1、大学生就业工作协会职业规划倾向测评大学生就业工作协会职业规划及倾向测评面对严峻的就业压力，职业生涯的规划对大学生来说显的越来越重要。针对这一形势，大学生就业工作协会通过努力为大家争取到了一个免费在线测试职业规划与倾向的机会，此测试采用账号注册的方式，一个账号只能供一人使用，并且退出后将不能再次登录。此软件每个账号售价100元，所以希望大家尊重我们的努力，珍惜这次免费测试机会，并积极参加我们的活动。 本测试分两个部分，职业规划测试和职业倾向测试，测试结束后还有一张反馈表需要大家填写，整个测试大概需要一个小时。第一部分：职业规划测评测评简介：在当今这个知识爆炸的信息社会中，对于每一位当代大学生来说
2、，要想在未来社会中获得成功，不得不经常面对两个基本的问题那就是“学习”和“工作”的问题。但是不同的人之间，最终的学习效率和工作绩效，往往存在着较大的差异，尤其是同样作为大学毕业生，毕业一二十年之后取得的成就和个人的生活，甚至常常有着天壤之别。造成这种差距的原因有很多，但很重要的一个原因，就是我们在学习和工作中，是否真正全面深入地了解自己的特点，并且根据自己的特点，充分发挥自己的优势。（1）关于学习：学习的方式，主要有四种：听、说、读、写。每个人都有着自己最擅长的学习方式。本测试的目的之一，就是通过有效的测试，来帮助测试者发现自己的学习方式，从而在学习过程中，能够花费最少的时间精力，取得最佳的学
3、习效果。（2）关于工作：许多学生在进行自我定位和就业找工作时，常常面临着许多选择的困惑：1、我在工作中，应该发挥我性格中的哪些优势？回避哪些不足？2、我究竟是适合给别人打工，还是最适合自己独立创业？3、面对技术、管理、销售等职业发展方向，我究竟该朝着哪个方向努力？4、我应该对自己进行哪些改进，以便更好地适应未来工作的需要？本测试的目的之二，就是为了帮助测评者发现自己独特的思维风格和工作风格，以及自己的“职业素质、职业类型、岗位趋向”等重要职业特征，同时给出职业发展建议，从而帮助测评者更加全面、准确、深入、客观地了解自己，更加科学合理地确定自身职业定位，规划自身学业生涯和未来职业生涯。本测试的理
4、论依据职业心理学的研究表明，一个人的性格，对其在工作中的表现有着非常重要的影响。无论哪种职业，都会对从业者的性格提出特定的要求；同时，从业者要想很好地适应这一职业，自身的性格特点最好是与这一职业的要求相符合。因此，我们在择业之前，首先对自身性格特点以及自身性格所适合的工作，进行一下全面深入地了解，就显得非常重要和非常必要。对人的性格进行测试的工具有很多。而应用最广泛的，当属“卡特尔16种人格因素（16PF）测验”。“卡特尔16种人格因素（16PF）测验”最初是由美国心理学家卡特尔经过二三十年的研究，运用一系列严密的科学手段研制出来的。在国际上众多人格测验的试卷中，被认为是非常经典的试卷，其测评
5、的准确度和广泛的适用性经受住了时间的长期考验。卡特尔认为，人格的特质分为表面特质和根源特质。表面特质是通过外部行为表现出来，能够观察得到的特质；根源特质是那些对人的行为具有决定意义的特质，如智力，不能直接观察到，而只能通过解题速度、阅读速度、逻辑推理能力等推测，它们隐藏在表面特质深处并制约着外部行为。卡特尔把对人类的1800种行为描述称为人格的表面特质，并将这些描述用因素分析法，合并成35个特质群（表面特征），并把这35个特质群（表面特征）进行系统的分析统计后，得出16个根源特质（乐群性、兴奋性、独立性、敏感性、忧虑性等），它们构成人格的基本要素，代表行为属性和功能的决定因素。他认为只有根源特
6、质才是人类的潜在的、稳定的人格特征，是人格测验应把握的实质。这16种特性因素在任何一个人身上组合，就构成了其不同的于其他人的独特人格。同时，根据对测评者在这16个因素上的表现进行进一步分析，可以对测评者的职业素质、职业类型、适合的工作等进行有效推断。本系统所采用的题目，就是以卡特尔16种人格因素测验为基础的修订版本，题目本身的一些具体内容和相应的常模，都已根据中国人的思维习惯，尤其是当代中国大学生的特点，进行了本土化的修订。同时，针对学生的具体特点，本套测试卷还加入了学习风格测试。通过学习风格测试，可以让学生了解自己独特的学习风格，从而在学习过程中，能够有意识地使用自己最擅长的学习风格进行学习
7、，最大程度地提高学习效率。因此，利用本套测评题目，可以使我们在较短的时期内，对自己的性格特征以及适合的相应工作，以及自己独特的学习风格，形成一个全面、深入和客观的了解，从而减少主观想象，更好地规划自己的学业生涯和未来的职业生涯。本测评的主要测试维度 本测评主要对以下因素进行测评，并通过对测评者在以下因素的表现进行综合分析，帮测评者进一步了解自己的性格中的优势不足、职业素质、岗位趋向、职业类型等，并给出职业发展建议，从而帮助测评者全面了解自我，更加科学理性地规划自己的学业生涯和未来职业生涯。因素 A -乐群性：主要评估个体对他人的关注和感兴趣程度。 因素 B -聪慧性：主要评估个体学习理解的能力
8、和反应速度。因素 C -稳定性：主要评估个体“思想和情绪”的稳定性。因素 E -影响性：主要评估个体力图影响他人的倾向性水平。因素 F -活泼性：主要评估个体性格的活泼程度。因素 G -规范性：主要评估个体“祟尚并遵从行为的社会化标准和外在强制性规则”的程度；因素 H -敢为性：主要评估个体在各种社会情境中感觉轻松的程度；因素 I -情感性：主要评估个体在作判断时候，个人的主观情感对自己的判断的影响程度； 因素 L -怀疑性：主要评估个体探究他人“表面言行举止之后隐藏意图”的动机倾向；因素 M -想象性：主要评估个体做事时的“富于想象或合乎成规”的倾向；因素 N -世故性：主要评估个体坦率真诚
9、或老练世故的倾向；因素 O -忧虑性：主要评估个体自我批判的倾向和自我接受的程度；因素 Q1-变革性：主要评估个体对新观念和新经验的开放性；因素 Q2-独立性：主要评估个体的独立“思考和解决问题”能力的强弱；因素 Q3-自律性：主要评估个体对自己的感情和行为的克制化程度；因素 Q4-紧张性：主要评估个体在和他人的交往过程中所表现出来的躯体紧张水平；因素 Q5-好印象：主要评估个体渴望给别人留下良好印象的程度，同时具有测量效度意义。因素 Q6-学习风格：主要评估个体习惯于运用哪种方式来进行学习。性格中的优势方法和创意富于想象力和创造力勤于思考，并不拘泥事件本身的细节信息，而倾向于思索有限事实之外
10、的东西通常处世老练，行为得体。能冷静分析一切，对于一切事物的看法是理智的、客观的有较强的独立思考和解决问题的能力，通常不会因为别人的态度而轻易改变自己的观点或目标我们要想在工作中取得成功，很关键的一点，就是我们选择的工作，应该能够最大程度的发挥我们性格中的优势。你的性格中的优势为：性格开朗，随和，热情，有较强的与人合作及社会适应能力能够很好地应付人与人之间的复杂情绪和行为问题思维敏捷，聪明，富有才识，善于抽象思考，学习能力强通常活泼，愉快、健谈，对人对事热心而富有感情，容易受到大家的喜欢处理事情往往机变灵活，常能有效地解决问题，而不过多地浪费时间和精力对周围的人和事常能保持很高的警觉性在工作中
11、，常能发现一些新的在工作和生活上，能够容忍某种程度上的无序性性格中的不足下面列出了你的性格中可能存在的一些不足。每个人的性格都有着优势和不足。我们列出来的目的，不是为了让你把这些不足全部改正，一般来说，如果我们性格中的不足不至于影响我们的工作，我们也没有必要强迫自己去改正。但是有时候，我们性格中的不足可能对我们的工作有着非常不利的影响，这时候，就需要我们予以注意，并在必要时候尽量予以改正。我们把这些不足列出来的目的，就是为了引起你的注意，争取这些不足不会成为你成功路上的障碍。你的性格中的不足为：对那些需要极端冷静、严肃的态度才能完成的工作，常常不能很好胜任从事一些例行琐碎的工作时，往往容易感到
12、厌烦，而不能认真对待有时可能会由于表现的过于活泼或冲动，而给人以轻浮之感做事时往往缺少绝对的责任感和纪律性，不太适合在“充满各种条条框框”的工作环境下工作通常缺乏较高的目标和理想，应该树立远大目标，并持续努力在团队活动中，你所具备的过高怀疑性常常影响了团队的稳定和团结做事时容易只以本身的动机、当时的兴趣等主观因素为行为的出发点，而没有充分考虑到实际情况有时给人以过分不务实际，近乎冲动的感觉在生活和工作中容易粗枝大叶，对细节往往关注不够常常有许多好的想法，但往往缺乏足够的耐心与恒心去实现它有时候可能会让人产生过于“精明、世故”，而不够真诚的感觉有时候在解决问题时，可能过于相信或依赖个人的力量，而
13、忽视了集体的力量常常表现的矛盾冲突，不明大体，不能很好的克制自己的感情和行动个人风格特点每个人都有着独特的风格特点。这里选取了“思维风格、学习风格和工作风格”三个和我们的学习工作密切相关的因素。我们要想在学习和工作中取得最大的成功，首先应该认清自己独特的风格，然后在学习和工作中发挥自己的特点。下面把你的思维、学习和工作风格描述如下：1、思维风格：本因素主要评估你平时是如何进行思维和判断的。在思维过程中一般不会非常严格地基于现实进行推理，也不会过多倾向于自身的情感因素影响，往往是平衡两者作出居中的选择，也会经常在理智与情感两极之间犹疑不决。2、工作风格：本因素主要评估，具备你这种性格特点的人，往
14、往具备的工作风格。能够很好计划自己的工作，并且能够坚持按照计划完成，工作态度比较严谨，拥有良好的自我控制能力，严格遵守职业规范，职业化水平比较高。对于上级的指示能够比较彻底的执行，并勇于承担工作中的责任。踏实肯干，勇于承担责任，有敬业精神，力求高效。具有良好的协作态度，作为上级时能够为下级提供辅导和支持、而不是强制命令下属的工作；同时也不乏独立解决问题、实现工作目标的能力。3、学习风格：A、学习风格测试的意义：一般来说，学习的方式主要有四种：听、说、读、写。每个人往往都有着自己独特的学习方式。比如说：有的人上课听老师讲课常能听得津津有味，全神贯注，而有的人经常听着听着就走神；有的人读书的时候能
15、够一目十行，并且能很好地理解，而有的人阅读能力很差，甚至可能有阅读的障碍；有的人可能在记忆的时候，把要记的东西写一遍能达到最佳的记忆效果，而有的人可能必须得大声朗读才能记的最清晰所以，要想取得最佳的学习效果，除了个人的聪明才智等先天性的东西以及自己后天的刻苦努力外，还有很重要的一点，就是要了解最适合自己的学习方式，并尽量采取自己最适合的学习方式来学习。另外，我们在平时和同学，老师，以及上级、同事的相处中，经常需要与他们进行沟通。而要达到最佳的沟通效果，我们应该尽量采取他们习惯的学习方式，只有这样，我们要传达给他们的信息，才能被他们最好的吸收和理解。比如说：如果我们的上司是阅读型（主要通过阅读来
16、进行学习），那么我们在向他汇报工作的时候，应该尽量多用书面报告的形式；如果我们的上司是倾听型（主要通过倾听来进行学习），那么我们有什么问题，最好与他当面沟通。因此，了解我们自身的学习风格，以及周围和自己关系密切的人的学习风格，对我们在学习和工作中获得成功都有着非常重要的意义。B:你在四种主要学习方式中的得分为阅读型6259倾听型写作型诉说型说明：以上四种学习风格，满分均为10分。您在某种学习类型的分数越高，表示您的自身风格越符合这种学习风格。其中分数最高的一项，就是您的主导学习风格。你在学习过程中，应该有意识的多运用你占据优势的学习风格进行学习，这样可以达到最佳的学习效果。C、通过以上分数可以
17、看出，您的主导学习风格为：诉说型诉说型的人的主要特点：你常常觉得，沟通和诉说，非常有利于你增进对知识的理解，同时非常有利于整理自己的思路。有时候，通过沟通与诉说，在沟通之前还没有太明白的问题，你常常发现在沟通的过程中，已经不知不觉的把它想明白。建议你在学习和工作中，充分发挥自己善于诉说的特点，并且有时候，您应该把自己的这个特点告诉别人，让对方能够心甘情愿做自己的忠实听众，因为你说的过程，也就是学习的过程.团队中的人际特征：一、理论简介现代的企业组织中，已经越来越多的采用团队式的工作方式。不管你是哪种人，即使你适合独自创业，当我们身处一个团队的时候，我们总有最适合自己的团队角色。根据一般的管理理
18、论，我们可以把团队角色分为四种。一般来说，一个优秀的团队，最好是这四种人都具备。这是因为，健康的组织机构需要集四种性格优势之大全，而每一种性格都有其不可替代的优势，但同时也无法取代别人的长处。四种团队角色分别为：1、完美型：目光远大，目标明确，有组织设计能力，注重行为规范和工作的高标准，他担任了团队的领导者。如果一个团队中没有这种人，这个所谓的团队就只是一群乌合之众，不会有什么远大的前程。2、力量型：干劲十足，崇尚行动，解决问题不过夜，注重工作的结果，能够迅速理解和完成当前的团队任务，是团队的业务骨干。如果一个团队中没有这种人，我们很难想像这个团队是如何取得进步的，完美型的人的远大抱负也将很可
19、能化为泡影。3、活泼型：热情奔放、感情外露，善于活跃工作气氛，他承担了团队的公共关系工作。他帮助每一位同事，并且使工作变得有趣。如果一个团队中没有这样的人，我们可以想像这个团队是如何枯燥乏味和令人厌倦。4、和平型：平和、冷静、有耐心，承担了团队的事务性工作。事实证明，他能够胜任这份工作并且持之以恒，而且能够在压力下保持冷静。别看他平时默默无闻，可每次到了最后的关头都是他来稳定局面。二、你在四项团队角色测试中的表现为：完美型4.606.337.334.00力量型活泼型和平型由此可见，你在团队中最适合扮演的角色为：活泼型每一种团队角色都有其不可替代的优势，但同时也无法取代别人的长处。我们要想取得最
20、大的成功，关键是要找准我们的角色和定位，并在一个团队中扮演我们最适合的角色。职业素质分析1、责任意识：主要评估你对工作的态度。你的得分：2.00 分你的工作责任心和敬业精神需要进一步加强。同时，一些艺术、写作等自由性较强的工作可能更加适合你。2、团队合作意识：主要评估你团队意识的强弱。你的得分：3.92 分你的团队合作意识需要进一步增强。也许，一些有更大的自主性和更加自由的职业更适合您，比如教师，艺术家，作家等。一些需要极强的合作精神的岗位，你应该适当予以回避。3、心理健康程度(韧性指数)：主要评估你的心理健康程度以及承受工作压力的水平。你的得分：5.33 分你的心理健康程度处于中等水平。对于
21、一般的工作压力，你都能很好的调节和适应。但是当工作压力巨大时，你的情绪可能也会受到一定的影响。如果你想从事那些非常具有挑战性和压力巨大的工作的话，还需要进一步加强心理调节和适应能力。4、新工作环境下的学习成长能力：主要评估你在进入一个新的环境后，能否很快的适应。你的得分：3.50 分你在一个新环境下的学习成长能力一般。建议你保持谦虚谨慎自律谨严，以更好的适应工作。5、进取心和成就潜能：主要评估你是否具有强烈的进取心。如果测评者此项测试的分数较低，说明你更适合在一个比较稳定，大家的工作内容和工作待遇等都差不太多的环境下工作。你的得分：4.70 分你的进取心处于中等水平。喜欢与人合作，喜欢和大家保
22、持一致，一般比较受欢迎，但有时会依赖性过强，稍缺独立精神和创造力。能够独立承担规律性强的事务性工作，在复杂、有一定难度的工作前，则需要借助团队的合力才能解决。6、沟通能力：主要评估你的语言沟通表达能力。你的得分：8.00 分你有着非常强的语言沟通表达能力。对于你来说，与人沟通不但轻而易举，而且常常能够让你感觉身心愉快。这使得你非常适合从事那些需要大量与人沟通的工作。7、人际关系处理能力：主要评估你的人际关系处理能力。你的得分：6.33 分你的人际关系处理能力属于中等水平。多数情况下，你与周围的人都能够很好相处。但是要想适应那些人际关系非常复杂的工作环境，你还需要进一步加强自己的人际关系处理能力
23、。8、创造潜能：主要评估你的创新能力。你的得分：4.71 分你的创新能力一般。你的思想和行为不是非常的保守，但是往往也并不喜欢主动地去变革。第二部分：职业倾向测评测评简介：每个人在面对就业择业的时候，在职业兴趣和适合的工作领域等方面，一般表现出一定的倾向性。然而大多数人并不了解(或不是真正清楚)自己最感兴趣和最适合的工作领域。同时，在现代社会中，不同的行业和职业的数量有成百上千种，我们往往很难在数以千计的职业中，来确定哪种职业最适合自己。因此一个比较可行的方法，是首先将众多庞杂的职业归为数量有限、划分合理的职业群，然后从这几个职业群中去发现自己最感兴趣的职业群，并从中寻找比较适合自己的职业领域
24、。在这种职业群分类的研究中，对我们影响较大并且已得到人们广泛认可的，当属美国心理学家、职业指导专家霍兰德(John L.Holland)的相关理论。霍兰德的职业理论，其核心假设是人可以分为大概六大类，即现实型、探索型、艺术型、社会型、企业型、常规型，职业环境也可以分成相应的同样名称的六大类，当我们就业择业的时候，我们的人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础。职业倾向测试就是以霍兰德职业兴趣（Holland Vocational Interest Theory）理论为基础，同时在题目内容设计、常模选取方面结合了当代中国大学生的实际情况而开发的专业测评工具。通过本测试，可以帮助测试者相
25、对精确地了解自身的个体特点和职业特点之间的匹配关系，同时为测评者在进行专业选择和职业选择时，提供客观的参考依据。二、得分统计表：现实型(R型)探索型(I型)艺术型(A型)社会型(S型)企业型(E型)常规型(C型)最高分兴趣倾向6 5435 6 8个人经历7654 4 78人格倾向765335 8总 分 201714 10121824关于得分的说明：1、您在某职业类型中的得分越接近最高得分，表明您越适合从事该职业环境的相关工作。反之，您在相关维度的得分越低，表明您越不适合从事该职业环境中的工作。如果您有两种（或以上）的职业类型的得分相同，表明那两种（或以上）职业类型您都比较符合。2、您在六种职业
26、类型中的得分最高的一项，即为您自身所属的职业类型。3、需要注意的是，如果您在某职业类型中的总分低于7分，那么您在择业的时候，应该尽量避免选择该职业环境中的相关工作。二、结果统计图现实型20探索型17传统型18艺术型14企业型12社会型10从图中可以看出：每一种类型与其他类型之间存在不同程度的关系，可描述为以下三类：1 ）相邻关系，如 RI 、 IR 、 IA 、 AI 、 AS 、 SA 、 SE 、 ES 、 EC 、 CE 、 RC 及 CR 。属于这种关系的两种类型的个体之间共同点较多，现实型 R 、探索型 I 的人就都不太偏好人际交往，这两种职业环境中也都较少机会与人接触。 2 ）相隔
27、关系，如 RA 、 RE 、 IC 、 IS 、 AR 、 AE 、 SI 、 SC 、 EA 、 ER 、 CI 及 CS ，属于这种关系的两种类型个体之间共同点较相邻关系少。3 ）相对关系，在六边形上处于对角位置的类型之间即为相对关系，如 RS 、 IE 、 AC 、 SR 、 EI 、及 CA 即是，一般来说，相对关系的人格类型共同点很少，因此，一个人同时对处于相对关系的两种职业环境都兴趣很浓的情况非常少见。人们在择业的时候，通常倾向于选择与自我的职业类型相匹配的职业环境，如具有“现实型”职业倾向的人，往往希望在“现实型”的职业环境中工作，同时当他在该环境下工作的时候，一般也可以最好地发
28、挥其个人的潜能。职业规划专家给测评者的建议，也是在择业的时候，尽量选择与自身的职业类型相匹配的职业环境，这样既有利于我们在工作中作出成绩，也有利于我们从工作中收获许多的乐趣和满足感。然而,在实际的职业选择中，除了应该优先选择那些与自身的职业类型相匹配的职业环境外，对其它的职业环境也并非完全不能考虑。一则因为个体本身常是多种职业兴趣类型的综合体，单一职业倾向显著突出的情况往往并不多见，因此评价个体的兴趣类型时也时常以其在六大类型中得分居前三位（有时选两位）的类型组合而成；因此人们在具体择业的时候，除了得分最高的职业类型外，得分第二高和第三高的职业类型中的相关工作，有时同样也可以予以考虑。二则因为
29、影响职业选择的因素是多方面的，我们在择业的时候，除了要考虑我们自身的职业类型，还要参照我们所学的专业、社会的职业需求及获得职业成功的现实可能性等其他因素，最后经过对种种因素综合考虑后，来确定我们到底应该选择什么样的工作。同时对于需要注意的是，如果您在某职业类型中的总分偏低（尤其是低于7分时），那么您在择业的时候，应该尽量避免选择该职业环境中的相关工作，因为该工作环境是与您的自我兴趣完全不同的工作环境，从长远来看，您对该工作可能很难充分适应，从而不利于您在工作中做出成绩，同时您也很难在工作中获得快乐和满足感。三、您所属的职业和人格类型如下：现实型(R)： 人格特征：1）身体强健，动作敏捷，具有较
30、强的动手能力。2）很现实，不是个理想主义者，追求安定、舒适的生活。3）喜欢在户外活动，喜欢使用工具。通常宁愿与机械和工具打交道，也不愿意与人打交道。4）热衷于通过自己的双手来创造出新鲜事物。5）可能在自我表达和向他人表达情感方面稍感困难，常常不善于与人交际，思想较保守，对新鲜事物不太感兴趣，情感体验也不太丰富，在生活上也许缺少一些情趣。职业特征：这种类型的人喜欢在户外活动，喜欢使用工具。通常宁愿与机械和工具打交道，也不愿意与人打交道。通常热衷于通过自己的双手来创造出新鲜事物。那些需要一定体力并需要运用工具或操作机器，并有一定程序要求的技术型、技能型工作可能非常适合您。适合的典型职业：机械操作、维修、建筑、渔业、技术员、安装工人、矿工、木工、电工、司机、测绘员、野外工
