1、浙教版九年级上学期期中语文试题检测浙教版九年级上学期期中语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列解说有误的一项是A坚守工作传播文明提供线索操作繁琐解说：四个短语的类型完全相同。B阳光明媚、春风和煦的时节，在美不胜收的扬州古运河上泛舟无比惬意。解说：这个句子的主干是“泛舟惬意”。C为推动全民阅读，扬州市从 2015 年起设立“朱自清读书节”，进一步倡导崇尚读书、热爱读书的社会风尚。解说：这句话没有语病。D我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，
2、还要在课堂外、在生活中学语文。解说：这两个分句之间是递进关系。二、基础知识综合2 . 阅读下面的文字，按要求作答。一生的时光，该由多少个温馨（甲）（A.串织 B.组织）？那些虽然（乙）（A.销声匿迹 B.一纵即逝）却潮润眼眸（A.mu B.mng）的感念，那些纵然久远亦不能淡忘的故事，都会在心中渐渐沉淀成一份最凝重、最美丽、最隽（A.jn B.jun）永的温馨。温馨是上学前妈妈语重心长的一句叮嘱；温馨是公园中老人互相搀扶的一对背影；。（1）为文中处加点字选择正确的读音，只填序号。处_ 处_（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。（甲）_（乙）_（3）仿照文中画横线的句子，再续写
3、一个句子。原句：温馨是上学前妈妈语重心长的一句叮嘱；温馨是公园中老人互相搀扶的一对背影仿照句：_。3 . 汉字书法被誉为言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐。请你赏读下面的书法作品，按要求答题。（1）关于这幅书法作品的字体，下列选项中正确的一项是（ ）A隶书B楷书C行书D篆书（2）请用简体楷书将这幅书法作品正确、规范地书写在方格内。三、现代文阅读阅读人生需要一块“磨刀石”，完成后面小题人生需要一块“磨刀石”马祖云倘若把砥砺奋进的人生比作一把刀，那么信念就是一块磨刀石。用好这块磨刀石，能让人的思想刀锋遇风雨而不锈蚀，让人在迷茫中看到希望，让人于困境中逆势而上。信念能磨出追求的执着。人生之路坎坷不
4、平，往往机会与暗礁并存，光明与黯淡同在。心灯不灭，才能“不畏浮云遮望眼”；坚定信心，才能“咬定青山不放松”。当年，闽东苏区失陷后，革命队伍失散，曾志尝尽了失群孤雁的辛酸苦辣，但凭着对党和革命事业的忠贞信念，她历时20个月艰辛寻党，终于重新投进了党的温暖怀抱。回溯历史，正是葆有对信念的执着，无数共产党人面对刀山火海而不畏惧，遭遇坎坷险境而不退缩，最终实现了革命理想。做事情，难免遭遇挫折与失意。面对逆境，如果失去信心与希望，必然意志颓丧、一蹶不振；倘若信念如磐，就会不畏山高路远，在困境中磨砺出直面打击而不退却的坚忍，拥有前行受阻而不言弃的笃定，最终“一览众山小”。信念磨砺意志，意志支撑坚忍，坚忍助
5、力成长，这何尝不是一条成功之道？信念能磨出“跨越”的神奇。人生就像一场跨越一道道障碍的长跑。奔跑中，很可能会不幸摔倒，但只要信念不垮，就能从摔倒中重新出发，朝着终点继续奔跑。著名音乐家贝多芬没有被不期而至的失聪击垮，而是用“感觉”“触觉”去顽强跨越生命缺陷，创造出音乐奇迹。在战斗中失明的“一级战斗英雄”史光柱，没有陷落于绝望，而是以惊人毅力面对生活，学习盲文，上大学听课，笔耕不辍，21次获得鲁迅文学奖等国家级文艺奖项。事实证明，信念能孕育新生，引领生命创造传奇。有人说，成功的路上不会拥挤，因为能把绊脚石当作垫脚石的人并不多。只要有信念这块磨刀石，人生的刀刃必能斩断前行中的一切险阻。4 . 阅读
6、文章，你懂得了什么道理？5 . 结合上下文，为第段横线处补写恰当的内容。6 . 人生路上难免会遇到绊脚石。结合文章内容及生活实际，说说你怎样把绊脚石变成垫脚石。拜访请预约都怪我那天喝醉了酒。喝醉了酒，思维变得迟钝并且怪异，人就容易干些傻事。回忆几天来所受的非人折磨，感觉告示已经非写不可了。只有五个字：拜访请预约，贴在防盗门的显目位置。想不到刚坐下，门就被敲得震天响。开门，是朋友大狗。我慌忙堵住他，拍拍门说：“没看到这张告示？”大狗惊愕地说：“看到了，难道还包括我？”我说：“笑话！听说过那句谚语吗？风可进，雨可进，国王不可进。难道你比国王特殊？”大狗的脸就红了，红里透黑，尴尬中藏着愤怒。他转身下
7、楼，嘴里嘀咕着：“我看是你比国王特殊你大腕啊！”我不大腕，我只是不喜欢门被突然敲响。本来我休了三个月的病假，试图清静几天，可是朋友们怕我寂寞或者怕自己寂寞，就来找我。我承认我喜欢朋友，大多时也喜欢和他们在一起，可是我希望这时间由我们来安排而不是由他们自作主张。这是家，不是棋牌室，不是酒店，不是卡拉OK厅，不是超级市场。那天我终于睡了一个好觉。第二天闲来无事去小区凉亭看人下象棋，正好碰到朋友大马。大马说：“听说你在门上贴了张告示？”我点点头。大马说：“听说还拜访请预约？”我说：“没错。”大马就笑了爆笑。笑得眼歪嘴斜，口水喷溅。他说：“你厉害啊！你想想都是谁去你家！是我们啊！是你的好朋友啊！好朋友
8、去玩，怎么还要预约！几天不见，你辈份猛长啊！”我说：“我不是这个意思。”大马说：“那你什么意思？预约？你以为你住在英格兰还是美利坚？”我说：“我是真的受不了吵闹啊！”大马再一次爆笑，再一次眼歪嘴斜。“怎么以前你受得了？”他说，“不过在杂志上发表几首破诗，还真把自己当作家了？”那天大马没有进门。我想我得做一个姿态。否则，告示不白贴了？告示没有白贴，朋友们真不来了。似乎一预约，聚会就没有了趣味。当然他们聚会也打个电话给我，问我去不去。我不去，他们自然嘲笑我一番。我去了，问题就来了。比如我敬大狗一杯酒，大狗会笑着说：“敬我酒？跟我预约了吗？”然后我想缓解一下尴尬，说：“给兄弟们讲个笑话吧！”大马会说
9、：“你说讲笑话就讲笑话？跟我们预约了吗？”后来大猫讲了个笑话，不好笑，我还是礼貌性地跟着笑了两声，大猫就瞪瞪我，说：“笑什么笑？预约了吗？”我纵有怒火满腔也不好发作，因为朋友们始终面带微笑。他们会说：“刚才跟你开玩笑别当真。”我信了，端起酒杯说：“知道兄弟们是开玩笑这杯干了吧！”他们又一起笑：“干了？预约了吗？”痛不欲生啊。我想我的故事正在被迅速传播。我坚信它将会成为小区年度三大搞笑事件之一。后来我就有了个外号：周预约。再后来，有那么一天，我终于彻底崩溃。我主动打电话约朋友们过来吃饭，低声下气，无比虔诚。朋友们不计前嫌，片刻后挤满我的屋子。席间我解释说：“其实你们一直误解了我的意思。”朋友们问
10、：“那你到底是什么意思？”我马上操了笔，在那张告示下面添了几个字，变成“拜访请预约，我好备酒备菜”。朋友们于是眉开眼笑，大度地把我的肩膀拍拍嘭嘭响。从此以后，一天二十四小时，我的门随时可能被敲得震天响。并且我知道，哪怕这个故事过去一百年，朋友们也绝不会忘记。因为他们又非常友好地送给我一个外号：周不预约。7 . 请你在横线上填上恰当的内容，把文章情节补充完整。为图清净，贴出告示_ _参加聚会，惨遭恶搞_8 . 赏析句子。（1）大马再一次爆笑，再一次眼歪嘴斜。“怎么以前你受得了？”他说，“不过在杂志上发表几首破诗，还真把自己当作家了？”（2）我主动打电话约朋友们过来吃饭，低声下气，无比虔诚。9 .
11、 第段只有“痛不欲生啊”五个字，作者为什么单独成段，请你说说你的理解。10 . 读完全文，你有什么感想？请你结合文本，或联系实际谈谈。四、对比阅读阅读下面两段文言文，完成下面小题（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。（柳宗元小石潭记节选）（乙）由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，
12、谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有息而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。（王安石游褒禅山记节选）注：窈然：深远貌；幽深貌。 咎：责怪11 . 句中加点意思相同的一项是（ ）A以其境过清/余与四人拥火以入B心乐之/子非鱼，安知鱼之乐C卷石底以出/山高月小，水落石出D乃记之而去/而余亦悔其随之12 . 用“/”给下面的语句划分朗读节奏。（划一处即可）比 好 游 者 尚 不 能 十 一
13、_13 . 翻译下列句子（1）斗折蛇行，明灭可见。（2）不出，火且尽。_14 . “记”是古代一种常见文体。核舟记主要通过描写核舟的精巧，赞叹王叔远雕刻技艺的高超；小石潭记通过对小石潭景色的描写，含蓄的抒发了作者_的心情。（甲）（乙）两文都讲述了作者游山的经历，柳宗元先被悦耳的水声吸引，然后_（用原文填写），最终发现了幽静美丽的小石潭，体会到游览之乐。而王安石却没有尽情享受到游山的乐趣，是因为_（用自己的话填写）。五、句子默写15 . 用诗文原句填空。 （1）东皋薄暮望，_。（王绩野望）（2）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼） （3）_，长河落日圆。（王维使至塞上） （4）山随平野尽，_。（李
14、白渡荆门送别） （5）风声一何盛，_。（刘桢赠从弟其二） （6）柴门何萧条，_。（曹植梁甫行） （7）两岸石壁，_。（陶弘景答谢中书书） （8）_，猛浪若奔。（郦道元三峡）六、诗歌鉴赏阅读下面这首词，完成下列小题。水调歌头（苏轼宋）丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。16 . 下面对于本首词的理解分析不正确的一项是（ ）A“起舞弄清影”是作者与自己的清影为伴，一
15、起舞蹈嬉戏的意思。B词中“我欲”、“又恐”、“何似”之间的矛盾转折，显示了作者感情的波澜起伏。C“但愿人长久，千里共婵娟。既是对远方亲人的怀念，也是一种祝福。D本词紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和说明，表达了作者乐观旷达的胸襟。17 . “何事长向别时圆”一句表达了词人的什么情感？请简要分析。七、名著阅读18 . （题文）名著导读。（1）有一个人用尽一生的精力来观察昆虫，写成了记录他的观察和回忆的文学巨著昆虫记，这个人时_国的_（2）昆虫记中提到，对于螳螂幼虫来说，最具杀伤力的天敌是_（3）孑孓在水中有节奏地一扭一曲，不久的将来它们就会变成_八、综合性学习19 . 班级举行“驱遣我们的想象”综
16、合实践活动，请你积极参与进来。（1）抓住特点，驱遣想象，仿照前面的两个句子，再续写两个句子。春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳。夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓。秋天的风，_，_。冬天的雪，_，_。（2）请你展开想象，围绕“细雨”“碧绿”“明媚”三个词写一段话。要求表意完整，富有诗意美，不少于100字。语段：_九、作文20 . 阅读下面材料，按要求作文。著名企管大师余世维，小时候和他的父亲同患有口吃，常常被同学们笑话，他非常沮丧和自卑。他的母亲后来想到了一个办法，就鼓励余世维说：“孩子，你其实不必沮丧，因为你可以改变自己！” “不！我的口吃是天生的，遗传的，是无法改变的！”余
17、世维说，“如果可以，为什么父亲这么多年来一直没有改变？”母亲其实早就意料到儿子会这样回答，她说：“那是因为你的父亲从未想过要改变，我相信你是一个想改变自己的人，但你必须为此而努力！”余世维记住了母亲的话，他每天都在心里告诉自己“我是一个希望改变自己的人”，并且不断为此而付出努力。并最终成为一位被尊称为“华人管理教育第一人”的实战型培训专家！你是否在为你的生活环境不够理想而失落？你是否在为自身的某些不足之处而沮丧？余世维的经历引起你哪些联想和思考？请自拟题目，写一篇不少于600字的文章，除诗歌、戏剧外，文体不限。21 . 阅读下列文字，按要求作文。公元X年，动物统治地球。适宜人类居住的环境被动物大肆破坏，人类被迫到处迁徙。动物到处抓捕人类，有些被拴上链子当成宠物，有些被抓进马戏团进行表演,有些被关进人类园供动物们观赏你和家人躲进山林，希望能自由生活，然而，有一天你外出寻觅食物展开想象，续写故事。要求：（1）题目自拟；（2）写记叙文；（3）字数不少于600字；（4）写出真情实感。参考答案一、选择题1、二、基础知识综合1、2、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、2、
