“5.25---我爱我”活动策划Word下载.doc

1、围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“给力心灵，团结互助，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。三、活动时间：2018年5月25日四、活动范围：全体师生五、指导老师：薛光老师六、活动内容及具体安排：（一）宣传篇 1、黑板宣传，在教师开展我爱我讲座（二）活动篇 1、“团结互助，给力心灵，共同成长”学生征文比赛具体细则如下：（1） 活动对象：全体学生（2）活动方式：以讲故事形式讲叙大学生活中“团结互助，给力心灵，共同成长”的心情故事，再对参赛的作品进行评选

2、2、“爱的抱抱”温暖校园行动 （1）活动目的：给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢。 （2）活动内容：全体学生分别对别的同学送去“爱的抱抱”。也可以写下自己对好友、家人、学校的感恩与祝福，六年级学生可以写心愿和梦想。同学们可以与其拥抱和合影。 （3）活动时间：5月25日下午14：30-16：00 （5）活动地点：六年级教师 3、“5.25（我爱我）心理健康日”宣传活动总结 （呼吁学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。为提高我校学生的心理健康水平，增强学生的心理保健意识，在我校掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注学

3、生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。 （2）活动流程如下：一、横幅签名活动。1、活动宣传：“我爱我团结互助，给力心灵，共同成长”横幅一条以供签名；2、地点：活动中心门口3、活动时间：5月24日，下午14：二、心理游戏： 团体竞赛活动一：无敌风火轮 （1）项目类型：团队协作竞技型 （2）道具要求：报纸、胶带 （3）活动场地：操场 （4）游戏时间：10分钟 （5）游戏详细玩法：12人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环；到达指定的目的地，时间最短的为胜利者。报纸破坏的不能再进行比赛。 （6）活动目的：本游戏

4、主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。 （7）参加人员：各班各派出二支队伍，每个队伍十二人。 （8）奖项设置：设立一等奖1项，二等奖2项，。根据不同名次分发奖品，参赛队伍均获小礼品一份。 团体竞赛活动二：疯狂的设计 （1）游戏类型：益智型、团体合作型 （2）游戏目的：增强组员的团体合作能力 （3）游戏人数：各班1个小组，每组10人 （4） 游戏道具：小纸条、笔（工作者提前准备） （5） 游戏规则： 小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个， 然后用最短的时间摆出这个字母。 在10分钟内完成单词数最多为胜利的一方。 （6）游戏时间： （7）参加人员：各班派出支队伍，每个队伍10人。 （8）奖项设置：设立一等奖1项，二等奖2项。根据不同名次分发奖品，参赛队伍均获小礼品若干。 （9）活动场地：七、活动经费：条幅60元， 胶带2卷4元， 便利贴，纸条，笔，40元 记号笔，10元， 礼物若干 总共约二百元。 文法系学生会纪检部 2015年3月3日