1、（四）演练准备：l、10月8日召开主题班会，组织师生学习防火教育有关内容，提高学生对这些方面的认识。2、让学生熟悉应急防火的方法。3、让学生熟悉疏散的集中地点和途径的路线。4、10.10进行模拟发生火灾演练。三、演练组织机构（一）领导小组总 指 挥： 李登国副总指挥：桑睿成员：全体教师。信号广播员：王晶灾害发生时正在教室上课教师负责组织本班教室内学生有序疏散；灾害发生时没上课的语文或数学老师负责本班教室所靠近的楼梯口处疏散学生；体育、美术教师负责学生在操场集中；英语教师等负责在校园内引导各班级学生按线路疏散到操场。（二）、演练工作小组1、疏散指挥、现场警戒小组负责：李登国职责1：负责各班疏散路
2、线指挥、引导。（哨声指挥:） 职责2：具体负责禁止学生和其他闲杂人员再次进入警戒地带。2、对外联络小组负责：杨玉旺职责：如有需要，拨打110119120求助电话，请求援助。3救护小组负责：毕秀娥 职责1：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等； 职责2：负责通知受伤学生班主任及家长；4、演练后勤小组负责：刘思波职责：在操场上划定各班级集合位置:分三块场地，由北至南，年级由高至低。5操场指挥小组负责：刘思波、各班主任。 职责：负责指定各班集合地点，做好学生思想安抚工作及校园卫生6摄影、摄像小组负责：桑锐、王晶。7、教室室内指导员（班主任或课任教师）：（1）“火灾警报”发出后，指导学生进
3、行室内有序组织，纠正学生的不正确动作和姿势。 （2）带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校内操场 （3）要自始自终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。四、疏散的集中地点和路线（一）：疏散的集中地点： “学校操场各班级指定位置”。（二）：等到火情控制结束后，为了防止有较大的火情再次发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。（三）：当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。老师（当课任课教师）应在每层楼梯间把守，指挥学生有秩序疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
4、五 应急疏散路线及避险区域划分：（1）、学生撤离的要求：教师组织学生分前后两部分分别从前后门有序撤出，从同一教室门口撤离的学生应始终保持单行快速通行避免堵塞通道，公共通道的撤离队伍不得超过3列。到达楼梯口等处带队教师应主动承担起相应楼梯口的疏散组织工作。 （二）、紧急疏散学生顺序、通道划分： 每班成一路纵队有序撤离，体育委员在前领队，班长在队尾断后。二、三楼学生由教学楼南侧东西两门分别撤离。一楼学生楼教学楼北门口撤离。六、疏散管理（1）、听从指挥，听到警报声响起就有序撤离教学楼，由体育委员带领沿疏散路线从就近安全出口撤离。（2）楼层指挥负责人及岗位安排：值岗教师待各楼层所有学生撤离后方可离开岗
5、位；操场核查各班级学生集中情况，并报给总指挥；校园工作人员确保学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤踩踏事故发生。七、演练过程（自护疏散互救）（一）启动程序： 1、总指挥：宣布“杨屯中小学师生防灾防火应急避险和疏散演练现在开始，各小组迅速启动突发事故应急处置预案”。 2、宣传小组广播：“老师同学们请注意，这是火灾广播。同学们听到广播后不要慌乱”上课教师或靠门的学生立即把门打开，按照前两组走前门，后两组走后门，学生分前后门走，离门最近的学生把门固定住，以免门被关上，影响逃生时间，任课教师待教室人员全部迅速撤离出教室后赶到楼梯间维持学生下楼秩序；（计时开始）体育委员迅速带领学生立即按预定
6、的路线有秩序地进行疏散，每班分成一路纵队，等所有同学都撤离了，班主任及任课教师才跟在队伍最后撤离教学大楼。 一楼动作要快，要小跑，迅速撤完，二楼再撤，以此类推。下楼梯靠右走，楼梯上也是两路纵队，留出位置给抢救队通行。不准在楼梯或走廊内互相拥挤，楼下的快一点，楼上的慢一点，避免跌倒，发生踩踏事件。 学生撤出教学大楼后，班主任及任课教师带领学生有秩序地沿着撤离路线到学校操场规定位置集中。集合时每班排四路纵队，班主任在队伍前面，课任教师在队伍后面。八 演练要点及要求： （1）做到不惊慌，采取就近避险 （2）必须按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥挤、踩踏。 （3）遇到火情，千万不要跳楼。 （4）当堂教师
7、负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离，任何教师不得擅离岗位。 （5）疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。 （6）为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。 （11）各班级学生撤至安全地带后，各班科任教师应立即清点人数，并向校长报告以便在第一时间内向上级汇报。九 演练注意事项： 演练前，班主任要对学生进行安全防护教育，要有效稳定学生的情绪，并注意观察通道的通畅情况并进行疏导。 各人必须明确自己的岗位和职责，演练领导小组认真检查准备情况，确保万无一失。 要认真对待，要当作是真的大火灾发生，而不是一种游戏。要及时纠正学生不正当的动作。
8、当发生意外事故时，要及时作出处理。 全体学生要求着校服参加演练活动十、撤离后学生安全管理： 1杨玉旺负责指定各班集合地点，做好学生思想安抚工作。 2各班主任组织本班学生按指定地点集合待命，并及时清点人数，报告指挥（应到几人，实到几人，受伤几人）。要求在2分钟内完成。 3各班级任课教师：负责继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。十一、自救互助演练1、 内容：（1）止血 （2）固定 （3）搬运 （4）心肺复苏2、 由校医负责指导和讲解上述四类问题的救护方法3、互救组马上开展工作，对受伤的学生进行急救处理，放到安全的地方，等医院救护车来后送往医院。4、自救互救演练结束，恢复站队，进
9、入演练总结十二、宣布活动结束（小结）:桑睿负责撰写报告：待全校人数清点完后，由总指挥对本次演练活动进行总结。总结完后各班级学生在班主任带领下排成两列队伍离场。十三：演练时间安排：2014年10月10日上午，所有工作人员提前到达各岗位。 杨屯小学防灾减灾活动领导小组 2014年10月08日杨屯小学消防安全应急疏散演练总结10月10日，我校进行了消防安全应急疏散演练活动，全体师生通过实践演练，增强了应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下:根据上级要求和学校实际，成立了以付校长为组长的应急疏散演练活动领导小组，按照学校应急疏散演练方案要求，全体师生高度重视，整个活动有条不紊的进行，取得了预期的效
10、果。这次活动中，付校长对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项一一做了讲解，明确了疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到各个教室门口都有疏导老师把守，以防意外事故发生，要求听到紧急疏散信号后，全体师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能留一人在教室，不得拥挤、拥堵，更不得喧哗和开玩笑，要求各小组按照各自职责，到达各自位置，完成各自任务。10月10日13点10分，学校疏散演练开始，活动中，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速安全地进行疏散。学生反应很快，都能有秩序地按指定路线迅速撤离到目的地。在撤离过程中，没有发生拥挤推搡的现象，学生撤离到安全区域，各班清点人数，报告总指挥，到安全演练结束就三分钟，校长做了安全讲话，并宣布演练结束。这次活动，在学校统一指挥、全体师生的配合下圆满的完成了疏散演练，达到了自救能力的要求。这次演练活动是对我校应急安全预案的一次检验，再一次落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我效应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生防震防火安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期的目标。 2014年10月10日杨屯小学消防应急演练2014.10
