戏者D、游戏时间【答案】C27、1995年,美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了()。A、最近发展区理论B、多层智力理论C、情感智力理论D、认知发展理论28、我国近代教育史上第一个现代学制系统是()。A、壬寅学制B、戊戌学制C、癸卯学制D、壬戌学制29、关于我国学前班的说法,错误的是()。A、是我国农村发展学前教育的一种重要形式B、学前班的教育目标与要求应与小学相同C、学前班的教育应以游戏活动为主D、是以学龄前1-2年的儿童为教育对象的教育组织形式30、“试误说”是由()提出来的。A、苛勒B、杜威C、桑代克D、班杜拉31、最早研究群体动力的心理学家是()。A、科尔
6、伯格B、勒温C、普雷斯顿D、苛勒32、我国的教育专著学记中就提出“时教必有正业,退息必有居学”的()相结合的教育思想。A、游戏与学习B、课内与课外C、学习与思考D、学习与行动33、陈鹤琴制定的幼稚园教育内容包括()。A、健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、文学活动B、健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动C、健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语言活动D、健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动34、对于使用问卷法的好处,下面哪些表述是不正确的。()A、样本大,效度增加B、不受访员的影响,又可以避免找不到人C、不会受其它因素的影响D、问卷回收率最高35、人的身心发展具
7、有()。A、系统性B、能动性C、客观性D、主观性【答案】B36、“一两遗传胜过两吨教育”这种观点是()。A、遗传决定论B、环境决定论C、相互作用论D、成熟势力说37、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是()。A、教育的终身化B、教育的多元化C、教育的民主化D、教育的全民化38、教育目的是教育的根本性问题,对一切教育工作具有()。A、控制作用B、制约作用C、促进作用D、指导意义39、关于幼儿言语的发展,正确的表述是()。A、理解语言发生发展在先,语言表达发生发展在后B、理解语言和语言表达同时同步产生C、语言表达发生发展在先,理解语言发生发展在后D、理解语言是在语言表达的基础上产生和发展
8、起来的40、提出普及初等教育的要求在()。A、第一次工业革命后B、第二次工业革命后C、第三次工业革命后D、信息革命后41、人类短时记忆的广度为()。A、52个信息单位 B、7C、6D、82个信息单位42、蒙台梭利的“有准备的环境”是一种()环境。A、有丰富材料的幼儿自主操作的B、有教师指导的有秩序的C、教师高度控制的D、幼儿个人自由活动的43、科学技术是第一生产力,促使科学技术再生产的最主要的途径是()。A、学校教育B、高新技术的应用C、科学理论的产生D、完善的社会制度44、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()。A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移【答
9、案】B45、智力游戏属于()。C、结构游戏D、表演游戏46、教育是一种()的社会活动。A、特殊的B、普通的C、唯一的D、少有的47、首倡“教师作为研究者”的学者是()。A、斯腾豪斯B、斯腾伯格C、杜威D、赫尔巴特48、评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是()。A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我,建立自信49、幼儿语音发展阶段,元音和辅音的发展顺序是()。A、同时出现B、元音在先,辅音在后C、辅音在先,元音在后D、以上情况都有可能50、教学工作的中心环节是()。A、备课B、上课C、课外辅导D、检查评定成绩51、主张“一切知识都
10、从感官的知觉开始”的教育家是()。A、赫尔巴特C、凯洛夫D、夸美纽斯52、一个人的生理心理发育和形成的关键时期是()。A、幼儿园B、小学C、中学53、游戏准备包括哪四个方面()。A、游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备B、教师、小朋友、游戏材料与游戏场所C、游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备D、游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点【答案】A54、我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是()。A、学科设置B、课时分配C、学科顺序D、学周安排55、智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?56、在学习动作技能的培养中熟练操作具有()种主要特征。A、1 B、3 C、5 D、7 57、幼儿能用语言说出图形有大小一般是在()。A、2岁后 B、3岁后 C、4岁后 D、5岁后58、老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是()。A、独立性的B、个别方面的C、多方面的D、依从性的59、提倡和实施“爱的教育”的典范是()。A、福禄贝尔B、夸美纽斯C、卢梭D、裴斯泰洛齐60、幼儿园法律地位的特点不包括()。A、公共性B、公益性C、特殊性D、多重性