1、C、做中学D、生活即教育8、德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是（）。A、社会化活动原则【答案】B9、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。A、20世纪20年代到50年代 B、20世纪80年代以后 C、20世纪60年代到70年代 D、20世纪90年代以后10、“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的（）。A、阶段性B、不平衡性C、个别差异D、分化与互补的协调性11、情绪作为信息交流工具的特点具有（）。A、系统性B、传递功能C、信号作用D、感染性12、注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。A、基础型课程B、拓展型课
2、程C、研究型课程D、发展型课程13、幼儿教师应具备的心理品质不包括哪一项（）。A、执着的事业心B、自信自尊C、意志坚强D、敏感多疑14、活动和交往是学生品德形成的（）。A、关键B、基础C、内容D、途径15、“拔苗助长”违背的教学原则是（）。A、直观性原则B、巩固性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则16、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。A、道德情感B、道德意志C、道德观念D、道德行为17、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。A、教育者B、受教育者C、教育措施D、教育内容18、为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理论依据是（）。A
3、、操作性条件反射理论B、经典条件反射理论C、社会学习理论D、期待惩罚理论19、为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理论依据是（）。20、人的身心发展的源泉和动力是（）。A、教育B、社会环境C、遗传D、个体主观能动性21、人际关系的形成与变化，主要取决于交往双方（）。A、身份与地位B、需要满足的程度C、交往方式与方法D、修养和处世方法22、作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。A、间接地获得知识B、获得间接经验C、在教师帮助下获得知识D、在同学帮助下获得知识23、在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于（）。A、教师主导取向B、学生自学
4、取向C、形式型策略D、方法型策略24、在学校经常出现的报告和讲座，各种集会和比赛以及公益活动，这些课外活动属于（）。A、群众性活动B、小组活动C、个别活动D、科技活动25、试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫26、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了（）对人的发展的影响。A、环境B、遗传C、教育D、社会活动27、昆体良的雄辩术原理被称为是（）。A、“教育学的雏形”B、世界上第一部专门论述教育的著作C、教育学成为一门独立学科的标志D、世界上第一本研究教学法的书28、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。A、言行一致原则
5、B、教育影响的一致性和连贯性原则C、理论联系实际原则D、集体教育原则29、下面哪一句话不能体现父母的榜样作用（）。A、龙生龙，凤生凤B、上梁不正下梁歪C、父母是孩子的镜子D、身教胜过言传30、我国的教育专著学记中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的（）相结合的教育思想。A、游戏与学习B、课内与课外C、学习与思考D、学习与行动31、学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是（）。A、交往的过程B、学习的过程C、德育的过程D、认识的过程。32、关于幼儿教育改革与发展的指导意见于（）颁布。A、2001年 B、2002年 C、2003年 D、2004年【答案】C 33、1956年美国心
6、理学家布卢姆制定出了教育目标的分类系统，把教育目标分为三大类，即（）。A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标34、发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家（）。A、斯金纳B、桑代克C、普莱西D、布鲁纳35、孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了（）教学原则。A、直观性B、启发性C、巩固性D、因材施教36、最早颁布义务教育法的国家是（）。A、英国B、美国C、日本D、德国37、课外校外教育是对课堂教学的一种（）。A、延展B、必要补充C、深化D、变革38、教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（）。A、利用卡片等教
7、学工具B、反复细心的说明和解释C、与练习相结合D、结合日常生活活动39、条件反射形成后由条件刺激引起的反应称为（）。A、无条件刺激B、无条件反应C、条件刺激D、条件反应40、目前世界范围内最普遍采用的教学组织形式是（）。A、班级授课制B、分组教学C、复式教学D、小班教学41、结构游戏反映现实生活的主要形式是（）。A、扮演角色B、表演文学作品C、动手造型构造物体D、说唱绘画42、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）。A、泰勒B、夸美纽斯C、裴斯泰洛齐43、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。A、杜威B、裴斯泰洛齐C、赫尔巴特D、康德44、循序渐进原则要求教师在教学过程中
8、贯彻这一原则时，要（）。A、教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁B、在理解的基础上巩固C、建立民主平等的师生关系D、了解学生发展的具体特点45、下列活动属于“言语过程”的是（）。A、听故事B、练习打字C、弹琴D、练声46、幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）。A、注意的范围B、注意的分配C、注意的稳定性D、注意的转移47、儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（）。A、相互作用论B、二因素论C、环境决定论D、遗传决定论48、出现喃喃语声的阶段在（）。A、02个月 B、34个月 C、48个月 D、912个月49、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，
9、这就是（）。A、集体观念B、从众C、服从大局D、集体凝聚50、集体则是群体发展的（）。A、最终结果B、中间环节C、目标D、最高阶段51、在韦纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。A、内部的、稳定的、不可控制的B、外部的、稳定的、不可控制的C、内部的、不稳定的、可控制的D、外部的、不稳定的、可控制的52、绿化用地每生不小于（），有条件的幼儿园要结合活动场地铺设草坪，尽量扩大绿化面积。A、1平方米 B、2平方米 C、3平方米 D、4平方米53、移情法是针对儿童思维的什么特点设计的（）。A、思维的直观性B、思维的动作性C、思维的自我中心性D、思维的抽象性54、提出“最近发展区”的观点的是（）。A、
10、布鲁纳B、班杜拉C、桑代克D、维果斯基55、新课程教学改革要求我们首先确立起（）。A、先进的教学观念B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念C、教师为主导，学生为主体的教学观念D、以课堂教学为中心教学观念56、问题言语最为丰富的年龄是（）。A、02岁 B、13岁 C、34岁 D、45岁57、不属于元认知的策略的是（）。A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略58、陈鹤琴制定的幼稚园教育内容包括（）。A、健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、文学活动B、健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动C、健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语言活动D、健康活动、社会活动、科
11、学活动、艺术活动、文学活动59、教育心理学作为一门独立的学科，一般被认为产生于（）。A、18世纪末 B、19世纪末 C、18世纪中期 D、19世纪中期60、儿童个体发展遵循（）。A、从脚到头的顺序B、由特殊到一般的过程C、从复杂到简单的过程D、由一般到特殊的过程【答案】D 61、19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。A、德国B、英国C、美国D、法国62、（）是学校文化的主体。A、物质文化B、制度文化C、教师文化D、学生文化63、学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。A、自然B、社会C、实践D、现实64、关于活动室墙面的布置,错误的说法是（）。A、配合教
12、育内容B、重视幼儿的参与C、高度应在2米以上,以免幼儿损坏D、儿童化65、关于攻击性行为的特点，下列说法（）项不正确。A、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧B、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性C、父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样D、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段66、建构主义儿童发展观的代表人物是（）。B、皮亚杰C、高尔顿D、华升67、（）是学校精神风貌的集中表现。A、观念文化B、课程文化C、物质文化D、制度文化68、课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（）。A、师生共同参加的B、学生自愿选择的C、有目的、有计划、有组织的D、受教学计划、教学大纲规范的69、提出最近发
13、展区理论的心理学家是（）。A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克70、下列属于一级课程的是（）。A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程71、学习某材料，10遍正好记住，那么一共学习（）遍效果最好。A、8 B、10 C、12 D、15 72、目前我国农村学前教育的主要形式是（）。A、流动幼儿园B、学前班C、巡回辅导班D、儿童游戏场73、提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼74、“一目十行”、“眼观六路，耳听八方”指的是注意的（）。A、广度B、稳定性C、选择D、集中75、在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶
14、段属于（）。A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平，D、权威水平76、“灵感或顿悟”是（）。A、创造思维B、再现思维C、分析思维D、直觉思维77、游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是（）。A、斯宾塞B、格罗斯C、维果斯基D、皮亚杰78、“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有（）。A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性79、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。A、课堂约定B、课堂行为准则C、课堂纪律D、课堂行为80、在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。A、坚持人文教育为主B、坚持科学教育为主C、坚持人文教育与科学教育的携手并进D、要看情况而定81、
15、西游记中描写的孙悟空的形象属于（）。A、无意想像B、再造想像C、创造想像D、幻想82、大约610周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为（）。A、社会性微笑B、愉快C、交往D、高兴83、根据迁移性质和影响效果的不同，一般分为（）。A、正迁移和负迁移B、顺向迁移和逆向迁移C、水平迁移和垂直迁移D、一般迁移和具体迁移84、（）是人类认识活动的核心。A、思维B、感觉C、想像D、知觉85、被称为“我国幼儿教育之父”的教育家是（）。A、陶行知B、张雪门C、陈鹤琴D、蔡元培86、我国近代教育史上第一个现代学制系统是（）。A、壬寅学制B、戊戌学制C、癸卯学制D、壬戌学制87、根据课程任务分类，课程可以分为（）。A、国家课程、地方课程、学校课程B、必修课程、选修课程、活动课程C、相关课程、广域课程、核心课程D、基础课程、拓展课程、研究课程88、意志总是表现在行动之中，以（）为工具。A、意识B、思维C、语言D、动机89、以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代（）。A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典90、下列不属于骑士七技的范围的是（）。A、骑马B、投枪C、音乐D、吟诗
