1、,如果你的亲人倒地，你希望有人去救吗？为什么？,社会主义道德,我们的生活离不开公共生活,一、遵守社会公德,交往对象 的复杂性,活动方式 的多样性,活动内容 的开放性,活动范围 的广泛性,公共生活的内涵,指全体社会成员都可以介入的公共活动内容及其生活方式,公共生活需要公共秩序，我们的公共生活才能过好！,公共秩序的重要性,A,B,C,社会文明的重要标志,提高社会成 员生活质量 的基本保障,社会生产活 动的重要 基础,公共生活中的道德规范（社会公德）：指人们在社会交往和公共 生活中应该遵守的行为准则，是维护公共利益、公共秩序、社会和谐 稳定的起码的道德要求。,法律,道德,法律,道德,法律,道德,法律
2、,道德,社会文明程度不断提高,人与人之间,人与社会之间,人与自然之间,举止文明 尊重他人,爱护公物 维护公共秩序,热爱自然 保护环境,社会公德,吴忠一天发生4起 涉网类诈骗案（2020年4月）,网络带给我们的“方便与风险”并存,提问：网络生活中，需要公共秩序吗？我们在网络生活中，需要遵守公共秩序吗？,小组讨论：,整理分享，,网络生活中，遇到的那些事儿？,网络生活中，遇到的那些事儿？,网络生活中的道德要求,正确使用网络工具,加强网络文明自律,营造良好网络道德环境,2018 年4 月,科学认识网络传播规律，提高用网治网水平,“我们不断推进理论创新和 实践创新，不仅走出一条中国 特色治网之道，而且提
3、出一系 列新思想新观点新论断，形成 了网络强国战略思想。”,同心同德，团结奋进，共建美好社会,提问：毕业了，你想从 事什么职业？,二、职业道德,是你喜欢的职业，或者想干的工作吗？各行各业，有没有共同的要求？,有业前提,敬业基础,责任心、趣味从业人员的职业观念、职业态度,随着经济全球化的发展，对职业观念、职业态度、,职业乐纪业律和最职高业境界作风的要求越来越高.,职业生活中的道德规范，不仅能够 对从业者有引导和约束作用，而且也是 促进社会持续健康发展的必要条件。,摄影师是一份职业,社会分工,承担责任,专门的业务可以挣钱,假如没有摄影师，我们的生活什么样？摄影师主要干什么？职业是人们由于社会分工摄
4、影所师从如果事不的负责具任有，工专作门效果业什务么样和？特定职责，摄影师的收入怎么样？并以此作为主要生活来源的社会活动。,职业生活是人们参与社会分工，用专业的技能和知识创造物质财富或精 神财富，获取合理报酬，丰富社会物质生活或精神生活的生活方式。,提问：是不是任何人都可以成为摄影师？,摄影师需不需要专业的技能和知识？,记录精彩瞬间、人间百态！完成工作，丰富生活！用一个相机，看世界！,我在摄影专业学习了两年,摄影属于劳动吗？,我们的 摄影师,2018年9月10日,“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.”,人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才
5、能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。”,职业生活与 劳动观念,正确的劳动观念是维系人们职业生活的思想观念保障。,希望同学们在未来能成为崇尚劳动、敬业守信、敢于创新的技能大师，能够 学习老一辈劳动模范的先进事迹，干一行、爱一行、钻一行，用自身行为来 弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的新风尚！,匠心筑梦、思政铸魂,追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神,做好充分的择业准备培养创业的勇气和能力,树立崇高的职业理服从社会发展的需要,想,树立正确的择 业观和创业观,大学生应该如何做?,正确使用网络工具,健康进行网络交往,加强网络道德自律,自觉避免沉迷网络,积极引导网络舆论,铭记：职业生活中的道德规范,诚实守信,热情服务,办事公道,奉献社会,爱岗敬业,我愿意：爱我所选，尽我所能，追求真善美！,课后思考：1、观看电影搜索，思考“我们”如何 处理和公共生活的关系？2、如何理解工匠精神？,本次授课结束,谢谢聆听！,致谢第五章课件由以下学校教师一起完成，特此感谢,
