1、5、（）是幼儿道德发展的核心问题。A、亲子关系的发展B、性别角色的发展C、亲社会行为的发展D、社交技能的发展【答案】C6、课外教育活动的基本组织形式是（）。A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动7、加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（）。A、原型设计阶段B、原型内化阶段C、原型操作阶段D、原型定向阶段8、关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论（）。A、分析说与综合说B、模板说与分析说C、特征说与原型说D、演绎说与归纳说9、教育可分为两个紧密相联的组成部分：教育活动和（）。A、教育方法B、教育理论C、教育原则D、教育方针10、在论述教育与经济发展关系中
2、，提出“庶富教”这一思路的是哪位教育家？（）A、孟子B、孔子C、荀子D、老子11、学前教育目标的核心是（）。A、社会发展B、学科发展C、经济发展D、学前儿童发展12、新课程中教师角色将发生转变正确的是（）。A、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。B、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。C、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。D、从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。13、在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平，
3、D、权威水平14、“杯弓蛇影”反应的是一种（）现象。A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化15、班主任在班集体的发展中起（）。A、主导作用B、主动作用C、领导作用D、能动作用16、提出最近发展区理论的心理学家是（）。A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克17、澳大利亚的社区教育由（）主持。A、澳洲政府B、社区行政部门C、教育行政部门D、地方政府18、美国的提前开端计划的对象主要是（）。A、超常儿童B、低能儿童C、正常儿童D、家庭环境优越儿童19、美国的提前开端计划的对象主要是（）。20、对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为（）。A、发展为对话言语B、发展为真正的外部言语C、
4、任其自然发展收集D、发展为真正的内部言语21、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考22、课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。A、言语提醒B、非言语暗示C、有意忽视D、暂时隔离23、学生主观能动性的最高表现形式是（）。A、自觉性B、独立性C、创造性D、自主性24、班级工作的组织者、领导者和教育者是（）。A、校长B、教导主任C、班主任D、任课教师25、下列属于56岁幼儿特征的是（）。A、认识依靠行动B、开始掌握认知方法C、开始接受任务D、最初步的生活自理26、关于游戏的说法，不正确的一项是（）。A、游戏是儿童的正当权利B、游戏是学前
5、期的基本活动C、游戏是孩子最佳的学习途径D、游戏是孩子顽皮的表现27、教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为（）。A、德育B、智育C、美育D、体育28、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是（）。A、杜威B、巴班斯基C、赞科夫D、布卢姆29、幼儿语法意识从（）开始明显出现。A、2岁 B、3岁 C、4岁 D、5岁30、教育心理学的诞生之年是（）。A、1903年 B、1913年 C、1924年 D、1934年31、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。A、练习法B、实验法C、实习作业法D、参观法32、目前我国农村学前教育的主要形式是（）。A、流动幼儿园B、学
6、前班C、巡回辅导班D、儿童游戏场33、创造性的基本结构中不包括（）。A、创造性人格B、创造性思维C、创造性意识D、创造性勇气34、我国最早使用“教育”一词的是（）。A、孔子B、孟子C、许慎D、朱熹35、中国“外铄论”的代表人物是（）。B、墨子C、孔子D、荀子36、现代教育理论认为，托儿所、幼儿园和家庭的关系属于（）。A、帮助与被帮助的关系B、管理与被管理的关系C、伙伴关系D、教与被教的关系37、美国的提前开端计划是对家庭环境不佳的儿童提供（）。A、经济帮助B、卫生保健服务C、负责的学前教育D、特殊教育38、普及义务教育始于（）。A、原始社会B、奴隶社会C、资本主义社会D、社会主义社会39、班主
7、任了解学生的基本方法是（），班主任的中心工作是组织和培养班集体。A、观察法B、问卷法C、谈话法D、调查法40、下面哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的（）。A、启发性原则B、直观性原则C、高速度原则D、高难度原则41、有个孩子听到妈妈说“你是好孩子。”他说“不，我是坏孩子。”这说明这个孩子处于（）。A、关键期B、敏感期C、最佳期D、危机期42、幼儿想象的典型形式是（）。A、随意想象B、再造想象C、不随意想象D、相似想象43、个性心理特征不包括（）。A、需要B、能力C、气质D、性格44、在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）
8、。【答案】B45、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以（）。A、只用说服法就可以了B、适当体罚也可以C、要以说服教育为主，辅以纪律约束D、要以纪律为主，说服为辅46、基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的（）。A、课程性质B、基本素养C、教学原则D、评价建议47、为完满生活做准备的教育目的是（）提出的。A、卢梭B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特48、下面不属于二次文献的是（）。A、书目B、索引C、图书D、检索性文摘49、幼儿典型的思维方式是（）。A、直观动作思维B、抽象逻辑思维C、直观感知思维D、具体形象思维50、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）。A、特殊性B、社会性D、自觉性5
9、1、直接决定托幼机构教育质量好坏的是（）。A、幼教领导B、幼儿教师C、幼教设施D、幼儿家长52、教师的主要作用是帮助学生（）。A、成长B、取得高分C、考上大学D、提高觉悟53、影响教师课堂管理的情境因素是（）。A、教师的领导风格B、班级性质C、对教师的期望D、学生的个体特点【答案】B54、1913年，普若特创办了美国的第一所（）。A、幼儿学校B、游戏学校C、幼儿园D、保育院55、班级里学习成绩差生和后进生有问题行为，优秀学生（）。A、也全都有问题行为B、没有问题行为C、只有问题行为萌芽D、也有问题行为【答案】D 56、3岁前婴儿一般不能进行哪种游戏（）。A、独自游戏B、合作游戏C、平行游戏D、动作游戏57、下列家长参与中，属于亲子活动的是（）。58、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。A、隐私权B、人身权C、名誉权D、荣誉权59、（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。A、威尔逊C、格塞尔D、弗洛伊德60、我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）。A、“教学中心”的领导方式B、“集体中心”的领导方式C、权威型的领导方式D、民主型的领导方式
