1、【答案】D8、指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）。A、教育目的B、培养目标C、课程目标D、教学目标【答案】C9、不属于元认知的策略的是（）。A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略10、父辈和子辈两代人组成的完整家庭是（）家庭。A、主干B、核心C、联合D、单亲11、儿童观包括（）共三类儿童观。A、家族、国家和个人本位儿童观B、家族、社会和国际本位儿童观C、个人、家族和社会本位儿童观D、国家、民族和世界本位儿童观12、心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）。A、社会适应B、社会化人格C、精神面貌D、精神状态13、在拉丁文中，“课程”一词的含义是（）。A、
2、科目B、知识C、跑道D、讲授14、加涅的信息加工系统中的第二级是（）。A、感受器B、感受登记C、短时记忆D、长时记忆15、天赋性、稳定性和可变性是教师以下哪种心理现象的特点（）。A、性格B、气质C、思维D、能力16、教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）。A、测量B、测验C、考试D、评价【答案】B17、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（）。A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应18、教学认识的主要内容是间接知识和（）。A、直接经验B、科学实验C、社会实践D、间接经验19、教学认识的主要内容是间接知识和（）。20、关于活动室墙面
3、的布置,错误的说法是（）。A、配合教育内容B、重视幼儿的参与C、高度应在2米以上,以免幼儿损坏D、儿童化【答案】C 21、1989年11月20日，联合国大会通过的儿童权利公约，下列（）不是其基本原则。A、儿童利益最佳原则、无歧视原则B、尊重儿童尊严原则、无歧视原则C、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则D、无歧视原则、放任儿童意愿原则22、问题解决的第三阶段是（）。A、提出问题B、明确问题C、验证假设D、提出假设23、儿童每天都在自发地进行游戏。说明了儿童游戏是（）。A、自发的、自愿的B、自由自在的C、愉快的D、充满想象和创造的24、小学生的思维（）。A、正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B、
4、正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C、正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D、完全属于具体形象思维阶段25、奠定班级组织的理论基础的教育家是（）。A、夸美纽斯B、苏格拉底C、赫尔巴特D、埃拉斯莫斯26、儿童活动室的墙面如果是供幼儿操作的，一般应以多高为好？（）A、l米以下 B、1米到1米30厘米之间 C、1米30厘米到1米50厘米之间 D、1米50厘米以上27、儿童心理年龄特征之所以是可变的，其主要原因是儿童心理年龄特征的发展（）。A、受社会和教育条件所制约B、受遗传素质影响C、受内因所制约D、受智力发展影响【答案】A28、儿童学习概念的主要方式是（）。A、通过生活实践B、自己总结C、向成人学习D、
5、通过阅读29、经济政治作用于教育的中介是（）。A、语言B、制度C、文化D、人口30、教育活动的依据和评判标准是（）。B、课程C、教育评价D、教学31、社会生产力与教育内容的关系是（）。A、社会生产力制约所有教育内容B、社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容C、社会生产力与教育内容无关D、社会生产力制约与意识形态有关的教育内容32、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。A、父母的惩罚B、榜样C、强化D、挫折33、教育学研究的对象是（）。A、教育现象B、教育方针C、教育政策D、教育理论34、如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。A、外部、不可控和不稳定归因B、外部、
6、可控和稳定归因C、外部、不可控和稳定归因D、外部、可控和不稳定归因35、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。A、洛克B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、杜威36、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。A、班主任B、兴趣小组C、少先队D、班集体37、心理定势对解决问题具有（）。A、积极作用B、消极作用C、无作用D、既有积极也有消极作用38、教师职业开始出现于（）。A、原始社会末期B、奴隶社会初期C、封建社会初期D、资本主义社会初期39、直接决定教育性质的根本因素是（）。A、教育传统B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术40、首次把教育学作为一门独立学科提出来
7、的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是（）。A、培根夸美纽斯B、夸美纽斯赫尔巴特C、培根康德D、杜威卢梭41、公民接受教育（）。A、只是权利B、只是义务C、不是权利，也不是义务D、既是权利，又是义务42、我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（）。A、课程目标B、课程计划C、课程实施D、课程评价43、驾驶执照考试、体育达标测验都属于（）。A、诊断性测验B、安置性测验C、常模参照测验D、标准参照测验44、下列哪所学校不是中国共产党早期创办的？A、湖南自修大学B、鲁迅艺术学院C、平民女学D、农民运动讲习所45、相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成
8、长起着（）作用。A、一般B、支撑C、辅助D、主导46、人的发展是指人类身心的生长和（）。A、增强B、变化C、成熟D、死亡47、培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对（）。A、胆汁质的孩子B、多血质的孩子C、黏液质的孩子D、抑郁质的孩子48、在班级环境建设中教师要做到布置好教室、办好板报和（）。A、准备体育器材B、建好图书角C、选好窗帘D、修饰好的墙面49、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为（）。A、思考过程B、意志过程C、决策方式来源D、认知过程50、运用惩罚要做到“三要”。（）A、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要短B、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚
9、时间要短C、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要长D、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要长51、长时记忆的容量（）。A、较大B、没有限制C、非常之小D、为72个组块52、学生受师生关系影响的主要因素是（）。A、教师的态度B、教师对学生的认识C、学生对教师的认识D、学生的认知特点53、德育的价值属性和（）对平行教育子系统的作用是德育的功能的两大含义。A、社会性B、个体性C、教育性D、享用性54、加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出，儿童出生时的情绪反应是（）的。A、完全未分化B、高度分化C、相继分化D、基本分化55、（）是产生和传播先进文化的基础。A、社会文化B、学校文化C、社区文
10、化D、网络文化56、课业及进程是指（）。A、课表C、教程D、学期57、幼儿园教育应以（）为基本的活动方式？A、学习B、上课C、玩耍D、游戏58、通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是（）。A、情感陶冶法B、说理教育法C、品德评价法D、实际锻炼法59、学生认识的主要任务是（）。A、获得直接经验B、进行科学实验C、进行社会实践D、学习间接经验60、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。A、自我意识B、自我认知C、性格特征61、对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。A、智力技能B、学习自觉性C、元认知策略D、自我意识62、发展角色游戏的基础是（）。
11、A、丰富儿童的知识经验，开阔眼界B、教师规定好游戏主题C、游戏角色的分配D、教师对游戏结果的重视63、（）是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。A、教学内容B、教学原则C、教学方法D、教学组织形式64、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。A、道德感B、理智感C、气质D、性格65、下列不属于教师职业个性品质的是（）。A、反思能力B、宽容C、敏感性和移情理解D、情绪的调控能力和自信66、联合国大会所通过的旨在保障青少年、儿童合法权益的儿童权利公约颁布于（）。A、1980年 B、1986年 C、1989年 D、1990年67、教学过程中的首要事件
12、是（）。A、引起学生注意B、提示教学目标C、唤起先前经验D、呈现教学内容68、英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论69、个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。A、品德B、态度C、意向D、个性70、下列选项中，与现代课程改革的总趋势不一致的一项是（）。A、重视课程内容的功能化、分科化B、强调知识的系统化、结构化C、重视智力开发与学习能力的培养D、重视个别差异71、古代（）教育以培养武士为目的，特别重视儿童的体育和军事训练。A、雅典B、斯巴达C、埃及D、印度72、下列强化中，哪种强化所花时间少，
13、但是行为减退快？（）。A、连续强化B、间歇强化C、变化比例强化D、变化间隔强化73、德育过程中最一般、最普遍的矛盾是（）。A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容、德育方法的矛盾C、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾74、下列不是认知策略的是（）。A、纲要策略B、归类策略C、计划策略D、复述策略75、汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁？A、王充B、董仲舒C、贾谊D、郑玄76、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。A、观察法B、讲解法C、示范法D、范例法77、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。A、讲解法B、示范法C、观察法78、普通教育学的作
14、者是（）。A、卢梭D、洛克79、指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）。80、在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）。A、课程计划B、课程实施81、加涅的信息加工系统中的第二级是（）。82、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（）。A、诱因B、问题情境C、学习期待D、强化83、下列不属于骑士七技的范围的是（）。A、骑马B、投枪C、音乐D、吟诗84、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90，则说明动作技能达到了（）的目标。A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化【答案】D 85、19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。A、德国B、英国C、美国D、法国
